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      小班教案

      時間:2022-04-26 13:16:49 教案 我要投稿

      關(guān)于小班教案集合10篇

        作為一無名無私奉獻的教育工作者,常常需要準備教案,借助教案可以更好地組織教學活動。教案要怎么寫呢?下面是小編為大家整理的小班教案10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      關(guān)于小班教案集合10篇

      小班教案 篇1

        活動目標:

        1、引導(dǎo)幼兒在游戲中發(fā)現(xiàn)物體下落的不同現(xiàn)象。

        2、發(fā)展幼兒的觀察力,初步形象表現(xiàn)能力。

        3、提高幼兒的口語表達能力,體驗物體下落的美。

        活動準備:小樹葉、紙片、紙條、沙包、手絹、積木、小皮球若干、記錄紙、筆

        活動流程:

        一、小樹葉落下來

        師:歌曲“小樹葉“引起幼兒對樹葉飄落的興趣,幼兒將樹葉從高舉的手中飄落下來,自由觀察樹葉落下來的過程,問:“樹葉落下來像什么?”“像在舞蹈”像蝴蝶飛……“還有的轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀飄下來”

        二、自由探索大膽嘗試

        師:引導(dǎo)幼兒尋找發(fā)現(xiàn)其他物品,(沙包、紙片、積木、小皮球等)進行落下來的嘗試,老師重視幼兒的發(fā)現(xiàn)。

        1、第一次嘗試:請幼兒將手中物品輕輕拋到空中,看它們會怎樣?(會落下來)

        2、第二次嘗試:小朋友互換物品再次嘗試,看看有沒有新的發(fā)現(xiàn)?(落下來樣子不一樣)

        3、第三次嘗試:請幼兒自由操作比較各種物品下落時的現(xiàn)象是不同的。

        三、大膽講述發(fā)現(xiàn)的秘密

        請幼兒說說自己發(fā)現(xiàn)的秘密,并演示一遍看。有的直直地掉下來,有的慢慢地飄下來,有的邊轉(zhuǎn)邊落下來,有的落到地上會滾動或跳起來。

        四、形象表征分類記錄老師講述:這些物品在地球吸引力作用下都會落下來,掉到地上,但落下來的樣子確實不一樣的。

        五、活動延伸

        幼兒在活動區(qū)繼續(xù)探索游戲。

        課后:

        這節(jié)課幼兒對樹葉產(chǎn)生了探索的欲望,老師發(fā)現(xiàn)并引導(dǎo),設(shè)計了“落下來”的游戲課程。幼兒回答的積極性很高,這節(jié)課上得很好,幼兒很喜歡。

        活動反思:

        小樹葉一開始飄呀飄呀落下來,就引起了幼兒的興趣,在活動中感受到了樹葉下落的過程,并生成課題--落下來。這符合幼兒創(chuàng)新的特點,老師幫助兒進行記錄和形象表征,形成初步的形象表征能力。"

      小班教案 篇2

        活動準備

        毛毛蟲、蝴蝶。各種水果、蔬菜。

        重難點

        了解毛毛蟲多吃水果,蔬菜才變成美麗的蝴蝶。養(yǎng)成不挑食的好習慣。

        活動目標

        講講玩玩的過程中了解毛毛蟲愛吃水果蔬菜才變成美麗的蝴蝶。

        養(yǎng)成樣樣東西都愛吃,不挑食的好習慣。

        活動過程

        一、出示毛毛蟲,引發(fā)幼兒活動的興趣

        1.出示毛毛蟲。

        師:看看誰來了,毛毛充想和你們一起玩游戲,你們開不開心呀!

        2.引出故事名稱。

        師:毛毛蟲長大后會變成什么?今天胡老師就給你們講一個故事《想變蝴蝶的毛毛蟲》。

        二、講述毛毛蟲變蝴蝶的故事

        1.師:有一只毛毛蟲,長的又瘦又小,可是它非常想變成美麗的蝴蝶,于是它就跑去問媽媽:"媽媽、媽媽我怎樣才能變成美麗的蝴蝶?"毛毛蟲媽媽告訴它:"你要多吃點水果蔬菜,樣樣東西都喜歡吃才能變成美麗的蝴蝶。"毛毛蟲聽了媽媽的話,它想:那我一定要多吃點東西......

        2.教師提問:毛毛充是怎樣變成美麗的蝴蝶的。

        3.教師小結(jié):毛毛蟲吃了很多的水果蔬菜,水果蔬菜里面有很多的營養(yǎng),毛毛蟲才長大變成了美麗的蝴蝶。

        三、請幼兒喂毛毛蟲吃東西

        1.出示另一只毛毛蟲。

        師:"我也想變成蝴蝶,那我該怎么辦?可以喂我吃哪些水果蔬菜。"

        2.請個別幼兒上來喂毛毛蟲吃東西,3.教師小結(jié):樣樣東西都要吃才能長大變成美麗的蝴蝶。

        四、游戲

        1.師:那我們也來玩一玩毛毛蟲變蝴蝶的游戲。

        2.教師示范操作的要求。第一次吃一個和媽媽一樣的水果。第二次吃一個自己喜歡的水果、蔬菜。第三次吃一個自己沒吃過的蔬菜、水果。

        3、幼兒操作。

        五、活動結(jié)束

        和幼兒一起出活動室。(放音樂)

        師:我們都變成了蝴蝶,一起去外面玩吧!

      小班教案 篇3

        活動目標:

        1、知道身體的生長需要水分,白開水是最好的飲料。

        2、在一日生活中能主動喝水,學習記錄一天喝水的杯數(shù)。

        活動重難點:

        在一日生活中能主動喝水,學習記錄一天喝水的杯數(shù)。

        活動準備:

        1、《小朋友的書,夏天真熱》;《小朋友的書,數(shù)學》。

        2、制作與人數(shù)相等的飲水測量杯。

        活動過程:

        一、 學習朗誦兒歌,理解喝水的作用。

        1、教師朗誦兒歌《喝水歌》。

        2、引題:你們喜歡喝水嗎?在什么時候要喝水呀?我們一起來聽一首兒歌,聽聽他們在什么時候要喝水了。

        3、提問:哪些人要喝水呀?他們?yōu)槭裁匆人靠实臅r候喝果汁、飲料行不行?

        小結(jié):白開水是最好的飲料,喝了隊身體好處多,可以補水、排毒。

        4、幼兒閱讀《小朋友的書,夏天真熱》第14頁“喝水歌”,一起朗誦兒歌。教師念每一句的“××說”,幼兒接后面一句。

        二、學習及喝水的數(shù)量。

        1、教師和幼兒一起討論:我們的喝水數(shù)量。

        師:植物需要喝水,爸爸媽媽、爺爺奶奶需要喝水,我們小朋友也需要喝水,一天要喝多少誰呢?

        2、嘗試用插小棒的方式來激勵自己的喝水量。

        請幼兒每人喝一杯水,喝完后將小棒插到統(tǒng)計圖上自己的紙折小杯子里。

      小班教案 篇4

        活動目標:

        1、幼兒練習聽信號做動作的能力。

        2、幼兒跟著老師一起做高人矮人。

        3、培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

        4、發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

        指導(dǎo)要點:

        1、學高人走路的時候,提醒幼兒把腳踮起來,矮人走路的時候提醒幼兒把腰彎下來。

        2、走的時候要慢一點以免摔倒。

        活動名稱:

        小孩小孩真愛玩

        活動目標:

        1、鍛煉寶寶的反應(yīng)能力。

        2、強化寶寶走、跑的技巧。

        3、穩(wěn)定情緒,感受游戲的歡樂。

        指導(dǎo)要求:

        1、念兒歌"小孩小孩真愛玩,摸摸這,摸摸那,摸摸××走(跑)回來!"

        2、聽指令,做動作。

        3、完成任務(wù)返回,重復(fù)游戲。

        活動名稱:

        滾小豬

        目標:

        1、培養(yǎng)寶寶翻滾的技能。

        2、提高身體協(xié)調(diào)一致的本領(lǐng)。

        指導(dǎo)要點:

        1、學小鳥飛來到活動場地。

        2、看老師示范翻滾,從一邊滾到墊子的另一邊。

        3、一個個排好隊在墊子上翻滾。

        教學反思:

        在活動中大部分幼兒表現(xiàn)積極,但忽視了能力弱的幼兒的表現(xiàn),在下次活動中需要個別指導(dǎo)。

      小班教案 篇5

        活動目標:

        1、學著仔細觀察畫面的細微處。

        2、通過操作,進一步理解眼、耳、手、鼻子、嘴的作用。

        活動準備:

        ppt;盒子;眼罩;卡片等。

        活動過程:

        1、激發(fā)興趣

       。1)出示禮物盒,說說自己是否收到過禮物,是什么禮物。

        (2)這是誰要送禮物呢。引出故事《老鼠阿姨的禮物》

        2、引導(dǎo)觀察

        (1)老鼠阿姨會把這么多禮物送給誰呢?(引導(dǎo)幼兒從動物的特征去猜測)

        (2)它們在干什么?(引導(dǎo)幼兒從動物的表情上、動態(tài)上加以理解)

       。3)老鼠阿姨送的禮物,是什么?我們一起來猜猜,會是什么禮物呢?

        3、體驗操作

       。1)提問:它們在干什么?這樣做,小動物們還能知道盒子里的禮物嗎?

        (2)根據(jù)幼兒所說,分批嘗試。并記錄幼兒的猜測。

       。3)繼續(xù)觀察圖片

        小兔---耳朵---聽;小豬---鼻子---聞;

        松鼠---手---摸;青蛙---嘴---嘗;(為什么要小心摸;嘗之前要問“可以嗎”)

        (4)突出理解身體這些部位的作用。

        4、完整欣賞故事

        5、游戲:變魔術(shù)

        分享盒子里的禮物

      小班教案 篇6

        活動目標

        認識瓢蟲、蚜蟲、螞蟻之間的關(guān)系。

        辨識節(jié)奏的快慢。

        活動準備

        故事圖卡、小鼓和鼓棒。

        活動過程

        1.老師以圖卡「小瓢蟲魯魯」〔附〕說故事:小瓢蟲魯魯在花叢中飛來飛去,遠遠的一株植物上爬滿了許多的蚜蟲,原來蚜蟲正忙著吃植物的汁液,再分泌出甜甜的蜜露,小螞蟻們聞到香香的味道,便跟在蚜蟲的后面收集蜜露。此時,肚子很餓、留著口水的小瓢蟲魯魯,看到蚜蟲便馬上飛了過來,準備把他當午餐吃掉,螞蟻看到魯魯準備吃掉蚜蟲時,趕緊找來一大群伙伴,把魯魯趕走,魯魯打不過螞蟻,只好趕快逃跑了。

        2.與幼兒討論瓢蟲魯魯、蚜蟲、螞蟻三者之間的關(guān)系(瓢蟲愛吃蚜蟲,蚜蟲吸食植物的.汁液,影響植物的生長;而螞蟻愛吃蚜蟲分泌的蜜露,所以保護蚜蟲,趕走瓢蟲)。

        3.取出之前幼兒種植的波斯菊及觀察紀錄表,請幼兒分享種植的過程、有沒有害蟲出現(xiàn)、該怎麼解決等。

        4.進行小花農(nóng)除害蟲的游戲:老師以小鼓表現(xiàn)快、慢的節(jié)奏,一組幼兒扮演花朵,一組扮演蟲,一組扮演小花農(nóng);當聽到節(jié)奏緩慢時,害蟲爬到花朵旁,吃花朵;當節(jié)奏變快,小花農(nóng)則必須把害蟲抓走。

        評量

        1.能知道瓢蟲、蚜蟲、螞蟻三者的關(guān)系。

        2.能辨識節(jié)奏的快慢。

        活動結(jié)束

        以小瓢蟲魯魯?shù)墓适逻M行戲劇扮演:將幼兒分為三組,一組扮演小瓢蟲魯魯,一組扮演螞蟻、一組扮演蚜蟲,依據(jù)故事內(nèi)容進行扮演。

      小班教案 篇7

        活動目標:

        能感受歌曲優(yōu)美的意境,理解歌詞內(nèi)容并能隨樂大膽想象。

        能感受并運用動作表現(xiàn)音樂3/4拍的節(jié)奏特點。

        活動準備:物質(zhì)準備:音樂《小小的船》,播放器。

        材料配套:教育掛圖《領(lǐng)域活動藝術(shù)小小的船》

        活動過程:

        1.復(fù)習歌曲《小星星》,要求幼兒用好聽、自然的聲音演唱。

        引導(dǎo)語:天黑了,大地變得靜悄悄的,只有天上的星星還在一閃一閃地眨著眼睛、唱著動聽的歌。

        2.出示掛圖,以談話的方式引入活動。

        提問:美麗的夜晚天空中除了星星還有什么呢?月亮彎彎的,兩頭尖尖的,看上去像什么?

        引導(dǎo)幼兒欣賞音樂旋律,感受音樂優(yōu)美、寧靜的意境。

        引導(dǎo)語:音樂美嗎?你好像看見了什么?

        3.引導(dǎo)幼兒用動作表現(xiàn)音樂3/4拍的節(jié)奏。

        引導(dǎo)幼兒想象自己坐在月亮船上,隨著音樂輕輕地、有節(jié)奏地晃動身體。

        4.教師完整范唱歌曲,幼兒欣賞。

        第一遍范唱時,引導(dǎo)幼兒了解歌詞的內(nèi)容。

        引導(dǎo)語:歌里唱了什么?你知道歌里唱的小小的船是什么嗎?

        第二遍范唱時,引導(dǎo)幼兒邊聽邊跟隨音樂有節(jié)奏地輕晃身體。

        第三部范唱時,引導(dǎo)幼兒邊聽邊跟隨哼唱。引導(dǎo)語:

        請爸爸媽媽帶你們?nèi)タ疵利惖囊雇恚刺爝呅⌒〉拇?/p>

      小班教案 篇8

        活動目標:

        1、初步感知按數(shù)取物,以及按實物取數(shù)的基本方法。

        2、喜歡數(shù)學游戲活動。

        活動準備:

        數(shù)學1——5的數(shù)學卡片、寫有數(shù)字1——5的撲克牌的盒子若干、回形針等。

        活動重、難點:引導(dǎo)幼兒初步感知按數(shù)取物以及理解按實物取數(shù)的基本方法。

        活動過程:

        1、撲克牌進盒:

        激發(fā)幼兒的活動興趣:

        ——撲克牌都掉到盒子外面來了,請你們按盒子上的數(shù)字把它們送回家!

        教師示范按數(shù)放排的方法。

        幼兒按數(shù)放牌,教師觀察幼兒操作情況,給個別幼兒予以適當?shù)闹笇?dǎo)。

        引導(dǎo)幼兒運用按物取數(shù)的方法互相檢查。

        教師對幼兒在操作中所用的方法進行小結(jié):要先看清楚盒子上寫的數(shù)字是幾,在找自己手中與盒子上數(shù)字相同的卡片,然后放在一起。

        2、卡片回家:

        ——“請你們從盒子中取出5張卡片,但要從1——5不能重復(fù)!

        幼兒每人從盒子中分別取出從1——5的撲克牌放回到自己的桌子上。

        幼兒在教師的帶領(lǐng)下,用口手一致數(shù)數(shù)的方法驗證自己是否拿對。

        3、撲克牌窗簾:

        教師介紹撲克窗簾的制作方法:

        ——“我們要來做撲克窗簾,請你看著每一條窗簾上的數(shù)字來掛撲克牌,制作窗簾。”

        幼兒依照著來時做的撲克牌窗簾接著做下去,教師注意引導(dǎo)幼兒運用按數(shù)取撲克牌的方法進行制作。

        師生共同運用按物取數(shù)的方法檢查每條窗簾的制作情況。

      小班教案 篇9

        【活動準備】

        1、多媒體課件

        2、正確的禮貌行為及錯誤的禮貌行為圖片7張。

        【活動過程實錄】

        一、開始部分

        1、談話導(dǎo)入:做客師:小朋友,你們?nèi)ズ门笥鸭易隹,如果他們家的門是關(guān)著,你會怎么辦?(敲門、按門鈴……)

        2、師小結(jié):小朋友想的辦法真好。我們來看看小動物是怎樣做的?

        二、基本部分

        1、播放多媒體課件

        (1)這里有哪些小動物?(小羊、小貓、小雞、小鴨)

        (2)他們想干什么?

        (3)師:天氣多好呀!小貓、小羊、小鴨和小雞想找小兔一起做游戲。他們來到小兔家門口。小兔家的門是怎樣的?(關(guān)著)。提問:小兔在不在家呢?幼答:……

        (4)小動物們也想知道小兔在不在家呢?我們接著往下看小動物是怎樣做的?

        2、逐一播放多媒體課件:了解小動物用什么方法解決問題的?

        師: 小貓說:“喵、喵、喵,我來使勁把門捶,咚、咚、咚”門沒有開;小羊說:“咩、咩、咩,我來用力把門踢。咚、咚、咚”門沒有開;小鴨說:呷、呷、呷,我來放開喉嚨大聲喊:“小兔在家嗎”?門還是沒有開;提問:

        (1)小兔到底在不在家呢?

        (2)小貓是怎樣敲門的?(錘門)錘門的聲音大嗎?(很大聲)這么大聲錘門,會把門怎樣?(錘壞)小羊又是怎樣敲門的?小鴨呢?

        (3)幼兒學說動詞:錘門、踢門、大聲喊。

        (4)你們喜歡他們的敲門行為嗎?為什么?引導(dǎo)幼兒說出小動物們不禮貌的行為……

        3、播放多媒體課件,我們看看小雞是怎么做的?

        師:小雞說:“嘰、嘰、嘰,我來輕輕把門敲:小兔在家嗎”?小兔高興地打開門說:“你們好!小動物。我在家呢”!小雞說:“小兔,你好”!小貓、小羊、小鴨生氣的說:“為什么聽到我們的敲門聲不開門”?小兔回答到:“因為我想聽到有禮貌的敲門聲”。 小貓、小羊和小鴨,不好意思地低下了頭。

        提問:

        (1)是誰敲開了小兔家的門,(小雞)。為什么?(因為小雞是輕輕的、有禮貌的敲門)

        (2)幼兒模仿小雞輕輕敲門。

        (3)這些小動物,誰是有禮貌的行為、誰是沒有禮貌的行為?

        小結(jié):這個故事告訴我們,到別人家做客要學會輕輕的、有禮貌的敲門。

        4、判斷圖中小朋友誰的行為有禮貌、誰的行為沒有禮貌。

        三、情景游戲

        師設(shè)置場景讓幼兒到別人家做客,學習有禮貌的敲門。

        四、結(jié)束部分

        小結(jié):今天小朋友學會了許多有禮貌的行為習慣,我們一起去分享給其他小朋友聽,好嗎?

      小班教案 篇10

        活動目標:

        1、 通過主動觀察、操作,了解各種各樣管子的外形特征以及用途等等,知道它們與我們生活的關(guān)系。

        2、 能用較完整地語言回答問題。

        活動準備:

        幼兒收集各種各樣的管子,并了解他們的用途。黃豆、沙子、小彈子若干。管子王國的場景布置。

        活動過程:

        一、參觀場景,引起幼兒的興趣。

        “這是什么地方?”

        “這里住著誰呀?”

        “它們很想和小朋友做朋友,你們愿意嗎?”

        二、觀察各種各樣的管子的外形特征。

        “每人找一個管子,說一說你手上的管子是什么樣子的?什么顏色?什么形狀?”

        小結(jié):

        “管子是圓圓的、長長的;它們的顏色不一樣,有白色、藍色、灰色等;有的管子粗,有的細;有的管子上面滑滑的,有的有許多的褶皺……”

        三、通過嘗試操作,了解管子中間是空的。

        “看,這是什么?”(黃豆、沙子、小彈子)

        “我們用它們和管子來做游戲,看看你會發(fā)現(xiàn)什么?”

        小結(jié):

        “黃豆、沙子、小彈子都可以從管子中間通過,說明管子中間是空的!

        四、拓展經(jīng)驗,了解管子的用途。

        “你還在哪里見到過這些管子?”

        “它們是干什么用的呢?”

        小結(jié):

        “管子的用處可多了,洗衣機上有,空調(diào)上有,抽油煙機上也有,還有下水道管子呢……它們可以用來通水等等,給我們的生活帶來了許多方便!

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