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      小班科學公開課什么東西飄下來教案

      時間:2022-04-18 15:55:39 教案 我要投稿

      小班科學公開課什么東西飄下來教案

        作為一名為他人授業解惑的教育工作者,常常要根據教學需要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家收集的小班科學公開課什么東西飄下來教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      小班科學公開課什么東西飄下來教案

        活動目標:

        1、幼兒對物體飄落產生興趣和探索的欲望;

        2、幼兒能用簡單的線條記錄自己的觀察;

        3、幼兒能用身體動作表現不同物體飄落的樣子。

        4、培養幼兒動手操作能力,在活動中大膽創造并分享與同伴合作成功的體驗。

        5、發展合作探究與用符號記錄實驗結果的能力。

        活動準備:

        泡沫墊、平衡木、雞毛、雪花片、樹葉、紙條、記錄紙、筆

        教育過程及重點指導:

        1、認識材料:“小朋友,今天老師帶給了大家一些禮物,我們一起看看都是些什么?”小朋友一一認識這四種材料,能說出名字。“想想,這些禮物可以用來玩什么呢?”

        2、引導幼兒觀察并操作:

        ①“你們看看它是怎樣落下來的?”老師示范樹葉飄落,小朋友觀察,并用自己的語言表達,如小朋友只能說出是飄下來或飛下來等,進一步引導其在空中的動作。

        ②“我們來試試這些材料,看看它們又是怎樣落下來的好嗎?你們可以自由選擇籃子里的材料,但可別忘了玩兒過之后得把它們送回自己的家,要不它們的爸爸媽媽得著急了”。

        幼兒自己擺弄各種材料,老師引導小朋友用語言說自己發現××是怎樣落下來的,個別能力較強幼兒引導其進行物體間的比較,先從飄下來的空中動作比較。接下來可引導幼兒比較物體飄落的快慢差異,“××小朋友,我們倆一起放下看看能發現什么?”。

        在飄落過程中先在地上進行,可能有小朋友會自己站到平衡木上去,引導小朋友發現站得高飄下來觀察得更清楚,時間更長一些。鼓勵其他小朋友也試試。

        ③“小朋友,你們看,它們在空中的樣子,像是在干什么呢?”先個別引導,“那你能學學它的樣子嗎?”鼓勵孩子在墊上學樹葉落下的樣子。激發其他小朋友想學的欲望。

        放音樂伴奏:“咦!這個小朋友真有趣,他變成了××,是這樣飄落下來的.,我們也去試試吧!請在做動作的時候注意別撞著朋友了。”幼兒和老師一塊用身體語言表現物體落下的動作。

        3、 ①音樂停。“小朋友,你們發現每種物體落下的動作,它們一樣嗎?那邊有紙和筆,我們一起去把你們觀察到它們是怎樣落下來的情況做個記錄好嗎?請小朋友在貼有物體對應的下面記錄,畫好后將筆的帽子蓋上,再送回家”。

        ②幼兒向大家介紹自己的記錄。

        教學反思:

        引領幼兒再次深入地進行探索,給幼兒留出探索的余地和延伸的空間。整個活動,給予幼兒較寬松的氛圍,教師只是充當了活動中的支持者,鼓勵者,合作者,引導者,用心傾聽幼兒的表述,并及時的梳理與小結。

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