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      小班美術教案剪面條

      時間:2022-06-28 20:06:49 教案 我要投稿

      小班美術教案剪面條

        作為一名辛苦耕耘的教育工作者,總不可避免地需要編寫教案,教案有助于順利而有效地開展教學活動?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!以下是小編精心整理的小班美術教案剪面條,歡迎閱讀與收藏。

      小班美術教案剪面條

        活動設計背景

        在擔任小班教學這幾個月里,我發現孩子們特別喜歡手工活動課,每次我拿著剪紙圖片的時候,孩子們都會圍著我,用一種很期特眼神看著我,看著好奇心強的孩子們,我就設計了這節手工“剪面條”的活動課。讓幼兒做面條給“客人”吃,培養幼兒的愛心,做一個快樂懂禮貌的好孩子。

        活動目標

        1、通過教學活動,讓幼兒學習使用剪刀剪直線、曲線。

        2、發展幼兒手指動作協調能力,體驗剪紙的樂趣。

        3、培養幼兒動手操作的能力,并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

        4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養他們大膽創新能力。

        5、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

        教學重點、難點

        重點:讓幼兒體驗剪紙的樂趣,鍛煉幼兒的小手指肌肉的靈活性和協調性。

        難點:在活動中有的幼兒不會剪面條,面條剪成面片或剪成三角形。

        活動準備

        材料:剪刀,盤子,畫有直線、曲線的舊報紙、彩色紙,蔬菜葉,幾個布娃娃,實物圖(各種各樣的拉面圖片)。

        活動過程

        一、通過談話導入

        1、師提問:你們的爸爸媽媽愛你們嗎?你們愛你的爸爸媽媽嗎?等等。(幼兒回答)

        2、請小朋友們說一說你們的爸爸媽媽喜歡吃什么面條?

        二、出示圖片

        請小朋友們看一看,說一說面條都是什么形狀的?

        三、教幼兒學說兒歌邊做“剪,剪,剪,剪面條的動作”

        附兒歌:

        剪,剪,剪,剪出長長的面條,

        請誰吃呀!請布娃娃吃。

        剪,剪,剪,剪出寬寬的面條,

        請誰吃呀!請某某(說出一個幼兒的名字)

        剪,剪,剪,剪出短短的面條,

        請誰吃呀!請某某(說出一個幼兒的名字)

        剪,剪,剪,剪出彎彎的面條,

        請誰吃呀!請某某(說出一個幼兒的名字)

        四、出示布娃娃

        1、今天我們班了幾位布娃娃客人,她們肚子很餓,小朋友愿意給布娃娃做好吃的嗎?那小朋友們準備給布娃娃客人做什么好吃的?(幼兒回應做面條)。

        2、引導幼兒如何使用剪刀及使用剪刀的注意事項。

        3、幼兒動手剪面條,并將剪好的面條放在盤子里,鼓勵幼兒在做好面條在加上“佐料”、“蔬菜葉”。

        4、請幼兒互相評比一比,看一看誰做得的面條最好。

        5、請幼兒把自己做好的`面條端到桌子上請客人布娃娃們吃面條。

        6、教育幼兒在別人需要幫助的時候,我們要熱情去幫助他們,做一個快樂的而有禮貌的好孩子。

        五、活動結束,學習整理

        師指導幼兒學會整理物品,每樣物品分類放回籃子里,紙宵放入垃圾框里。

        教學反思

        在教學過程中目標達到了,幼兒參與的興趣很高,也存在一些不足的問題,給幼兒配的材料有點少。存在以下幾個方面:

        1、開始老師教幼兒一起學唱兒歌,第二遍老師唱兒歌第一句,后一句讓幼兒唱出本班幼兒的名字,幼兒反應能力還可以。

        2、幼兒看見剪紙操作材料積極性很高,在加上背景是椅上的幾位布娃娃客人,吸引了幼兒剪面條的興趣。

        3、在活動中剪面條剪得慢的幼兒,老師指導幼兒,讓他們互相幫助完成,孩子們招待客人的能力很強。

        這節活動課孩子們興趣很高,孩子們自由互相評比,如果讓我從新上這節課我會從實踐過程中去改進,更完善;钚院蛥f調性得到了鍛煉。

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