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      端午節(jié)到了教案

      時(shí)間:2022-05-12 12:29:59 教案 我要投稿

      端午節(jié)到了教案(精選10篇)

        作為一位杰出的教職工,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編整理的端午節(jié)到了教案(精選10篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      端午節(jié)到了教案(精選10篇)

        端午節(jié)到了教案1

        設(shè)計(jì)思考

        端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,設(shè)計(jì)并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動(dòng),是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié),感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵,激發(fā)初步的愛(ài)國(guó)主義情感,豐富以下主要經(jīng)驗(yàn):

        ①農(nóng)歷五月初五是端午節(jié),端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子。

        ②端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲(chóng)的習(xí)俗。“五黃”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚(yú)和黃瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。

        ③端午節(jié)有賽龍舟的習(xí)俗。

        ④端午節(jié)有特別的食品——粽子,它是多種形狀、多種口味的。

        ⑤端午節(jié)有許多傳說(shuō)、故事、兒歌,如:有關(guān)屈原的傳說(shuō)等。

        活動(dòng)目標(biāo)

        (1)知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié),進(jìn)一步了解端午節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗習(xí)慣,如:賽龍舟、掛五端、吃五黃、佩香包等。

        (2)積極參與調(diào)查、交流、制作、討論等活動(dòng),用多種方式表達(dá)自己對(duì)節(jié)日的經(jīng)驗(yàn)與感受,不斷豐富主題教育環(huán)境。

        (3)具有較強(qiáng)的集體意識(shí),體驗(yàn)與同伴及弟弟、妹妹們齊心協(xié)力迎接挑戰(zhàn)的快樂(lè)。

        (4)通過(guò)參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與節(jié)日慶祝活動(dòng)的樂(lè)趣。

        (5)體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氛圍。

        主題活動(dòng)實(shí)施概況

        1、我知道的端午節(jié)

        語(yǔ)言、社會(huì)

        集體

        2、包粽子

        藝術(shù)

        集體

        3、自制香包

        藝術(shù)

        分組

        4、折紙粽

        藝術(shù)

        分組區(qū)域

        5、熱鬧的賽龍舟

        語(yǔ)言、社會(huì)

        集體

        6、龍舟競(jìng)賽

        健康、社會(huì)

        集體

        7、一起過(guò)端午

        綜合

        大帶小活動(dòng)

        環(huán)境創(chuàng)設(shè)

        (1)園內(nèi)大廳布置“賽龍舟”的場(chǎng)景;

        (2)班級(jí)中陳列幼兒收集的與端午節(jié)有關(guān)的物品,懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等;

        (3)各班以端午節(jié)為主題更換主題墻飾,展示幼兒參與端午節(jié)活動(dòng)的全過(guò)程及在活動(dòng)過(guò)程中的發(fā)現(xiàn)、收獲與體驗(yàn):

        ①中、大班可以以“我的調(diào)查”、“我的發(fā)現(xiàn)”等為標(biāo)題展示幼兒端午節(jié)活動(dòng)進(jìn)展情況,如:有關(guān)端午的問(wèn)題以及對(duì)端午的傳說(shuō)與習(xí)俗方面的調(diào)查資料等;

        ②小班則可以以“我們?cè)诙宋绻?jié)里”為題展出幼兒的活動(dòng)情況;

        (4)區(qū)域中提供與主題相關(guān)的操作材料,如:

        ①圖書(shū)角:提供有關(guān)端午節(jié)的圖書(shū)、圖片,供幼兒欣賞、閱讀;

        ②體育角:提供“賽龍舟”游戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等,供幼兒游戲;

        ③動(dòng)手區(qū):中、大班提供紙、線等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網(wǎng),小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。

        (5)家長(zhǎng)園地:介紹主題活動(dòng)中須請(qǐng)家長(zhǎng)配合的內(nèi)容、主題活動(dòng)進(jìn)展情況等資源利用。

        端午節(jié)到了教案2

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、運(yùn)用多種感官,感受粽子的特征,體驗(yàn)吃粽子的快樂(lè)。

        2、知道吃粽子是端午節(jié)的一個(gè)習(xí)俗。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        每組桌子放上大小形狀味道各不一樣的粽子一盤(pán),濕巾紙若干。

        活動(dòng)過(guò)程:

        1、猜猜摸摸今天老師在桌子上的盤(pán)子里放了一樣好吃的東西食品,猜猜看是什么?

        ——幼兒聞一聞是什么味道的,猜猜會(huì)是什么?

        ——幼兒摸一摸,是什么感覺(jué)?是什么形狀的,再猜猜會(huì)是什么?(是什么形狀的,像什么?)

        ——這一會(huì)兒像……有一會(huì)兒像……會(huì)是什么呢?

        ——哇,原來(lái)是是香香的粽子

        2、嘗嘗說(shuō)說(shuō)——好香的粽子,你吃過(guò)嗎?什么味的?你們還想不想吃?

        ——幼兒吃粽子

        A、每位幼兒拿一個(gè)小粽子,自己來(lái)剝,剝下的粽葉放在盤(pán)子里。粽子外面衣服叫什么,你知道嗎?

        B、幼兒邊吃粽子邊隨機(jī)問(wèn):你的粽子是什么形狀的?吃的是什么味道的粽子?

        C、吃完后提問(wèn)與小結(jié):

        ——吃粽子的時(shí)候先把什么解開(kāi)。(繩子)然后剝開(kāi)什么?(粽葉)

        ——你剛才吃的粽子是什么味道的,粽子外面是什么?粽子里面有什么?

        ——我們吃到了各種味道的粽子,有的小朋友吃的是咸咸鮮鮮的肉粽,有的是甜甜的豆沙粽,有的是淡淡的白米粽、赤豆粽。

        3、介紹端午節(jié)吃粽子的習(xí)俗——我們?yōu)槭裁匆贼兆樱渴裁慈兆硬艜?huì)吃粽子呢?

        ——端午節(jié)是幾月幾號(hào)呢?

        ——原來(lái)端午節(jié)大家都要吃粽子。

        ——端午節(jié)除了吃粽子還會(huì)有什么活動(dòng)呢?(遷移活動(dòng):了解端午節(jié)的傳統(tǒng)風(fēng)俗)寫(xiě)王字掛香袋

        4、拓展游戲

        ——QQ粽子店環(huán)境創(chuàng)設(shè):QQ粽子店;材料:QQ粽子、各種可以做餡的圖片;玩法:幼兒剪下做餡的圖片,貼在QQ粽子上,送到粽子店,講講它的味道。

        端午節(jié)到了教案3

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、通過(guò)故事讓幼兒了解端午節(jié)源自我國(guó)是不爭(zhēng)的事實(shí)。激發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)的情感。

        2、幫助幼兒了解端午節(jié)掛艾葉、菖蒲,佩帶香包以及吃粽子等習(xí)俗的由來(lái)與傳說(shuō)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、將屈原、黃巢的傳說(shuō)編成故事。

        2、發(fā)動(dòng)幼兒搜集有關(guān)端午節(jié)的圖片。

        活動(dòng)過(guò)程:

        1、結(jié)合時(shí)事開(kāi)展討論:端午節(jié)起源于那里?

        2、組織幼兒觀看圖片,了解端午節(jié)的習(xí)俗。

        3、欣賞屈原的故事,了解端午節(jié)的起源。

        4、欣賞黃巢的故事,了解掛艾葉、菖蒲的來(lái)歷。

        5、師生共同小結(jié):端午節(jié)是我國(guó)特有的節(jié)日,我為我的國(guó)家感到自豪。

        端午節(jié)到了教案4

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、了解家鄉(xiāng)龍舟的特點(diǎn)。

        2、知道龍舟競(jìng)渡是一項(xiàng)集體性的活動(dòng)。通過(guò)游戲感受賽龍舟時(shí)的激烈氣氛,體會(huì)團(tuán)隊(duì)合作精神。

        3、體驗(yàn)和大家一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

        4、參與節(jié)日游戲。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:龍舟、競(jìng)賽中的龍舟競(jìng)渡、普通的船的圖片;鼓,紙棍若干。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、出示競(jìng)賽中的龍舟競(jìng)渡圖片,引導(dǎo)幼兒了解這項(xiàng)活動(dòng)。

        1、圖上的人們正在開(kāi)展什么活動(dòng)?他們劃的船與我們平時(shí)看到的有什么不一樣的地方呢?

        2、引導(dǎo)幼兒觀察、討論。

        教師小結(jié):圖上的人正在開(kāi)展龍船競(jìng)渡比賽,龍船競(jìng)渡的船是一條龍的形狀,我們平時(shí)見(jiàn)到的船就是普通的船。

        二、通過(guò)圖片讓幼兒了解龍舟競(jìng)渡的故事。

        教師講述故事《龍舟競(jìng)渡的傳說(shuō)》。

        現(xiàn)在你們知道龍舟是怎樣演變而來(lái)的嗎?引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事內(nèi)容討論回答。

        三、通過(guò)龍舟的圖片引導(dǎo)幼兒了解龍舟的特征。

        1、大家見(jiàn)過(guò)龍舟嗎?它有什么特點(diǎn)?龍舟的中間是什么樣子的?兩頭呢?龍頭在哪里,像什么?

        2、請(qǐng)幼兒觀察圖片并回答。

        老師小結(jié):龍舟上有龍頭、龍身、龍尾、槳、舵。龍身上會(huì)畫(huà)有龍鱗,龍舟一般中間寬、兩頭窄,都有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的龍頸,龍頭裝在長(zhǎng)長(zhǎng)的龍頸上,龍頭和龍尾向上稍稍翹起,好像一只野鴨浮游在水面上,有時(shí)龍舟上還會(huì)插一面小紅旗。

        3、你知道江西的龍舟在哪里嗎?引導(dǎo)幼兒了解上饒的龍舟是江西的龍舟。

        四、了解龍舟競(jìng)渡是需要大家合作的集體性活動(dòng)。

        1、龍舟需要幾個(gè)人呢?為什么一個(gè)人不行呢?龍舟上的人怎么分工才能使龍舟劃得又快,相互之間又不會(huì)碰撞呢?

        2、幼兒觀察、思考、討論后說(shuō)出自己的想法。

        老師小結(jié):龍舟上一般最少要有17人,一個(gè)人沒(méi)辦法劃龍舟,它是需要大家一起合作進(jìn)行的比賽。人們?cè)趧濤堉蹠r(shí)分工合作,一人當(dāng)舵手,一人敲鼓助威,其他的都是橈手,隨著鼓聲有節(jié)奏地前后用力劃,步調(diào)一致,這樣龍舟就可以飛快地前進(jìn)了。

        五、通過(guò)游戲感受劃龍舟時(shí)的合作精神。

        1、今天我們也來(lái)學(xué)習(xí)大人們劃龍舟吧!現(xiàn)在我們來(lái)分組玩這個(gè)游戲,我做鼓手為大家助威,你們做撓手,跟著我的鼓聲一起從前向后劃漿。大家動(dòng)作要到致哦!不然龍舟就不能快速向前劃動(dòng)了。

        2、幼兒以小組為單位,坐在自己小椅子上,跟著老師的節(jié)奏嘗試劃龍舟,體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的快樂(lè)。

        3、,剛才我們?cè)趧濤堉鄣挠螒驎r(shí),你感覺(jué)怎樣才能大家的槳都是一個(gè)方向不會(huì)碰撞呢?

        老師小結(jié):在玩這個(gè)游戲時(shí),我們一定要聽(tīng)同一個(gè)鼓聲,從一個(gè)方向開(kāi)始劃槳,大家的速度、動(dòng)作都要一致,這樣才能合作完成劃龍舟。所以你們看到的劃龍舟速度很快,都是在家合作得非常好,非常齊心的,才這么出色。

        活動(dòng)延伸:

        引導(dǎo)幼兒回家和爸爸媽媽一起說(shuō)說(shuō)龍舟的故事,和爸爸媽媽一起進(jìn)行劃龍舟游戲。

        教學(xué)反思:

        本次的活動(dòng)內(nèi)容"賽龍舟"選材教好。首先考慮到了幼兒的興趣特點(diǎn),有利于調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。整個(gè)活動(dòng)是從幼兒的興趣出發(fā),注重綜合性、趣味性,寓教育于生活、游戲之中。同時(shí),"賽龍舟"活動(dòng)具有民族特點(diǎn),與亞運(yùn)會(huì)也有相關(guān)性。

        端午節(jié)到了教案5

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、安靜地傾聽(tīng)故事,理解故事內(nèi)容;

        2、知道農(nóng)歷五月五是我們的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié);

        3、了解端午節(jié)的由來(lái)及習(xí)俗文化(重點(diǎn)),對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化感興趣,產(chǎn)生初步的民族自豪感(難點(diǎn));

        4、認(rèn)讀字寶寶:"龍舟、艾葉、粽子"。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、實(shí)物:扎好的艾葉與菖蒲,彩色絲線,香袋,咸蛋,粽子

        2、圖片:賽龍舟,粽子,懸掛艾葉與菖蒲,彩色絲線,掛香囊,咸蛋,涂雄黃,字卡活動(dòng)過(guò)程:

        導(dǎo)入:播放背景音樂(lè),師生律動(dòng)出場(chǎng)——乘火車(chē)(進(jìn)站)

        一、開(kāi)始部分

        1、打招呼

        2、手指游戲——《手指歌》

        二、基礎(chǔ)部分

        1、談話(huà)導(dǎo)入,展示粽子,引出故事

        (1)小朋友看這是什么呢?(粽子),你們吃過(guò)粽子嗎?吃過(guò)哪些味道的粽子?(鮮肉粽子、咸肉粽子、紅豆粽子、赤豆粽子、花生粽子)你喜歡吃哪一種粽子?

        (2)你們知不知道人們?cè)谑裁垂?jié)日里都要包粽子、吃粽子嗎?(幼兒討論后,教師揭示答案:五月五,端午節(jié))

        2、欣賞故事(要求幼兒安靜傾聽(tīng),理解故事內(nèi)容)

        3、根據(jù)故事內(nèi)容提問(wèn),加深幼兒對(duì)故事的理解

        (1)農(nóng)歷五月五是什么節(jié)?

        (2)你們知道端午節(jié)都有哪些習(xí)俗?

        (3)為什么這個(gè)節(jié)日要吃粽子?

        根據(jù)幼兒回答出示圖片:賽龍舟、吃粽子、插艾葉等。

        4、拓展延伸

        (1)了解屈原的故事;(通過(guò)故事激發(fā)幼兒愛(ài)國(guó)情感)

        (2)出示插艾草、香袋、咸蛋、涂雄黃、系彩色絲線的圖片,了解其用途。

        (幼兒討論)師:除了這兩個(gè)習(xí)俗,你們還知道別的端午節(jié)習(xí)俗嗎?還有許多習(xí)俗就躲在旁邊的小籃子里,你們?nèi)フ乙徽遥匆豢矗f(shuō)一說(shuō),你們認(rèn)識(shí)這些習(xí)俗嗎?(幼兒自由分組進(jìn)行討論)師:哪一組來(lái)說(shuō)說(shuō),你們看到的是端午節(jié)中的哪個(gè)習(xí)俗?幼兒邊說(shuō)邊觀看圖片,說(shuō)出來(lái)給幼兒展示相應(yīng)的實(shí)物。(虛實(shí)結(jié)合,加深印象)

        教師小結(jié):從端午節(jié)開(kāi)始天氣會(huì)越來(lái)越熱,蚊子、蟲(chóng)子也越來(lái)越多,疾病容易流行。古時(shí)還沒(méi)有發(fā)明滅蚊劑,但古代中國(guó)人非常聰明,愛(ài)動(dòng)腦筋,利用艾草、菖蒲的特殊氣味將它們掛在門(mén)框上,用以驅(qū)除蚊蟲(chóng)。五索象征五條龍,民間傳說(shuō)能降服鬼怪。

        向幼兒介紹吃粽子、賽龍舟、掛香袋的含義:在屈原投江的日子里,人們把米裝在竹筒里投入江中給他吃,后來(lái)人們怕蛟龍吃米,就用粽葉把米包起來(lái),纏上蛟龍最怕的五彩線。還有一種傳說(shuō):古代有位憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的詩(shī)人叫屈原,他不幸投江而死,人們?yōu)榱思o(jì)念他,就設(shè)立了"端午節(jié)"。"吃粽子"本義是把粽子投進(jìn)江河,讓魚(yú)蛟蝦蟹吃飽了而不去傷害屈原的遺體;"賽龍舟"相傳是為了撈救屈原;香包用紅、黃、藍(lán)、白、黑五彩絲線制作,里面裝有芳香的藥物,寓意是祛毒長(zhǎng)命。

        三、學(xué)習(xí)兒歌

        1、欣賞兒歌

        2、跟讀兒歌

        3、朗讀兒歌(集體讀、小組讀、個(gè)別讀)

        4、認(rèn)讀字寶寶"龍舟、艾葉、粽子"

        四、游戲部分——蘿卜蹲教師出示圖片,幼兒根據(jù)自己手上的字寶寶做出蹲下的動(dòng)作

        五、活動(dòng)結(jié)束(播放背景音樂(lè),游戲退場(chǎng))

        師:端午節(jié)的習(xí)俗還有許許多多,你們喜歡過(guò)端午節(jié)嗎?假設(shè)今天就是端午節(jié)了,讓我們也來(lái)慶祝一下吧。你們想按哪種習(xí)俗過(guò)端午節(jié)?

        師:那就讓我們用最熱鬧的方式來(lái)慶祝吧!

        帶領(lǐng)幼兒玩賽龍舟游戲走出活動(dòng)室(通過(guò)游戲增進(jìn)對(duì)端午節(jié)習(xí)俗的認(rèn)識(shí))

        六、活動(dòng)效果與反思:

        本次主題活動(dòng)內(nèi)容豐富有趣,活動(dòng)效果好。

        首先,幼兒的參與很積極認(rèn)真,通過(guò)談話(huà)"端午節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷"、欣賞故事、玩游戲等一系列活動(dòng),使幼兒對(duì)端午節(jié)這個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日有了一定的了解和認(rèn)識(shí),同時(shí)也發(fā)展了動(dòng)手能力,感受了節(jié)日的快樂(lè)氣氛。

        端午節(jié)到了教案6

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、了解端午節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗,如:吃粽子、插艾草、劃龍舟。

        2、在教師的幫助下嘗試飽粽子,了解粽子的各種口味。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、插艾草、劃龍舟的圖片。

        2、活動(dòng)前請(qǐng)家長(zhǎng)向幼兒介紹端午節(jié)的來(lái)歷和包粽子的方法。

        3、幼兒用書(shū)

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、教師出示幼兒用書(shū)中劃龍舟的圖片,引出活動(dòng)主題。

        教師出示圖片:小朋友,你們知道圖片上的人在干什么嗎?什么節(jié)日人們會(huì)舉行劃龍舟比賽呢?(引導(dǎo)幼兒知道是端午節(jié)。)

        二、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來(lái)歷與習(xí)俗。

        1、教師:你們知道端午節(jié)是怎么來(lái)的嗎?

        2、教師請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)。

        3、教師講述《屈原的故事》,讓幼兒了解端午節(jié)的由來(lái)。

        4、教師:端午節(jié)為什么要?jiǎng)濤堉勰?教師講述劃龍舟的來(lái)歷。

        5、教師:你們知道端午節(jié)初了吃粽子、劃龍舟之外,還有什么風(fēng)格習(xí)慣嗎?教師展示艾草圖片,讓幼兒初步了解艾草的原因。

        6、帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的端午節(jié)兒歌。(兒歌:五月五,端午到,吃粽子,插艾草,劃龍舟呀真熱鬧。)

        三、讓幼兒完整聽(tīng)屈原的故事

        1、故事中的屈原是一位什么人呢?

        2、他為什么要跳江自殺呢?

        3、人們?yōu)槭裁匆兆印⒊园雍蛣濤堉勰?

        教師小結(jié):原來(lái)端午節(jié)是為了紀(jì)念我們國(guó)家古代的一位偉人,他的名字叫屈原,他是一位愛(ài)國(guó)主義詩(shī)人,一心為國(guó)家大事?lián)鷳n(yōu),眼看著國(guó)家就要面臨災(zāi)難卻無(wú)法挽救,于是整天憂(yōu)心忡忡,不久,這位懷才不遇的詩(shī)人就跳江自殺了!但是他的'尸體一直都沒(méi)有找到!他自殺的時(shí)候剛好快到五月初五了,人們就把五月初五定為端午節(jié),在端午節(jié)要賽龍舟、吃粽子。賽龍舟是為了趕跑河里的魚(yú)蝦,怕他們吃掉屈原的尸體,在河里投包子、粽子喂飽魚(yú)蝦,也是怕他吃掉屈原的尸體!由此可見(jiàn)屈原他是一位多么受人尊重與愛(ài)戴的人啊!

        四、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己過(guò)端午節(jié)的經(jīng)歷。

        教師:馬上就是端午節(jié)了,我們家里都已將開(kāi)始包粽子了,你們包粽子要用到哪些工具呢?

        1、這些包粽子的工具要作哪些準(zhǔn)備呢?

        教師小結(jié):每年的端午節(jié)我們都要包粽子和包子。包粽子要用粽葉和糯米,根據(jù)個(gè)人的口味,人們可以在糯米里面加上豬肉,做成咸粽子;也可以在糯米里面加上紅棗,做成甜粽子! 活動(dòng)結(jié)束!

        端午節(jié)到了教案7

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、 知道端午節(jié)的日期,了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。

        2、 對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣,對(duì)屈原產(chǎn)生祟敬之情。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、 請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子講述端午節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗,如吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長(zhǎng)命縷等,并收集有關(guān)的圖片、資料。

        2、 粽子一串,香袋若干,長(zhǎng)命縷若干。

        3、 《小朋友的書(shū)》每人一本。

        4、 有條件的幼兒園可準(zhǔn)備有關(guān)端午節(jié)慶祝活動(dòng)的錄像。

        活動(dòng)過(guò)程:

        1、 交流經(jīng)驗(yàn)。

        提問(wèn):端午節(jié)是哪一天?這一天要吃什么?戴什么?進(jìn)行哪些活動(dòng)?借助圖片和實(shí)物,在寬松的氣氛中,師幼一起交流所獲得的關(guān)于端午節(jié)風(fēng)俗的經(jīng)驗(yàn),教師作適當(dāng)補(bǔ)充。

        2、了解端午節(jié)的由來(lái)。

        提問(wèn):你們知道端正午節(jié)為什么會(huì)有這些風(fēng)俗嗎?

        如果有幼兒知道,請(qǐng)?jiān)撚變簛?lái)講述。

        3、 講述屈原的故事。

        教師借助《小朋友的書(shū)》給幼兒講述屈原的故事和吃粽子、賽龍舟的由來(lái),激發(fā)幼兒對(duì)屈原的崇敬心情。

        4、 講述其他風(fēng)俗的由來(lái)。

        5、 觀看有關(guān)端午節(jié)慶祝活動(dòng)的錄像,了解節(jié)日的民間慶祝活動(dòng)。

        6、 品嘗粽子。

        幼兒邊品嘗粽子,邊觀察粽子的外形、用料、包裹方法等。

        端午節(jié)到了教案8

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.知道農(nóng)歷五月初五是特有的民族傳統(tǒng)節(jié)日”端午節(jié)”,了解端午節(jié)的由來(lái)和一些常見(jiàn)的習(xí)俗如賽龍舟吃粽子。

        2.能用完整、連貫的語(yǔ)言介紹自己對(duì)端午節(jié)的認(rèn)識(shí)。

        3.培養(yǎng)幼兒對(duì)自己國(guó)家明間節(jié)日的興趣和熱愛(ài)之情.

        活動(dòng)準(zhǔn)備:粽葉、廢紙團(tuán)、畫(huà)筆、畫(huà)紙、剪好的香包紙、艾葉、幼兒材料、課件

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、引出課題,激發(fā)幼兒的興趣。

        1.教師出示粽子,引出課題。

        2.教師,引出下一環(huán)節(jié)。

        二、通過(guò)觀、看課件、交流,了解端午節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗。

        1.讓幼兒重點(diǎn)認(rèn)識(shí)粽子了解端午節(jié)。

        (1)認(rèn)識(shí)粽子的不同形狀

        (2)認(rèn)識(shí)粽葉

        (3)了解粽子的不同口味

        2.了解吃粽子的習(xí)俗。

        3.了解其他的紀(jì)念方法。

        4.端午節(jié)習(xí)俗。(看課件)

        三、幼兒操作,準(zhǔn)備過(guò)端午節(jié)。

        1.教師提問(wèn):如果讓你過(guò)端午節(jié),你準(zhǔn)備怎么過(guò)呢?

        2.知道今年的端午節(jié)。師:那今年的端午節(jié)是什么時(shí)候

        3.教師介紹準(zhǔn)備材料。

        重點(diǎn)介紹:香包、包粽子

        4.幼兒操作,教師個(gè)別指導(dǎo)。

        5.教師。

        端午節(jié)到了教案9

        活動(dòng)目標(biāo):

        1讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日氣氛,激發(fā)幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化節(jié)日的興趣和民族自豪感(情感方面)

        2幫助幼兒了解我國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)日端午節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗習(xí)慣(認(rèn)知方面)

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、視頻(端午節(jié)兒歌)

        2、圖片(粽子、龍舟、香囊等)

        3、實(shí)物:粽子、香囊

        活動(dòng)過(guò)程:

        一導(dǎo)入播放視頻

        1問(wèn)題導(dǎo)入師:小朋友們,你們知道五月初五是什么節(jié)日嗎?

        幼:端午節(jié)

        師:那小朋友們知道端午節(jié)我們都要做什么事情來(lái)慶祝呢?

        幼:賽龍舟

        師:哇小朋友們都知道端午節(jié)要做這么多事?那你們知不知道為什么端午節(jié)要包粽子賽龍舟呢?

        2、教師講述端午節(jié)的來(lái)歷。

        3教師再次提問(wèn):好了,小朋友們,聽(tīng)完了這個(gè)故事,你們現(xiàn)在知道我們端午節(jié)包粽子賽龍舟是為了紀(jì)念誰(shuí)呀?

        幼:屈原

        二、給掛圖選字活動(dòng)。(鞏固上面學(xué)的端午節(jié)知識(shí))

        1、師:在黑板上掛有關(guān)端午節(jié)的圖片,請(qǐng)小朋友選字貼在圖片的下面。

        2、幼:選字活動(dòng)

        三、看視頻,學(xué)兒歌。(再次鞏固有關(guān)端午節(jié)知識(shí))

        師:教讀《端午節(jié)兒歌》

        五月五,端午到

        賽龍舟,真熱鬧

        吃粽子,帶香包

        蚊蟲(chóng)不來(lái)身邊鬧

        幼:跟著老師和視頻一起學(xué)習(xí)《端午節(jié)兒歌》

        教學(xué)反思:

        端午節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,它有著獨(dú)特的風(fēng)俗,如:吃粽子、賽龍舟、佩香囊、懸白艾、掛菖蒲、飲抹雄黃酒等。利用端午節(jié),開(kāi)展主題活動(dòng),既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力,又能增進(jìn)兒童對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時(shí),端午也是紀(jì)念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子,可以借端午節(jié),緬懷先輩,傳承民族精神。

        端午節(jié)到了教案10

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、學(xué)習(xí)兒歌,并有節(jié)奏地朗誦兒歌。

        2、了解端午節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗,感受端午節(jié)的節(jié)日氣息。

        3、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

        4、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng),體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。

        5、通過(guò)學(xué)唱歌曲,體驗(yàn)歌曲的氛圍。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        幼兒用書(shū)

        活動(dòng)過(guò)程:

        1、學(xué)習(xí)兒歌,并有節(jié)奏地朗誦兒歌

        2、了解端午節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗,感受端午節(jié)的節(jié)日氣息

        1、引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書(shū)的畫(huà)面,理解畫(huà)面的內(nèi)容

        2、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的由來(lái)

        3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌

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