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      愛(ài)惜糧食的視頻教案

      時(shí)間:2022-04-28 11:41:15 教案 我要投稿

      愛(ài)惜糧食的視頻教案(通用5篇)

        作為一名老師,常常需要準(zhǔn)備教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢?以下是小編為大家整理的愛(ài)惜糧食的視頻教案(通用5篇),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

      愛(ài)惜糧食的視頻教案(通用5篇)

        愛(ài)惜糧食的視頻教案1

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、了解大米的來(lái)之不易,萌發(fā)愛(ài)惜糧食的情感。

        2、初步認(rèn)識(shí)袁隆平爺爺,知道要珍惜糧食,不浪費(fèi)食物。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        課件準(zhǔn)備:“米飯”圖片;“舊中國(guó)饑荒”組圖;“袁爺爺”組圖;《我不浪費(fèi)糧食》動(dòng)畫(huà)視頻;“我不浪費(fèi)糧食”組圖;“種水稻”組圖;“珍惜糧食”組圖。

        活動(dòng)過(guò)程

        出示圖片“米飯”,引導(dǎo)幼兒討論米飯的由來(lái)。

        ——看看這是什么?

        ——你們知道香噴噴的大米是怎么來(lái)的嗎?

        出示組圖“舊中國(guó)饑荒”、“袁爺爺”,引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識(shí)袁隆平爺爺。

        1、出示組圖“舊中國(guó)饑荒”,引導(dǎo)幼兒感知當(dāng)下生活的幸福。

        ——看看圖片上的人們有大米吃嗎?

        小結(jié):以前,因?yàn)樗井a(chǎn)量很低,很多人沒(méi)有米飯吃,常常挨餓。

        2、出示組圖“袁爺爺”,引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識(shí)袁隆平爺爺。

        ——后來(lái),有位厲害的老爺爺讓水稻結(jié)出了很多籽粒,讓人們天天都能吃上香噴噴的米飯。他是誰(shuí)呢?我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下吧。

        ——這就是袁隆平爺爺。為了讓人們都能夠吃上米飯、吃飽米飯,他都做了哪些事情呢?

        小結(jié):袁隆平爺爺常常頂著太陽(yáng)在稻田里觀察水稻、研究水稻,把自己的時(shí)間和精力都奉獻(xiàn)給了水稻。在一次次的失敗和改進(jìn)后,袁隆平爺爺終于研究出了“雜交水稻”,讓水稻結(jié)出了很多籽粒,讓人們都能夠吃上米飯、吃飽米飯。

        播放動(dòng)畫(huà)視頻及組圖《我不浪費(fèi)糧食》、組圖“種水稻”,引導(dǎo)幼兒了解大米的來(lái)之不易,萌發(fā)愛(ài)惜糧食的情感。

        1、播放動(dòng)畫(huà)視頻,引導(dǎo)幼兒感知大米的來(lái)之不易。

        ——不僅研究水稻很不容易,種植水稻、收獲大米也非常辛苦。我們一起來(lái)看看視頻了解一下吧。

        2、出示組圖“我不浪費(fèi)糧食”,引導(dǎo)幼兒了解大米的由來(lái)。

        ——種植水稻要做哪些事情呢?

        ——水稻成熟后是怎么變成大米的呢?

        小結(jié):農(nóng)民要經(jīng)過(guò)翻地、插秧、除蟲(chóng)、除草、施肥等過(guò)程,等待水稻成熟;水稻成熟后,還要進(jìn)行收割、干燥、去殼才會(huì)變成白花花的大米。

        3、出示組圖“種水稻”,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感受農(nóng)民的辛苦,萌發(fā)愛(ài)惜糧食的情感。

        ——看看圖片上農(nóng)民們正在做什么?

        ——他們是怎么插秧/打農(nóng)藥/收麥子的呢?(雙腳泡在冷水中,彎著腰;背著重重的農(nóng)藥箱;頂著太陽(yáng)彎腰割麥子)

        小結(jié):水稻從種植到收割再到變成白花花的大米,要花上農(nóng)民們一百多天的辛苦勞動(dòng)。大米來(lái)之不易,每一粒都是農(nóng)民們用辛勤的汗水換來(lái)的,我們要愛(ài)惜糧食。

        出示組圖“珍惜糧食”,引導(dǎo)幼兒了解珍惜糧食的方法。

        1、鼓勵(lì)幼兒討論紀(jì)念袁爺爺?shù)姆椒ā?/p>

        ——2021年5月22日,袁隆平爺爺永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們。我們要怎樣珍惜他帶給我們的幸福生活呢?

        2、出示組圖“珍惜糧食”,討論圖中的現(xiàn)象。

        ——這些行為對(duì)不對(duì)?應(yīng)該怎么做?

        小結(jié):我們要懂得珍惜糧食,吃飯的時(shí)候雙手扶好碗,不掉米粒,吃多少盛多少,不隨意丟棄;去飯店用餐時(shí)點(diǎn)菜要適量,吃不完的菜可以打包,不能浪費(fèi)糧食。

        活動(dòng)延伸

        日常活動(dòng)

        1、教師在用餐環(huán)節(jié)提醒幼兒不隨意倒飯菜,珍惜食物。

        2在過(guò)渡環(huán)節(jié)可適當(dāng)播放“寶寶巴士APP”中的“古詩(shī)國(guó)學(xué)”第一集《憫農(nóng)》供幼兒欣賞,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步萌發(fā)愛(ài)惜糧食的情感。

        家園共育

        請(qǐng)家長(zhǎng)在日常生活中給幼兒樹(shù)立榜樣,倡導(dǎo)“光盤(pán)行動(dòng)”,幫助幼兒養(yǎng)成珍惜糧食的好習(xí)慣。

        愛(ài)惜糧食的視頻教案2

        目的要求:

        1、初步學(xué)習(xí)針對(duì)不同的對(duì)象(農(nóng)民、同伴)用不同的方式進(jìn)行交談

        2、能傾聽(tīng)他人的談話、理解他人的語(yǔ)意。

        3、培養(yǎng)幼兒樂(lè)意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說(shuō)普通話。

        4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

        幼兒已了解糧食的主要知識(shí)。

        物質(zhì)準(zhǔn)備:

        農(nóng)民秋收活動(dòng)的錄像,各種糧食的圖片。

        材料配套:

        教育掛圖

        活動(dòng)過(guò)程:

        1、觀看錄像

        ⑴提出問(wèn)題,這是什么季節(jié)?你在錄像中看到了什么?

        ⑵引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)秋收的情景,想象農(nóng)民豐收的喜悅心情。

        ⑶引導(dǎo)幼兒發(fā)準(zhǔn)"秋收""糧食""農(nóng)民"等音。

        2、教師扮農(nóng)民,讓幼兒向農(nóng)民阿姨詢問(wèn)糧食種植生長(zhǎng)的有關(guān)問(wèn)題

        ⑴引導(dǎo)幼兒用與同伴交談的不同方式與農(nóng)民阿姨交談。

        ⑵引導(dǎo)幼兒體會(huì)到農(nóng)民耕種的辛苦。

        3、幼兒分組進(jìn)行交流

        ⑴分組討論:你知道的糧食在哪些?糧食從哪里來(lái)?農(nóng)民是怎么種糧食的,辛苦嗎?你是怎樣愛(ài)惜糧食的?

        ⑵每組推選一名同伴在集體面前講述自己的想法。

        4、討論:如何節(jié)約糧食?

        ⑴引導(dǎo)幼兒嘗試根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)向同伴介紹如何節(jié)約糧食。

        ⑵小結(jié):小朋友吃的每一粒米飯,每一種糧食,都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的,小朋友要尊重他們的勞動(dòng)成果,不挑食,愛(ài)惜糧食。

        教學(xué)反思:

        在本次教學(xué)活動(dòng)中,我利用不同的圖片激發(fā)孩子們的興趣,引導(dǎo)他們主動(dòng)參與討論,在討論中逐漸明白吃飯的重要性,知道農(nóng)民生產(chǎn)糧食的不容易,明白要養(yǎng)成愛(ài)惜糧食的好習(xí)慣,但是在教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行中,孩子們?cè)诶斫饫速M(fèi)糧食是一種可恥行為有點(diǎn)難,在以后的日常教學(xué)中,我要隨時(shí)滲透愛(ài)惜糧食的觀念,在有條件的時(shí)候帶孩子們到鄉(xiāng)下走走,讓孩子們親身經(jīng)歷勞動(dòng)的艱辛,從而使孩子們的認(rèn)識(shí)更加深刻。

        愛(ài)惜糧食的視頻教案3

        設(shè)計(jì)思路:

        稻谷是很普通的一種農(nóng)作物,但對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō),卻是很生疏的,況且現(xiàn)在的孩子大部分是獨(dú)生子女,嬌生慣養(yǎng),衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,不知道糧食是來(lái)之不易的,在進(jìn)餐時(shí),時(shí)有浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象,因此,我設(shè)計(jì)了大班社會(huì)性活動(dòng)《愛(ài)惜糧食》,旨在于引導(dǎo)幼兒了解稻谷的由來(lái),教育幼兒尊重農(nóng)民的勞動(dòng)成果,養(yǎng)成愛(ài)惜糧食的好習(xí)慣。

        活動(dòng)目的:

        1、了解稻谷的生長(zhǎng)過(guò)程。

        2、懂得要尊重農(nóng)民的勞動(dòng)成果,養(yǎng)成愛(ài)惜糧食的好習(xí)慣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        幼兒進(jìn)餐場(chǎng)面的圖片,《糧食哪里來(lái)》課件;古詩(shī)《憫農(nóng)》課件,快板。

        活動(dòng)過(guò)程:

        1、談話引入,導(dǎo)入主題

        (出示實(shí)物圖片)這是什么?有沒(méi)有吃過(guò)?

        2、形象感知,豐富經(jīng)驗(yàn)

        (1)逐圖播放圖片稻谷的生長(zhǎng)過(guò)程的課件,引導(dǎo)幼兒邊欣賞邊了解稻谷的生長(zhǎng)過(guò)程。

        (2)結(jié)合課件豐富:稻谷、禾苗、插秧、稻穗、沉甸甸等詞

        (3)幼兒借助課件完整表述稻谷的生長(zhǎng)過(guò)程,并讓幼兒知道大米是來(lái)之不易的。

        3、循路析文,經(jīng)驗(yàn)提升

        (1)請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)大米是怎么來(lái)的?這些糧食來(lái)的容易嗎?

        (2)小結(jié):春天的時(shí)候,農(nóng)民伯伯就開(kāi)始播種,種子發(fā)芽長(zhǎng)出禾苗,把禾苗插到田里,到了夏天,農(nóng)民伯伯要經(jīng)過(guò)施肥、治蟲(chóng)、除草,禾苗慢慢長(zhǎng)大,長(zhǎng)出稻谷,到了秋天,稻谷逐漸成熟了,農(nóng)民伯伯就要進(jìn)行收割,曬稻谷,再把稻谷加工成大米。你們看,農(nóng)民伯伯種的稻谷要經(jīng)過(guò)春天、夏天、秋天三個(gè)季節(jié)才能收成,是多么不容易呀。

        6、拓展思維,結(jié)合教育

        (1)讓幼兒說(shuō)說(shuō):“除了大米,你還知道哪些糧食?”

        (2)討論:如何愛(ài)惜糧食?并結(jié)合教育。

        7、分辨是非,反思行為

        (1)觀察幼兒進(jìn)餐圖片,反思自己的進(jìn)餐行為。

        你喜歡哪一幅圖,為什么?

        8、梳理總結(jié),重點(diǎn)突破

        小結(jié):我們吃的每一粒米飯,每一種糧食,都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的,小朋友平時(shí)進(jìn)餐時(shí)要愛(ài)惜糧食,不挑食,吃完自己的`一份飯菜,尊重勞動(dòng)人民的勞動(dòng)成果。

        9、借助古詩(shī),加強(qiáng)認(rèn)識(shí)

        通過(guò)學(xué)習(xí)古詩(shī)《憫農(nóng)》,幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)糧食是來(lái)之不易的,教育幼兒愛(ài)惜糧食。

        (1)播放古詩(shī)《憫農(nóng)》課件,引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面內(nèi)容。

        (2)幼兒復(fù)習(xí)古詩(shī)。

        (3)幼兒邊打快板邊朗誦古詩(shī)。

        (4)提升古詩(shī)所蘊(yùn)含的教育意義。

        這首古詩(shī)名稱(chēng)是什么?它告訴我們什么道理?

        活動(dòng)延伸:

        在日常生活中,對(duì)幼兒的進(jìn)餐現(xiàn)象進(jìn)行調(diào)查記錄。

        愛(ài)惜糧食的視頻教案4

        教學(xué)目標(biāo)

        1、知道糧食與人民生活、國(guó)家建設(shè)有密切關(guān)系,用處很大。

        2、知道糧食來(lái)之不易。

        3、懂得要愛(ài)惜糧食。

        4、愛(ài)惜糧食、愛(ài)惜食物,不浪費(fèi)。

        5、愛(ài)護(hù)莊稼,不踐踏。

        教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):

        教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生知道糧食來(lái)之不易

        教學(xué)難點(diǎn):使學(xué)生懂得如何愛(ài)惜糧食。

        教具準(zhǔn)備

        1、動(dòng)畫(huà)課件。

        2、谷子、麥子、玉米的頭飾。

        3、大米、白米飯實(shí)物。

        教學(xué)過(guò)程

        一、實(shí)物導(dǎo)入 :

        1、同學(xué)們,今天,老師給大家?guī)?lái)幾位好朋友,想不想見(jiàn)見(jiàn)他們?

        2、歡迎他們和大家見(jiàn)面。(三位同學(xué)戴水稻、麥子、玉米的頭飾上)我們請(qǐng)這幾位朋友給大家做一下自我介紹。

        水稻:我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。

        麥子:小朋友們,你們好!我是麥子,白白的饅頭是用我做成的。

        玉米:我是胖胖的玉米,小朋友們一定都喜歡我吧!我愿和小朋友們一年四季在一起。

        3、同學(xué)們,你們喜歡這三位朋友嗎?他們有一個(gè)共同的名字叫什么?糧食。

        板書(shū):糧食

        二、糧食來(lái)之不易

        1. 糧食今天有許多許多心里話想對(duì)同學(xué)們說(shuō),你們想聽(tīng)嗎?(課件出示自制糧食擬人動(dòng)畫(huà),同時(shí)播放課文第一小節(jié)錄音)讓我們先請(qǐng)水稻來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧!

        (1)小朋友,這是一碗普通的白米飯(出示實(shí)物白米飯),而“我”是一顆普通的米粒。小朋友們,你們可知道我是怎樣誕生的嗎?那么就讓我們一起去做一趟旅行吧!

        演示動(dòng)畫(huà):《一粒米的來(lái)歷》中的場(chǎng)景一~場(chǎng)景四 下載你們看,農(nóng)民們?cè)谧鍪裁矗孔屑?xì)觀察他們是怎樣插秧的。(農(nóng)民阿姨雙腳整天泡在冷水中,彎著腰,時(shí)間長(zhǎng)了,真是腰酸背痛。)

        出示場(chǎng)景五:禾苗在農(nóng)民伯伯的精心護(hù)養(yǎng)下,漸漸長(zhǎng)高了,為了讓莊稼長(zhǎng)得更加茁壯,農(nóng)民伯伯要做什么?(鋤草、施肥、噴灑農(nóng)藥、引水澆灌)

        出示場(chǎng)景六:經(jīng)過(guò)半年多時(shí)間的辛勤勞動(dòng),莊稼成熟了、農(nóng)民還要做些什么?(農(nóng)民們要把稻子割下來(lái),捆成捆兒,運(yùn)到地頭,再經(jīng)過(guò)脫粒,碾去稻殼等許多的工序,才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米。)

        師:好,我們謝謝水稻先生的精彩表演,下面請(qǐng)小麥女士來(lái)說(shuō)一下吧!

        (2)同學(xué)們,你知道我能做成哪些食品嗎?(據(jù)學(xué)生所答出示饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。)

        小麥女士:好,大家說(shuō)得太好了,下面我要帶大家去看一看面包是怎么來(lái)的?

        演示動(dòng)畫(huà)課件:《兒童營(yíng)養(yǎng)面包的由來(lái)》

        小麥女士:大家一定要切記這最后一句話:“面包來(lái)得不易,千萬(wàn)不要浪費(fèi)。”

        師:讓我們感謝小麥女士的精彩演說(shuō),由于時(shí)間關(guān)系,我們就不請(qǐng)玉米小姐說(shuō)了,我來(lái)總結(jié)一下吧!

        小結(jié):為了種出一粒粒的糧食,農(nóng)民們不怕風(fēng)吹日曬雨淋,不怕勞累,灑下多少辛勤的汗水,正如我們所學(xué)的古詩(shī)《憫農(nóng)》講的那樣,誰(shuí)會(huì)背誦請(qǐng)舉手。學(xué)生背誦古詩(shī)。

        播放錄音:《鋤禾》,學(xué)生一起背誦。板書(shū):糧食來(lái)得不容易

        (3)這么多的好吃的都是糧食做成的,糧食與我們的關(guān)系怎么樣?板書(shū):糧食與我們最親密。

        三、怎樣愛(ài)惜糧食

        (1)請(qǐng)你對(duì)辛勤種田的農(nóng)民伯伯、農(nóng)民阿姨,講一講你是怎樣對(duì)待糧食的。學(xué)生回答:(同時(shí)板書(shū)在黑板上)老一輩革命家也是這樣教育子女的。出示圖片<董必武讓女兒撿起飯粒>

        (2)糧食聽(tīng)到同學(xué)們說(shuō)要愛(ài)惜他們,非常高興,還有話對(duì)同學(xué)們說(shuō),我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。播放課文第三小節(jié)錄音你聽(tīng)到糧食是怎么說(shuō)的呢?講解:我國(guó)人口很多,但耕地面積很少,糧食不充裕。我們國(guó)家一些地區(qū)有時(shí)會(huì)遭受自然界的災(zāi)害。比如說(shuō):水災(zāi)、旱災(zāi)、地震、蟲(chóng)災(zāi)等,如果遇到自然災(zāi)害時(shí),災(zāi)區(qū)人民最需要的是什么?如果缺少糧食,沒(méi)有糧食會(huì)怎樣?板書(shū):缺少糧食出問(wèn)題出示書(shū)中35頁(yè)圖片:這一輛輛汽車(chē)上裝著什么?要運(yùn)到哪兒?為了有更多的糧食支援災(zāi)區(qū),我們平時(shí)應(yīng)該怎么做?(更加愛(ài)惜糧食)

        (3)最后,糧食還有幾句話想讓同學(xué)們牢牢記住。仔細(xì)聽(tīng)糧食讓我們牢記什么?(出示一粒米與糧倉(cāng)圖,同時(shí)播放第四小節(jié)錄音)

        糧食讓我們牢記什么呢?

        師問(wèn):如果我們都來(lái)把糧食當(dāng)成寶,節(jié)約每一粒米,會(huì)怎樣呢?跟老師一起算一算。如果我們每位同學(xué)每天節(jié)約一粒米,一年節(jié)約多少粒米?(多媒體顯示大米實(shí)物投影:365粒米)如果我們?nèi)?5位同學(xué)每人每天節(jié)約一粒米,一年節(jié)約多少粒米?(多媒體顯示大米實(shí)物投影:約16425粒米)如果我們?nèi)珖?guó)12億人口每人每天節(jié)約一粒米,一年節(jié)約多少粒米?(多媒體顯示《一粒米的話》)聽(tīng)了一粒米的話,你明白了什么?板書(shū):積少成多了不起

        四、辨析深化

        1、(投影出示兩位小朋友在莊稼地里追捕蝴蝶的情景)這兩位小朋友這樣做對(duì)嗎?給他倆提提意見(jiàn)。(我們要愛(ài)護(hù)莊稼,不踐踏)

        2、(投影出示一位小男孩吃包子時(shí),把包子皮扔掉的情景)這位小弟弟做得對(duì)嗎?你能給小弟弟講講該怎么做嗎?

        3、(投影出示兩位小學(xué)生在莊稼地里立起寫(xiě)有“請(qǐng)不要穿行”的木牌和另一些小學(xué)生正從莊稼地里并排走過(guò)的畫(huà)面)這些同學(xué)中,哪些同學(xué)該受表?yè)P(yáng)?哪些同學(xué)該受批評(píng)?談?wù)勀愕目捶ā?/p>

        五、聯(lián)系實(shí)際,指導(dǎo)行為

        1、討論:在日常生活中,我們應(yīng)該怎樣愛(ài)惜糧食?

        (1)在學(xué)校吃早點(diǎn),怎樣做到不浪費(fèi),誰(shuí)有好辦法?請(qǐng)每位同學(xué)談一談。

        (2)在家中吃飯應(yīng)該怎樣做?(指導(dǎo)學(xué)生具體做到不在飯桌上撒飯粒;吃多少盛多少,不剩飯,不想吃的東西不能隨意扔掉。)小結(jié):愛(ài)惜糧食要從自己做起,要做到不撒、不剩、不扔。

        2、在我們班有哪些同學(xué)做到了愛(ài)惜糧食?誰(shuí)來(lái)夸一夸他們。(可以支援更多的貧困地區(qū),獻(xiàn)出一份愛(ài)心;此外,還可以創(chuàng)造更多的經(jīng)濟(jì)價(jià)值)

        3、小常識(shí):為了讓全世界的人民都來(lái)愛(ài)惜糧食,規(guī)定每年的10月16日為“世界糧食日”。(貼橫幅“10月16日——世界糧食日”)讓我們都來(lái)記住這一天。

        4、總結(jié)全課:同學(xué)們,“糧食與我們的關(guān)系最親密,糧食來(lái)得不容易,缺少糧食出問(wèn)題,積少成多了不起”,因此,讓我們每個(gè)小公民都應(yīng)該從自己做起,從現(xiàn)在做起,愛(ài)惜每一粒糧食。

        5、齊讀兒歌。(見(jiàn)板書(shū))

        板書(shū)設(shè)計(jì)

        糧食與我最親密,來(lái)得實(shí)在不容易,缺少糧食出問(wèn)題,積少成多了不起。

        愛(ài)惜糧食的視頻教案5

        教學(xué)目標(biāo):

        1、通過(guò)這次班會(huì),讓學(xué)生知道勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)愛(ài)惜糧食、節(jié)約糧食意識(shí)。

        2、培養(yǎng)學(xué)生物盡其用,不浪費(fèi)糧食,愛(ài)惜糧食,節(jié)約糧食的好品質(zhì)。

        教材分析

        重點(diǎn):通過(guò)這次班會(huì),讓學(xué)生反思自己對(duì)待糧食的態(tài)度,從中培養(yǎng)“愛(ài)惜糧食,從我做起”的情操。

        難點(diǎn):培養(yǎng)愛(ài)惜糧食,珍惜勞動(dòng)成果的好習(xí)慣。

        教學(xué)過(guò)程:

        一、揭示班會(huì)主題

        老師:同學(xué)們,你們是民族的希望,是祖國(guó)的春天,自強(qiáng)自立,奮勇向前是你們前進(jìn)的方向。但在我們的校園里,在我們的身邊卻滋生出一種阻礙我們前進(jìn)的不良現(xiàn)象,請(qǐng)看圖片:(課件出示學(xué)生飯?zhí)脤W(xué)生浪費(fèi)食物的圖片)老師:這種浪費(fèi)現(xiàn)象就發(fā)生在我們身邊,同學(xué)們的身上,甚至整個(gè)社會(huì)浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象都很?chē)?yán)重。看到這被遺棄的盤(pán)中餐,你們想說(shuō)些什么?

        學(xué)生談體會(huì)。(預(yù)設(shè):學(xué)生1:同學(xué)們這樣浪費(fèi)糧食太可惜了。學(xué)生2:這種現(xiàn)象不應(yīng)該發(fā)生在我們身邊。學(xué)生3:把糧食這樣隨隨便便就扔掉,太浪費(fèi)了。)

        老師:同學(xué)們,你們知道嗎?如果我們每天浪費(fèi)一粒米,一年的經(jīng)濟(jì)損失將達(dá)到上百萬(wàn),如果我們每人每天節(jié)約一粒米,全國(guó)13億人口將節(jié)約糧食64800公斤,可救災(zāi)民64800人,可供180個(gè)農(nóng)民一年的口糧,多么驚人的數(shù)目啊!今天我們開(kāi)展以“愛(ài)惜糧食節(jié)約糧食”為主題的班會(huì)活動(dòng),主要是讓大家知道糧食是來(lái)之不易的。通過(guò)這次活動(dòng)希望全體同學(xué)都能來(lái)愛(ài)惜糧食、節(jié)約糧食。下面讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)出本次班會(huì)的主持人同學(xué)和同學(xué)。

        兩位主持人上場(chǎng),宣布:《愛(ài)惜糧食,從我做起》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

        二、展開(kāi)班會(huì)活動(dòng)

        主持人甲:勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,雖然我們現(xiàn)在生活好了,但仍然不能丟掉這種美德。我們是幸福的一代,沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那饑腸轆轆的年代,也沒(méi)有真切的體味過(guò)從播種到收獲的艱辛,讓我們一起來(lái)看看農(nóng)民伯伯是怎樣在田里勞作的吧。

        播放課件:課件內(nèi)容(農(nóng)民伯伯春播、選種、浸種、耙地、保水、施肥、除草……烈日炎炎,汗水浸濕了衣背,太陽(yáng)曬黑了皮膚,他們?nèi)徊活櫍廊粍谧鞑灰选#?/p>

        主持人乙:看到了農(nóng)民伯伯辛勤勞作你們想說(shuō)些什么呢?

        預(yù)設(shè):

        學(xué)生1:我想到了一首古詩(shī)《憫農(nóng)》,我想和大家一起背一背。學(xué)生齊背:《憫農(nóng)》。

        學(xué)生2:烈日炎炎,我在家里吹著空調(diào),喝著飲料,而農(nóng)民伯伯卻頂著烈日辛勤勞作,他們太辛苦了!

        學(xué)生3:對(duì),我們應(yīng)該珍惜農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)成果。

        學(xué)生4:看到農(nóng)民伯伯那么辛苦的在田間勞作,我想對(duì)同學(xué)們說(shuō):“糧食是汗水換來(lái)的,請(qǐng)同學(xué)們愛(ài)惜糧食,從我做起。”

        學(xué)生5:糧食確實(shí)是農(nóng)民伯伯用汗水換來(lái)的,以前我們浪費(fèi)了許多糧食,太不應(yīng)該了,太對(duì)不起農(nóng)民伯伯了。

        學(xué)生6:我知道了愛(ài)惜糧食就是尊重別人勞動(dòng)成果的表現(xiàn)。

        主持人甲:大家說(shuō)得真好,每一粒糧食都來(lái)之不易,真可謂是“粒粒皆辛苦”呀。浪費(fèi)一粒米,扔掉一個(gè)饅頭,實(shí)際上就是丟棄了中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。在歷史上有很多德高望眾的人,時(shí)刻用自己的言行告誡我們要愛(ài)惜糧食。現(xiàn)在,有請(qǐng)同學(xué)為大家講一講偉大領(lǐng)袖毛主席勤儉節(jié)約的事例,讓我們?cè)隈雎?tīng)中互勉互勵(lì)吧。

        學(xué)生講毛澤東勤儉節(jié)約的事例:

        毛澤東一生粗茶淡飯,睡硬板床,穿粗布衣,生活極為簡(jiǎn)樸,一件睡衣竟然補(bǔ)了73次、穿了20年。經(jīng)濟(jì)困難時(shí)期,他自己主動(dòng)減薪、降低生活標(biāo)準(zhǔn),不吃魚(yú)肉、水果。偉人在勤儉節(jié)約方面為國(guó)人做出了表率。

        毛澤東的女兒有一次上學(xué)吃窩窩頭時(shí),只把里面的棗掏出來(lái)吃,其余的都扔掉。老師把這件事告訴了毛主席,毛澤東嚴(yán)厲地批評(píng)了他的女兒。從此,毛澤東的女兒再也不浪費(fèi)食物了。

        主持人乙:毛主席勤儉節(jié)約的言行,讓我們受益匪淺。現(xiàn)在大家的生活水平提高了,浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象在我們身邊也越來(lái)越多。接著,請(qǐng)欣賞小品《飯?zhí)谩贰?/p>

        (表演小品《飯?zhí)谩罚号_(tái)上出現(xiàn)若干學(xué)生,分別為A、C、D--圍在賣(mài)飯窗口。A懷中抱五個(gè)饅頭,被B無(wú)意中碰掉一個(gè),旁者想拾,A用腳一踢,雪白的饅頭如皮球一般在地上滾動(dòng)起來(lái)。C買(mǎi)了一碗菜,端著看了看說(shuō):“我不愛(ài)吃豆腐、粉條。”說(shuō)著把滿碗菜潑了個(gè)凈光。其中有同學(xué)批評(píng)他們浪費(fèi)食物的不良行為。)

        主持人甲:這幾位同學(xué)的表演很精彩,也讓我們受到了要愛(ài)惜糧食的教育。我想采訪一下我們班上的同學(xué),你們以前有沒(méi)有浪費(fèi)過(guò)糧食呢?以后會(huì)怎么做?(現(xiàn)場(chǎng)采訪)

        通過(guò)剛才的采訪,我知道我們班上的同學(xué)以前也有浪費(fèi)糧食的不良行為,不過(guò)大家都表示以后改正,我聽(tīng)了很高興!現(xiàn)在,大家一起來(lái)齊讀幾句關(guān)于勤儉節(jié)約的名言來(lái)警戒自己吧。

        (課件出示:一粥一飯,當(dāng)思來(lái)處不易;半絲半縷,恒念物力維艱。—朱伯儒

        靜以修身,儉以養(yǎng)德。—諸葛亮每一食,便念稼檣之艱難;每一衣,則思紡績(jī)之辛苦。—吳兢)

        主持人乙:同學(xué)們,在實(shí)際生活中遇到下面的情況你該怎么辦呢?可以任選一題,進(jìn)行分組討論,時(shí)間2分鐘。

        (課件出示:1、晚上家里吃飯時(shí),媽媽給你盛了滿滿的一碗飯,你吃不了該怎么辦?2、媽媽今天中午給你帶的飯菜你不愛(ài)吃,應(yīng)該怎么辦?3、當(dāng)你發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)把吃不了的飯菜正要倒掉時(shí),你該怎么辦?)

        討論后,推選小組代表發(fā)言。

        (預(yù)設(shè):節(jié)約糧食的好方法:1、吃飯前自己能吃多少飯就盛多少飯,如果覺(jué)得一碗飯吃不了,就先撥出去一部分。2、吃飯時(shí)不挑食,把自己盛的飯吃完,不要剩飯,不要把飯粒掉到桌子上。3、如果看到有的同學(xué)把吃不了的飯菜倒掉時(shí),我們要及時(shí)地進(jìn)行制止和勸阻。)

        主持人甲:讓我們一起來(lái)朗誦兒歌《白米飯》和《愛(ài)惜糧食》,從中受到“愛(ài)惜糧食”的熏陶吧。

        (課件出示《白米飯》:白米飯,噴噴香,農(nóng)民伯伯種的糧,我們吃飯要愛(ài)惜,浪費(fèi)一粒不就當(dāng)。《愛(ài)惜糧食》:小朋友,告訴你,我的名字叫糧食。一日三餐我為主,食用可以長(zhǎng)身體。農(nóng)民種田真辛苦,風(fēng)吹日曬忙四季。一粒糧食一滴汗,糧食掉了真可惜。中國(guó)人口十多億,糧食實(shí)在不富裕。不要小看一粒米,積少成多了不起。愛(ài)惜糧食品德好,小朋友們要記牢,要記牢!)

        主持乙:每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦地用汗水換來(lái)的,是辛勤勞動(dòng)的結(jié)果。我們應(yīng)該尊重農(nóng)民伯伯的勞動(dòng),做到愛(ài)惜糧食,不浪費(fèi)糧食。下面請(qǐng)班長(zhǎng)同學(xué)宣讀《節(jié)約糧食倡議書(shū)》。

        (課件出示:《節(jié)約糧食倡議書(shū)》:尊敬的老師、同學(xué)們,大家好:當(dāng)我們隨手扔掉一塊饅頭的時(shí)候,我們是否想到世界上有多少人因饑餓正在死亡的邊緣徘徊,還有多少父母正在為一餐飯食而辛苦奔波?同學(xué)們,為了讓貧苦家庭早日遠(yuǎn)離饑餓,讓我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風(fēng),以勤儉節(jié)約為榮,以鋪張浪費(fèi)為恥。為此,班委會(huì)向全班同學(xué)發(fā)出倡議:從細(xì)微處做起,用實(shí)際行動(dòng)做建設(shè)“節(jié)約型班級(jí)”的帶頭人,為建設(shè)文明、和諧的校園作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)吧!)

        三、總結(jié)主題班會(huì)

        主持甲:下面有請(qǐng)我們的班主任老師進(jìn)行本次班會(huì)的總結(jié)。

        老師:同學(xué)們,老師現(xiàn)在很高興,因?yàn)槲覀儙熒餐?jīng)歷了一次成功的教育,同學(xué)們?cè)谟鋹偟姆諊校嬲w會(huì)了“糧食的來(lái)之不易”懂得了“愛(ài)惜糧食”的意義,更學(xué)會(huì)了如何去節(jié)約糧食。相信每位同學(xué)都有所收獲,有所感悟。最后,老師送給大家兩句話:

        主持人合:同學(xué)們,請(qǐng)珍惜糧食吧!從我做起,從今天做起,愛(ài)惜糧食,節(jié)約糧食,做一名愛(ài)惜糧食的小衛(wèi)士!本次班會(huì)到此結(jié)束!

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