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      幼兒園大班綜合活動《足球的秘密》教學設計

      時間:2022-04-17 19:31:31 教案 我要投稿

      幼兒園大班綜合活動《足球的秘密》教學設計

        作為一位杰出的教職工,通常需要準備好一份教學設計,教學設計是一個系統設計并實現學習目標的過程,它遵循學習效果最優的原則嗎,是課件開發質量高低的關鍵所在。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園大班綜合活動《足球的秘密》教學設計,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      幼兒園大班綜合活動《足球的秘密》教學設計

        課程分析(

        我園是一所體育特色園,我們的辦園特色是“陽光體育,快樂童年”,我們堅持健康第一,深化體育改革,以幼兒園足球運動為載體,普及足球基礎知識和技能,使之成為幼兒能夠獲得終身受益的運動方式。孩子們也特別喜歡玩足球,平時到操場時總喜歡三五成群的踢足球,有一天,有個別特別喜歡踢足球的孩子無意中發現,足球上有的花紋是五邊形的,他們非常好奇,為什么足球要做成這樣的花紋?足球為什么和別的球不同?為什么籃球不可以踢呢?的確,許多幼兒園都會有足球游戲,或是足球課程,但是對足球的基本了解還不夠,根據孩子這一發現點,我設計了這個大班綜合活動,抓住孩子的好奇點,讓孩子們了解足球是怎么產生的,為什么足球會是這種花紋,從而激發他們對足球的喜歡,產生對足球探索的興趣。

        課程目標

        1、認識足球,了解足球的花紋,材質。

        2、初步了解足球誕生的來歷,足球外形變化的過程。

        3、產生對足球的好奇,愿意參與到足球設計活動中來。

        課程準備

        1、ppt

        2、圓形白色足球卡片若干,彩筆

        3、裝飾架

        課程過程

        1.猜謎導入

        師:小朋友們,我們來玩個游戲,請你們猜一個運動用品,我會說幾個提示,看誰能先猜出來,第一個提示,圓形,第二個提示,腳。(足球)

        你們玩過足球嗎?足球是什么樣的?上面有什么圖案?

        2.游戲:找足球。(足球秘密一:花紋)

        出示若干球,請幼兒從中找出足球。

        師:你是根據什么猜出這是足球呢?

       。ㄗ闱蛏嫌形暹呅魏土呅蔚幕y)

        師:為什么足球的花紋和別的球的花紋都不同呢?

        足球到底是怎么變成今天這個花紋呢?

        3.觀看視頻,了解足球從古至今的變化。(足球秘密二:由蹴鞠變身而來)

        師:剛才我們觀看了一個視頻,你們現在知道了吧,足球是什么人發明的?(中國人)足球原來叫什么?(蹴鞠)一開始是用動物毛皮縫制,用兩塊皮,然后為了讓足球更圓,又用四塊皮,十塊皮等,發展到現在,才成為了現在的足球。

        3.探尋足球的小秘密(足球秘密三:現代科技最美足球)

        師:現在的足球,為了讓它更圓,更好踢,用了一些新技術,設計除了許多既漂亮又實用的足球。

        如果你們來做設計師,你們想設計一個什么足球?

        4.幼兒作畫,設計自己心目中漂亮的`足球。

        5.將幼兒設計的足球展示出來。

        課程反思

        足球是當今世界最受歡迎的體育運動,也是少年兒童非常喜歡的體育活動。足球運動能全面發展人的身體素質,增強人的體質。培養少年兒童的身心,抓住足球運動的特點及兒童的心理特點,開展教學,會取得不錯的效果。

        本次活動是以《足球的秘密》為主題開展的,從足球五邊形的花紋入手,拓展開來,和孩子們一起了解足球的前世今生,探尋到足球從“蹴鞠”華麗變身為現在的“足球”到底經歷了什么,激發孩子們的好奇心和興趣點,讓他們一下子就對足球好奇起來,原來足球還藏著這么多的秘密呢!整個活動開展層層遞進,由淺入深,和孩子們一起去挖掘秘密,極大地吸引著孩子們,也為他們之后開展足球游戲奠定了良好的基礎。

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