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      中班端午節優質課教案

      時間:2022-05-12 16:10:37 教案 我要投稿

      中班端午節優質課教案(通用6篇)

        作為一位無私奉獻的人民教師,就不得不需要編寫教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編幫大家整理的中班端午節優質課教案(通用6篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

      中班端午節優質課教案(通用6篇)

        中班端午節優質課教案1

        一、設計思考

        端午節是我們中華民族的傳統節日,設計并組織有關端午節的主題教育活動,是為了讓幼兒更好地了解端午節,感受端午節豐富的文化內涵,激發初步的愛國主義情感,豐富以下主要經驗:

        ①農歷五月初五是端午節,端午節也是一家人團聚的日子。

        ②端午節有吃五黃、掛五端以驅毒避蟲的習俗。“五黃”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。

        ③端午節有賽龍舟的習俗。

        ④端午節有特別的食品——粽子,它是多種形狀、多種口味的。

        ⑤端午節有許多傳說、故事、兒歌,如:有關屈原的傳說等。

        二、主題活動目標

        年齡段

        主要目標

        中班

        (1)知道端午節是我國的傳統節日,初步了解其來歷及風俗習慣,如:吃粽子、掛艾草等;

        (2)知道屈原是我國古代偉大的愛國詩人,激發愛國情感;

        (3)喜歡和大家一起共度端午節,積極參與端午節活動,體驗節日的快樂

        三、主題活動實施概況

        四、主題活動環境創設及資源利用

        環境創設

        (1)園內大廳布置“賽龍舟”的場景;

        (2)班級中陳列幼兒收集的與端午節有關的物品,懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等;

        (3)各班以端午節為主題更換主題墻飾,展示幼兒參與端午節活動的全過程及在活動過程中的發現、收獲與體驗:

        ①中、大班可以以“我的調查”、“我的發現”等為標題展示幼兒端午節活動進展情況,如:有關端午的問題以及對端午的傳說與習俗方面的調查資料等;

        ②小班則可以以“我們在端午節里”為題展出幼兒的活動情況;

        (4)區域中提供與主題相關的操作材料,如:

        ①圖書角:提供有關端午節的圖書、圖片,供幼兒欣賞、閱讀;

        ②體育角:提供“賽龍舟”游戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等,供幼兒游戲;

        ③動手區:中、大班提供紙、線等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網,小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。

        (5)家長園地:介紹主題活動中須請家長配合的內容、主題活動進展情況等

        資源利用

        (1)請家長協助幼兒進行相關資料的調查及收集,豐富幼兒的相關經驗;

        (2)請家長來園參加活動,和老師、幼兒共同感受節日做做、玩玩、嘗嘗的快樂;

        (3)在本地組織“賽龍舟”活動時,組織師幼前往參觀并攝像

        五、主要教育活動方案

        (二)中班

        活動一:屈原的故事

        主要涉及領域:語言

        活動目標:

        1.欣賞端午節傳說中有關屈原的故事,知道屈原是我國古代的愛國詩人。

        2.能認真傾聽老師和同伴的講述,樂于在集體中交流自己對故事的理解和感受。

        活動準備:

        有關《屈原的故事》的圖片。

        活動過程:

        1.觀看圖片,傾聽《屈原的故事》,了解端午節的來歷。

        指導語:你們知道端午節為什么要吃粽子嗎?

        2.理解故事內容,激發對愛國詩人屈原的敬佩之情。

        指導語:

        ①人們為什么要過端午節?為什么要紀念屈原呢?

        ②人們是用哪些方法來紀念屈原的?

        ③假如你是屈原,國君不接受勸告,你會怎么做?(教育幼兒珍惜生命,以積極的方式解決問題。)

        中班端午節優質課教案2

        活動目標:

        1、 知道端午節的日期,了解端午節的一些風俗和來歷。

        2、 對中國的傳統文化產生初步的興趣,對屈原產生祟敬之情。

        活動準備:

        1、 請家長為孩子講述端午節的有關風俗,如吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等,并收集有關的圖片、資料。

        2、 粽子一串,香袋若干,長命縷若干。

        3、 《小朋友的書》每人一本。

        4、 有條件的幼兒園可準備有關端午節慶祝活動的錄像。

        活動過程:

        1、 交流經驗。

        提問:端午節是哪一天?這一天要吃什么?戴什么?進行哪些活動?借助圖片和實物,在寬松的'氣氛中,師幼一起交流所獲得的關于端午節風俗的經驗,教師作適當補充。

        2、了解端午節的由來。

        提問:你們知道端正午節為什么會有這些風俗嗎?

        如果有幼兒知道,請該幼兒來講述。

        3、 講述屈原的故事。

        教師借助《小朋友的書》給幼兒講述屈原的故事和吃粽子、賽龍舟的由來,激發幼兒對屈原的崇敬心情。

        4、 講述其他風俗的由來。

        5、 觀看有關端午節慶祝活動的錄像,了解節日的民間慶祝活動。

        6、 品嘗粽子。

        幼兒邊品嘗粽子,邊觀察粽子的外形、用料、包裹方法等。

        中班端午節優質課教案3

        活動目標:

        1、了解端午節的來歷和習俗,如:吃粽子、插艾草、劃龍舟。

        2、在教師的幫助下嘗試飽粽子,了解粽子的各種口味。

        活動準備:

        1、插艾草、劃龍舟的圖片。

        2、活動前請家長向幼兒介紹端午節的來歷和包粽子的方法。

        3、幼兒用書

        活動過程:

        一、教師出示幼兒用書中劃龍舟的圖片,引出活動主題。

        教師出示圖片:小朋友,你們知道圖片上的人在干什么嗎?什么節日

        人們會舉行劃龍舟比賽呢?(引導幼兒知道是端午節。)

        二、引導幼兒了解端午節的來歷與習俗。

        1、教師:你們知道端午節是怎么來的嗎?

        2、教師請幼兒說一說。

        3、教師講述《屈原的故事》,讓幼兒了解端午節的由來。

        4、教師:端午節為什么要劃龍舟呢?教師講述劃龍舟的來歷。

        5、教師:你們知道端午節初了吃粽子、劃龍舟之外,還有什么風格習慣嗎?教師展示艾草圖片,讓幼兒初步了解艾草的原因。

        6、帶領幼兒學習簡單的端午節兒歌。(兒歌:五月五,端午到,吃粽子,插艾草,劃龍舟呀真熱鬧。)

        三、讓幼兒完整聽屈原的故事

        1、故事中的屈原是一位什么人呢?

        2、他為什么要跳江自殺呢?

        3、人們為什么要包粽子、吃包子和劃龍舟呢?

        教師小結:原來端午節是為了紀念我們國家古代的一位偉人,他的名字叫屈原,他是一位愛國主義詩人,一心為國家大事擔憂,眼看著國家就要面臨災難卻無法挽救,于是整天憂心忡忡,不久,這位懷才不遇的詩人就跳江自殺了!但是他的尸體一直都沒有找到!他自殺的時候剛好快到五月初五了,人們就把五月初五定為端午節,在端午節要賽龍舟、吃粽子。賽龍舟是為了趕跑河里的魚蝦,怕他們吃掉屈原的尸體,在河里投包子、粽子喂飽魚蝦,也是怕他吃掉屈原的尸體!由此可見屈原他是一位多么受人尊重與愛戴的人啊

        四、請幼兒說說自己過端午節的經歷。

        教師:馬上就是端午節了,我們家里都已將開始包粽子了,你們包粽子要用到哪些工具呢?

        1、這些包粽子的工具要作哪些準備呢?

        教師小結:每年的端午節我們都要包粽子和包子。包粽子要用粽葉和糯

        米,根據個人的口味,人們可以在糯米里面加上豬肉,做成咸粽子;也可以在糯米里面加上紅棗,做成甜粽子! 活動結束!

        中班端午節優質課教案4

        設計意圖:

        端午節是我國的一個傳統節日,它有著獨特的風俗,如:吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶祝活動,為了體驗中國民間節日特有的韻味,初步了解節日的習俗、了解端午節的風俗民情,感受中國的社會文化,我們設計了本次活動,同時,端午節又有著一個有名的來歷,讓幼兒了解“屈原”的故事,能激發他們初步的民族自豪感。

        活動目標:

        1.了解端午節的來歷,知道端午節是中國特有的節日.

        2.能積極和同伴交流、分享,獲得更多的端午節經驗。

        3.感受端午節的熱鬧氣氛,體驗游戲的樂趣。

        活動重點:

        了解端午節的各種習俗。

        活動難點:

        能積極和同伴交流、分享,獲得更多的端午節經驗

        活動準備:

        1.賽龍舟的圖片、鼓。

        2.大粽子。

        3.端午節PPT。

        活動過程:

        一、開始部分:故事導入。

        有一位花婆婆,他有四個孩子,雖然這四個孩子都在很遠的地方工作,但都很孝順,一到過節都會回家來看望自己的親人。(小朋友你們都知道有哪些節日呢?)忽然有一天花婆婆的四個孩子都回來了。他們每人給花婆婆帶回來了一件禮物。花婆婆非常高興,驚奇的問:“你們怎么回來了,還帶禮物。”孩子們異口同聲的回答因為今天過節呀?花婆婆說“今天什么節日啊”孩子們說,打開禮物你們就知道啦。

        二、基本部分:了解端午節的習俗。

        1.出示第一個禮物盒――艾蒿。請幼兒觀察猜節日。

        2.依次出現香包、劃龍舟的圖片、粽子請幼兒猜節日。

        3.師小結:現在你們告訴花婆婆,過的是什么節日呀?端午節是每年的農歷五月初五,在這一天人們就會用這些特別的方法來慶祝。(端午節的各種來歷和傳說,最常見的傳說是為了紀念偉大詩人屈原。屈原非常熱愛自己的國家,秦國攻破楚國時,屈原眼看自己的祖國被侵略,心如刀割,但是始終不忍舍棄自己的祖國。農歷五月初五日,在寫下了詩歌《懷沙》之后,抱石投江身死。屈原死后,楚國老百姓非常悲痛,紛紛涌入江邊去憑吊屈原。人們就把屈原投江的那一天定為端午節。)

        4.請幼兒交流:你們過端午節都干些什么?隨機介紹端午節的習俗。

        ――艾草通常是長在田野邊,它的作用是驅蚊,辟邪,把它插在門上。)

        ――粽子是中國的特色點心,各地方包的形狀各異,有三角粽,有長條粽。口味不同,有紅棗餡,有肉餡,有無餡的。

        5.幼兒嘗試包粽子。

        6.播放端午節劃龍舟視頻,幼兒游戲:賽龍舟。

        三、結束部分

        劃龍舟出場。

        中班端午節優質課教案5

        活動目標:

        1、通過故事讓幼兒了解端午節源自我國是不爭的事實。激發幼兒愛祖國的情感。

        2、幫助幼兒了解端午節掛艾葉、菖蒲,佩帶香包以及吃粽子等習俗的由來與傳說。

        活動準備:

        1、將屈原、黃巢的傳說編成故事。

        2、發動幼兒搜集有關端午節的圖片。

        活動過程:

        1、結合時事開展討論:端午節起源于那里?

        2、組織幼兒觀看圖片,了解端午節的習俗。

        3、欣賞屈原的故事,了解端午節的起源。

        4、欣賞黃巢的故事,了解掛艾葉、菖蒲的來歷。

        5、師生共同小結:端午節是我國特有的節日,我為我的國家感到自豪。

        中班端午節優質課教案6

        設計思路

        端午節對中班幼兒來說,比較陌生。本活動設計,讓幼兒初步感知一些中國民俗文化,從而激發幼兒對民族文化的興趣和情感,又因為中華民族的文化源遠流長,而中班幼兒的認知特點具體直觀形象,故本活動設計通過包粽子、吃粽子、做龍舟、賽龍舟等,使孩子有一些感性的認識,從而使幼兒愛祖國情感。

        活動目標

        1.初步了解端午節的來歷和一些習俗。

        2.參與端午節活動,萌發對民族文化的興趣。

        重點與難點

        1.了解民俗民風。

        2.自制自玩龍舟。

        材料及環境創設

        粽子,做龍舟的材料,賽龍舟的錄像或圖片。

        活動過程

        A、講講端午節的來歷

        (1)老師講屈原的故事。

        (2)介紹端午節兩項主要慶祝活動棗包粽子、劃龍舟的意義。

        B、包粽子、吃粽子

        (1)向幼兒介紹包粽子的材料,示范包法,幼兒用紙片折“粽子”。

        (2)幼兒吃粽子,邊吃邊引導幼兒體會粽子的獨特口味。

        (3)知道粽子是中國的特色點心。

        說明:此活動可在生活環節中進行。

        C、制作龍舟

        (1)欣賞龍舟大賽的錄像和圖片,激起幼兒自制自玩的興趣。

        (2)制作龍舟。

        將布圍在用兩根竹竿做成的船身上。貼上各種彩色紙條。

        畫一個龍頭,制作龍的頭飾。

        D、劃龍舟

        組織幼兒進行“龍舟大賽”。船頭的幼兒頭帶龍的頭飾,其余兒童排成一隊坐在龍舟里,按鑼鼓節拍作劃船動作。也可兩舟之間開展競賽,哪隊動作整齊哪隊為勝。

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