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      傳統文化之端午節教案

      時間:2022-05-17 17:10:10 教案 我要投稿

      傳統文化之端午節教案(精選5篇)

        作為一名專為他人授業解惑的人民教師,時常需要用到教案,編寫教案助于積累教學經驗,不斷提高教學質量。我們應該怎么寫教案呢?以下是小編幫大家整理的傳統文化之端午節教案(精選5篇),歡迎閱讀與收藏。

      傳統文化之端午節教案(精選5篇)

        傳統文化之端午節教案1

        活動目標:

        1、運用多種感官,感受粽子的特征,體驗吃粽子的快樂。

        2、知道吃粽子是端午節的一個習俗。

        活動準備:

        每組桌子放上大小形狀味道各不一樣的粽子一盤,濕巾紙若干。

        活動過程:

        1、猜猜摸摸今天老師在桌子上的盤子里放了一樣好吃的東西食品,猜猜看是什么?

        ——幼兒聞一聞是什么味道的,猜猜會是什么?

        ——幼兒摸一摸,是什么感覺?是什么形狀的,再猜猜會是什么?(是什么形狀的,像什么?)

        ——這一會兒像……有一會兒像……會是什么呢?

        ——哇,原來是是香香的粽子

        2、嘗嘗說說——好香的粽子,你吃過嗎?什么味的?你們還想不想吃?

        ——幼兒吃粽子

        A、每位幼兒拿一個小粽子,自己來剝,剝下的粽葉放在盤子里。粽子外面衣服叫什么,你知道嗎?

        B、幼兒邊吃粽子邊隨機問:你的粽子是什么形狀的?吃的是什么味道的粽子?

        C、吃完后提問與小結:

        ——吃粽子的時候先把什么解開。(繩子)然后剝開什么?(粽葉)

        ——你剛才吃的粽子是什么味道的,粽子外面是什么?粽子里面有什么?

        ——我們吃到了各種味道的粽子,有的小朋友吃的是咸咸鮮鮮的肉粽,有的是甜甜的豆沙粽,有的是淡淡的白米粽、赤豆粽。

        3、介紹端午節吃粽子的習俗——我們為什么要吃粽子?什么日子才會吃粽子呢?

        ——端午節是幾月幾號呢?

        ——原來端午節大家都要吃粽子。

        ——端午節除了吃粽子還會有什么活動呢?(遷移活動:了解端午節的傳統風俗)寫王字掛香袋

        4、拓展游戲

        ——QQ粽子店環境創設:QQ粽子店;材料:QQ粽子、各種可以做餡的圖片;玩法:幼兒剪下做餡的圖片,貼在QQ粽子上,送到粽子店,講講它的味道。

        傳統文化之端午節教案2

        主題來源:

        端午節是我國的一個傳統節日,它有著獨特的風俗,如:吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶祝活動。這些活動都適合大班的幼兒來開展,既能鍛煉和發展幼兒的動手能力,又能增進幼兒對中國傳統文化的了解和興趣。同時,端午節又有著一個有名的來歷,讓幼兒了解"屈原"的故事,能激發他們初步的民族自豪感。為此,我開展相關的主題教學活動。

        活動目標:

        1、安靜地傾聽故事,理解故事內容;

        2、知道農歷五月五是我們的傳統節日——端午節;

        3、了解端午節的由來及習俗文化(重點),對中國的傳統文化感興趣,產生初步的民族自豪感(難點);

        4、認讀字寶寶:"龍舟、艾葉、粽子"。

        活動準備:

        1、實物:扎好的艾葉與菖蒲,彩色絲線,香袋,咸蛋,粽子

        2、圖片:賽龍舟,粽子,懸掛艾葉與菖蒲,彩色絲線,掛香囊,咸蛋,涂雄黃,字卡

        活動過程:

        導入:播放背景音樂,師生律動出場——乘火車(進站)

        一、開始部分

        1、打招呼

        2、手指游戲——《手指歌》

        二、基礎部分

        1、談話導入,展示粽子,引出故事

        (1)小朋友看這是什么呢?(粽子),你們吃過粽子嗎?吃過哪些味道的粽子?(鮮肉粽子、咸肉粽子、紅豆粽子、赤豆粽子、花生粽子)你喜歡吃哪一種粽子?

        (2)你們知不知道人們在什么節日里都要包粽子、吃粽子嗎?(幼兒討論后,教師揭示答案:五月五,端午節)2、欣賞故事(要求幼兒安靜傾聽,理解故事內容)

        3、根據故事內容提問,加深幼兒對故事的理解

        (1)農歷五月五是什么節?

        (2)你們知道端午節都有哪些習俗?

        (3)為什么這個節日要吃粽子?

        根據幼兒回答出示圖片:賽龍舟、吃粽子、插艾葉等。

        4、拓展延伸

        (1)了解屈原的故事;(通過故事激發幼兒愛國情感)

        (2)出示插艾草、香袋、咸蛋、涂雄黃、系彩色絲線的圖片,了解其用途。

        (幼兒討論)師:除了這兩個習俗,你們還知道別的端午節習俗嗎?還有許多習俗就躲在旁邊的小籃子里,你們去找一找,看一看,說一說,你們認識這些習俗嗎?(幼兒自由分組進行討論)師:哪一組來說說,你們看到的是端午節中的哪個習俗?幼兒邊說邊觀看圖片,說出來給幼兒展示相應的實物。(虛實結合,加深印象)

        教師小結:從端午節開始天氣會越來越熱,蚊子、蟲子也越來越多,疾病容易流行。古時還沒有發明滅蚊劑,但古代中國人非常聰明,愛動腦筋,利用艾草、菖蒲的特殊氣味將它們掛在門框上,用以驅除蚊蟲。五索象征五條龍,民間傳說能降服鬼怪。

        向幼兒介紹吃粽子、賽龍舟、掛香袋的含義:在屈原投江的日子里,人們把米裝在竹筒里投入江中給他吃,后來人們怕蛟龍吃米,就用粽葉把米包起來,纏上蛟龍最怕的五彩線。還有一種傳說:古代有位憂國憂民的詩人叫屈原,他不幸投江而死,人們為了紀念他,就設立了"端午節"。"吃粽子"本義是把粽子投進江河,讓魚蛟蝦蟹吃飽了而不去傷害屈原的遺體;"賽龍舟"相傳是為了撈救屈原;香包用紅、黃、藍、白、黑五彩絲線制作,里面裝有芳香的藥物,寓意是祛毒長命。

        三、學習兒歌

        1、欣賞兒歌

        2、跟讀兒歌

        3、朗讀兒歌(集體讀、小組讀、個別讀)

        4、認讀字寶寶"龍舟、艾葉、粽子"四、游戲部分——蘿卜蹲教師出示圖片,幼兒根據自己手上的'字寶寶做出蹲下的動作五、活動結束(播放背景音樂,游戲退場)師:端午節的習俗還有許許多多,你們喜歡過端午節嗎?假設今天就是端午節了,讓我們也來慶祝一下吧。你們想按哪種習俗過端午節?

        師:那就讓我們用最熱鬧的方式來慶祝吧!

        帶領幼兒玩賽龍舟游戲走出活動室(通過游戲增進對端午節習俗的認識)

        六、活動效果與反思:

        本次主題活動內容豐富有趣,活動效果好。

        首先,幼兒的參與很積極認真,通過談話"端午節的風俗和來歷"、欣賞故事、玩游戲等一系列活動,使幼兒對端午節這個中國傳統節日有了一定的了解和認識,同時也發展了動手能力,感受了節日的快樂氣氛。

        傳統文化之端午節教案3

        活動目標:

        1、了解端午節的來歷和習俗,如:吃粽子、插艾草、劃龍舟。

        2、在教師的幫助下嘗試飽粽子,了解粽子的各種口味。

        活動準備:

        1、插艾草、劃龍舟的圖片。

        2、活動前請家長向幼兒介紹端午節的來歷和包粽子的方法。

        3、幼兒用書

        活動過程:

        一、教師出示幼兒用書中劃龍舟的圖片,引出活動主題。

        教師出示圖片:小朋友,你們知道圖片上的人在干什么嗎?什么節日

        人們會舉行劃龍舟比賽呢?(引導幼兒知道是端午節。)

        二、引導幼兒了解端午節的來歷與習俗。

        1、教師:你們知道端午節是怎么來的嗎?

        2、教師請幼兒說一說。

        3、教師講述《屈原的故事》,讓幼兒了解端午節的由來。

        4、教師:端午節為什么要劃龍舟呢?教師講述劃龍舟的來歷。

        5、教師:你們知道端午節初了吃粽子、劃龍舟之外,還有什么風格習慣嗎?教師展示艾草圖片,讓幼兒初步了解艾草的原因。

        6、帶領幼兒學習簡單的端午節兒歌。(兒歌:五月五,端午到,吃粽子,插艾草,劃龍舟呀真熱鬧。)

        三、讓幼兒完整聽屈原的故事

        1、故事中的屈原是一位什么人呢?

        2、他為什么要跳江自殺呢?

        3、人們為什么要包粽子、吃包子和劃龍舟呢?

        教師小結:原來端午節是為了紀念我們國家古代的一位偉人,他的名字叫屈原,他是一位愛國主義詩人,一心為國家大事擔憂,眼看著國家就要面臨災難卻無法挽救,于是整天憂心忡忡,不久,這位懷才不遇的詩人就跳江自殺了!但是他的尸體一直都沒有找到!他自殺的時候剛好快到五月初五了,人們就把五月初五定為端午節,在端午節要賽龍舟、吃粽子。賽龍舟是為了趕跑河里的魚蝦,怕他們吃掉屈原的尸體,在河里投包子、粽子喂飽魚蝦,也是怕他吃掉屈原的尸體!由此可見屈原他是一位多么受人尊重與愛戴的人啊

        四、請幼兒說說自己過端午節的經歷。

        教師:馬上就是端午節了,我們家里都已將開始包粽子了,你們包粽子要用到哪些工具呢?

        1、這些包粽子的工具要作哪些準備呢?

        教師小結:

        每年的端午節我們都要包粽子和包子。包粽子要用粽葉和糯米,根據個人的口味,人們可以在糯米里面加上豬肉,做成咸粽子;也可以在糯米里面加上紅棗,做成甜粽子! 活動結束!

        傳統文化之端午節教案4

        活動目標:

        1.知道農歷五月初五是特有的民族傳統節日”端午節”,了解端午節的由來和一些常見的習俗如賽龍舟吃粽子。

        2.能用完整、連貫的語言介紹自己對端午節的認識。

        3.培養幼兒對自己國家明間節日的興趣和熱愛之情.

        活動準備:粽葉、廢紙團、畫筆、畫紙、剪好的香包紙、艾葉、幼兒材料、課件

        活動過程:

        一、引出課題,激發幼兒的興趣。

        1.教師出示粽子,引出課題。

        2.教師,引出下一環節。

        二、通過觀、看課件、交流,了解端午節的由來和習俗。

        1.讓幼兒重點認識粽子了解端午節。

        (1)認識粽子的不同形狀

        (2)認識粽葉

        (3)了解粽子的不同口味

        2.了解吃粽子的習俗。

        3.了解其他的紀念方法。

        4.端午節習俗。(看課件)

        三、幼兒操作,準備過端午節。

        1.教師提問:如果讓你過端午節,你準備怎么過呢?

        2.知道今年的端午節。師:那今年的端午節是什么時候

        3.教師介紹準備材料。

        重點介紹:香包、包粽子

        4.幼兒操作,教師個別指導。

        5.教師。

        傳統文化之端午節教案5

        活動目標:

        1讓幼兒感受傳統節日氣氛,激發幼兒對傳統文化節日的興趣和民族自豪感(情感方面)

        2幫助幼兒了解我國傳統文化節日端午節的來歷及風俗習慣(認知方面)

        活動準備:

        1、視頻(端午節兒歌)

        2、圖片(粽子、龍舟、香囊等)

        3、實物:粽子、香囊

        活動過程:

        一導入播放視頻

        1問題導入師:小朋友們,你們知道五月初五是什么節日嗎?

        幼:端午節

        師:那小朋友們知道端午節我們都要做什么事情來慶祝呢?

        幼:賽龍舟

        師:哇小朋友們都知道端午節要做這么多事?那你們知不知道為什么端午節要包粽子賽龍舟呢?

        2、教師講述端午節的來歷。

        3教師再次提問:好了,小朋友們,聽完了這個故事,你們現在知道我們端午節包粽子賽龍舟是為了紀念誰呀?

        幼:屈原

        二、給掛圖選字活動。(鞏固上面學的端午節知識)

        1、師:在黑板上掛有關端午節的圖片,請小朋友選字貼在圖片的下面。

        2、幼:選字活動

        三、看視頻,學兒歌。(再次鞏固有關端午節知識)

        師:教讀《端午節兒歌》

        五月五,端午到

        賽龍舟,真熱鬧

        吃粽子,帶香包

        蚊蟲不來身邊鬧

        幼:跟著老師和視頻一起學習《端午節兒歌》

        教學反思:

        端午節是我國的一個傳統節日,它有著獨特的風俗,如:吃粽子、賽龍舟、佩香囊、懸白艾、掛菖蒲、飲抹雄黃酒等。利用端午節,開展主題活動,既能鍛煉和發展幼兒的動手能力,又能增進兒童對中國傳統文化的了解和興趣。同時,端午也是紀念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子,可以借端午節,緬懷先輩,傳承民族精神。

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