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      小班美術教案

      時間:2022-05-19 08:30:36 教案 我要投稿

      精選小班美術教案三篇

        作為一名默默奉獻的教育工作者,通常需要準備好一份教案,編寫教案有利于我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編整理的小班美術教案3篇,歡迎大家分享。

      精選小班美術教案三篇

      小班美術教案 篇1

        活動目標:

        1.學習壓扁的技能。

        2.嘗試用多種材料進行壓印活動,初步感知肌理效果。

        3.形成初步的環保意識。

        活動準備:

        1.肌理明顯的實物餅干每組一盤。

        2.各種肌理明顯的廢1日材料,如毛線、紐扣、木棍、石頭、網袋等。

        3.陶泥人手一份。

        活動過程:

        1.出示餅干,引導幼兒觀察。

        (1)教師:今天老師給小朋友帶來了很多餅干。請你仔細看看,餅干是什么樣的?你在餅干上發現了什么?

        (2)教師引導幼兒觀察餅干的形狀和餅干上的紋理。(幼兒自由講述)

        要點提示:

        幫助幼兒學會觀察的方法對幼兒制作陶藝有很大的幫助,因此在這個環節中,教師可引導幼兒從餅干的形狀和餅干上不同的紋理兩個方面來入手,重點在觀察餅干的肌理、花紋上,為幼兒后期的創作打下良好的'基礎。

        2.教師示范,重點講解陶泥搓圓后進行壓扁和用廢舊材料壓印的方法。

        3.幼兒操作,教師指導。

        4.展示作品,引導幼兒觀察上面壓印出的各種肌理,并相互交流各自運用的不同材料。

        教師:利用人們丟棄的一些廢舊材料,可在陶泥上制造出不同的肌理,從而使陶藝作品更漂亮,同時又減少了環境污染。

        活動建議:

        ☆活動延伸 將幼兒制作的各種各樣的餅干放進“餅干屋”或“超市”,組織幼兒開展相應的角色游戲。

        ☆家園共育 發動家長和幼兒一起收集更多的不同肌理的廢舊材料。

      小班美術教案 篇2

        活動目標:

        1、嘗試用點、短線和簡單的幾何圖形表現太陽散發的光芒。

        2、學會用簡單的線條或圖案裝飾太陽寶寶的臉,選擇自己喜歡的顏色裝飾太陽。

        3、養成大膽用色、均勻涂色的良好習慣。

        4、在想象創作過程中能用簡單的材料裝飾,體驗成功的樂趣。

        5、根據色彩進行大膽合理的想象。

        活動準備:

        PPT課件、畫紙、勾線筆、油畫棒。

        活動過程:

        1、導入活動,引起幼兒興趣。

        (1)謎語導入:早晨跳出東海面,傍晚休息下西山。夏天我們躲著它,冬天人人都喜歡。

        讓幼兒猜出謎底(太陽)。

        (2)出示太陽。

        師:"今天,老師就把太陽寶寶請來了,你們看太陽寶寶怎么啦?"

        (3)教師講述太陽寶寶的光芒和笑臉到哪里去的故事。

        師:太陽寶寶身上本來有許多漂亮的光芒,就在來幼兒園的路上,他遇見了一位太陽公公,太陽公公年紀大了,身上沒有了光芒,生病了。于是,太陽寶寶就把自己的光芒全給了他。太陽寶寶的光芒給了太陽公公,他也就失去了笑臉。我們小朋友怎樣來幫助太陽寶寶呢?

        3、交待繪畫要求,幼兒操作,教師指導。

        (1)先用筆勾畫出太陽寶寶的基本形象,然后用油畫棒進行涂色。

        (2)鼓勵幼兒表現出與他人不同的太陽光芒和太陽寶寶的笑臉。

        (3)教師交待繪畫要求,提醒幼兒選擇鮮艷的色彩裝飾太陽寶寶。

        (4)幫助能力較弱的幼兒,大膽地在紙上進行裝飾。

        4、總結評價,結束活動。

        展示太陽寶寶,讓幼兒說說:你最喜歡的太陽寶寶,并說出原因。

        教學反思:

        作為教師要善于發現幼兒的不同特點,給予每一位幼兒以激勵性的評價,充分挖掘作品中成功的東西,給予積極的肯定,使他們獲得成功的體驗,感受到手工活動的樂趣,從而增強自信心。

      小班美術教案 篇3

        活動目標:

        1、香蕉的外貌特征與生長特征。

        1、嘗試掌握棉簽繪畫的技能,能獨立完成畫作。

        2、喜歡參與活動,體驗寫意繪畫的樂趣。

        3、讓幼兒嘗試運用色彩來表現不同的情感,抒發內心的感受。

        4、感受作品香蕉的美感。

        活動準備:

        1、 Ppt香蕉的圖片

        2、 顏料,抹布,瓶蓋若干,白紙若干。

        活動過程:

        一、談話導入

        師:你們有喜歡吃的水果嗎?

        夏老師最喜歡吃的水果是香蕉,你們喜歡吃嗎?

        二、 出示ppt

        師:我這里有一些特別漂亮的香蕉,請你們來看看。

        它們長什么樣?長的像什么?

        出示“站”起來的香蕉。

        這個香蕉怎么了?像什么呢?

        三、 介紹材料

        師:今天夏老師帶了一個神奇的工具來幫助我們畫香蕉,讓我們一起看看。

        (出示棉簽和卡紙)

        用棉簽怎么畫香蕉呢?你們覺得應香蕉吧!

        (邊講述畫法邊在幼兒眼前完成畫作)

        四、 幼兒作畫

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        五、欣賞幼兒作品

        師:誰愿意來說說你畫的香蕉?

        (師幼共同欣賞作品)

        活動反思:

        香蕉是我們生活中常見的水果,平時在我們幼兒園里也能吃到。所以當我出示圖片時,孩子們都很興奮:老師,這是香蕉。問到香蕉的樣子,孩子們也是能夠很清楚的說出來。問到像什么?孩子們的想象力也有了一點局限,都是小船,黃黃的,再沒有其他的了。為了讓孩子們能夠發揮更多的想象力,我起了一個頭,彎彎的香蕉像飛鏢一樣,開始我還擔心孩子們不認識飛鏢,只聽到孩子們馬上說:老師,飛鏢飛出去會回來的。接下去,孩子們的思維就慢慢打開了,有的說像滑滑梯、蹺蹺板,黃的顏色像月亮等等。這次的繪畫作品我放到了卡紙上,顏料不容易印出來,看到這次的作品,孩子們已經掌握了棉簽畫的能力。也能夠很清楚的畫出自己想要的東西了。

        小百科:香蕉(學名:Musa nana Lour.)芭蕉科芭蕉屬植物,又指其果實,熱帶地區廣泛種植。香蕉味香、富含營養,植株為大型草本,從根狀莖發出,由葉鞘下部形成高3~6公尺(10~20尺)的假桿;葉長圓形至橢圓形。

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