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      小班體育教案

      時(shí)間:2022-05-02 14:24:42 教案 我要投稿

      小班體育教案集合五篇

        作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編為大家收集的小班體育教案5篇,歡迎閱讀與收藏。

      小班體育教案集合五篇

      小班體育教案 篇1

        設(shè)計(jì)意圖:

        《綱要》明確的指出:培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣就是幼兒園體育的重要目標(biāo),要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)、有趣、形式多樣的體育活動(dòng),吸引幼兒主動(dòng)參加活動(dòng)“小兔拔蘿卜”就是根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況,通過兔媽媽教小兔子學(xué)本領(lǐng)這一主要游戲環(huán)節(jié)完成的。

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、 在輕松的游戲情境中學(xué)習(xí)雙腳同時(shí)向前跳,發(fā)展幼兒的跳、爬、平衡等動(dòng)作。

        2、鼓勵(lì)幼兒積極思考、大膽嘗試,并感受拔蘿卜活動(dòng)的樂趣。

        3、讓幼兒在游戲中體驗(yàn)助人之樂。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、兔媽媽頭飾一個(gè)、小兔頭飾若干,筐2個(gè)(貼有紅、白兩色標(biāo)記)

        2、《兔子舞》音樂。

        3、布置好場(chǎng)地:蘿卜地(紅、白兩色蘿卜),小橋(平衡木)、草地(墊子)小山洞

        活動(dòng)過程:

        一、引題:[]

        教師扮演兔媽媽,師:今天天氣真不錯(cuò)!來來來,媽媽帶你們到去玩吧。媽媽知道寶寶們最大的本領(lǐng)就是會(huì)“跳”,我們一起來跳跳吧。

        二、幼兒自由探索跳

        1、幼兒自由跳,教師觀察幼兒跳的動(dòng)作

        2、請(qǐng)個(gè)別幼兒說說、做做跳的動(dòng)作。(雙腳原地向上跳、雙腳向旁跳、雙腳向前跳等動(dòng)作)

        三、學(xué)習(xí)自然輕松地雙腳同時(shí)向前跳

        “今天媽媽要和你們?nèi)タ赐媚棠蹋野l(fā)現(xiàn)有只小兔向前跳得又快又穩(wěn)。肯定能很快地到達(dá)兔奶奶家,我們請(qǐng)他來跳一跳 。”

        1、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范雙腳向前跳的動(dòng)作,提醒幼兒動(dòng)作要領(lǐng):兩腳彎曲,用力向前跳,落地輕巧。

        2、幼兒練習(xí)雙腳向前跳。

        3、我們的小兔子除了會(huì)跳這個(gè)本領(lǐng)還會(huì)什么?(爬)

        4、小兔子學(xué)習(xí)爬。

        小結(jié):我們的小兔子都很能干學(xué)會(huì)了很多的本領(lǐng),那我們一起來玩一個(gè)游戲吧!

        四、開展游戲“拔蘿卜”

        1、設(shè)置情境:

        師:看,兔奶奶家的蘿卜地里蘿卜都長(zhǎng)大了!可是兔奶奶這幾天生病了,拔不動(dòng)蘿卜,這可怎么辦呀?

        幼:我們幫兔奶奶拔蘿卜。

        師:我們一起去幫奶奶拔蘿卜,然后把它送回去好嗎?

        幼:好。

        2、交待玩法;“去蘿卜要經(jīng)過草地,然后要過一座小橋,最后要經(jīng)過山洞,才能到地里面.

        3、我們有兩條路線可以去,那就分成兩組,每組小兔子都隊(duì)伍排起來,一個(gè)跟著一個(gè)的過去。每位小朋友只能拔一個(gè)蘿卜,然后把它送到籃里。

        先請(qǐng)小朋友示范,再進(jìn)行比賽。

        五、結(jié)束部分

        小寶貝們我們今天幫奶奶把這些蘿卜都拔回來了,我們一起把它送回去吧!

      小班體育教案 篇2

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、在游戲中,練習(xí)雙腳并攏向前行進(jìn)跳;

        2、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗(yàn)樂趣;

        3、鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

        重難點(diǎn)

        (一)重點(diǎn):雙腳向前行進(jìn)跳。

        (二)難點(diǎn):雙腳并攏向前行進(jìn)跳。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        (一)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:知道班里飼養(yǎng)的小兔子的顏色,走起路來蹦蹦跳跳的,知道小兔喜歡吃蘿卜以及熟悉相關(guān)的兒歌。

        (二)物質(zhì)準(zhǔn)備:黑色、白色、黑白相間三只小兔子,小兔貼飾,利用廢舊地墊制作的大蘿卜,布置活動(dòng)場(chǎng)地

        活動(dòng)過程:

        (一)開始部分:扮演小兔子做熱身活動(dòng),激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

        1、幫小兔子搬新家,引導(dǎo)幼兒注意小兔子身體的顏色和怎樣走路。

        教師邊將3只小兔子放進(jìn)新家邊引導(dǎo)幼兒觀察:這里有幾只小兔子?它們是什么顏色的?它們是怎樣走路的?

        2、扮演小兔子

        教師引導(dǎo)幼兒選擇喜歡的小兔貼飾:這里有這么多的小兔貼片,有小白兔、小黑兔,還有小花兔,你們想當(dāng)什么顏色的小兔子,就拿什么顏色的小兔貼片貼在自己的衣服上,一起來當(dāng)小兔子,好嗎?”(教師有意識(shí)地引導(dǎo)動(dòng)作協(xié)調(diào)、身體好的幼兒選擇小花兔,協(xié)調(diào)性不好、身體相對(duì)較弱的幼兒選擇小黑兔)

        3、小兔子做熱身運(yùn)動(dòng)

        教師:“小兔子們,咱們一起來活動(dòng)活動(dòng)吧”。

        教師和小兔子們一起邊說兒歌邊做動(dòng)作。

        兒歌: “小兔陶陶真淘氣,學(xué)學(xué)小雞點(diǎn)點(diǎn)頭,學(xué)學(xué)小鴨聳聳肩,學(xué)學(xué)小狗彎彎腰,學(xué)學(xué)小鳥踢踢腿,忘了自己怎樣走,小兔子怎么走呀?蹦蹦跳跳向前走,蹦蹦跳跳向前走!”

        (二)、基本部分:在游戲中練習(xí)雙腳并攏向前行進(jìn)跳

        1、拔蘿卜,練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳。

        (1)邀請(qǐng)動(dòng)作協(xié)調(diào)的小兔子在大家面前跳跳,幫助小朋友找正確的雙腳向前行進(jìn)跳的方法

        教師:小兔子們,肚子餓了,咱們?nèi)フ页缘陌伞P⊥米邮窃趺醋呗返难剑堪パ剑@只小兔子跳的真好,快到前面來跳給大家瞧瞧。

        恩,咱們就像他們這樣,兩只腳并齊來一下一下向前跳到蘿卜地里去找吃的吧。

        (2)小兔和媽媽一起拔蘿卜

        教師:哎呀,有這么多的葉子,是什么呢?原來是大蘿卜,咱們每只小兔子拔一顆蘿卜吧。我拔的是棵紅蘿卜、你拔的是什么顏色的蘿卜呀?

        2、運(yùn)蘿卜,練習(xí)雙腳并攏向前行進(jìn)跳的動(dòng)作。

        (1)把大蘿卜運(yùn)回家。

        ①小兔子初步嘗試雙膝夾著蘿卜向前跳。

        教師:咱們一起把大蘿卜運(yùn)回家吧!大蘿卜放在哪里好呢?把蘿卜放在兩腿中間吧,試試還能向前跳嗎?恩,咱們就這樣讓兩個(gè)小膝蓋把蘿卜夾住運(yùn)回家吧,小心別把蘿卜掉出來。

        ②鼓勵(lì)幼兒雙膝夾住蘿卜向前行進(jìn)跳

        教師:兔寶寶們加油!可以慢點(diǎn)跳,小心別把蘿卜摔到地上呀!

        (2)小兔子放松活動(dòng)

        教師:終于到家了,咱們吃大蘿卜吧!洗蘿卜,洗蘿卜洗洗洗,切蘿卜,切蘿卜切切切,炒蘿卜,炒蘿卜炒炒炒,吃蘿卜,吃蘿卜吃吃吃。”

        (3)鼓勵(lì)小兔子雙膝夾住蘿卜跳到場(chǎng)地中間,再次練習(xí)雙膝夾著蘿卜向前跳。

        教師:這么大的蘿卜咱們?nèi)フ倚』ㄍ煤托『谕靡黄鸪园伞?/p>

        (三)、結(jié)束部分:在“吃蘿卜”游戲中做放松兩腿的活動(dòng)

        1、小兔子們歡聚一堂吃蘿卜

        教師:小白兔、小黑兔和小花兔又在一起了,真好!咱們一起吃蘿卜吧。洗蘿卜,洗蘿卜洗洗洗,切蘿卜,切蘿卜切切切,炒蘿卜,炒蘿卜炒炒炒,吃蘿卜,吃蘿卜吃吃吃。”

        2、小兔子們邊吃蘿卜邊做放松動(dòng)作

        教師:這么大的蘿卜吃不完呀,咱們?cè)侔鼛讉(gè)餃子吃吧。(邊說兒歌邊引導(dǎo)孩子們做放松動(dòng)作)切切蘿卜(放松胳膊),搟搟面(放松腿部),捏捏餃子(放松膝關(guān)節(jié)),搗搗蒜(放松腿部)。

      小班體育教案 篇3

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、學(xué)習(xí)拋接動(dòng)作,鍛煉肢體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性;

        2、嘗試與同伴合作游戲,獲得集體協(xié)作游戲的快樂。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        布置池塘情景;大拋接傘一塊、小拋接傘若干;音樂磁帶、錄音機(jī)等。

        活動(dòng)過程:

        一、熱身活動(dòng):

        師扮演青蛙媽媽和小青蛙做韻律操《小青蛙》。

        二、情景引入:

        引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)池塘有許多“露珠”(紙球),師提議和“露珠”一起玩。

        三、與“露珠”一起玩

        1、自由探索紙球的多種玩法,重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒用正確的動(dòng)作將紙球往上拋。

        2、兩人合作玩。

        A、教師講解游戲的玩法。

        B、提出要球:兩個(gè)人要拉緊荷葉的邊,聽口令同時(shí)用力往上拋,不要讓露珠掉到地上。

        C、幼兒尋找合作伙伴練習(xí)。

        3、集體合作玩。

        A、師出示“大荷葉”,以“讓所有的露珠都在荷葉上跳舞吧”為題,師帶動(dòng)全體幼兒抖動(dòng)“大荷葉”。

        B、提出要求:按老師的口令同時(shí)用力往上拋。

        4、結(jié)束活動(dòng):下雨啦!孩子們快鉆進(jìn)荷葉下躲雨吧!

        四、整理

        引導(dǎo)幼兒隨著音樂節(jié)奏做放松動(dòng)作。

      小班體育教案 篇4

        一、設(shè)計(jì)意圖:

        投擲是發(fā)展幼兒上肢力量的一個(gè)基本動(dòng)作鍛煉,但是投擲動(dòng)作的反復(fù)練習(xí)容易使幼兒感到機(jī)械、單調(diào)。小貓是幼兒熟悉而又喜歡的小動(dòng)物,以小貓打老鼠為游戲背景,鼓勵(lì)幼兒嘗試練習(xí)肩上投擲,用“打老鼠”游戲讓幼兒體驗(yàn)向上投和向前投,這樣可以讓幼兒通過角色的模仿而有興趣,以達(dá)到良好的鍛煉效果。

        二、活動(dòng)目標(biāo):

        1、學(xué)習(xí)肩上投擲動(dòng)作,發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性。

        2、培養(yǎng)幼兒有秩序進(jìn)行活動(dòng),遵守游戲規(guī)則的良好習(xí)慣。

        三、說教學(xué)重、難點(diǎn)

        教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)肩上投擲動(dòng)作,發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性。

        教學(xué)難點(diǎn):運(yùn)用正確方法投擲沙包

        四、說教法:

        1、游戲法。2、故事情境法。3、示范法。

        五、說學(xué)法:

        1、幼兒自主練習(xí)法。2、模仿法。3、游戲法。

        六、活動(dòng)準(zhǔn)備:

        小貓胸飾與幼兒人數(shù)相等,沙包每人一個(gè),老鼠頭飾一個(gè),大貓胸飾一個(gè)。

        七、場(chǎng)地布置:供幼兒活動(dòng)的圓圈。

        八、活動(dòng)過程:

        (一)、準(zhǔn)備活動(dòng)。

        教師:今天老師是黑貓警長(zhǎng),小朋友們是小貓警察,現(xiàn)在咱們排著整齊的隊(duì)去巡邏吧!看看有沒有敵人。敵人來了,我們蹲著走,千萬別說話,敵人就不會(huì)發(fā)現(xiàn)我們,敵人走了我們踮起腳尖走。今天巡查真好,讓我們一起伸伸腰,蹦蹦跳,小小腳,前后開,小小手,放耳邊,小胳膊,架起來,側(cè)轉(zhuǎn)身,用力往前扔。

        (二)、基本活動(dòng)。

        1、引出活動(dòng)。

        教師:小警察們真是神氣啊!對(duì)了,剛剛我接到小兔媽媽的電話,說他們家里出現(xiàn)了很多的老鼠,要我們?nèi)兔ο麥缋鲜螅銈冊(cè)敢鈳椭脣寢寙幔俊霸敢猓 焙茫〉氚牙鲜蟠蚺埽膊皇且患?jiǎn)單的事,我們要練習(xí)練習(xí),來和我一起做。

        2、教師帶領(lǐng)幼兒空手練習(xí)。(糾正幼兒錯(cuò)誤的方法)小小腳,前后開,小小手,放耳邊,小胳膊,架起來,側(cè)轉(zhuǎn)身,用力往前扔。真棒!再來一遍,小小腳,前后開,小小手,放耳邊,小胳膊,架起來,側(cè)轉(zhuǎn)身,用力往前扔。

        3、談話:你們有什么好辦法把老鼠打跑?幼兒自由回答。

        你們的辦法都很好,但今天,我們這里只有沙包,我們?cè)囋嚹懿荒苡蒙嘲牙鲜蟠蚺馨伞?/p>

        4、幼兒拿沙包自由練習(xí)。(個(gè)別糾正)

        5、游戲:“打老鼠”小警察們都學(xué)會(huì)了本領(lǐng)。那我們就去幫助兔媽媽把小兔子家的老鼠打跑。你們看老鼠在那,我們要悄悄地過去,用力打老鼠!老鼠被我們打跑了,但我發(fā)現(xiàn)有的小貓警察打老鼠的方法不對(duì),我們應(yīng)該這樣打,老鼠就不會(huì)再來了。哇!你們看,老鼠又出現(xiàn)了,我們這次一定要用剛才的方法打老鼠。看這次我們把老鼠打跑了,它再也不敢來了。

        九、結(jié)束部分:

        教師:我們小貓真厲害,我聽到了老鼠“吱吱吱吱”的叫聲了,那肯定就是老鼠喊救命的聲音了。打跑了老鼠開心嗎!那會(huì)不會(huì)累呢?那我們來放松放松吧!教師帶領(lǐng)幼兒有秩序離開場(chǎng)地。

      小班體育教案 篇5

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、鍛煉幼兒行動(dòng)的'敏捷性和反響本領(lǐng),學(xué)會(huì)躲閃。

        2、通過幼兒對(duì)民間游戲的了解,培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的精神,弘揚(yáng)我國(guó)民族文化。

        3、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好。

        4、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

        5、培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        寬敞平坦的活動(dòng)區(qū),雞媽媽、老鷹的頭飾;雞寶寶胸飾若干;錄有民間童謠的音樂磁帶。

        活動(dòng)過程:

        一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣。

        講故事:雞媽媽領(lǐng)著小雞在草地上找食吃,忽然天上飛來了一只大老鷹,小雞們嚇的大喊:“媽媽救命”雞媽媽大聲說:“孩子們快排好隊(duì),到媽媽身后來。聽媽媽的口令。”老

        鷹”撲來?yè)淙ィ睦锉P算著怎樣抓到小雞。可是”雞媽媽”緊緊地護(hù)著小雞,使老鷹很難有下手的機(jī)會(huì)。老鷹裝作漫不經(jīng)心的樣子,突然猛一轉(zhuǎn)身,向著小雞撲了過去。雞媽媽見

        狀,大吃一驚,張開了她的雙翅迅速擋住了老鷹的去路,機(jī)警地保護(hù)著自己的孩子們。而小雞們可聽話了,也一個(gè)拉著一個(gè),左躲右閃,不讓”老鷹”抓住。

        教師:孩子們,雞媽媽是不是很勇敢?小雞是不是很聽話?

        現(xiàn)在我們出去做游戲,你們聽老師的話嗎?

        幼兒:聽話

        二、開始游戲

        (幼兒扮演小雞,一位老師扮演雞媽媽,另一位老師扮演老鷹)

        師:小雞寶寶們,雞媽媽我呀想帶你們出去玩玩,你們想去嗎?雞寶寶按順序排好隊(duì),跟著媽媽出發(fā)吧。 (幼兒在童謠音樂聲中,走進(jìn)活動(dòng)場(chǎng)地同時(shí)做準(zhǔn)備活動(dòng)并隊(duì)列訓(xùn)練)

        幼兒:老鷹來了

        師:哎呀,誰來了?(老鷹來了)快到媽媽身后躲起來。

        (師幼玩老鷹捉小雞游戲)

        三、歸納總結(jié)

        游戲時(shí)應(yīng)該遵守游戲規(guī)則,不推不擠,注意安全。

        四、兒歌韻律,放松活動(dòng)

        孩子們真棒,你們出汗了嗎?我們一起休息休息吧!

        教學(xué)反思:

        這節(jié)課孩子們積極投入、興趣高漲,完全沉浸在自己的角色中,表現(xiàn)出自主探索、樂意合作和挑戰(zhàn)自我的精神。通過游戲鍛煉了幼兒快速跑的本領(lǐng),學(xué)會(huì)躲閃。還培養(yǎng)了幼兒遵守游戲規(guī)則意識(shí)和安全意識(shí)。在這節(jié)活動(dòng)課中教師還充分利用背景音樂代替教師的語言,較好地刺激了幼兒的音樂感官和運(yùn)動(dòng)感官,使民間體育游戲活動(dòng)成為培養(yǎng)兒童興趣、發(fā)展動(dòng)作、表達(dá)情感、開拓創(chuàng)新的過程。

        游戲益處:攻守雙方來回跑動(dòng),能起到鍛煉身體的作用;同時(shí)小雞仔們齊力躲避老鷹的追擊,也能培養(yǎng)大家的團(tuán)結(jié)互助意識(shí);當(dāng)雞媽媽能夠鍛煉其責(zé)任感。

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