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      中班健康教案我們的身體會動教案

      時間:2022-04-15 20:01:59 教案 我要投稿

      中班健康教案我們的身體會動教案

        在教學工作者實際的教學活動中,通常需要用到教案來輔助教學,編寫教案助于積累教學經驗,不斷提高教學質量。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編幫大家整理的中班健康教案我們的身體會動教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      中班健康教案我們的身體會動教案

        設計背景

        因幼兒對自己的身體不是很了解,這節常識教育課,主要是讓幼兒觀察自己的身體,認識自己的身體部位。了解一些簡單的安全保健常識,增強自我保護能力。

        活動目標

        1、通過觀察自己和同伴,讓幼兒了解人體的各部位的情況。

        2、在看一看,動一動,摸一摸的活動中體驗人體有許多部位會動。

        3、嘗試用身體的不同部位表現音樂的節奏,做出各種造型。

        4、會獨立完成練習。

        5、初步了解健康的小常識。

        重點難點

        重點:了解身體的各部位。

        難點:會運用肢體語言表現自我。

        活動準備

        1、一些鍵子、籃球、跳繩等體育用具。兩張字卡。

        2、活動用的音樂曲《頭發、膝蓋、腳》、《我們是機器人》。

        3、每人一本適應性幼兒用書。

        活動過程

        一、導入課題。

        老師做幾個動作,讓小朋友說說老師在干什么,什么地方在動。

        二、出示字卡:“會動的身體”。

        三、讓小朋友觀察自己和同伴,說說人的身體是什么樣的?

        四、游戲:看誰快又準。(略)

        五、感受會動的身體。

        1、提問:師:“小朋友平時是怎樣鍛煉的?”讓幾個小朋友來示范動作。“他們身體折哪些部位在動?”

        2、游戲:出示體育用具,幼兒說出名稱。然后老師出示一樣體育用具,小朋友就做出相應的動作。

        3、小結:(略)

        4、保護我們的`身體。

        (1)出示漫畫圖。讓幼兒了解圖中的人是怎樣受的傷,平常我們應該怎樣注意保護自己。

        (2)小結:(略)

        六、老師彈曲,引導幼兒感受音樂情境

        用身體各部位表現音樂的節奏,用形體創造性地做出各種動作和造型。

        七、完成練習。

        把書發到幼兒手里,老師講解以后,幼兒獨立完成。

        教學反思

        本主題是以觀察自己和同伴,了解人體的各部位的情況為主線,在看一看動一動摸一摸的活動中,讓幼兒去體驗人體有許多部位會動。并會用肢體語言表現自己。學習處理一些生活中的突發事件,知道哪些事能做,哪些事不能做,掌握簡單的自我保護的方法。

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