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      大班五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)教案

      時(shí)間:2023-04-21 09:25:31 彥澈 教案 我要投稿

      大班五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)教案(精選11篇)

        作為一位不辭辛勞的人民教師,總不可避免地需要編寫教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編為大家收集的大班五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)教案,希望能夠幫助到大家。

      大班五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)教案(精選11篇)

        大班五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)教案 1

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.幼兒產(chǎn)生愛勞動(dòng)的愿望。

        2.了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng),并體驗(yàn)勞動(dòng)是件辛苦又快樂的事情。

        3.知道五月一日式國際勞動(dòng)節(jié),是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日。

        重點(diǎn):

        知道五一勞動(dòng)節(jié)的含義。

        難點(diǎn):

        體驗(yàn)勞動(dòng)是件快樂又辛苦的事情。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        各行各業(yè)的圖片,音樂《勞動(dòng)最光榮》、多媒體課件

        活動(dòng)過程:

        一、開始部分:

        1.欣賞歌曲《勞動(dòng)最光榮》,引發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。

        “今天老師請你們聽一首歌曲,你們聽聽里面講了什么事?”

        二、基本部分:

        1.通過歌曲介紹“五一勞動(dòng)節(jié)”,

        “這首歌曲是說小蜜蜂愛勞動(dòng),為人們采花蜜,人們都喜歡他,我們也愛勞動(dòng),過幾天就是一個(gè)節(jié)日,你們知道是什么節(jié)日嗎?”

        2.教師出示五月一日的日歷,引導(dǎo)幼兒觀察。

        “你會(huì)讀這個(gè)日期嗎?為什么這個(gè)字是紅色的?它是什么節(jié)日?是誰的節(jié)日?”

        3.觀看課件,認(rèn)識(shí)勞動(dòng)人民,說一說身邊的勞動(dòng)者。

        “他們是誰?他們都是干什么的?他們?yōu)槭裁锤蛇@個(gè)?誰是最大的受益人?你還知道哪些勞動(dòng)者?”

        “你什么有勞動(dòng)者嗎?他們是誰?他們都做了什么事?”

        “他們是如何勞動(dòng)的?你的父母是做什么工作的'?”

        4.幼兒討論,幫助幼兒進(jìn)一步理解勞動(dòng)是件辛苦又快樂的事情。

        “理發(fā)店的叔叔阿姨在干什么?沒有他們會(huì)怎么辦?他們每天勞動(dòng)累嗎?”

        “既然累為什么還要做?你覺得他們的心情怎么樣?為什么?”

        “你做過勞動(dòng)者嗎?做過什么事情?心情怎么?為什么?”

        “勞動(dòng)者那么辛苦,我們要怎么對待他們?”

        三、結(jié)束部分:

        1.帶領(lǐng)幼兒在班級內(nèi)參加勞動(dòng),進(jìn)一步勞動(dòng)的快樂。

        “平時(shí)都是保育員阿姨幫助我們,今天讓我們也來幫助他們吧!”

        2.教師小結(jié),活動(dòng)結(jié)束。

        大班五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)教案 2

        活動(dòng)名稱:

        向節(jié)日里不休息,辛勤勞動(dòng)的人們問好

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.幼兒在家長的幫助支持下大膽、自然地向成人問好,向人們表達(dá)節(jié)日的祝賀。

        2.幼兒在父母的幫助下學(xué)會(huì)關(guān)注四周的的人和事。

        3.通過討論,激發(fā)過節(jié)日的情感,知道要愉快、合理地過節(jié)。

        4.了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。

        活動(dòng)過程:

        1.幼兒在老師的幫助下在幼兒園制作好慰問禮物和心意卡。

        2.節(jié)日父母帶孩子外出的時(shí)候,幫助孩子發(fā)現(xiàn)在節(jié)日里正在工作的人。

        3.幼兒將自己的慰問禮物送給節(jié)日里正在工作的人,請接受禮物的人填好心意卡交給孩子。(家長根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)可以幫助孩子一起送,也可以讓孩子自己主動(dòng)去送--這個(gè)環(huán)節(jié)是對孩子的`一個(gè)挑戰(zhàn))

        4.節(jié)日過后,孩子將心意卡帶到幼兒園。大家互相交流自己向誰慰問了,是自己主動(dòng)完成慰問任務(wù)的、還是父母幫助完成。

        教學(xué)反思:

        活動(dòng)來源于中班的主題活動(dòng)《四周的人》,教育活動(dòng)從孩子最親近的父母長輩開始關(guān)心四周人們的活動(dòng),了解常見社會(huì)成員的工作及與我們的關(guān)系,并尊重他們的勞動(dòng),體驗(yàn)社會(huì)成員之間的相互關(guān)心和友好交往,愿意向他們學(xué)習(xí)。

        大班五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)教案 3

        活動(dòng)目的:

        為迎接“五一勞動(dòng)節(jié)”的到來,讓幼兒對“五一勞動(dòng)節(jié)”有了深刻的認(rèn)識(shí),引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)周圍的勞動(dòng)人民,萌發(fā)幼兒熱愛勞動(dòng)人民的情感,懂得珍惜勞動(dòng)人民的成果。我們大二班在節(jié)日前夕開展了“勞動(dòng)人民最光榮”的主題活動(dòng)。希望通過此活動(dòng),教育孩子們從身邊做起,從小事做起,好好學(xué)習(xí),練好本領(lǐng),長大了用自己的勞動(dòng)去創(chuàng)造更多的神奇,用自己的力量為祖國為社會(huì)服務(wù)。

        活動(dòng)內(nèi)容:

        一、介紹“五一”國際勞動(dòng)節(jié)

        了解五一勞動(dòng)節(jié)的由來,初步理解五一勞動(dòng)節(jié)的含義。

        二、繪畫“各行各業(yè)勞動(dòng)人民”美術(shù)作品

        介紹各行各業(yè)的勞動(dòng)人民,初步了解不同勞動(dòng)者對社會(huì)的不同奉獻(xiàn)。

        三、談話:說說“我的爸爸媽媽”

        相互介紹自己的爸爸媽媽的工作,知道他們工作的辛苦。

        四、組織幼兒義務(wù)勞動(dòng)

        如:擦桌子,椅子、洗抹布等。

        五、手工

        制作“美麗的花”。

        組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動(dòng)者,并說一聲祝福的.話。

        六、學(xué)唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》

        教學(xué)反思:

        為了迎接國際五一勞動(dòng)節(jié),每個(gè)單位都會(huì)策劃一些節(jié)目,我們幼兒園今年也別出心裁的制定了一系列的活動(dòng)希望通過此活動(dòng),教育孩子們從身邊做起,從小事做起,好好學(xué)習(xí),練好本領(lǐng),長大了用自己的勞動(dòng)去創(chuàng)造更多的神奇,用自己的力量為祖國為社會(huì)服務(wù)。

        大班五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)教案 4

        一、活動(dòng)目標(biāo):

        1、知道5月1日是國際勞動(dòng)節(jié),是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日。

        2、了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng),體驗(yàn)勞動(dòng)是一件辛苦又快樂的事。

        二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

        物質(zhì)準(zhǔn)備:父母勞動(dòng)的照片、工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員的工作錄像片段。

        三、活動(dòng)過程:

        (一)介紹“五一”國際勞動(dòng)節(jié)。

        引導(dǎo)語:小朋友們,你們知道每年的五月一號是什么節(jié)日嗎?

        師:這個(gè)節(jié)日是誰過的呢?

       。ǘ┲v解“五一”節(jié)的來歷。

        師:凡是有勞動(dòng)的人們都可以過這個(gè)節(jié)日,你們知道這個(gè)節(jié)日怎么來的嗎?小結(jié):此節(jié)源于美國,因?yàn)槟菚r(shí)候呀,他們每日每夜的在工作,所以受不了工人就大罷工。經(jīng)過艱苦的流血斗爭,終于獲得了勝利。為紀(jì)念這次工人運(yùn)動(dòng),國家的領(lǐng)導(dǎo)就開了一個(gè)會(huì),會(huì)上代表一致同意:把5月1日定為國際勞動(dòng)節(jié)。

        我們中國人民慶祝勞動(dòng)節(jié)的活動(dòng)是以前的一些革命的知識(shí)分子在上海、蘇州等地向群眾散發(fā)介紹“五一”的傳單。1920年5月1日,北京、上海、廣州等城市的工人群眾走上街頭舉行了聲勢浩大的游行、集會(huì)。新中國成立后,我國于1949年12月將“五一”定為法定的勞動(dòng)節(jié)。在這一天,勞動(dòng)的人們都可以休息。

        (三)認(rèn)識(shí)誰是勞動(dòng)的'人,他們都做哪些工作。

        1、觀看錄像片斷,啟發(fā)幼兒理解勞動(dòng)者是用自己的勞動(dòng)為大家服務(wù)的人。

        師:你們都認(rèn)識(shí)視頻里哪些勞動(dòng)者呢?他們都做什么樣的工作。

        2、談?wù)勛约荷磉叺膭趧?dòng)者。

        師:請小朋友們拿出家里人的照片說一說他們都是干什么的。

        (三)引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系,并尊重他們。

        師:如果這些勞動(dòng)人們不勞動(dòng)了,會(huì)有什么樣的后果?小結(jié):勞動(dòng)人們和我們的生活是離不開的,我們應(yīng)該尊重他們。

        大班五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)教案 5

        活動(dòng)目標(biāo)

        知道五月一日是國際勞動(dòng)節(jié),是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日。

        了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng),并體驗(yàn)勞動(dòng)是件辛苦又快樂的事。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:假日里,布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā),到超市購物等,了解人民的勞動(dòng)。

        課件準(zhǔn)備:掛歷插圖,工人、農(nóng)民、縫紉師、廚師、捕魚者、司售人員、服務(wù)人員的工作實(shí)拍圖,理發(fā)店、醫(yī)院動(dòng)畫視頻。

        活動(dòng)過程

        出示日歷圖,向幼兒介紹“五·一”國際勞動(dòng)節(jié)。

        ——大家想一想日歷上的字為什么是紅色的?這是什么節(jié)日?誰的節(jié)日?

        小結(jié):這是五一勞動(dòng)節(jié)。全世界勞動(dòng)、工作的`人都過的一個(gè)節(jié)日。是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日。

        播放圖片,認(rèn)識(shí)進(jìn)行不同勞動(dòng)的人,初步了解他們做的工作。

        1.邊看圖邊穿插提問和引導(dǎo),啟發(fā)幼兒理解勞動(dòng)者是用自己的勞動(dòng)為大家服務(wù)。

        ——你在這些地方看到了些什么?都有誰?他們是怎樣勞動(dòng)的?

        2.讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽的工作。

        3.引導(dǎo)幼兒進(jìn)行思考。

        ——我們說了很多的勞動(dòng)者,還有哪些勞動(dòng)者是你想到但是沒說到的呢?

        請幼兒觀看理發(fā)店、醫(yī)院情景視頻,幫助幼兒進(jìn)一步了解勞動(dòng)是件辛苦而又快樂的事,發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系。

        ——理發(fā)店的叔叔阿姨都做些什么事?

        ——醫(yī)院里的醫(yī)生都做些什么?每天給病人看病辛苦嗎?

        ——這么辛苦為什么他們還要做這些?

        ——你覺得他們的心情怎樣?為什么?

        ——如果沒有他們會(huì)怎樣?

        帶領(lǐng)幼兒參加幼兒園勞動(dòng)(撿石子、撿樹葉、掃地),并欣賞勞動(dòng)后場地的整潔環(huán)境,啟發(fā)幼兒與同伴交流,讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦和快樂。

        大班五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)教案 6

        目標(biāo):

        1.培養(yǎng)幼兒合理安排時(shí)間的意識(shí)

        2.激發(fā)幼兒為家人服務(wù)的情感

        3.讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。

        4.讓幼兒了解節(jié)日的由來,感受節(jié)日歡樂的氣氛,一起歡度節(jié)日。

        預(yù)備

        我的“五一”我做主的假日安排表

        過程:

        (一)引導(dǎo)幼兒了解五一勞動(dòng)節(jié)的含義

        1.在過幾天我們要有一個(gè)非凡的節(jié)日,你們知道是什么節(jié)嗎?

        2.五一是勞動(dòng)節(jié),你們知道什么是勞動(dòng)嗎?

        3.為什么要?jiǎng)趧?dòng)?

        4.勞動(dòng)很重要也很光榮,所以有了勞動(dòng)節(jié)。

        (二)激發(fā)幼兒為家人服務(wù)的情感

        1.爸爸媽媽、爺爺奶奶為了我們的祖國更美好、你們更幸福天天都在辛勤的勞動(dòng),你們想不想在五一為家人做一些簡單的勞動(dòng),讓他們放松放松呢?

        2.你想做什么,為什么?

        (三)交流調(diào)查表

        1.老師設(shè)計(jì)了一個(gè)我的“五一”我做主的假日安排表。

        2.看看我們都要安排哪些事情呢?

        3.等五一來的時(shí)候我們看一看哪個(gè)小朋友過了一個(gè)又快樂又有意義的勞動(dòng)節(jié)。

        附:假日安排表

        我的“五一”我做主

        1.我的名字xxx。

        2.五一我想做哪幾件事

        3.做這些事的順序和時(shí)間

        4.我為家人做了什么

        5.我學(xué)到了什么新本領(lǐng)

        教學(xué)反思:

        美國哈佛大學(xué)經(jīng)過四十余年的研究發(fā)現(xiàn):適量勞動(dòng)可使孩子快樂。那些童年時(shí)參加過勞動(dòng),甚至做過簡單家務(wù)勞動(dòng)的人,要比那些小時(shí)候不做事的`人生活得更愉快,因?yàn)楹⒆釉趧趧?dòng)中,不僅獲得了才干,而且會(huì)意識(shí)到自己的社會(huì)價(jià)值。然而,在現(xiàn)實(shí)生活中,家長往往忽視幼兒的勞動(dòng)教育,不重視幼兒勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng),使幼兒動(dòng)手的機(jī)會(huì)減少,生活自立能力降低,自己的事情不會(huì)做或不愿做。孩子越來越可愛聰明,可是生活能力卻越來越差了。

        大班五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)教案 7

        【活動(dòng)目標(biāo)】

        1、知道生活中有各種各樣的職業(yè),了解勞動(dòng)者的辛苦。

        2、知道五月一日是國際勞動(dòng)節(jié),能夠做力所能及的事情。

        3、發(fā)展幼兒的觀察比較能力

        4、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

        【活動(dòng)準(zhǔn)備】

        搜集各行各業(yè)人們工作時(shí)的圖片、

        讓家長幫幼兒做活動(dòng)前的社會(huì)小調(diào)查,并填寫下表。

        勤勞的人們、

        晚上工作的人、周末工作的人

        調(diào)查人:

        調(diào)查時(shí)間:

        【活動(dòng)過程】

        一、出示圖片,請幼兒說一說自己了解的職業(yè)。

       。1)請幼兒互相介紹自己爸爸媽媽的工作,說說爸爸媽媽工作時(shí)都做些什么?

       。2)請幼兒結(jié)合圖片說一說:自己還知道哪些工作?例如:交警、醫(yī)生、公安、售貨員、公交司機(jī)等,他們都在做什么?

        二、請幼兒了解人們工作的時(shí)候是在為別人服務(wù),學(xué)會(huì)尊重、關(guān)心勞動(dòng)者。

       。1)請幼兒看看自己的調(diào)查表和同伴交流調(diào)查的結(jié)果和感受,說一說晚上和周末誰還在工作?他們是怎樣工作的?

        (2)請幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn),說一說還有哪些工作是為別人服務(wù)的以及自己曾受到過幫助的經(jīng)歷,進(jìn)一步體驗(yàn)人們的辛苦。

        (3)請幼兒說一說怎樣尊重和關(guān)心勞動(dòng)者。知道每年的五月一日是國際勞動(dòng)節(jié),是每一個(gè)勞動(dòng)者的`節(jié)日。

        三、請幼兒幫助老師做力所能及的事情,體會(huì)勞動(dòng)的辛苦。

       。1)請幼兒討論:自己可以幫老師做什么事情?比如:幫老師整理活動(dòng)區(qū)的玩具、打掃活動(dòng)室、擦桌椅等。

        (2)請幼兒分小組幫老師做力所能及的事情。

        【活動(dòng)延伸】

        (1)戶外活動(dòng)時(shí),帶幼兒撿拾衛(wèi)生區(qū)的垃圾及綠化帶的野菜。

       。2)請家長帶孩子參加一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

        【設(shè)計(jì)意圖】

        五月一日是國際勞動(dòng)節(jié)。結(jié)合我班正在實(shí)施的主題活動(dòng)《房子大觀》我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。通過社會(huì)調(diào)查、觀看圖片、實(shí)踐活動(dòng)等形式,幫助幼兒了解勞動(dòng)節(jié)的來歷,學(xué)習(xí)中華民族的傳統(tǒng)文化,并在活動(dòng)中感受勞動(dòng)的快樂。

        大班五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)教案 8

        活動(dòng)背景:

        正值五一勞動(dòng)節(jié),今年我們幼兒園給每個(gè)班分了一塊草莓地,我們剛種上的時(shí)候,我們老師自己動(dòng)手澆了我們班里的一片地,沒過幾天,天氣轉(zhuǎn)暖,天氣干的我們的草莓地都有了裂痕,孩子們問老師:老師,這土怎么都有縫啊?我?guī)ьI(lǐng)孩子們找了找發(fā)現(xiàn)大片地都有了裂縫,我說孩子們天氣很熱,你們渴不渴啊?渴!異口同聲的回答,我說大地也很渴,特別是我們的草莓就更口渴了,于是他們張開了嘴,等著有愛心的人給他們喝水呢,孩子們于是想了想,說那老師讓我們給他們喝點(diǎn)水吧!

        活動(dòng)時(shí)間:

        4月16日

        活動(dòng)地點(diǎn)

        幼兒園草莓地

        活動(dòng)目的:

        1、知道五一勞動(dòng)節(jié)是勞動(dòng)者的節(jié)日。體驗(yàn)合作勞動(dòng)的成功感和愉悅感。

        2、讓孩子們體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂,認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)者的辛苦,知道新鮮的.水果是由勞動(dòng)者的辛勤勞動(dòng)和汗水換來的,珍惜勞動(dòng)成果,熱愛勞動(dòng)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        兩個(gè)直徑75厘米的塑料大盆,小水桶若干(人手一個(gè)),直徑20厘米的塑料盆四個(gè)。

        活動(dòng)安排

        請宋文成、張志剛、朱良哲、慶龍恒四個(gè)小朋友為大家運(yùn)水,蔡夢瑤給小朋友拿水壺,其他小朋友負(fù)責(zé)澆自己的草莓。

        活動(dòng)過程:

        首先,老師講解活動(dòng)

        我們班的孩子中午起床收拾好自己的床鋪,我組織孩子們到我們班的草莓地,請每個(gè)小朋友拿好自己的小水壺,自由選擇自己要澆的一列草莓,站在每一列草莓的開始位置,聽我講解,請每個(gè)小朋友先澆最后位置的(離小朋友最遠(yuǎn)的)那個(gè)草莓,倒著澆,慢慢的先澆后面的,從后面依次順序往前澆,每顆草莓澆三壺水,直到草莓喝飽了為止(就是你再澆水時(shí)草莓不喝了,你能看到水為止)。

        進(jìn)行活動(dòng),請孩子們自己動(dòng)手先到大盆里去灌水,然后到你負(fù)責(zé)的草莓地去喂你的草莓喝水。

        孩子們的熱情很高,都興致勃勃的活動(dòng)的起勁,小朋友一開始用一個(gè)水壺澆,后來用兩個(gè)水壺澆,最后有的小朋友用三個(gè)水壺澆,他們先把三個(gè)水壺灌滿了,然后提到草莓那個(gè)地方,把水壺放下,用完一個(gè)再一個(gè),直到把三壺水全部澆完。

        最后,孩子們欣賞自己的勞動(dòng)成果,臉上露出了快樂的笑臉,心里樂開了花,在快樂的情緒下有秩序的收拾好自己的水壺,收拾我們的工具。

        先看好自己的草莓,這一列是我的。

        先把袖子抹上去,別把衣服弄濕了。

        我們先來舀水,灌好水就可以澆草莓了。

        看,我們忙吧!我們可是很認(rèn)真的呀!

        草莓太渴了,我們給它多澆些水。

        活動(dòng)反思:孩子們在勞動(dòng)的過程中玩的盡興,同時(shí)也體會(huì)到了勞動(dòng)的辛苦,也萌生了對植物的愛,合作之力促進(jìn)了孩子的深厚感情,雖然有一部分孩子的衣服濕了,鞋子濕了。但孩子很高興,也很快樂。

        大班五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)教案 9

        教學(xué)目標(biāo):

        1、理解故事內(nèi)容,學(xué)習(xí)句式:"快樂,快樂,我為大家……,大家喜歡我"。豐富詞匯:快樂、溫暖。

        2、大膽想象,能用連貫的語言表述自己的意思。

        3、懂得去幫助別人,只有幫助別人,自己才會(huì)快樂。

        教學(xué)準(zhǔn)備:

        1、"太陽公公"、"小鳥"、"蜜蜂"、"青蛙"的大幅貼圖

        2、"小花籽"的掛飾人手一份

        教學(xué)過程:

       。ㄒ唬┞牃g快的音樂跳入活動(dòng)室(幼兒自由地做快樂的動(dòng)作)

       。ǘ┮},提問:師:小朋友,剛才可真高興,你們快樂嗎?那么什么是快樂呢?(幼兒自由討論,說說自己對快樂的理解。)大家都說的很好,那想不想聽聽別人的快樂?今天,老師帶來一個(gè)朋友,看,它是小花籽,我們和小花籽問好吧?(幼兒向小花籽問好)現(xiàn)在,小花籽要給大家講一個(gè)關(guān)于它去找快樂的故事。

        (三)教師有表情地講述故事第一、二自然段師:"故事講到這兒,我要請大家回答幾個(gè)問題,考考大家:

       、傩』ㄗ言谡铱鞓返穆飞,都碰到了誰?(請幼兒個(gè)別回答)

        ②這些朋友都快樂嗎?為什么?(引導(dǎo)幼兒根據(jù)聽到的內(nèi)容回答,但

       。ㄋ模┯瓮媲榫,學(xué)說角色的對話師:"小朋友講得真好!現(xiàn)在,我們一起來當(dāng)小花籽,去尋找快樂吧!

       。ㄅ浒嘟處煂"太陽公公"、"小鳥"、"蜜蜂"、"青蛙"的貼圖在教室四周掛好;音樂起,教師帶領(lǐng)幼兒在教室里走動(dòng)。)

       、匐S音樂走到"太陽公公前面",教師手指太陽:"小花籽們,我們看到什么啦?對了,是太陽公公。我們一起來問問太陽公公快不快樂?'太陽公公,你快樂嗎?'(配班教師回答:太陽笑呵呵:'快樂,快樂,我給大家陽光和溫暖,大家喜歡我。')小朋友,剛才太陽公公是怎么說的啊?(請個(gè)別幼兒回答,然后請小朋友一起學(xué)一學(xué))

       、谟猛瑯拥姆椒,依次積極引導(dǎo)幼兒學(xué)說"小鳥"、"蜜蜂"、"青蛙"和"小花籽"的對話。

       。ㄎ澹┯變河懻,如何幫助小花籽找快樂。

        1、師:小花籽們學(xué)得真好,現(xiàn)在和我一起回位置上休息一下吧!(坐好)你們想想看,接下來,小花籽還會(huì)碰到誰?它們會(huì)說些什么?(提示:小花籽會(huì)怎么問?小動(dòng)物會(huì)怎么答?他們是怎么樣幫助別人的?)

        2、師:"小朋友們,故事里的小花籽看到大家都找了快樂,它也想知道自己怎么樣才會(huì)快樂,我們能幫助小花籽想想辦法嗎?"(啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象,自由地將出自己的想法)

        (六)欣賞故事的后半部分,幫助幼兒理解故事。師:真是太謝謝大家了,想出了那么多主意,那現(xiàn)在我們來聽聽小花籽到底是怎么樣讓自己快樂的?(幼兒欣賞故事后半部分)提問:

        ①小花籽最后找到快樂了嗎?它是怎樣做的?

       、谛』ㄗ颜埩苏l幫助它?它們飄過了哪些地方?

       、坌』ㄗ炎詈笤谀膬毫粝聛砹,為什么?(因?yàn)檠┥缴闲枰r花)教師小結(jié):小花籽知道只有為大家做好事,大家才會(huì)喜歡它,自己才會(huì)得到快樂。不強(qiáng)調(diào)說出故事中角色的原話)

        (七)結(jié)合貼圖,完整講述故事師:"現(xiàn)在我們來完整聽一遍故事,喜歡講的小朋友可以跟著老師一起試著講講看。

       。ń處熤v述故事)小花籽找到了讓自己的快樂的.辦法--去幫助別人,那大家來說說看,以后,你們會(huì)怎么樣去讓自己快樂呢?(鼓勵(lì)幼兒大膽講述,表達(dá)自己對快樂含義的理解)師:"大家講的可真棒,我們表揚(yáng)一下自己,我發(fā)現(xiàn)有許多小朋友都說想幫助別人來讓自己快樂,那剛才你們也幫助了小花籽想了很多辦法,你們快樂嗎?好,那站起來,用動(dòng)作表示你們的快樂吧。ㄒ魳菲,幼兒跟音樂自由做動(dòng)作,表現(xiàn)快樂的情緒)師:"現(xiàn)在,讓我們跟著音樂到外面去,幫助所有的人,感受更多的快樂吧。ㄔ跉g快的音樂聲中,帶領(lǐng)幼兒出活動(dòng)室)

        大班五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)教案 10

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、知道五月一日是國際勞動(dòng)節(jié),是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日。

        2、了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng),并體驗(yàn)勞動(dòng)是件辛苦又快樂的事。

        3、激發(fā)幼兒愛勞動(dòng)的愿望。

        4、讓幼兒了解節(jié)日的由來,感受節(jié)日歡樂的氣氛,一起歡度節(jié)日。

        5、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        假日里,布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā),到超市購物等,了解人民的勞動(dòng)。

        活動(dòng)過程:

        1、教師介紹五月一日是國際勞動(dòng)節(jié),知道是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日。

        2、請幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景,進(jìn)一步了解這些地方的工作人員勞動(dòng)的辛苦。

        教師提問:你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動(dòng)的.?

        3、幼兒討論,幫助幼兒進(jìn)一步了解勞動(dòng)是件辛苦而又快樂的事。

        提問:理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事?沒有他們會(huì)怎樣?超市里叔叔阿姨每天站著累嗎?既然累為什么還要干?你覺得他們的心情怎樣?為什么?

        4、帶領(lǐng)幼兒參加幼兒園公益勞動(dòng)(撿石子、撿樹葉、掃地),并觀察勞動(dòng)后場地的整潔,讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦和快樂。

        教學(xué)反思:

        一年里有著許多的節(jié)日, “五一”勞動(dòng)節(jié)即將來臨,隨著孩子逐漸地長大,結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和接愛能力,為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動(dòng)。與幼兒園的實(shí)際情況相聯(lián)系,讓幼兒走出幼兒園,踏上社會(huì),積極參與公共社會(huì)活動(dòng),培養(yǎng)幼兒從小懂得關(guān)心他人,關(guān)心身邊的事,提高幼兒的責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力。

        大班五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)教案 11

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、知道五月一日是國際勞動(dòng)節(jié),是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日。

        2、了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng),并體驗(yàn)勞動(dòng)是件辛苦但又快樂的事。

        3、初步懂得勞動(dòng)是件光榮的事,使幼兒初步養(yǎng)成愛勞動(dòng)的習(xí)慣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、與附近的理發(fā)店、郵局和百貨商店聯(lián)系,帶領(lǐng)幼兒參觀。

        2、安排幼兒定期做值日生和參加幼兒園勞動(dòng)。

        3、卡紙、膠水、剪刀、彩紙。

        活動(dòng)過程:

        1、組織談話。使幼兒知道五月一日是國際勞動(dòng)節(jié),是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日。

        2、請幼兒回憶參觀理發(fā)店、郵局、百貨商店的.情景,進(jìn)一步了解這些地方的工作人員勞動(dòng)的辛苦。我們參觀過幼兒園附近的郵局、理發(fā)店和百貨商店,你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動(dòng)的?

        3、組織討論,幫助幼兒進(jìn)一步了解勞動(dòng)是一件辛苦而又快樂的事。

        郵局的叔叔阿姨是怎樣工作的?他們在做哪些事?他們給人們帶來了什么方便?

        百貨商店的叔叔阿姨是怎樣工作的?他們每天都站著干活累不累?既然累為什么還要干呢?

        理發(fā)店的叔叔阿姨的工作又是什么?他們是怎樣工作的?如果沒有理發(fā)店會(huì)怎么樣?

        這些人勞動(dòng)一天累嗎?從他們的更加城你覺得他們工作時(shí)的心情是怎樣的?為什么?

        4、讓幼兒談?wù)勛约涸诩一蛟谟變簣@參加勞動(dòng)的事。

        你會(huì)勞動(dòng)嗎?你在哪里參加過什么勞動(dòng)?如做班級值日生,幼兒園集體勞動(dòng)等,勞動(dòng)的時(shí)候你的心情怎么樣?為什么?

        5、教師小結(jié)。

        勞動(dòng)是件光榮的事,小朋友從小參加一些勞動(dòng),會(huì)使我們從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,長大了,也能像爸爸媽媽一樣做一名光榮的勞動(dòng)者。

        6、讓幼兒為老師、父母或其他勞動(dòng)者制作一份小禮物,祝賀他們的節(jié)日。

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