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      端午節主題班會教案

      時間:2022-04-08 18:30:31 教案 我要投稿

      關于端午節主題班會教案(通用14篇)

        作為一名默默奉獻的教育工作者,常常需要準備教案,編寫教案有利于我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。教案要怎么寫呢?下面是小編收集整理的關于端午節主題班會教案(通用14篇),希望對大家有所幫助。

      關于端午節主題班會教案(通用14篇)

        端午節主題班會教案1

        活動目標:

        1、讓幼兒初步了解端午節是我國的傳統節日,并了解端午節的風俗和來歷。

        2、通過實踐操作活動,感知粽子的形狀和品種,鼓勵幼兒與同伴進行交流和合作,培養幼兒創新意識。

        活動準備:

        1、故事錄音。

        2、各種形狀的粽子,粽葉若干、米、皮筋、點心盤、毛巾等。

        活動過程:

        一、引出話題。

        師:小朋友你們知道端午節嗎?誰能告訴我端午節是什么時候?在這一天,我們會吃什么?(粽子)

        今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子,請你拿一個看一看,摸一摸、想一想,你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話來說一說。

        小結:粽子的形狀真有趣!

        二、品嘗粽子,并講述。

        1、認識粽葉。

        t:粽子的形狀真有趣,我們來聞一聞,香嗎?你們知道這陣清香來自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發出來的,它叫粽葉。

        2、幼兒品嘗。

        t:你們吃過粽子嗎?你吃過哪些粽子?今天老師也為你們準備了很多的粽子,我們來吃吃看,跟你吃過的一樣嗎?

        3、幼兒講述粽子的餡及它的味道。

        小結:原來粽子的品種這么豐富啊!

        三、故事欣賞。

        1、你們知道端午節這一天為什么吃粽子嗎?我們一起來聽一段故事,聽完你就知道為什么了、

        2、幼兒欣賞故事內容。

        3、提問。

        ①吃粽子是為了紀念誰?

        ②端午節這一天除了吃粽子,還有哪些活動啊?

        四、幼兒制作粽子。

        t:今天,我們一起來學包粽子好不好?

        老師交代要求:

        請每個小朋友拿一片粽葉,放入一點米,不管小朋友包什么形狀的粽子,只要里面的米不漏出,你包的粽子就成功了,注意了我們可不能浪費,不要把米弄到地上。

        發布于和諧親子社區

        (培養幼兒的創新,教師巡回指導)

        五、結束部分。

        小朋友粽子包得可真棒!現在我們帶上自己包的粽子請廚房阿姨幫我們煮一煮,好不好?

        端午節主題班會教案2

        活動目標:

        1、初步學習在兩個大小不一樣的物體中區分大和小。

        2、學習用大和小說一句話。

        3、體驗給貓喂魚的樂趣。

        活動準備:

        1、大小貓圖片、大小魚、大小雪花片。

        2、大小籃子、大小盤子。

        活動過程:

        1、圖片導入,引出主題。

        (1)師:“今天我們班還來了兩位動物客人,他們是誰呢?(師出示圖片)“我們一起同動物客人打個招呼吧!”

        (2)師:“小朋友真有禮貌,這兩只貓有什么不一樣的呢?”它們哪只是大貓哪只是小貓呢?

        (3)幼兒回答,教師幫助幼兒完整說句子:“紅色的是大貓、綠色的是小貓。”

        (4)師:“我們一起大聲的說一遍吧!”再請幼兒大聲的說。

        2、通過游戲,認識大和小。

        (1)師:“小朋友們說得真好,老師這兒還為兩只貓客人準備好玩的玩具呢!”

        (2)師:“這是什么?這兩個雪花片有什么不一樣的呢?教師出示不同顏色的大小雪花片。引導幼兒完整說:“大雪花片、小雪花片。”

        (3)師:大方形和小方形要來做游戲了,你們看他們是怎樣玩游戲的?教師將兩個方形藏于身后,說一句“變變變,什么出來了?”然后伸出一只手讓幼兒說是什么形狀出來了,游戲兩次。

        (4)教師給每個幼兒分發大小雪花片,在發的過程中教師說“請你說一說、比一比,哪個是大雪花片,哪個是小雪花片。”

        (5)游戲“方形變變變”。幼兒學老師的樣子將兩個方形藏于身后,當老師說變變變,小雪花片出來了,幼兒就把小雪花片舉起來。當老師說變變變,大雪花片出來了,幼兒就將大雪花片舉起來。游戲數遍后可以讓幼兒將兩個方形交換位置再玩幾次。

        (6)師:這個游戲好玩嗎?大貓和小貓也想來玩呢?你覺得大貓應該玩哪一個雪花片呢?快拿出來給老師舉給老師看看,小貓玩哪一個呢?”

        (7)小結:大貓穿了紅顏色的衣服,他喜歡玩大雪花片,小貓穿了綠顏色的衣服,他喜歡玩小雪花片。

        端午節主題班會教案3

        一、活動目的:

        1、讓學生收集有關端午的習俗或是龍舟競技、或是誘人的香粽、或是懸于門上的艾草菖蒲等等,直觀感受端午節的熱鬧與喜慶。

        2、通過這樣的主題班會,讓學生學到了很多有關端午節的知識,更是讓學生受到了一次愛國主義教育。

        二、活動時間:

        五月初五

        三、活動地點:

        八(2)

        四、活動過程:

        活動一:端午節的由來:

        農歷五月初五端午節,是我國最大的傳統節日之一。在這個盛大的節日來臨之際,為了讓學生們了解這個傳統節日的由來與習俗,利用班會課向學生們作了詳細的介紹。

        端午亦稱端五,“端”的意思和“初”相同,稱“端五”也就如稱“初五”;端五的“五”字又與“午”相通,按地支順序推算,五月正是“午”月。又因午時為“陽辰”,所以端五也叫“端陽”。

        端午節的由來有多種說法,迄今為止,影響最廣的端午起源的觀點是紀念屈原說。在民俗文化領域,我國民眾把端午節的龍舟競渡和吃粽子都與屈原聯系起來。傳說屈原投江以后,當地人民傷其死,便駕舟奮力營救,因有競渡風俗;又說人常放食品到水中致祭屈原,但多為蛟龍所食,后因屈原的提示才用楝樹葉包飯,外纏彩絲,做成后來的粽子樣。端午節的習俗主要有:吃粽子,于門上插艾草或菖蒲驅邪,系長命縷,飲雄黃酒或以之消毒,掛香囊,賽龍舟,游百病等等。

        活動二:收集端午節詩歌:

        在“端午節”主題班會上,積極發動學生收集有關端午節的詩歌,鼓勵學生嘗試自己創作端午節詩歌,感受屈原的民族氣節。

        活動三:心系災區:

        伴隨著全國抗震救災工作的不斷勝利,在一年一度端午節來臨之際,全班積極行動起來,從我做起,親手制作卡片寄托對災區同胞的深切關愛和美好祝福。

        教師總結:通過今天的活動不僅使學生了解了端午節吃粽子等一些習俗,更使學生更進一步了解了中華民族的傳統和民風民俗,增強了民族自豪感,培養了熱愛祖國,熱愛故鄉,熱愛人民的情感。

        端午節主題班會教案4

        活動目標:

        1.知道端午節的日期,了解端午節的風俗和來歷。

        2.喜歡和老師,小朋友一起玩玩,嘗嘗,共享節日的快樂。

        活動準備:

        粽子,鴨蛋,香包,圖片

        活動過程:

        一、端午節的由來

        端午節是古老的傳統節日,源于紀念偉大的愛國主義詩人屈原,每年的農歷五月五,就有了賽龍舟、吃粽子的風俗,以此來紀念他。

        二、端午的習俗

        1.小朋友,今天,我們的、教室的門上掛的是什么?為什么要掛呢?

        2.端午節還有哪些習俗

        (1)掛艾葉:凈化環境,驅蟲驅蚊。

        (2)賽龍舟:劃船救屈原。

        (3)吃粽子:屈原死了,投河喂魚救屈原。

        (4)配香包:驅邪的意思。

        三、學習兒歌《賽龍舟》

        四、吃粽子

        1.觀察粽子的外形

        今天,小朋友們帶了了許多的粽子,請你拿一個摸摸看,想一想,它像什么?并用一句完整的話來說一說

        2.認識粽葉

        粽子上的陣陣清香是從這葉子上散發出來的,它叫粽葉。

        3.幼兒品嘗并講訴粽子的餡以及它的味道。

        4.小結:粽子的品種這么豐富啊!

        端午節主題班會教案5

        活動目標:

        1、了解端午節的傳說及人們在節日中的習俗。

        2、培養幼兒的言語表達力。

        3、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

        4、愿意交流,清楚明白地表達自己的想法。

        5、能自由發揮想像,在集體面前大膽講述。

        活動準備:

        粽子、艾草、蒜頭、鴨蛋網等。

        活動過程:

        1、談話導入。

        提問:你們吃過粽子嗎?吃過哪些味道的粽子?(鮮肉粽子、咸肉粽子、紅棗粽子、赤豆粽子、花生粽子……你喜歡吃哪種粽子?

        2、為什么在這段時間里人們都要包粽子、吃粽子?(幼兒討論后,教師可以向幼兒介紹端午節的傳說)

        說說端午節的古老故事。

        3、提問:你們知道端午節還有哪些習俗?(門前掛艾草和蒜頭、賽龍船、胸前掛鴨蛋網)。

        教師出示艾草、蒜頭,了解它們的特征,討論它們可能有的用途。

        4、拓展談話范圍:為什么在端午節時家家戶戶門前掛艾草和蒜頭?(幼兒討論)

        教師小結:從端午節開始天氣會越來越熱,蚊子、蟲子也越來越多,疾病容易流行。古時還沒有發明滅蚊劑,但古代中國人非常聰明,愛動腦筋,利用艾草、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門框上,用以驅除蚊蟲。出示鴨蛋網,討論鴨蛋網的用處及來歷,并欣賞鴨蛋網的造型、結構美。

        5、活動延伸:請幼兒將自己的鴨蛋網帶到園,分組談論自己的鴨蛋網的形狀、來源,欣賞其結構美。

        活動反思:

        端午節是我們中華民族的傳統節日,設計并組織有關端午節的主題教育活動,是為了讓幼兒更好地了解端午節,感受端午節豐富的文化內涵,激發初步的愛國主義情感。中國民族的文化源遠流長,大班幼兒的認知特點具體直觀形象,本活動開始部分我讓幼兒初步感知一些中國民俗文化,出示了粽子、龍舟、香袋等,激發幼兒對民族文化的興趣和情感,使孩子有一些感性的認識。

        端午節主題班會教案6

        活動目標:

        1、了解端午節的名稱、來歷和有關習俗,知道端午節是中國的傳統節日之一。

        2、嘗試包粽子,知道端午節吃粽子的風俗,體驗中國民間節日特有的韻味,感受中國的社會文化。

        活動準備:

        1、幼兒用書《快樂的端午節》、故事音頻《端午節的傳說》、《端午節的習俗》;

        2、邀請會包粽子的家長志愿者;

        3、包粽子的材料及工具:如粽葉、大米、紅豆沙、蛋黃、線、剪刀等。

        活動過程:

        1、幼兒相互交流,初步了解端午節。

        “今天是什么節日?”幼兒和同伴交流。

        請個別幼兒表述,重點引導幼兒表述端午節的時間。

        師生共同小結:端午節是中國農歷的五月初五。

        2、引導幼兒了解端午節的來歷、風俗習慣。

        “端午節是怎么來的,有沒有小朋友知道它的傳說?”幼兒相互交流。

        組織幼兒欣賞故事:《端午節的傳說》、《端午節的習俗》。

        “在端午節這天,人們都有哪些活動,為什么進行這樣的活動?”

        幼兒分組交流,請每組選1名幼兒在集體面前發言。

        教師小結:端午節人們會進行許多活動,如吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲、佩香囊等。

        3、幼兒交流吃粽子的經驗。

        “你們吃過或者見過哪些粽子?”幼兒和同伴交流。

        教師和幼兒共同小結:粽子有各種各樣的口味,里面有不同的餡。

        4、幼兒和家長志愿者共同包粽子。

        “小朋友們粽子嗎?包粽子需要哪些材料?今天我們請來了會包粽子的家長,我們一起學習包粽子吧!”

        幼兒分組和家長志愿者共同包粽子,引導幼兒為家長志愿者拿、放材料,邊看邊交流。

        “包粽子的順序是什么?包粽子時需要注意什么?你看了包粽子的過程后有什么感受?”

        5、幼兒和家長志愿者共同分享粽子。

        端午節主題班會教案7

        一、教學目標

        1、引導幼兒了解端午節的由來,理解有關端午節的一些風俗習慣、吃粽子和劃龍舟。

        2、引導幼兒用流暢的語言,說出自己知道的端午節。幼兒嘗試用完整的內容表述出來,表達自己的見解。

        3、引導幼兒明確端午節是中華民族的傳統節日,體驗集體吃粽子的快樂,感受端午節的節日的氛圍。

        二、教學準備

        1、活動前要求家長與幼兒一起了解端午節

        2、賽龍舟的錄像

        3、幾個不同大小的香包;幾個粽子

        4、端午節《屈原的故事》

        5、端午節課件PPT圖片資料。

        三、教學過程

        1、教師為幼兒講述故事,介紹端午節的來歷。

        (1)教師出示端午節課件PPT,展示圖片,播放視頻《屈原的故事》。

        (2)教師總結端午節也是為了紀念偉大的歷史人物屈原。

        2、教師繼續播放端午節課件,進入民俗風俗環節,引導幼兒了解端午節的相關風俗活動。

        (1)教師出示香包(粽子),引導幼兒觀看,教師介紹什么是香包,幼兒欣賞和了解民俗文化。

        (2)教師播放端午節賽龍舟視頻,幼兒安靜觀看錄像,感受賽龍舟緊張、歡快的氣氛。

        3、教師帶領幼兒做端午節傳統活動,賽龍舟的游戲。

        (1)將幼兒分成四組,后面小朋友手搭在前面小朋友的肩上。

        (2)聽到口令后,大家一起蹲著向前走,龍舟不能斷開。

        (3)教師組織幼兒在室內外開展端午節賽龍舟的游戲,也可以幾個小組之間互相PK比賽。

        4、教學延伸

        教師總結以上關于端午節香包、端午節的粽子、端午節賽龍舟等都是風俗的傳統紀念儀式!

        教師出示端午節粽子,分發給大家品嘗粽子,體驗本次端午節活動的快樂。感受端午節的傳統紀念意義。

        端午節主題班會教案8

        活動目標:

        知道端午節的日期及端午節是中華民族的傳統節日。

        了解端午節的來歷及習俗。

        活動準備:

        經驗準備:幼兒對過端午有一定印象。

        課件準備:《端午節》動畫視頻;“端午習俗”組圖;《過端午》兒歌音頻及圖片。

        活動過程:

        播放動畫視頻《端午節》,引導幼兒初步了解端午節的由來。

        ——你知道每年農歷五月初五是什么節日嗎?

        ——端午節是怎么來的?和誰有關?

        小結:每年農歷五月初五是中國傳統節日——端午節。端午節的來歷,最廣為流傳的說法是為了紀念我國古代的偉大詩人屈原。

        出示組圖“端午習俗”,引導幼兒了解端午節的習俗。

        (教師也可出示粽子、艾草、香囊、五彩繩、彩蛋等實物)

        ——除了吃粽子和劃龍舟,你家過端午還有什么其他習俗嗎?

        ——圖片上的習俗你知道哪些?說說看是什么。

        小結:端午節有兩千多年的歷史,每到這一天,大家都會吃粽子、賽龍舟、插艾草、配香囊、戴彩繩、掛彩蛋。

        播放兒歌音頻及圖片《過端午》,帶領幼兒誦讀兒歌。

        ——我們把端午節的一些習俗編成了一首兒歌,來聽聽看吧。

        ——跟著老師念一念。

        活動延伸:

        區域活動

        1.在生活區,投放粽葉、糯米、餡料、繩子等,組織幼兒親手包粽子。

        2.在美工區,投放繪畫彩蛋,組織幼兒畫彩蛋。

        日常活動

        制作簡單的報紙圈,組織幼兒到操場上模仿劃龍舟的動作,分組合作協調向前快跑。

        家園共育

        請家長在端午節讓幼兒盡可能多地感受端午習俗。

        附【兒歌】

        過端午

        五月五,是端午。

        門插艾,香滿堂。

        吃粽子,灑白糖。

        龍舟下水喜洋洋。

        端午節主題班會教案9

        活動目標

        1、初步了解端午節的傳說及人們過節日中的習俗。

        2、培養幼兒對民族文化感興趣。

        3、包粽子的材料及方法,幼兒嘗試包粽子。

        4、通過參加端午節環境創設,感受參與端午節慶祝活動的樂趣。

        教學重點、難點

        了解端午節的傳說及人們過節日中的習俗。

        活動準備

        1、包粽子、做香囊所需的材料。

        2、活動前請幼兒收集有關端午節的.資料。

        3、請部分爺爺奶奶參與活動。

        活動過程

        (活動過程的表述不必詳細到將教師、學生的所有對話、活動逐字記錄,但是應該把活動的主要環節很清楚地再現,即開始環節、基本環節、結束環節、延伸環節。注:重點表述基本環節)

        到爺爺奶奶家過節。

        1、請爺爺給小朋友講屈原的故事,了解端午節的來歷。

        2、小朋友自由和爺爺交流自己收集的有關端午節的資料。

        進一步了解端午節時人們進行的一些活動:如賽龍舟、吃粽子、掛艾枝、灑黃酒、掛香囊等。

        3、幼兒和爺爺奶奶們一起進行過端午活動。

        (1)、我給奶奶學包粽子。

        請奶奶向小朋友介紹包粽子的材料及方法,幼兒嘗試包粽子。

        (2)、做龍舟、劃龍舟。

        和爺爺一起用布和竹棍做成龍舟進行龍舟大賽,請幼兒四五人一組,套上龍舟,進行劃龍舟比賽活動,先取到紅綢一組為勝。旁邊請幾位幼兒為他們搖旗吶喊。

        (3)、做香囊活動。

        請奶奶示范香囊的做法,把碎布縫成校口袋,放進香料和少許艾草,合上袋子,幼兒學做香囊。

        (4)、吃粽子,感受節日的氣氛。

        (5)、和爺爺奶奶再見。

        端午節主題班會教案10

        活動目標

        1、了解端午節的名稱、來歷和有關習俗,知道端午節是中國的傳統節目之一。

        2、體驗中國民間節目的韻味。

        活動準備

        1、幼兒已經初步了解中國農歷記年的方法。

        2、幼兒用書:《快樂端午節》。

        活動過程

        1、幼兒相互交流,初步了解端午節。

        教師:今天是什么日子?

        幼兒和同伴交流。

        請個別幼兒在全班面前表述,重點引導幼兒表述端午節的時間。

        教師和幼兒共同小結:端午節是中國農歷的五月五日。

        2、引導幼兒了解端午節的來歷。

        教師:端午節是怎么來的,有沒有小朋友知道它的傳說故事?

        幼兒相互交流。

        教師請兩名幼兒講述,大家分享端午節的傳說。

        教師小結:古代楚國的詩人屈原非常熱愛自己的國家,在秦國攻破楚國京都時,屈原看到自己的祖國被侵略,心如刀割,但是始終不忍舍棄自己的祖國,于農歷五月五日,在寫下了詩歌《懷沙》之后,抱石投汩羅江而死。屈原死后,楚國老百姓非常悲痛,紛紛涌到汩羅江邊去憑吊屈原。

        3、引導幼兒進一步了解端午節的風俗習慣。

        教師:在端午節這天,人們都有哪些活動,為什么進行這樣的活動?

        幼兒分組交流。

        每組選1名幼兒在集體面前發言。

        教師小結:端午節人們會進行許多活動,如吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲、配香囊等。

        4、引導幼兒看幼兒用書,鞏固對端午節的了解。

        教師:書上有許多活動,請你找出端午節里人們的活動。

        幼兒認讀,并完成幼兒用書上的練習。

        端午節主題班會教案11

        活動目標:

        1、了解端午的來歷和習俗,如:吃粽子、插艾草、劃龍舟。

        2、了解粽子的各種口味。

        3、樂于參與端午節的活動。

        4、知道端午節是幾月幾號。

        活動準備:

        插艾草、劃龍舟的圖片,各種粽子圖片。

        活動過程

        一、出示劃龍舟的圖片,引出活動主題。

        1、出示圖片:小朋友,你們知道圖片上的人在干什么嗎?什么節日人們會舉行劃龍舟比賽呢?(讓幼兒知道是端午節。)

        二、了解端午節的來歷與習俗。

        1、你們知道端午節是怎么來的嗎?

        2、請幼兒說一說。

        3、講述〈屈原的故事〉,讓幼兒了解端午的由來:端午為什么要劃龍舟呢?老師講述劃龍舟的來歷。

        4、展示艾草圖片,讓幼兒初步了解插艾草的原因:你們知道端午節除了吃粽子、劃龍舟之外,還有什么風俗習慣嗎?

        5、帶領幼兒學習簡單的端午兒歌:五月五,端午到,吃粽子,插艾草,劃龍舟呀真熱鬧。

        三、結束活動。

        表揚上課認真的幼兒。

        教學反思:

        活動前幾天,老師們就已經給孩子們講解了許多關于端午節習俗。孩子們被老師講述的故事感動著,其中最為孩子們津津樂道和印象深刻的就是“屈原的故事”,通過老師的講解,孩子們了解了端午節的來歷及意義,了解了我國傳統的風俗習慣及文化。

        我們開展這樣的活動,目的是讓孩子們感受中國傳統文化的魅力。通過活動的開展,小朋友們都知道了農歷五月初五是一家人團聚的日子,有吃五黃、掛五端、染紅蛋、佩香包、賽龍舟、品粽子的習俗。

        端午節主題班會教案12

        活動目標

        1、欣賞端午節傳說中有關屈原的故事,知道屈原是我國古代的愛國詩人。

        2、能認真傾聽老師和同伴的講述,樂于在集體中交流自己對故事的理解和感受。

        活動準備

        有關《屈原的故事》的圖片。

        活動過程

        1、觀看圖片,傾聽《屈原的故事》,了解端午節的來歷。

        ★指導語:你們知道端午節為什么要吃粽子嗎?

        2、理解故事內容,激發對愛國詩人屈原的敬佩之情。

        ★指導語:

        ①人們為什么要過端午節?為什么要紀念屈原呢?

        ②人們是用哪些方法來紀念屈原的?

        ③假如你是屈原,國君不接受勸告,你會怎么做?(教育幼兒珍惜生命,以積極的方式解決問題。)

        3、拓展交流:端午節還有哪些習俗?

        教學反思

        端午節是我們中華民族的傳統節日。但對中班幼兒來說,還比較陌生。本活動開始時我先出示粽子,引出話題。接著通過觀看卡通視頻,引導幼兒了解端午節。最后通過觀看賽龍舟視頻,感受賽龍舟時的緊張的氣氛。屈原這個人物對于幼兒來說不熟悉,更不了解這個人物,所以我結合掛圖故事引導幼兒了解屈原的故事,從而使幼兒產生對屈原的敬佩之情。但是課堂效果來看,幼兒對于古代的國與國的概念不是很清楚,聽的有點含糊。但是對故事的大致思想還是有一定的感受。幼兒都知道端午節有特別的食品――粽子,它是多種形狀、多種口味的。整堂活動中幼兒還是比較投入的。在屈原這個人物介紹這一方面還是需要再加強改進。讓幼兒更容易接受并學習。

        端午節主題班會教案13

        一、活動主題:

        粽享歡樂、共度端午,互贈祝福

        二、活動目的

        通過親自動手包粽子,讓我們能更真切得去感受中國傳統節日的內涵,了解更多具體的工藝,比如包粽子的方法和餡料的搭配等等,以輕松的方式進一步鍛煉孩子的動手能力和學習能力。

        三、活動時間:

        20xx年5月xx日

        四、活動地點

        幼兒園內

        五、活動規則

        團體賽評比規則:視情況而定,把孩子們分為若干人一組,在規定是時間內看哪組包的粽子多。時間結束后,由裁判統一評比,評出前3名。(獎品由園長自行決定)

        要求:質量好、外觀美、遵守紀律、不浪費材料且場地保持干凈

        個人賽評比規則:

        (1)各參賽組推薦出一名組員參加個人比賽;

        (2)每人再包5個粽子,以時間短、粽子大小適中、均勻、四角不露餡(不漏米)、梱扎整齊、不松線評比出前10名。

        六、活動流程

        (一)前期準備

        宣傳:家長和小朋友們報名參加包粽子比賽

        購買材料:準備好包粽子所需材料

        器具準備:盛裝食材容器、湯匙(均由食堂提供);棉線、剪刀等。

        (二)包粽子

        (三)粽子分發

        活動評比結束后,各隊伍所包的粽子由組長按每人若干個發放并送上節日的祝福。

        七、注意事項

        1、不要隨意放置器具或是材料,以至于現場凌亂。

        2、注意個人和食材衛生,不應弄混弄亂。

        3、各參賽人員按時到既定地點,應預先了解包粽子的有關方法。

        端午節主題班會教案14

        活動目標:

        1、嘗試運用畫、撕、剪、貼等多種方式和同伴共同裝飾美麗的龍舟。

        2、樂意和同伴共同協商,分工裝飾龍舟,體驗合作成功的快樂。

        3、知道節日時人們主要的慶祝活動。

        4、簡單了解節日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

        活動準備:

        幼兒有參觀賽龍舟活動的相關經驗。賽龍舟的照片、未裝飾的龍舟、彩紙、筆、剪刀、膠水、抹布等。

        活動過程:

        1、觀察端午節龍舟比賽的照片,回憶龍舟的外形特征,激發裝飾龍舟的興趣。

        ★指導語:你看到的龍舟是什么樣的?上面有什么?

        2、觀察龍舟,討論裝飾龍舟的方法,激發合作裝飾的興趣。

        ★指導語:

        ①龍舟上缺少什么?怎樣才能把龍舟裝飾得漂亮呢?

        ②你準備裝飾龍舟的哪一部分?用什么方法?需要什么材料?

        3、分組協商、分工裝飾龍舟。(觀察幼兒合作情況,并對有困難的幼兒進行指導。)

        4、舉辦“美麗的龍舟展”,體驗合作成功的快樂。

        教學反思:

        本次的活動內容"賽龍舟"選材教好。首先考慮到了幼兒的興趣特點,有利于調動幼兒的積極性。整個活動是從幼兒的興趣出發,注重綜合性、趣味性,寓教育于生活、游戲之中。同時,"賽龍舟"活動具有民族特點,與亞運會也有相關性。

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