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      幼兒園端午節(jié)教育活動教案

      時間:2022-04-08 18:09:50 教案 我要投稿

      幼兒園端午節(jié)教育活動教案(通用14篇)

        作為一名教師,時常需要用到教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么教案應該怎么寫才合適呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園端午節(jié)教育活動教案(通用14篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      幼兒園端午節(jié)教育活動教案(通用14篇)

        幼兒園端午節(jié)教育活動教案1

        教學目標:

        1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,并了解端午節(jié)的風俗和來歷。

        2、通過實踐操作活動,感知粽子的形狀和品種,鼓勵幼兒與同伴進行交流和合作,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識。

        教學準備:

        1、故事錄音。

        2、各種形狀的粽子,粽葉若干、米、皮筋、點心盤、毛巾等。

        教學過程:

        一、引出話題。

        T:小朋友你們知道端午節(jié)嗎?誰能告訴我端午節(jié)是什么時候?在這一天,我們會吃什么?(粽子)今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子,請你拿一個看一看,摸一摸、想一想,你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話來說一說。

        小結:粽子的形狀真有趣!

        二、品嘗粽子,并講述。

        1、認識粽葉。

        T:粽子的形狀真有趣,我們來聞一聞,香嗎?你們知道這陣清香來自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的,它叫粽葉。

        2、幼兒品嘗。

        T:你們吃過粽子嗎?你吃過哪些粽子?今天老師也為你們準備了很多的粽子,我們來吃吃看,跟你吃過的一樣嗎?

        3、幼兒講述粽子的餡及它的味道。

        小結:原來粽子的品種這么豐富啊!

        幼兒園端午節(jié)教育活動教案2

        活動目標

        1、讓幼兒了解端午節(jié)傳說和習俗;

        2、了解粽子的外形特征,知道粽子有不同風味;

        3、愿意動手嘗試,初步了解包粽子的方法。體驗動手操作的快樂。

        重點難點

        重點:讓幼兒認識粽子

        難道:讓幼兒嘗試自己包粽子

        活動準備

        糯米、粽葉、粽子繩、配料、豆沙、大棗、咸肉、果脯、五彩線等

        活動過程

        1、老師講端午節(jié)的傳說,然后給小朋友帶上五彩線;

        2、老師帶著小朋友進入廚房,認識包粽子的各種材料;

        3、請炊事員為幼兒做示范怎樣包粽子,用粽繩扎好,重點示范卷粽葉和取、包、捆、扎的方法;

        4、幼兒親自動手嘗試著包粽子,教師及廚房工作人員協(xié)助幼兒卷葉、捆扎,也可以讓幼兒兩人一組共同包成,在幼兒需要時,教師或炊事員可手把手的教幼兒包粽子;

        結束:

        粽子煮好后讓幼兒把自己包的粽子,解開系粽子的繩子,打開粽葉,觀察粽子里面有什么顏色的。

        延伸:

        老師讓幼兒吃粽子,說一說自己吃的是什么味道的粽子。

        幼兒園端午節(jié)教育活動教案3

        活動目標

        1.調查了解端午節(jié)的來歷和有關習俗,知道端午節(jié)是中過的傳統(tǒng)節(jié)日之一。

        2.積極和同伴交流分享,練習包粽子,獲得更多端午節(jié)的經驗,體驗端午節(jié)的民俗氛圍。

        活動準備

        粽葉、泡好的米、棗、細線等。

        活動過程

        1.教師與幼兒交流,說出端午節(jié)的名稱和日期。

        每年農歷的五月初五中國有一個傳統(tǒng)節(jié)日,叫端午節(jié),這一天人們會舉行一些有意義的活動。

        2.與幼兒一起探討端午節(jié)的由來和習俗。

        (1)與幼兒一起閱讀故事《端午節(jié)的由來》,讓幼兒知道端午節(jié)是為了紀念偉大的愛國詩人屈原而確立的,屈原投江的那一天是農歷的五月初五,所以就定這天為端午節(jié)。

        (2)交流端午節(jié)有哪些習俗。

        賽龍舟、吃粽子、掛艾葉、帶香囊或五彩線。提示幼兒可用語言表達、圖片繪畫、動作表演等方式表現(xiàn)這些習俗。

        (3)組織幼兒觀看教師教學資源,了解端午節(jié)各地風俗,獲得更多有關端午節(jié)的經驗。

        3.節(jié)日體驗活動:包粽子。

        用粽葉將泡好的米和棗包住,然后用繩子捆好。提醒幼兒用米不要太多,粽葉要把米包緊,扎結實。

        4.節(jié)日分享:將包好的粽子分給小班的弟弟妹妹或老師,進行分享活動。

        幼兒園端午節(jié)教育活動教案4

        活動目標

        學習朗誦童謠,感受童謠表現(xiàn)的端午劃龍舟的民俗風情和熱鬧的節(jié)慶氣氛。

        感受八分音符和四分音符的組合節(jié)奏,嘗試配上打擊樂表現(xiàn)劃龍舟的歡樂情景。

        活動重點

        學習朗誦童謠。

        活動難點

        學習八分音符和四分音符的組合節(jié)奏。

        難點剖析

        兩種節(jié)奏型的結合讓孩子們對節(jié)奏有些混淆。

        活動過程

        一、講講端午節(jié)及劃龍舟

        提問:哪一天是端午節(jié)?端午節(jié)有哪些習俗?那一項活動最熱鬧?

        人們是怎么劃龍舟的?

        人們在劃龍舟時,你聽到了哪些聲音?

        二、欣賞童謠

        1、欣賞童謠并討論

        2、感受童謠的節(jié)奏

        3、學習打節(jié)奏

        三、學習朗誦童謠

        1、配上節(jié)奏朗誦童謠

        2、游戲:劃龍舟、賽龍舟

        活動反思

        活動前和幼兒進行了談話,發(fā)現(xiàn)幼兒對端午節(jié)還是有一定的了解。不過僅局限于吃粽子這一風俗習慣。于是,活動圍繞著粽子而展開。結合圖片,幼兒了解到端午節(jié)不僅僅只有吃粽子這一習俗,還有劃龍舟、喝雄黃酒習俗。幼兒隨之對劃龍舟產生了興趣。通過欣賞童謠,讓幼兒感受童謠的節(jié)奏,同時通過拍手、跺腳的肢體動作讓幼兒感知節(jié)奏。整個活動后,孩子們都能有節(jié)奏地進行朗誦。

        幼兒園端午節(jié)教育活動教案5

        活動目標:

        1、知道端午節(jié)的日期,了解端午節(jié)的一些風俗和來歷。

        2、對中國的傳統(tǒng)文化產生初步的興趣,對屈原產生祟敬之情。

        活動準備:

        1、請家長為孩子講述端午節(jié)的有關風俗,如吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等,并收集有關的圖片、資料。

        2、粽子一串,香袋若干,長命縷若干。

        3、《小朋友的書》每人一本。

        4、有條件的幼兒園可準備有關端午節(jié)慶祝活動的錄像。

        活動過程:

        1、交流經驗。

        提問:端午節(jié)是哪一天?這一天要吃什么?戴什么?進行哪些活動?借助圖片和實物,在寬松的氣氛中,師幼一起交流所獲得的關于端午節(jié)風俗的經驗,教師作適當補充。

        2、了解端午節(jié)的由來。

        提問:你們知道端正午節(jié)為什么會有這些風俗嗎?

        如果有幼兒知道,請該幼兒來講述。

        3、講述屈原的故事。

        教師借助《小朋友的書》給幼兒講述屈原的故事和吃粽子、賽龍舟的由來,激發(fā)幼兒對屈原的崇敬心情。

        4、講述其他風俗的由來。

        5、觀看有關端午節(jié)慶祝活動的錄像,了解節(jié)日的.民間慶祝活動。

        6、品嘗粽子。

        幼兒邊品嘗粽子,邊觀察粽子的外形、用料、包裹方法等。

        幼兒園端午節(jié)教育活動教案6

        活動目標

        1、欣賞端午節(jié)傳說中有關屈原的故事,知道屈原是我國古代的愛國詩人。

        2、能認真傾聽老師和同伴的講述,樂于在集體中交流自己對故事的理解和感受。

        活動準備

        有關《屈原的故事》的圖片。

        活動過程

        1、觀看圖片,傾聽《屈原的故事》,了解端午節(jié)的來歷。

        ★指導語:你們知道端午節(jié)為什么要吃粽子嗎?

        2、理解故事內容,激發(fā)對愛國詩人屈原的敬佩之情。

        ★指導語:

        ①人們?yōu)槭裁匆^端午節(jié)?為什么要紀念屈原呢?

        ②人們是用哪些方法來紀念屈原的?

        ③假如你是屈原,國君不接受勸告,你會怎么做?(教育幼兒珍惜生命,以積極的方式解決問題。)

        3、拓展交流:端午節(jié)還有哪些習俗?

        教學反思

        端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。但對中班幼兒來說,還比較陌生。本活動開始時我先出示粽子,引出話題。接著通過觀看卡通視頻,引導幼兒了解端午節(jié)。最后通過觀看賽龍舟視頻,感受賽龍舟時的緊張的氣氛。屈原這個人物對于幼兒來說不熟悉,更不了解這個人物,所以我結合掛圖故事引導幼兒了解屈原的故事,從而使幼兒產生對屈原的敬佩之情。但是課堂效果來看,幼兒對于古代的國與國的概念不是很清楚,聽的有點含糊。但是對故事的大致思想還是有一定的感受。幼兒都知道端午節(jié)有特別的食品――粽子,它是多種形狀、多種口味的。整堂活動中幼兒還是比較投入的。在屈原這個人物介紹這一方面還是需要再加強改進。讓幼兒更容易接受并學習。

        幼兒園端午節(jié)教育活動教案7

        一、活動主題:

        粽享歡樂、共度端午,互贈祝福

        二、活動目的

        通過親自動手包粽子,讓我們能更真切得去感受中國傳統(tǒng)節(jié)日的內涵,了解更多具體的工藝,比如包粽子的方法和餡料的搭配等等,以輕松的方式進一步鍛煉孩子的動手能力和學習能力。

        三、活動時間:

        20xx年5月xx日

        四、活動地點

        幼兒園內

        五、活動規(guī)則

        團體賽評比規(guī)則:視情況而定,把孩子們分為若干人一組,在規(guī)定是時間內看哪組包的粽子多。時間結束后,由裁判統(tǒng)一評比,評出前3名。(獎品由園長自行決定)

        要求:質量好、外觀美、遵守紀律、不浪費材料且場地保持干凈

        個人賽評比規(guī)則:

        (1)各參賽組推薦出一名組員參加個人比賽;

        (2)每人再包5個粽子,以時間短、粽子大小適中、均勻、四角不露餡(不漏米)、梱扎整齊、不松線評比出前10名。

        六、活動流程

        (一)前期準備

        宣傳:家長和小朋友們報名參加包粽子比賽

        購買材料:準備好包粽子所需材料

        器具準備:盛裝食材容器、湯匙(均由食堂提供);棉線、剪刀等。

        (二)包粽子

        (三)粽子分發(fā)

        活動評比結束后,各隊伍所包的粽子由組長按每人若干個發(fā)放并送上節(jié)日的祝福。

        七、注意事項

        1、不要隨意放置器具或是材料,以至于現(xiàn)場凌亂。

        2、注意個人和食材衛(wèi)生,不應弄混弄亂。

        3、各參賽人員按時到既定地點,應預先了解包粽子的有關方法。

        幼兒園端午節(jié)教育活動教案8

        活動目標:

        1、嘗試運用畫、撕、剪、貼等多種方式和同伴共同裝飾美麗的龍舟。

        2、樂意和同伴共同協(xié)商,分工裝飾龍舟,體驗合作成功的快樂。

        3、知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。

        4、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

        活動準備:

        幼兒有參觀賽龍舟活動的相關經驗。賽龍舟的照片、未裝飾的龍舟、彩紙、筆、剪刀、膠水、抹布等。

        活動過程:

        1、觀察端午節(jié)龍舟比賽的照片,回憶龍舟的外形特征,激發(fā)裝飾龍舟的興趣。

        ★指導語:你看到的龍舟是什么樣的?上面有什么?

        2、觀察龍舟,討論裝飾龍舟的方法,激發(fā)合作裝飾的興趣。

        ★指導語:

        ①龍舟上缺少什么?怎樣才能把龍舟裝飾得漂亮呢?

        ②你準備裝飾龍舟的哪一部分?用什么方法?需要什么材料?

        3、分組協(xié)商、分工裝飾龍舟。(觀察幼兒合作情況,并對有困難的幼兒進行指導。)

        4、舉辦“美麗的龍舟展”,體驗合作成功的快樂。

        教學反思:

        本次的活動內容"賽龍舟"選材教好。首先考慮到了幼兒的興趣特點,有利于調動幼兒的積極性。整個活動是從幼兒的興趣出發(fā),注重綜合性、趣味性,寓教育于生活、游戲之中。同時,"賽龍舟"活動具有民族特點,與亞運會也有相關性。

        幼兒園端午節(jié)教育活動教案9

        (一)活動要求:

        1.引導幼兒模擬構造龍舟,學習結構物體的基本特征與某些細微部分的建構方法。

        2.引導幼兒欣賞和評價自己和別人的作品,與同伴共同分享成功的喜悅。

        (二)活動準備:

        1.準備花片、積塑、各種玩具。

        2.組織幼兒參觀龍舟的畫展。

        (三)活動過程:

        1.結合端午節(jié)的劃龍舟比賽,引導幼兒根椐自己的已有經驗說一說龍舟的基本特征(幼兒也可自由討論)。

        2.引導幼兒想想用什么玩具拼插龍舟?教師重點引導幼兒拼插龍舟的三角形船頭、還有龍的形態(tài),特別是龍頭的建構。

        3.幼兒分組制作龍舟,采用各種已學的技能進行拼插。教師重點引導幼兒拼插龍頭,指導個別能力弱的幼兒拼插龍舟的龍頭。

        4.啟發(fā)幼兒可大膽設計不同的龍舟,裝飾龍舟的外形。

        5.將幼兒自己制作的龍舟放在活動室的周圍,并讓幼兒互相參觀、交流、評評誰的龍舟最有特色、最有創(chuàng)新。

        幼兒園端午節(jié)教育活動教案10

        活動目標:

        1、了解端午節(jié)的名稱、來歷和有關習俗,知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一。

        2、嘗試包粽子,知道端午節(jié)吃粽子的風俗,體驗中國民間節(jié)日特有的韻味,感受中國的社會文化。

        活動準備:

        1、幼兒用書《快樂的端午節(jié)》、故事音頻《端午節(jié)的傳說》、《端午節(jié)的習俗》;

        2、邀請會包粽子的家長志愿者;

        3、包粽子的材料及工具:如粽葉、大米、紅豆沙、蛋黃、線、剪刀等。

        活動過程:

        1、幼兒相互交流,初步了解端午節(jié)。

        “今天是什么節(jié)日?”幼兒和同伴交流。

        請個別幼兒表述,重點引導幼兒表述端午節(jié)的時間。

        師生共同小結:端午節(jié)是中國農歷的五月初五。

        2、引導幼兒了解端午節(jié)的來歷、風俗習慣。

        “端午節(jié)是怎么來的,有沒有小朋友知道它的傳說?”幼兒相互交流。

        組織幼兒欣賞故事:《端午節(jié)的傳說》、《端午節(jié)的習俗》。

        “在端午節(jié)這天,人們都有哪些活動,為什么進行這樣的活動?”

        幼兒分組交流,請每組選1名幼兒在集體面前發(fā)言。

        教師小結:端午節(jié)人們會進行許多活動,如吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲、佩香囊等。

        3、幼兒交流吃粽子的經驗。

        “你們吃過或者見過哪些粽子?”幼兒和同伴交流。

        教師和幼兒共同小結:粽子有各種各樣的口味,里面有不同的餡。

        4、幼兒和家長志愿者共同包粽子。

        “小朋友們粽子嗎?包粽子需要哪些材料?今天我們請來了會包粽子的家長,我們一起學習包粽子吧!”

        幼兒分組和家長志愿者共同包粽子,引導幼兒為家長志愿者拿、放材料,邊看邊交流。

        “包粽子的順序是什么?包粽子時需要注意什么?你看了包粽子的過程后有什么感受?”

        5、幼兒和家長志愿者共同分享粽子。

        幼兒園端午節(jié)教育活動教案11

        一、教學目標

        1、引導幼兒了解端午節(jié)的由來,理解有關端午節(jié)的一些風俗習慣、吃粽子和劃龍舟。

        2、引導幼兒用流暢的語言,說出自己知道的端午節(jié)。幼兒嘗試用完整的內容表述出來,表達自己的見解。

        3、引導幼兒明確端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,體驗集體吃粽子的快樂,感受端午節(jié)的節(jié)日的氛圍。

        二、教學準備

        1、活動前要求家長與幼兒一起了解端午節(jié)

        2、賽龍舟的錄像

        3、幾個不同大小的香包;幾個粽子

        4、端午節(jié)《屈原的故事》

        5、端午節(jié)課件PPT圖片資料。

        三、教學過程

        1、教師為幼兒講述故事,介紹端午節(jié)的來歷。

        (1)教師出示端午節(jié)課件PPT,展示圖片,播放視頻《屈原的故事》。

        (2)教師總結端午節(jié)也是為了紀念偉大的歷史人物屈原。

        2、教師繼續(xù)播放端午節(jié)課件,進入民俗風俗環(huán)節(jié),引導幼兒了解端午節(jié)的相關風俗活動。

        (1)教師出示香包(粽子),引導幼兒觀看,教師介紹什么是香包,幼兒欣賞和了解民俗文化。

        (2)教師播放端午節(jié)賽龍舟視頻,幼兒安靜觀看錄像,感受賽龍舟緊張、歡快的氣氛。

        3、教師帶領幼兒做端午節(jié)傳統(tǒng)活動,賽龍舟的游戲。

        (1)將幼兒分成四組,后面小朋友手搭在前面小朋友的肩上。

        (2)聽到口令后,大家一起蹲著向前走,龍舟不能斷開。

        (3)教師組織幼兒在室內外開展端午節(jié)賽龍舟的游戲,也可以幾個小組之間互相PK比賽。

        4、教學延伸

        教師總結以上關于端午節(jié)香包、端午節(jié)的粽子、端午節(jié)賽龍舟等都是風俗的傳統(tǒng)紀念儀式!

        教師出示端午節(jié)粽子,分發(fā)給大家品嘗粽子,體驗本次端午節(jié)活動的快樂。感受端午節(jié)的傳統(tǒng)紀念意義。

        幼兒園端午節(jié)教育活動教案12

        活動目標:

        知道端午節(jié)的日期及端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。

        了解端午節(jié)的來歷及習俗。

        活動準備:

        經驗準備:幼兒對過端午有一定印象。

        課件準備:《端午節(jié)》動畫視頻;“端午習俗”組圖;《過端午》兒歌音頻及圖片。

        活動過程:

        播放動畫視頻《端午節(jié)》,引導幼兒初步了解端午節(jié)的由來。

        ——你知道每年農歷五月初五是什么節(jié)日嗎?

        ——端午節(jié)是怎么來的?和誰有關?

        小結:每年農歷五月初五是中國傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。端午節(jié)的來歷,最廣為流傳的說法是為了紀念我國古代的偉大詩人屈原。

        出示組圖“端午習俗”,引導幼兒了解端午節(jié)的習俗。

        (教師也可出示粽子、艾草、香囊、五彩繩、彩蛋等實物)

        ——除了吃粽子和劃龍舟,你家過端午還有什么其他習俗嗎?

        ——圖片上的習俗你知道哪些?說說看是什么。

        小結:端午節(jié)有兩千多年的歷史,每到這一天,大家都會吃粽子、賽龍舟、插艾草、配香囊、戴彩繩、掛彩蛋。

        播放兒歌音頻及圖片《過端午》,帶領幼兒誦讀兒歌。

        ——我們把端午節(jié)的一些習俗編成了一首兒歌,來聽聽看吧。

        ——跟著老師念一念。

        活動延伸:

        區(qū)域活動

        1.在生活區(qū),投放粽葉、糯米、餡料、繩子等,組織幼兒親手包粽子。

        2.在美工區(qū),投放繪畫彩蛋,組織幼兒畫彩蛋。

        日常活動

        制作簡單的報紙圈,組織幼兒到操場上模仿劃龍舟的動作,分組合作協(xié)調向前快跑。

        家園共育

        請家長在端午節(jié)讓幼兒盡可能多地感受端午習俗。

        附【兒歌】

        過端午

        五月五,是端午。

        門插艾,香滿堂。

        吃粽子,灑白糖。

        龍舟下水喜洋洋。

        幼兒園端午節(jié)教育活動教案13

        活動目標

        1、初步了解端午節(jié)的傳說及人們過節(jié)日中的習俗。

        2、培養(yǎng)幼兒對民族文化感興趣。

        3、包粽子的材料及方法,幼兒嘗試包粽子。

        4、通過參加端午節(jié)環(huán)境創(chuàng)設,感受參與端午節(jié)慶祝活動的樂趣。

        教學重點、難點

        了解端午節(jié)的傳說及人們過節(jié)日中的習俗。

        活動準備

        1、包粽子、做香囊所需的材料。

        2、活動前請幼兒收集有關端午節(jié)的資料。

        3、請部分爺爺奶奶參與活動。

        活動過程

        到爺爺奶奶家過節(jié)。

        1、請爺爺給小朋友講屈原的故事,了解端午節(jié)的來歷。

        2、小朋友自由和爺爺交流自己收集的有關端午節(jié)的資料。

        進一步了解端午節(jié)時人們進行的一些活動:如賽龍舟、吃粽子、掛艾枝、灑黃酒、掛香囊等。

        3、幼兒和爺爺奶奶們一起進行過端午活動。

        (1)、我給奶奶學包粽子。

        請奶奶向小朋友介紹包粽子的材料及方法,幼兒嘗試包粽子。

        (2)、做龍舟、劃龍舟。

        和爺爺一起用布和竹棍做成龍舟進行龍舟大賽,請幼兒四五人一組,套上龍舟,進行劃龍舟比賽活動,先取到紅綢一組為勝。旁邊請幾位幼兒為他們搖旗吶喊。

        (3)、做香囊活動。

        請奶奶示范香囊的做法,把碎布縫成校口袋,放進香料和少許艾草,合上袋子,幼兒學做香囊。

        (4)吃粽子,感受節(jié)日的氣氛。

        (5)和爺爺奶奶再見。

        幼兒園端午節(jié)教育活動教案14

        活動目標

        1、了解端午節(jié)的名稱、來歷和有關習俗,知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)目之一。

        2、體驗中國民間節(jié)目的韻味。

        活動準備

        1、幼兒已經初步了解中國農歷記年的方法。

        2、幼兒用書:《快樂端午節(jié)》。

        活動過程

        1、幼兒相互交流,初步了解端午節(jié)。

        教師:今天是什么日子?

        幼兒和同伴交流。

        請個別幼兒在全班面前表述,重點引導幼兒表述端午節(jié)的時間。

        教師和幼兒共同小結:端午節(jié)是中國農歷的五月五日。

        2、引導幼兒了解端午節(jié)的來歷。

        教師:端午節(jié)是怎么來的,有沒有小朋友知道它的傳說故事?

        幼兒相互交流。

        教師請兩名幼兒講述,大家分享端午節(jié)的傳說。

        教師小結:古代楚國的詩人屈原非常熱愛自己的國家,在秦國攻破楚國京都時,屈原看到自己的祖國被侵略,心如刀割,但是始終不忍舍棄自己的祖國,于農歷五月五日,在寫下了詩歌《懷沙》之后,抱石投汩羅江而死。屈原死后,楚國老百姓非常悲痛,紛紛涌到汩羅江邊去憑吊屈原。

        3、引導幼兒進一步了解端午節(jié)的風俗習慣。

        教師:在端午節(jié)這天,人們都有哪些活動,為什么進行這樣的活動?

        幼兒分組交流。

        每組選1名幼兒在集體面前發(fā)言。

        教師小結:端午節(jié)人們會進行許多活動,如吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲、配香囊等。

        4、引導幼兒看幼兒用書,鞏固對端午節(jié)的了解。

        教師:書上有許多活動,請你找出端午節(jié)里人們的活動。

        幼兒認讀,并完成幼兒用書上的練習。

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