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      中班社會中秋節(jié)教案

      時(shí)間:2022-04-24 17:06:15 教案 我要投稿

      中班社會中秋節(jié)教案

        作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那要怎么寫好教案呢?以下是小編幫大家整理的中班社會中秋節(jié)教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      中班社會中秋節(jié)教案

      中班社會中秋節(jié)教案1

        設(shè)計(jì)意圖:

        中秋節(jié)對中班的幼兒來說還是比較陌生,本次活動(dòng)設(shè)計(jì)主要是讓幼兒初步感知一些中國民俗文化,從而激發(fā)幼兒對民族文化淵源的喜愛與認(rèn)識。中班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)具體直觀形象,所以本次活動(dòng)通過聽故事,吃月餅和欣賞音樂,使孩子對中秋節(jié)有一些認(rèn)識。

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、知道中秋節(jié)的來歷、習(xí)俗。

        2、體驗(yàn)與同伴一起過節(jié)的快樂。

        3、讓幼兒了解節(jié)日的由來,感受節(jié)日歡樂的氣氛,一起歡度節(jié)日。

        4、運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說祝福語,體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

        5、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

        活動(dòng)重難點(diǎn):

        知道中秋節(jié)的由來,以及人們對傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛與向往。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        有關(guān)中秋節(jié)的圖片,月餅(每人一塊)、多媒體。

        活動(dòng)過程:

        一、開始部分

        提問:1、小朋友們,你們喜歡吃月餅嗎?

        2、你們知道什么時(shí)候吃月餅嗎

        二、基本部分

        1、出示圖片,請小朋友一塊看一下圖中都有些什么人,他們在干什么。

        2、接下來,老師給小朋友們講一個(gè)故事,小朋友們仔細(xì)聽,聽完之后,請小朋友說一說為什么要吃月餅(故事開始,從前……)

        小結(jié):明年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),中秋節(jié)是家家戶戶團(tuán)圓的日子,大家一塊過中秋節(jié),吃月餅、賞月。

        3、教師宣布中秋節(jié)的活動(dòng)開始了,首先,給每位幼兒一邊吃月餅,一邊聽音樂。感受與同伴在一起過節(jié)的快樂。

        4、音樂停止,教師同幼兒再一次說出“農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)”。也希望小朋友回家后把這個(gè)故事講給自己的家人聽。

        5、中秋節(jié)的活動(dòng)結(jié)束。

        三、結(jié)束部分

        小朋友今天是不是過的很開心呀,晚上回家后跟自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶一塊賞月。

        活動(dòng)反思:

        本次活動(dòng)設(shè)計(jì)幼兒已經(jīng)知道了中秋節(jié)的來歷和習(xí)俗,有許多小朋友都表現(xiàn)的很被動(dòng),所以,這類活動(dòng)應(yīng)放在中秋節(jié)前后來搞更能加深對節(jié)日的概念,以及深入到活動(dòng)當(dāng)中。

      中班社會中秋節(jié)教案2

        教育價(jià)值分析:

        通過對故事的欣賞和理解,了解中秋節(jié)的來歷,獲知一些中秋相關(guān)的知識

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.知道中秋節(jié)的來歷,對中秋節(jié)的活動(dòng)產(chǎn)生興趣。

        2.在集體前大膽表述,樂意和同伴分享自己的發(fā)現(xiàn)。

        3.通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與節(jié)日慶祝活動(dòng)的樂趣。

        4.了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,增強(qiáng)自我保護(hù)的意識。

        5.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。

        活動(dòng)難點(diǎn)難點(diǎn):

        難點(diǎn):

        中秋節(jié)的傳說和民俗

        難點(diǎn):

        中班第一學(xué)期幼兒,剛剛擺脫稚嫩的小班弟弟妹妹角色,對于社會傳統(tǒng)節(jié)日關(guān)注不多,缺乏相關(guān)經(jīng)驗(yàn),對于中秋節(jié)的傳說和民俗認(rèn)知少。

        幼兒預(yù)期表現(xiàn):

        1、活動(dòng)前先由幼兒和家長共同收集中秋節(jié)相關(guān)的信息,幼兒有了經(jīng)驗(yàn)鋪墊,活動(dòng)就更有參與性。

        2、自主閱讀,提供閱讀空間。

        活動(dòng)過程:

        一、關(guān)于中秋傳說的交流和分享

        幼兒自由講述自己所了解到的中秋節(jié)相關(guān)信息。

        二、教師講述《嫦娥奔月》

        提問:

        1、嫦娥怎么會飛到月亮上去的?這是哪一天?

        2、后羿聽到這個(gè)消息后,做了什么?

        3、從這以后,后羿是怎么寄托對嫦娥的思念的?

        4、中秋節(jié)是怎么來的?

        三、幼兒閱讀小圖書第17-22頁

        四、邊聽故事錄音,邊閱讀完整故事。

        活動(dòng)反思:

        《中秋節(jié)的來歷》是一個(gè)語言和社會領(lǐng)域的的故事活動(dòng)。在課后我覺得我們學(xué)到的知識還是在社會領(lǐng)域的內(nèi)容比較多,整體感覺幼兒對故事的內(nèi)容并不是很感興趣,但還是算接近目標(biāo)了吧。

        在上課時(shí)我借助了多媒體以及掛圖等教具來幫助幼兒了解故事內(nèi)容,其實(shí)對于中班小朋友的知識面來說大家都知道中秋節(jié),但不知道中秋節(jié)的時(shí)期是八月十五,經(jīng)過這次的學(xué)習(xí),很多小朋友都認(rèn)知了這一知識點(diǎn),中秋節(jié)要吃月餅等。但關(guān)于中秋節(jié)的傳說《嫦娥奔月》,幼兒卻還是沒怎么搞懂,我先請小朋友們欣賞一遍,來聽出里面的人物,接著我指著掛圖講了第二遍故事。最后,我又講了第三遍故事。

        最后,在時(shí)間的緊迫下我結(jié)束了這節(jié)課,總體來說幼兒對中秋節(jié)還是有點(diǎn)了解的但幼兒對這個(gè)故事的內(nèi)容還不是很了解,所以我會利用平時(shí)的.時(shí)間多講兩遍這個(gè)故事來提問幼兒使幼兒加深對這個(gè)故事的了解。

      中班社會中秋節(jié)教案3

        活動(dòng)目標(biāo)

        1. 了解中秋節(jié)的習(xí)俗,體會過節(jié)的氣氛。知道中秋節(jié)是我過傳統(tǒng)的民間節(jié)日。

        2. 初步了解月亮陰晴圓缺的規(guī)律。

        3. 激發(fā)幼兒探索月球的欲望。

        4. 讓幼兒了解月亮變化的規(guī)律。

        5. 交流月餅的形狀和味道。

        6.愿意參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂

        重點(diǎn)難點(diǎn)

        月亮為什么有圓缺。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        月餅(若干份)、圖畫紙、彩色水筆、范畫:月之中、月中、月末時(shí)的月亮。

        活動(dòng)過程

        一、出示:月餅。談話導(dǎo)入課題。

        1. 引導(dǎo)幼兒互相交流,說說月餅的形狀和味道。

        2. 向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的習(xí)俗,幫助幼兒初步理解中秋節(jié)團(tuán)圓的含義。

        二、了解月亮的變化規(guī)律。

        1. 欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》。教師節(jié)講述故事,幼兒傾聽。

        2. 交流討論。月亮姑娘為什么做不了衣裳?她是怎么變化的呢?什么時(shí)候變細(xì)?什么時(shí)候最圓?什么時(shí)候像眉毛(鐮刀、小船、圓盤)?

        3. 教師小結(jié):月亮的大小每天都在變化。月初時(shí),月亮細(xì)細(xì)的彎彎的,像小姑娘的眉毛,慢慢的月亮越變越大,像鐮刀了,像小船了......。到每個(gè)月的農(nóng)歷十五十六的時(shí)候,月亮最圓,像個(gè)大圓盤。接著,月亮又開始慢慢的變小,變呀變呀,到月末時(shí)又變得細(xì)細(xì)彎彎的了。

        三、畫一畫:會變的月亮。

        教師出示范畫,向幼兒介紹月初、月中、月末的月亮。讓幼兒了解月亮變化的規(guī)律。

        幼兒操作:繪畫《會變的月亮》。畫出月初、月中、月末的月亮。

        教學(xué)反思

        通過開展《中秋節(jié)》的活動(dòng),幼兒在體驗(yàn)中加深對中秋節(jié)的認(rèn)識,了解一些有關(guān)中秋節(jié)的基本知識,幼兒對此活動(dòng)較感興趣,在活動(dòng)中,發(fā)現(xiàn)我為幼兒提問的資源不夠豐富。例如:在活動(dòng)時(shí),有小朋友問:“老師,月亮到底是什么形狀。”

        如果課前我能準(zhǔn)備月球儀或課件。這時(shí)就可以出示 月球儀或課件,向幼兒展示并介紹有關(guān)月球表面的狀況以及宇航員登上月球的情況。激發(fā)幼兒探索月球乃至宇宙的欲望。

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