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      幼兒園中班教案《數學0》含反思

      時間:2022-04-21 20:12:04 教案 我要投稿

      幼兒園中班教案《數學0》含反思

        作為一名人民教師,有必要進行細致的教案準備工作,借助教案可以讓教學工作更科學化。教案應該怎么寫呢?下面是小編整理的幼兒園中班教案《數學0》含反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      幼兒園中班教案《數學0》含反思

        設計背景

        引導幼兒理解數字0,以及數字0的用法。

        活動目標

        1、知道沒有了可以用"0"來表示,引起幼兒對生活中出現的"0"的興趣和思考。

        2、初步知道"0"在自然數列中的位置,懂得0比1小。

        3、引導幼兒積極與材料互動,體驗數學活動的樂趣。

        4、引發幼兒學習數字的興趣。

        重點難點

        知道沒有了可以用"0"來表示,引起幼兒對生活中出現的"0"的興趣和思考。

        活動準備

        6只籃子,依次放入數量為5、4、3、2、1的實物玩具,第6只籃子內不放玩具。電視機、錄像帶(有關"0"的錄像,尺、溫度計、門牌號、車牌、比分牌、球衣編號)。數字娃娃表演。每人一張泡沫板數字。磁帶《找朋友》。

        活動過程

        一、引出數字“0”

        1、依次出示籃子里的玩具。提問:籃子里有什么?用數字幾表示?(復習數字1-5)

        2、第6只籃子內放有玩具,知道沒有用數字"0"來表示。

        3、感知"0"的形狀。

        4、讓幼兒說說還有什么沒有了也可以用"0"表示。

        二、討論

        1、教師:你在什么地方見到過"0"。

        2、幼兒自由講。老師放錄像,幫助幼兒理解"0",在生活中的不同作用。(1)東西沒有了用"0"表示,"0"表示沒有。(2)濕度計上的"0"表示濕度0度,越往上溫度越高,越往下的溫度越低。(3)車牌、門牌、電話號碼、年歷、球衣上的'"0"表示一個數字。(4)尺子上的"0"表示起點。(5)球賽時比分牌上的"0"表示沒有進球,0:0表示平局,1:0表示一方進了一個球。

        3、總結。"0"的作用真大,不同的"0"表示不同的含義。

        三、觀看表演

        1、復習0-10的排序。

        2、知道"0"在自然數列中的位置。

        3、啟發幼兒說出"0"在什么情況下可以比其它數字大。四、游戲"找朋友"要求兩個數字娃娃做好朋友,比比誰大誰小,大數字娃娃站著,小的數字娃娃蹲下。

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