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      大班數(shù)學(xué)拋硬幣教案

      時(shí)間:2022-04-24 16:59:51 教案 我要投稿

      大班數(shù)學(xué)拋硬幣教案

        作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案要怎么寫(xiě)呢?下面是小編整理的大班數(shù)學(xué)拋硬幣教案,希望對(duì)大家有所幫助。

      大班數(shù)學(xué)拋硬幣教案

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、嘗試借助硬幣進(jìn)行6的分合,知道6有5種不同的分法。

        2、學(xué)會(huì)用數(shù)字記錄自己的操作結(jié)果,并能用語(yǔ)言清楚地表達(dá)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、記錄紙、筆。

        2、每人準(zhǔn)備6個(gè)硬幣、每人一份練習(xí)題。

        活動(dòng)過(guò)程:

        1、出示硬幣導(dǎo)入活動(dòng)。

        1)師:前幾天殷老師布置給小朋友一個(gè)任務(wù),請(qǐng)每個(gè)小朋友帶6個(gè)1塊錢(qián)的硬幣來(lái)幼兒園,今天我發(fā)現(xiàn)每個(gè)小朋友都帶齊了,真棒!現(xiàn)在你們帶來(lái)的硬幣都在中間的.籮筐里,請(qǐng)你們每人拿一個(gè)看看硬幣是什么樣子的?(引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)花面和字面并游戲)

        2)師:那硬幣有什么用呢?(幼兒自由回答)

        小結(jié):硬幣除了可以買(mǎi)東西,還可以跟我們做游戲呢!你們信不信?

        教師介紹游戲的玩法:今天殷老師就要和小朋友來(lái)玩一個(gè)拋硬幣的游戲!

        師:等會(huì)兒請(qǐng)每個(gè)小朋友拿6個(gè)硬幣放在手心里面,用兩只手搖一搖,然后輕輕地拋在桌上,看看有幾個(gè)是花面朝上,幾個(gè)是字面朝上,最后把結(jié)果記錄在老師呆會(huì)兒發(fā)給你的記錄紙上,小朋友可以多拋幾次,把拋的不一樣的結(jié)果記錄下來(lái),聽(tīng)明白沒(méi)有?

        1)幼兒操作。

        師:現(xiàn)在你們想不想來(lái)試一試?誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)拋的時(shí)候要注意些什么呢?(不能太用力、不能讓你的硬幣滾到地上去,這樣會(huì)影響其他小朋友的)

        2)教師統(tǒng)計(jì)操作結(jié)果。

        師:誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)一說(shuō),你拋的結(jié)果是怎樣的?還有哪個(gè)小朋友拋出的結(jié)果和他不一樣?(請(qǐng)幼兒交流自己的結(jié)果)

        師:我們小朋友看看呢!6個(gè)硬幣一共有幾種不一樣的分法?那你們覺(jué)得這5種分法這樣排看上去有沒(méi)有規(guī)律?怎樣排才讓這些數(shù)字看上去更有規(guī)律?(按12345的規(guī)律)現(xiàn)在我請(qǐng)小朋友一起把我們重新排過(guò)的5種分法來(lái)讀一讀好嗎?

        3)幼兒做練習(xí)。

        師:現(xiàn)在殷老師要來(lái)考考大家了,我要把黑板上的6的5種分法遮住,請(qǐng)小朋友完成老師發(fā)給你們的空表格,你們有沒(méi)有信心完成?

        3、游戲:逛超市。

        1)師:秋天到了,蔬菜和水果都大豐收了,現(xiàn)在我就請(qǐng)小朋友用你們的6塊錢(qián)去買(mǎi)兩樣、三樣或者更多的東西好不好?但老師有一個(gè)要求,小朋友必須把你的6塊錢(qián)全部用掉,你們知道今天的收銀員是誰(shuí)嗎?就是你們的爸爸媽媽,呆會(huì)兒你們買(mǎi)好6塊錢(qián)的東西后,就把錢(qián)給收銀員好不好!

        2)幼兒游戲。

        師小結(jié):有錢(qián)真好,可以買(mǎi)許多許多的蔬菜水果,但我們小朋友在家里能不能自己隨便拿大人的錢(qián),一定要在爸爸媽媽同意之下才可以拿,這樣才是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。

        活動(dòng)反思:

        硬幣是幼兒生活中常見(jiàn)的游戲材料,硬幣游戲是從幼兒生活中發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容,教師在游戲中通過(guò)對(duì)不同幼兒個(gè)性化的指導(dǎo),為他們提供了更多的運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交流與表達(dá)的機(jī)會(huì)。

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