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      中班主題和快樂在一起教案

      時間:2022-04-15 20:10:10 教案 我要投稿

      中班主題和快樂在一起教案

        作為一位優秀的人民教師,可能需要進行教案編寫工作,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。教案要怎么寫呢?下面是小編為大家收集的中班主題和快樂在一起教案,希望對大家有所幫助。

      中班主題和快樂在一起教案

      中班主題和快樂在一起教案1

        活動設計背景

        一年之中,幼兒往往對自己的生日關注較多,記憶較深,對他人的生日及其他的節日則較少關注。本活動設計從幼兒自己的生日入手,通過說、唱、玩、做等形式,讓幼兒休驗節日的快樂,體會接受與給予、交流與分享的樂趣,初步懂得人與人之間的關系,培養幼兒愛父母、長輩、老師的情感。

        活動目標

        1、體驗和感受生日的歡樂氣氛。

        2、熟悉歌曲旋律,學唱歌曲。

        3、體驗和大家一起生日的快樂。

        4、體驗人們互相關心的美好情感。

        5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

        教學重點、難點

        在一節課當中讓幼兒能熟悉歌曲,邊唱歌邊隨音樂的節拍做動作。

        活動準備

        1、主題活動錄音帶中班(秋季)1盒,錄音機1臺。

        2、每個幼兒主題活動圖畫書《快樂的節日》1冊。

        活動過程

        1、導入活動。

        啟發幼兒說一說生日到了,爸爸媽媽是怎樣給自己慶祝生日的。

        2學唱歌曲。

        (1)教師完整地唱歌曲《生日快樂》1至2遍,讓幼兒說一說自己聽到了哪句歌詞,歌曲里唱了什么,幫助幼兒了解歌詞內容。

        (2)讓幼兒傾聽歌曲錄音2至3遍,逐漸熟悉歌曲旋律和歌詞,鼓勵幼兒跟唱。

        (3)表演歌曲。

        播放歌曲錄音,請一個幼兒當壽星,全體幼兒圍成一個圈,邊唱歌邊隨音樂的節拍做動作。

      中班主題和快樂在一起教案2

        活動設計背景

        幼兒年年都吃月餅,但不知道為什么要吃月餅以及吃月餅的意義。這一活動就是為了讓幼兒了解這些,同時通過說唱的形式,培養幼兒的語言表達能力。讓幼兒了解中秋節這一團圓節日要給遠在外地的親人打電話。

        活動目標

        1、讓幼兒仔細觀察圖片,理解作品要表達的情感。

        2、讓幼兒知道中秋節是我國民間團圓的節日,了解中秋節的習俗。

        3、讓幼兒回憶并流利地表達自己對節日的感受。

        4、體驗和大家一起過節的快樂。

        5、運用物品特征與諧音學說祝福語,體驗人們互相關心的美好情感。

        教學重點、難點

        讓幼兒流利地表達自己對節日的感受,理解中秋節的意義。

        活動準備

        1、一盒月餅

        2、錄音機。

        3、教學掛圖《中秋節真快樂》。

        活動過程

        1、錄音播放有關中秋節的兒歌。

        咚鏹,咚鏹,咚咚鏹,

        八月十五中秋節,

        吃著月餅來賞月,

        家家戶戶慶團圓……

        2、教師提問:小朋友,你們剛才聽了兒歌,從兒歌里知道中秋節要吃什么,干什么嗎?

        幼兒:吃月餅,晚上看月亮。

        師:孩子們回答得真捧,其實中秋節不光要吃月餅和看月亮,還是全家團圓的日子,出外辦事和遠離家鄉的,有條件的都要趕回家與家人團聚。

        3、教師出示一盒月餅,讓幼兒看看并嘗嘗月餅。

        4、教師出示教學掛圖,引導幼兒觀察、講述。

        師提問:小朋友們看一看,圖上你們看到了什么?

        幼兒:天上有一個圓圓的月亮,有人坐在院子里看月亮,還有小朋友在吃月餅,他們真開心!

        5、拓展幼兒的思維,讓幼兒自由表達自己的看法。

        ①教師提問:過中秋節,小朋友們都干些什么呢?

        幼兒:吃月餅,看月亮……

        ②那孩子們你們對遠在遠方的親人又是怎么做的呢?

        幼兒:我給遠在廣東的爸爸、媽媽打電話……我還給奶奶月餅吃……

        6、師:中秋節快到了,小朋友們要給家里、身邊的親人說“中秋節快樂”,還要打電話給遠在遠方的親人說。

        7、讓幼兒模仿給親人打電話。

        8、總結

        今天,我們知道中秋節是我國人民的傳統節日,在這一天要吃月餅、賞月亮、家人要團圓,除此之外,小朋友們要關心自己的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽。

      中班主題和快樂在一起教案3

        活動設計背景

        冬至過后,深冬來臨,天氣愈來愈冷,班里的.幼兒出勤率有所減少,并且有的孩子和家長說再見時沒有以前那么干脆,甚至有的眼圈紅紅,哭哭啼啼。總的來說,隨著天氣的變冷,班里幼兒的快樂情緒較之以前有所降低,為了讓孩子重溫快樂,增加快樂的情感體驗,我設計了本次活動。

        活動目標

        1.在生動有趣的活動中體驗快樂的美妙感覺。

        2.嘗試完整的講述一件事,提升幼兒的語言表達能力,有意培養幼兒的傾聽習慣。

        3.能與同伴分享快樂的體驗。

        4.培養幼兒敏銳的觀察能力。

        5.主動參與活動,體驗活動的快樂及成功的喜悅。

        教學重點、難點

        本次活動的重點在于:通過幼兒的回憶和講述,激發其快樂的體驗,調動起快樂的情緒;

        難點在于:在別的幼兒講述自己的快樂事情時,有意培養其他幼兒傾聽的習慣,能分享別人的快樂。

        活動準備

        1.已學會律動“和快樂在一起”;

        2.帶有笑臉的抱枕、配有孩子笑聲的flash動畫;

        3.把座位排成圓形;

        4.把幼兒帶來的“快樂”照片布置在黑板上;

        5.幼兒用書:《和快樂在一起》。

        活動過程

        1.老師帶領孩子一起做律動“和快樂在一起”,導入本次活動。

        音樂響起,教師邊說邊面帶快樂的表情做律動,帶領幼兒動起來,在音樂中體驗快樂,融入快樂的氛圍。

        2.集體閱讀幼兒用書《和快樂在一起》,深入體驗快樂的感覺。

        教師引導幼兒觀察幼兒用書中的第一幅圖,并且提問:圖中小兔子的心情怎么樣?你是從哪兒看出來的?

        教師有感情的講故事《和快樂在一起》,并引導幼兒觀察書中小兔子的表情和試著體驗小兔子快樂的感覺。

        3.玩游戲“快樂傳遞”,讓幼兒回憶并表達自己的快樂事情,和同伴分享快樂經歷和體驗。

        由書中小兔子的快樂引出幼兒帶來的“快樂”照片。出示帶有笑臉的抱枕,播放配有笑聲的flash動畫,讓幼兒圓形坐好,一邊觀看動畫一邊傳遞抱枕。動畫停止時,快樂枕在哪個幼兒的手里,哪個幼兒就把自己照片上的快樂事情講出來和大家分享。

        4.玩游戲“老鷹捉小雞”,在游戲中加深快樂體驗。

        5.快樂的感覺很美好,怎樣才能擁有更多的快樂呢?可以讓幼兒回家以后采訪家人或伙伴,把他們的好辦法說來讓大家都聽聽。并且把幼兒帶來的“快樂”照片布置到教室的墻上,開辟出一個“快樂角”,當孩子不快樂時可以隨時到快樂角重溫快樂。這一部分作為活動的延伸內容。

      中班主題和快樂在一起教案4

        活動設計背景

        班級有小朋友過生日,孩子們都很興奮

        活動目標

        1.能清楚連貫地談論自己過生日的情景,表達自己愉快的心情。

        2.能認真傾聽同伴的談話,會從同伴的話語中學到新的經驗和詞語。

        3.感受大家對自己的關心愛護,有愛父母的感情。

        4.在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

        5.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

        教學重點、難點

        會從同伴的話語中學到新的經驗和詞語

        活動準備

        1.班上大部分孩子在本版慶祝過生日

        2.幼兒會唱生日歌

        3.用泡沫板,皺紋紙,油泥等材料制作一個大蛋糕,上面插上四支蠟燭,請幼兒各帶一件過生日時父母或者同伴送的禮物,圍放在蛋糕周圍

        活動過程

        開始環節:創設談話情景,引出話題

        基本環節:

        1.引導幼兒圍繞話題自由交談,幼兒自由結伴進行交談,向同伴清楚地介紹過生日時老是組織了哪些祝賀活動,小朋友說了哪些祝福的話,送了哪些禮物......

        2.集中談話,引導幼兒進一步拓展話題。

        結束環節:大家懂得對自己的關心和愛護,知道要熱愛自己的爸爸媽媽,朋友。要懂的報答他們

        延伸環節:

        1.泥工:為爸爸媽媽做生日蛋糕

        2.爸爸媽媽過生日時會說祝賀的話,幫助他們做些事來表達自己的感激之情。

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