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      生日教案

      時間:2022-05-19 20:51:39 教案 我要投稿

      生日教案范文匯編6篇

        作為一名辛苦耕耘的教育工作者,編寫教案是必不可少的,借助教案可以讓教學工作更科學化。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎?下面是小編幫大家整理的生日教案6篇,歡迎閱讀與收藏。

      生日教案范文匯編6篇

      生日教案 篇1

        教學目標:

        1.使學生了解紙張的發展變化;

        2.使學生明白各種紙張的功能特點

        3、培養學生獨立閱讀課文的能力;培養學生合作學習的能力;

        4、訓練學習正確、流利、有感情地朗讀課文。

        5、教育學生樹立遠大理想,將來有更多的創造,為人類造福。

        教學重點、難點:

        1、明白課文中各種紙張的功能特點。

        2、大膽想象,自己設計一種紙。

        教學過程:

        一、創設情境,導入

        新課:

        板書課題。

        二、自學自悟,理解課文:

        1、看了課題你想知道什么?

        2、*號,什么意思?你想怎樣學呢?

        3、那么這篇課文的閱讀提示向我們提出了什么問題呢?打開書,一人讀,其他同學找到四個問題。

        4、初讀課文,解決第一個問題。

        5、再讀課文,用自己喜歡的方式合作學習,解決第二個問題。

        6、學生匯報。

        注:側重點不同。

        齊讀課題。

        閱讀課文。我想按照閱讀提示去學

        1、給紙奶奶過生日的有哪幾個兒孫?

        2、他們有什么本領?

        3、紙有哪些發展變化?

        4、你還想發明什么樣的紙?

        學生自學。

        學生喜歡說哪個問題,就說哪個。

      生日教案 篇2

        小班藝術小羊過生日教案可以從活動前評析、活動目標、活動準備和活動過程實錄等方面進行闡述。

        【活動前評析】

        新<綱要>指出:幼兒園要創設一個能使幼兒感受到接納關愛和支持的良好環境"在日常生活中,過生日是一個小朋友感興趣的話題,經常有小朋友驕傲地告訴伙伴:“今天我過生日了。”“我今天吃大蛋糕了。”“我過生日媽媽給我買禮物了。”“我過生日請客了。”??這些也是小班孩子對生日的理解。 小班幼兒年齡小,注意力集中的時間短,手眼協調能力差,在美術活動中,常常因涂色能力的欠缺而失去了對美術活動的興趣,為了避免讓幼兒進行枯燥的涂色練習,特設計組織了這一活動。也給幼兒提供一個積極健康的人際環境,以發展幼兒積極的客觀自我意識.同時,幼兒在體驗了父母的愛、他人對自己的關心,還知道該如何讓幼兒去愛他人。體驗愛的情感。

        【活動目標】

        1、 引導幼兒學會從左向右,由上而下有順序均勻涂色,練習手的協調動作。

        2、 激發幼兒參與美術活動的興趣。

        3、 讓幼兒體驗愛他人的情感。

        【活動準備】

        1、 事先布置好小羊家的場景,(門上貼有小羊的頭像,門頭上有四個可正反轉動的字及圖:一面是“小羊的家”一面是"蛋糕"“青菜”“蘿卜”“青草”。)

        2、 請一名大班幼兒扮小羊,本班幼兒戴小兔、小狗、小牛、小鹿等小動物頭飾,扮成小動物。

        3、 小羊家外的桌上準備好水彩筆(每人一盒),未涂色的“青菜”“蘿卜”“青草”“蛋糕”若干(幼兒人數的2~3倍)。

        4、 收錄機一臺,錄有“生日歌”磁帶一盒。

        【活動過程實錄】

        1、 設置情境、激情引趣。

        教師:“今天小羊要過生日了,它要邀請我們去作客,你們高興不高興啊?(高興)那我們帶些什么禮物給小羊呢?(蛋糕、玩具、青草??.)小羊愛吃青草,還喜歡吃什么呢?(青菜、蘿卜??)”教師轉動門頭上的字及圖,出示青菜、青草、蛋糕??“我們看青菜、青草是什么顏色的?”(綠色)“你還見過哪些東西是綠色的?”

        “噢,小羊最愛吃青草??今天,我們就各送一種小羊愛吃的食物作禮物好嗎?”

        2、 教師邊示范邊向幼兒講解涂色的要領。

        (1)教師:今天老師和大家一起給小羊做個蛋糕好不好?(好)我們再來插上生日蠟燭并點燃。(讓幼兒了解手指點畫的樂趣。)

        (2)教師:生日蛋糕有了。我們還要準備什么?(禮物)教師:對了!老師給大家準備了許多禮物供大家挑選。我們先選好你要送給小羊的禮物,如青菜、青草、蘿卜等,我選青菜,想一想青菜是什么顏色的,(綠色)。再拿出相應顏色的.筆,涂色時應從左向右,從上往下一筆一筆地涂,而且不能涂到輪廓外(教師邊說邊演示)。”

        (3)“你們想不想做個禮物送個小羊?”(引起幼兒涂色的興趣)

        3、幼兒操作,教師巡回指導。

        (1)集體巡視指導涂色的方法,引導幼兒練習涂色時應從左到右,從上往下,不要涂到輪廓線外。

        (2)個別輔導:鼓勵膽子小的幼兒大膽操作,幫助能力相對弱的幼兒完成作業,要求能力強的幼兒多準備一兩件禮物(青菜等)。

        3、評價幼兒作品,讓幼兒感受成功。

        (1)“我們每個小動物都準備了送個小羊的禮物,瞧超超小朋友涂的顏色非常均勻,晶晶這次也能大膽地畫畫了。小朋友還會選幾種顏色搭配起來涂色呢,逐個出示作品,讓幼兒欣賞。現在就把這些禮物送給小羊,去參加小羊的生日吧,小羊在熱情接待客人呢,并對客人們所送禮物加以鼓勵并陳列。讓幼兒感受到成功的喜悅。

        (2)小羊:“今天,小動物們來參加我的生日宴會還帶來這么多我喜愛的禮物,我真高興,我們一起唱歌跳舞吧。“播放《生日快樂歌》,小羊和小動物們一起隨音樂唱歌,跳舞。

        活動延伸:

        在美術活動區放置一些幼兒喜歡的物品輪廓,讓幼兒自由選擇顏色進行涂色活動。

      生日教案 篇3

        教學要求:

        1、認識12個生字,會寫“今、正、雨、兩”4個字。認識兩個偏旁“饣、 牛”。

        2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

        3、理解課文內容,知道小云借生日給媽媽的原因。

        教學重點:

        認識生字,朗讀課文,從故事中了解母女間的感情。

        教具準備:

        自制課件、錄音磁帶(生日歌)。

        教學過程:

        一、揭示課題

        1、教師板書“生日”兩個字。

        談話:這兩個字你們認識嗎?你們知道自己的生日是哪一天嗎?每當你生日那天,爸爸媽媽都會為你點燃生日蠟燭,送上生日蛋糕,但是他們自己卻很少過生日,作為你們應該怎么做呢?

        2、今天,我們學習18課借生日,相信大家會找到答案的。板書“借”(用與“生日”不同顏色的筆書寫)齊讀課文。

        3、根據文題質疑

        師:讀過文題,你們有什么問題提出來嗎(讓學生提,鼓勵大膽質疑)?

        請同學們帶著自己提出的問題讀書。

        二、自學課文

        1、輕聲自由讀課文,借助拼音讀準字音,認識生字,讀通句子。

        2、4人一組讀全文,每人一段,互相糾正字音,句子。

        3、小組匯報,其它組認真聽,發現錯誤問題。

        4、檢查識字情況,學生之間互相交流,然后出示字卡,請學生認讀,認識“饣—飯, 牛--物”(學生認讀生字采用多種形式:指名讀、開火車讀去拼音讀,交流識字方法)。

        5、再讀課文,想一想自己提出的問題,你是否弄懂了,指名匯報。

        三、課間律動:

        為小云媽媽唱一支《生日歌》

        四、朗讀課文:

        出示課件:書中第一幅插圖

        1、結合圖及文字,指導第一自然段朗讀,體會出小云高興,驚奇的心情。方法:指名讀,齊讀。

        2、在第一幅圖出示后,顯示小云和媽媽的話,著重練習對話部分的朗讀。引導學生注意小云問話的語氣和媽媽的語氣,讓學生通過反復練習,多次試讀,體會出人物情感。教師適機范讀,學生分角色讀。

        3、出示第二幅圖,引導學生讀三、四自然段,重點練習小云的話,重點指導最后一句話的感嘆語氣。

        4、分角色小組練習讀全文,指名分角色讀全文。

        5、表演讀,讀給老師,同學聽。

        五、課后延伸:

        學習了《借生日》一文后,你受到哪些教育,知道如何對待父母長輩了嗎?

      生日教案 篇4

        教學目標:

        1、認識12個生字,能讀準字音,認清字形、認識2個偏旁“饣、牜”。會寫“今、正、雨、兩”4個字。

        2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

        3、理解課文內容,從故事中感受母女間的情感。

        教學重點難點:

        重點:識字讀文

        難點:讀懂課文,從故事中感受母女間的情感

        課前準備:多媒體課件、生字卡片

        課時安排:2課時

        第一課時

        【課時目標】

        1、認識12個生字,認識兩個偏旁,會寫“今、正”。

        2、朗讀課文,了解課文內容。

        【課時重難點】

        1、認字、寫字。

        2、朗讀課文,感受母女間的情感。

        【教學過程】

        一、談話導入

        1、板書:借

        問:平時你向別人或別人向你借過什么嗎?(生自由回答)

        2、好多小朋友都有過借東西的經歷。但你們借過生日嗎?(板書:生日)

        3、師:讀過文題,你們有什么問題提出來嗎(讓學生提,鼓勵大膽質疑)?

        (預設:生日怎么可以借?誰向誰借生日?有沒有借到?)

        4、師:我們一起到課文中去找找答案吧!

        請同學們帶著自己提出的問題讀書。

        二、初讀課文,大體感知課文內容。

        1、師范讀課文,生尋找答案,了解故事主要內容。

        2、交流。

        3、質疑,教師進行歸納、整理。

        (預設:媽媽為什么忘了自己的生日,是真的忘了嗎?)

        小云把生日借給了媽媽,自己過不過生日?

        三、自學課文

        1、輕聲自由讀課文,借助拼音讀準字音,認識生字,讀通句子。學生用自己喜歡的符號標出課文中不認識的字詞。

        2、小組合作,互相幫助認讀生字。

        3、教師出示今、正、放、班、快、禮、物、怎、拿等生字卡,請學生幫老師認讀,并說說是運用什么方法或通過什么途徑記住這些字詞的。

        4、大聲朗讀生字詞。

        5、檢查識字情況,學生之間互相交流,然后出示字卡,請學生認讀,認識“饣—飯,牛--物”(學生認讀生字采用多種形式:指名讀、開火車讀去拼音讀,交流識字方法)。

        四、再讀課文,體會情感。

        1、再讀課文,想一想自己提出的問題,你是否弄懂了,指名匯報。2、4人一組讀全文,每人一段,互相糾正字音,句子。

        2、小組匯報,其它組認真聽,發現錯誤問題。

        3、集體評議、總結。

        重點抓兩處:

        ①媽媽笑著說:我忘了。

        ②小云第二次說的話(可啟發想想,小云把生日借給媽媽前,心里會想些什么。)

        五、課間操:

        為小云媽媽唱一支《生日歌》

        六、指導書寫

        1、生仔細觀察“今、正”的筆順及筆畫。

        2、師范寫,邊寫邊強調位置。

        3、生練寫。

        4、展示評議。

        七、作業布置

        1、認讀本課生字新詞。

        2、回家熟讀課文,思考:小云為什么把生日借給媽媽?

        記住爸爸媽媽的生日,并為他們做一件事。

        第二課時

        【課時目標】

        1、會寫“雨、兩”。

        2、進一步了解課文內容,知道小云把生日借給媽媽的原因。

        【課時重難點】

        寫字、朗讀課文及理解課文。

        【教學過程】

        一、

        復習導入

        1、齊讀生字。課件給予評價。

        2、看誰說得多:給“放、班、正、快”擴詞

        二、感悟課文。

        1、自由讀書,看看能從課文里發現什么。

        2、學生交流:我從課文里發現……(教師相機引導感悟小云和媽媽之間的情感,并指導朗讀。)

        (1)我從課文里發現媽媽愛小云。你從哪里發現的?

        課件展示課文插圖1,并指導朗讀:你怎么從來不過生日?(抓住情景和問號讀出奇怪的語氣)

        (2)我從課文里發現媽媽愛小云。你從哪里發現的?

        課件展示課文插圖2,并指導朗讀:媽媽這個布熊是我送您的生日禮物。您總是忘了自己的生日,今天我把生日借給您。

        A追問:小朋友,如果你是小云,你喜歡過生日嗎?為什么?

        小朋友自由回答后,師小結:是呀,每個小朋友都喜歡過生日。(課件展示過生日的歡樂場景)你看,過生日時朋友們給了我們許多祝福,許多小禮物,還能吃跟大家一起分享香甜美麗的蛋糕,可熱鬧了。生日是小朋友最快樂的一天,最盼望的一天,最幸福的一天。

        B追問:可是,小云要把這么幸福、快樂的一天借給媽媽,這說明了什么呢?她當時是怎么想的?(如,媽媽工作太忙了。媽媽不是真的忘了生日,是覺得子女的生日比自己的生日更重要。等)

        3、有感情地朗讀全文。

        三、拓展課文:小朋友,你們愛媽媽嗎?你打算怎樣表達對媽媽的愛?

        1、自由表達

        2、課間律動:《好媽媽》(課件配樂)

        四、學習寫字。(比賽:看誰寫得好)

        1、請學生觀察要寫的兩個字筆順和在田字格中的占位。(課件播放)

        出示:兩、雨

        2、你發現了什么?出示:┳

        3、教師范寫,邊寫邊講關鍵筆畫。學生跟著老師書空。

        4、學生書寫,教師巡視發現問題,及時評講。

        四、布置作業(課件出示)

        1、記一記媽媽的生日是幾月幾日

        2、想一想你準備怎樣給媽媽過生日

        3、背一背《游子吟》

        搜集描寫爸爸媽媽的故事。

        板書設計:

         借生日

        小云愛媽媽

      生日教案 篇5

        活動過程

        一、以“小熊”過生日,引入課題小朋友,知道這是誰嗎?(小熊)今天呀是小熊的生日,丁老師請我們小(3)班的小朋友一起為小熊辦生日會,來布置東西好嗎?

        二、請幼兒幫助小熊布置生日會(鞏固認識圖形)

        1、引導幼兒看一看,小熊為自己的生日會準備了很多好吃的東西,看看,她都準備了些什么呢?什么東西?什么形狀?

        2、幼兒自選一樣喜歡的食物坐下來。

        老師請小朋友各自選一種自己喜歡的食物,來說說,你拿到了什么,是什么形狀的?

        3、請幼兒幫忙布置好生日會,將東西分別放在三個盤子里。(每個盤子貼上一種圖形標志)好,現在我們都選好了東西,一起來布置生日會吧!瞧!老師還準備了三個盤子,請你們把東西各自送到盤子里去好嗎?現在開始(幼兒送食物)

        4、檢查幼兒是否將東西放對盤子,引導幼兒按三種圖形的不同特征來進行布置。

        都將吃的東西擺放好了,那我們來看看都放對了嗎?(師幼檢查)

        二、延伸活動

        食物造型(師用各種食物造型成一份禮物送給小熊,激發幼兒也用同樣的形式送禮物給小熊)今天,丁老師也給小熊準備了一樣禮物,瞧!是什么呢?(餅干做的娃娃),你們知道是用什么做的嗎?那你們想不想也給小熊準備一份精美禮物呢?

        送禮物。瞧!小動物們也都來給小熊過生日了,我們一起把禮物送給小熊吧,祝小熊生日快樂!(小朋友們我們一起去分享分享吧)唱生日快樂歌。

        三、活動目標

        鞏固認識圓形、三角形、長方形。

        樂意參與集體活動,體驗活動帶來的快樂。

        四、活動準備

        各種圖形的食物若干;小熊布偶一個。

      生日教案 篇6

        活動目標:

        1、認識各種顏色的匣子,對匣子中的秘密有探究愿望。

        2、通過參與故事情境,樂意與老師一起講述故事中的部分語言。

        3、體驗過生日時得到生日禮盒的神秘干和快樂的情趣。

        活動準備:大圖書;紅、黃、蘭、綠、灰、白的套盒;小熊胸飾;《開汽車》、《生日快樂》的音樂

        活動過程:

        一、老師帶上小熊胸飾,引起幼兒興趣

        教師:看誰來我是誰?(小熊)今天是一個特別的日子,是小熊的生日。你們想送什么禮物給我呢?(幼兒自由想象)

        我真的收到了一個神秘的禮物,你們想不想跟我回家看看?(開汽車)

        二、教師演示故事,幼兒初步理解故事內容,并參與到故事中

        1、找找看,我的神秘禮物在哪呢?(揭開布,出示紅匣子)你們知道紅匣子是誰送來的嗎?(郵遞員)

        2、(老師講述故事的開始部分)誰在說話呀?說的什么?要不要打開 ?

        3、(打開紅匣子)啊,里面有什么?(里面有一只黃匣子)老師講述:黃匣子真好看,里面會有什么呢?(引導幼兒說出:快打開、快打開)

        4、(請一位幼兒來打開黃匣子)老師帶領幼兒一起說:啊,里面有一個蘭匣子,藍匣子真漂亮。還想打開嗎?應該怎么說?(幼兒一起說:快打開、快打開)老師打開,一起說:啊,里面有一個綠匣子,綠匣子真漂亮,里面有什么呢?

        5、以開火車的形式輪流說:快打開、快打開。(再請一位幼兒打開,出現灰匣子)

        6、(出示最后的白匣子)讓幼兒猜猜,是什么禮物?(引導幼兒相互交流并回答)

        7、看看是不是你們說的?(打開白匣子)大聲說出禮物的名稱(小恐龍)

        三、翻閱大圖書,完整講述故事

        我把發生的事拍成了照片,編成了故事。我們一起來講一講。(出示大圖書,鼓勵幼兒一起講)

        四、幼兒討論:生日禮物

        小熊得到了好玩的生日禮物,你過生日的時候想要什么禮物呢?去和爸爸媽媽說一說。

        五、師生齊唱《生日歌》為小熊慶祝。

        走到小熊身邊唱《生日快樂》的歌。

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