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      中班美術教案:美人魚穿新裝

      時間:2022-04-07 10:44:46 教案 我要投稿

      中班美術教案:美人魚穿新裝

        作為一無名無私奉獻的教育工作者,時常需要用到教案,教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編收集整理的中班美術教案:美人魚穿新裝,希望對大家有所幫助。

      中班美術教案:美人魚穿新裝

      中班美術教案:美人魚穿新裝1

        目的:

        1、運用顏色和圖案間隔排列的方法對稱裝飾鱗片。

        2、體驗相互關心、相互幫助的快樂。

        準備:

        1、在畫紙上畫一條沒有魚鱗的大魚,幼兒人手一張半圓形紙。

        2、魚鱗范畫三張,紙制小魚(作教具)三條。

        過程:

        1、情景導入

        小魚的生日到了,美人魚問小魚需要什么禮物。黃色小魚看到美人魚身上閃閃發亮的魚鱗,就說:“要是我身上也有像你一樣美麗的魚鱗,那該多好呀!”美人魚就取下一片魚鱗送給它。

        2、欣賞討論

        A、 討論:魚鱗上的顏色是怎么排列的?

        B、 桔黃色小魚也想要,美人魚也送它一片。這片魚鱗和剛才的那片有什么不同?除了顏色不同,還有什么不同?(排列方法不同。)

        C、 粉紅色魚也想要美人魚送給它一片。這片魚鱗的顏色是怎么排列的?圖案的排列又有什么規律?

        3、鼓勵獨創

        A、 美人魚把身上的魚鱗全送給了小魚,小魚們就商量著要幫助美人魚穿上新裝。

        B、 及時發現幼兒富有創意的間隔方法,啟發幼兒嘗試多種排列方法。展示作品,請幼兒將自己裝飾的魚鱗粘貼在大魚上。

        活動反思:

        首先,活動一開始,教師就創設了優美動人的故事情境,符合幼兒愛想像的心理特點。接著,教師在組織幼兒觀察、討論范例的過程中,采用不同的故事情節引導幼兒觀察顏色和圖案間隔排列的變化,使幼兒自始至終處于美麗動人的故事情景之中,并把幫助美人魚穿上新衣這一美好的愿望自覺地、持久地傾注于創作之中。最后,當幼兒將作品全部組合起來,使美人魚穿上五彩奪目的新裝時,幼兒的情緒達到了高潮,體驗到了助人為樂的美好情感,順利實現了教育目標。

      中班美術教案:美人魚穿新裝2

        活動目標:

        1、引導幼兒運用顏色和圖案間隔排列的方法對稱裝飾鱗片。

        2、體驗相互關心、相互幫助的快樂。

        活動準備:

        1、在畫紙上畫一條沒有魚鱗的美人魚,用水粉涂藍色做背景表示在大海。

        2、幼兒人手一張半圓形畫紙(幼兒裝飾后,作為美人魚的新裝)。

        3、魚鱗范畫三張(一張為黃色小魚的新衣,為橫向的條紋,顏色是黃綠間隔;一張為橘黃色小魚的新衣,為縱向排列的條紋,顏色藍橘黃間隔;第三條為粉紅色小魚的新衣,圖案是有規律排列)

        4、紙制小魚三條(分別為黃色、橘黃色、粉紅色)。

        活動過程:

        一、情景故事導入,引出課題。

        (出示三條小魚在黑板上)小魚們的生日到了,美人魚問:“小魚,你們需要什么禮物?”黃色小魚看到美人魚身上閃閃發亮的魚鱗就說:“要是我身上也有像你一樣美麗的`魚鱗,那該多好呀!”美人魚就取下一片魚鱗送給它。(給黃色小魚的穿新衣)

        二、欣賞范畫、討論裝飾方法,激起幼兒進行裝飾活動的欲望。

        1、觀察討論:黃色小魚的魚鱗的顏色是怎樣排列的?(幼兒討論)

        2、橘黃色小魚也想要閃閃發亮的魚鱗,美人魚也送給它一片,(教師將魚鱗穿到黃色小魚身上)這片魚鱗和剛才的那片有什么不同?除了顏色不同,還有是什么不同?(排列方法不同)

        3、粉紅色魚也想要一片閃閃發亮的魚鱗,美人魚也送給它一片,這片魚鱗的顏色怎樣排列的?圖案的排列又有什么規律?

        三、鼓勵獨創。

        1、美人魚把身上的魚鱗全部送給了小魚,(出示沒有魚鱗的美人魚)自己變的不漂亮了,怎么辦?鼓勵幼兒想出一些辦法。小魚們商量著要幫助美人魚穿上新裝

        2、及時發現、鼓勵幼兒富有創意的間隔方法,啟發幼兒嘗試多種排列方法。(大海波濤聲作為操作的背景音樂)

        四、展示作品。

        請幼兒將自己裝飾的魚鱗粘貼在大魚上,正好組成一件美麗的外衣。教師:“請小朋友說說,你最喜歡哪片魚鱗,是怎樣裝飾的?”

        “小魚們和美人魚都穿上了新裝,真開心啊!讓我們跟隨快樂的音樂一起跳舞慶祝吧!”

      中班美術教案:美人魚穿新裝3

        目標:

        1、應用色彩和圖案隔斷分列的要領對稱裝潢鱗片。

        2、體驗互相體貼、互相資助的快活。

        預備:

        1、在畫紙上畫一條沒有魚鱗的大魚,幼兒人手一張半圓形紙。

        2、魚鱗范畫三張,紙制小魚(作教具)三條。

        歷程:

        1、景象導入

        小魚的誕辰到了,尤物魚問小魚須要什么禮品。黃色小魚看到尤物魚身上閃閃發亮的魚鱗,就說:“如果我身上也有像你一樣漂亮的魚鱗,那該多好呀!”尤物魚就取下一片魚鱗送給它。

        2、觀賞評論辯論

        A、評論辯論:魚鱗上的色彩是怎么分列的?

        B、幼兒手工制作桔黃色小魚也想要,尤物魚也送它一片。這片魚鱗和適才的那片有什么差別?除了色彩差別,另有什么差別?(分列要領差別。)

        C、粉赤色魚也想要尤物魚送給它一片。這片魚鱗的色彩是怎么分列的?圖案的分列又有什么紀律?

        3、勉勵獨創

        A、尤物魚把身上的魚鱗全送給了小魚,小魚們就探討著要資助尤物魚穿上新裝。

        B、實時發明幼兒富有創意的隔斷要領,開導幼兒實驗多種分列要領。展現作品,請幼兒將本身裝潢的魚鱗粘貼在大魚上。

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