中班數學蔬菜豐收了教案
作為一名教師,時常需要編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。那么應當如何寫教案呢?以下是小編為大家收集的中班數學蔬菜豐收了教案,歡迎閱讀與收藏。
活動目標:
1、復習6以內數字的認讀,嘗試點數并按數取物。
2、比較數量的`多少,能夠將蔬菜按照從少到多的順序排列。
3、培養幼兒比較和判斷的能力。
4、發展幼兒邏輯思維能力。
5、有興趣參加數學活動。
活動準備:
1、6塊菜地(背景圖上粘貼各類蔬菜)
2、人手一份購物單,教師用購物單
活動過程:
一、按數取物——采摘蔬菜
1、觀察購物單
師:菜園里的蔬菜成熟了,我是超市經理,要進些蔬菜來賣,想請大家幫忙去采摘一些美味的蔬菜。
師:采摘蔬菜需要根據購物單去摘,誰知道這張購物單的意思?去摘什么菜,數一數,一共有幾種蔬菜?摘多少?請你來試一試。(請個別幼兒從蔬菜園中摘取蔬菜,一邊摘一邊點數,并說出總數。)
2、幼兒取購物單,根據購物單到菜地采摘蔬菜。
3、集中討論
師:看看自己摘了幾種蔬菜,每一種蔬菜有多少。
。ㄓ變狐c數驗證,糾正錯誤)
師:我們看看這份購物單上采的蔬菜數量對嗎?少了什么?少了幾個?怎么辦?
二、按序排列——整理蔬菜
1、學習按序排列蔬菜
師:我們來看看這份購物單上什么蔬菜最多,什么蔬菜最少?
師:怎樣排隊,讓人一眼就看出哪種蔬菜最少,哪種蔬菜多一點,哪種蔬菜更多?請你來排一排(個別幼兒示范)
師:排的時候我們先要找出數量最少的排在最上面,然后看看剩下的蔬菜中哪種少?
師:請大家也來排一排,排之前我們先要檢查什么?如果數量不對怎么辦?(幼兒嘗試根據從多到少或從少到多的順序排列蔬菜)
2、集中討論
師:大家互相看看排得對不對。(幼兒互相檢查)
師:看一看這里排得怎么樣?(幼兒觀察并糾錯)
三、送蔬菜
師:現在請大家將菜送到超市里來吧。
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