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      少兒英語水果公開課教案

      時間:2022-04-06 16:11:36 教案 我要投稿

      少兒英語水果公開課教案(精選5篇)

        作為一名專為他人授業解惑的人民教師,可能需要進行教案編寫工作,借助教案可以更好地組織教學活動。那么優秀的教案是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的少兒英語水果公開課教案(精選5篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      少兒英語水果公開課教案(精選5篇)

        少兒英語水果公開課教案1

        活動目標:

        1、引導幼兒認識常見的蔬菜、水果。

        2、培養幼兒喜歡參與集體活動,體驗一起活動的興趣。

        3、認識色彩。

        活動準備:

        1、在活動區開設蔬菜、水果超市,擺放幼兒搜集的各色蔬菜、水果。

        2、蔬菜、水果實物,圖片每人一份。

        3、蔬菜、水果掛圖一份。

        活動過程:

        一、開始部分:

        談話:小朋友你吃過什么蔬菜?什么水果?引出課題《蔬菜水果多又多》。

        二、基本部分:

        1、認識多種蔬菜、水果。

        教師帶領幼兒到活動區,認識開設的蔬菜、水果超市。

        問幼兒:這是什么蔬菜?什么水果?吃起來有什么味道?有什么感覺?(讓幼兒展開想象,進行思考)

        2、做游戲:小紅帽購物(背景音樂《小紅帽》)教師扮演小紅帽要去市場買蔬菜、水果,幼兒扮演各種蔬菜、水果(手拿蔬菜、水果圖片)坐在椅子上,當小紅帽走到幼兒跟前,幼兒應說出蔬菜、水果的名稱,小紅帽走過去買(請幼兒跟在老師的后面)直到小紅帽買了太多食物,音樂停止,袋子破了,嘭,教師和跟在后面的幼兒迅速搶位子,沒有位子的人當小紅帽,游戲繼續進行(幼兒可交換蔬菜、水果卡片)。

        3、連線:

        請幼兒打開課本,讓幼兒觀察課本畫面,問幼兒:畫面上有什么蔬菜、水果?那些是紅色蔬菜、水果?畫面上還有什么動物?(小豬)小豬喜歡吃紅色的蔬菜、水果,小朋友快幫小豬把它喜歡的紅色蔬菜、水果用線與背簍連起來。幼兒連線教師指導。

        三、結束部分:表揚幼兒喜歡參與集體活動,認識了許多蔬菜水果。

        少兒英語水果公開課教案2

        目標:

        1、知道幾種常見水果的名稱與特征,并會進行簡略的裝飾。

        2、會用…的…的句式描述水果的特征。

        準備:

        1、擬人化的水果(在蘋果上貼五官和四肢,打扮成老奶奶,橘子的一只)

        2、蘋果、香蕉、橘子、梨等水果若干。

        3、剪好的五官、四肢,勾線筆、剪刀,彩帶、雙面膠

        過程:

        一、情景表演:蘋果奶奶的生日

        1、出示蘋果奶奶:這是蘋果奶奶,今天她特別高興,由于今天是她的生日,等會幼兒很多多少水果朋友都要來為她慶祝生日。

        2、出示橘子爸爸:看誰來了,這是橘子娃娃,她熬頭個來給蘋果奶過生日,他說,我是綠綠的、酸酸的橘子爸爸"祝蘋果奶奶生日快樂!"

        二、說說知道的水果

        1、玩游戲隔袋猜物:請小朋友到袋子里來摸一摸,摸了以后說一句好聽的話,說說是這樣水果的樣子、外形或味道,然后再把這個水果娃娃出來。(個別幼兒說出后集體操練,所有的水果摸完后在集體完整操練一次)

        2、猜猜還會有哪些水果會來給蘋果奶奶慶祝生日呢(培養幼兒的發散性思維)?

        三、打扮水果:

        1、幼兒自選相應的五官、四肢粘貼在水果上:去過生日要打扮患上漂亮一點,可這些水果娃娃都還沒打扮呢,怎樣打扮呢?(討論怎樣打扮)

        2、交代操作要求:先容操作質料

        3、說說本身打扮的是誰:要求用一句描述性的話說出這種水果。

        四、給"蘋果奶奶"慶祝生日

        1、幼兒扮演水果娃娃,打扮的什么水果就扮演什么水果娃娃。給"蘋果奶奶"慶祝生日:扮演什么水果就說一句好聽的話:如:我是黃黃的梨寶寶,祝奶奶生日快樂!

        2、分腳色操練。

        3、在"生日歌的樂曲聲中,幼兒唱唱、說說、互相交流。"

        少兒英語水果公開課教案3

        活動目標

        1、了解幾種常見水果名稱,愿意模仿和學說單詞“apple”、“banana”、“pear”、“orange”。

        2、初步理解句子“I like apples”。

        教學重點、難點

        重點:

        認讀單詞“apple”、“banana”、“pear”、“orange”。

        難點:

        理解句型I like…

        活動準備

        材料準備:

        掛圖、大小單詞卡、點讀筆;水果(蘋果、香蕉、梨、橘子)、布袋。

        環境準備:

        將裝有4種水果的小單詞卡分別放在幼兒椅子下。

        活動過程:

        一、Warming-up(熱身活動)

        教師和幼兒一起表演歌曲Hello,并相互問好。

        二、Presentation(內容呈現)

        1、教師拿出裝有水果的布袋,讓幼兒伸手到布袋里摸一摸,再聞一聞,猜猜口袋里裝的是什么。

        2、請幼兒將水果從布袋里拿出來,教師用英語逐一介紹“Apple,apple,It’s an apple.”其他水果方法同上。

        3、教師出示掛圖,用點讀筆點讀掛圖上的單詞,引導幼兒跟讀。

        三、Practice(活動操練)

        游戲:大聲小聲

        1.教師分別出示“apple”“banana”的大單詞字卡,教師小聲讀,幼兒大聲跟讀;教師大聲讀,幼兒則小聲讀。

        2.教師出示“pear”、“orange”的大單詞字卡,教師從下往上舉,教讀聲音由小到大,幼兒跟讀聲音也由小到大,反之,教師從上到下舉時,聲音由大到小,最后到沒聲。

        四、Production(創造鞏固)

        1、游戲:教師出示“banana”大單詞字卡,說出句型“I like banana”,請拿到“banana”小單詞卡的幼兒把字卡舉起,并將其放入貼有”banana”小單詞卡的籃子內。

        “apple”、“pear”、“orange”的方法同上。

        2、師幼道別

        師幼同唱《Goodbye song 》。

        五、活動結束

        少兒英語水果公開課教案4

        活動目標

        1.培養寶寶對于英語學習的興趣,讓寶寶在活動中學習水果單詞,體會活動的快樂;

        2.在老師的帶領下讓寶寶了解水果,掌握簡單的.水果單詞。

        活動內容

        認識水果Banana,老師需要教會寶寶“Head and shoulders”兒歌,邊唱歌邊做動作,讓寶寶對五官有進一步的掌握,然后通過引導讓寶寶認識Banana,并且初步了解Yes、No、I like的意思,讓寶寶在學習當中體驗快樂。

        活動準備

        需要準備一個小袋子、香蕉的圖片以及實物,磁帶、錄音機。

        活動過程

        1.熱身

        老師與寶寶一起欣賞并且唱歌,根據“Head and shoulders”的歌曲做動作做好課前熱身準備;

        2.輸入單詞

        B、Banana;將裝好的香蕉的盒子拿到寶寶的面前,引起寶寶的探索欲望;

        老師:Look! what’s this?

        小朋友:盒子;

        老師:Yes. A box;

        老師與小朋友一起做動作進行課堂的活躍。

        What’s in the box? what’s in the box?

        Do you know ,do you know.

        Who want to try ,let me try.

        Ding ding dong (敲盒子),let me try.

        老師:Ok, do you want to know?(引導幼兒說出Yes或No)

        小朋友:Who want to try(作舉手狀,并引導幼兒說出Let me try)

        當小朋友拿出香蕉之后,老師用英文輸入:Oh(驚喜的),What’s this?

        小朋友:香蕉!

        老師:Yes, Banana!(教師要抑揚頓挫的反復輸入).

        品嘗水果

        小朋友在掌握香蕉的單詞之后,老師可以將準備的香蕉分享給小朋友,讓小朋友了解香蕉特點味道,達到加深的印象。活動結束之后再進行鞏固練習,引導小朋友說出香蕉的單詞。并且告知小朋友回家的時候給爸爸媽媽剝一只香蕉,告訴爸爸媽媽香蕉單詞,從而增加寶寶的記憶,增進與父母之前的感情。

        少兒英語水果公開課教案5

        一、活動目的:

        1、通過在游戲中復習學過的單詞,如:apple 、pear 、orange 、banana 、等等。

        2、學習新單詞:“strawberry”(草莓)、“cherry”(櫻桃)。

        3、初步運用“Whats this?”“Its a/an┉┉ ”的句型。

        二、活動準備:

        準備各種水果(圖片)、水果頭飾、

        錄音機、磁帶

        三、活動過程:

        1、老師以“魔術師”的身份邊出示蛋糕邊唱生日歌來激發幼兒對英語活動的興趣。

        “Happy Brithday to you ……大家好,我是魔術師,今天是我的生日,我帶來了很多很多好吃的東西來送給大家,請大家和我一起過生日,好嗎?

        2、出示魔術棒,玩變魔術游戲,復習鞏固學過的水果單詞。

        “小朋友看這是一根魔術棒,這根魔術棒可厲害啦,今天我們就來一起用這根變出好吃的東西,現在請小朋友跟魔術師一起來變。

        要求:a、跟魔術師一起變的時候要輕輕地走,不要大聲說話。

        b、不要擠來擠去。

       。1)變出水果并提問:

        T:Whats this?

        S:Its an apple 。

        T:Very good!apple apple Its an apple 。

       。ㄐ∨笥芽烧姘簦F在魔術師就把這個蘋果送給你們)

       。2) 變出橘子并提出問題。

        T:Whats this ?

        S:Its an orange。

        T:Read after me ,orange orange。

        (3) 現在請小朋友再看看魔術師還能變出什么?(梨子)

        T:Whats this?

        S:Its a pear。

        T:pear,pear,pear。

        pig

        大班英語教學What’s this ?

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