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      小班端午節系列活動教案

      時間:2022-06-01 09:59:49 教案 我要投稿

      小班端午節系列活動教案(精選14篇)

        作為一名人民教師,很有必要精心設計一份教案,教案是實施教學的主要依據,有著至關重要的作用。那要怎么寫好教案呢?下面是小編為大家整理的小班端午節系列活動教案,希望能夠幫助到大家。

      小班端午節系列活動教案(精選14篇)

        小班端午節系列活動教案 篇1

        一、活動目標

        1、通過分享、交流,初步了解體驗端午節的相關習俗,體驗和集體共同過端午節的樂趣。

        2、嘗試動手制作端午節的相關物品:粽子、香包、五彩繩、彩蛋。

        3、愿意積極參加活動,感受節日的快樂。

        4、參與節日游戲。

        二、活動準備

        1、讓幼兒收集有關端午節的各種資料。

        2、有關制作的各種材料:

        粽子——粽葉、糯米、線等。

        香包——各種形狀的布片、訂書器、棉花、香水、干花。

        彩蛋——煮熟的雞蛋、顏料、水彩筆、蠟筆、油畫棒。

        五彩繩——各色緞帶、絨線、縐紙。

        3、有關的圖片、艾草和菖蒲。

        三、活動過程

        (一)講看看:

        要求:交流幼兒收集的有關端午節的內容。

        (二)導語:

        1、(在門上懸掛艾草何菖蒲)知不知道今天我們班的門上掛的是什么呀?(菖蒲)那為什么要掛菖蒲呢?(因為端午節要到了,掛菖蒲是端午節的習俗)

        2、那你們知不知道端午節還有哪些習俗呢?

        (1)懸鐘馗像:鐘馗捉鬼,是端午節習俗。每家人將鐘馗像懸掛在門上,可以鎮宅驅邪,保佑一家平安。

        (2)掛艾葉菖蒲:艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西,可以用來殺蟲防病蟲害,它的香氣可以起到凈化環境、驅蟲祛瘟的作用。

        (3)賽龍舟:屈原投湖自殺的時候呢,有許多人劃船去追趕拯救。他們爭先恐后,可是卻沒有能夠把屈原就上來,后來每年五月五日就用劃龍舟來紀念這件事。

        (4)吃粽子:屈原死了之后,人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉,就將糯米包在粽葉中,投到河里喂魚。

        (5)飲雄黃酒:雄黃是一種礦物質,在端午節這天,人們把它放在米酒中制成雄黃酒,但是小朋友不能喝酒,就用手指沾雄黃酒在額頭上寫一個“王”字。

        (6)佩香包:端午節的時候小朋友們都要戴上香包,香包里面放了很多想香料,聞起來香香的,香包有各種各樣的形狀和顏色,可以掛在脖子上,也可以帶在手腕上,好看極了!

        (7)五彩繩:在端午節人們編各種彩色的帶子掛在手上,很好看又有吉祥的意思。

        (8)豎雞蛋、畫彩蛋:人們說:“在端午節的時候,能將雞蛋豎起來的人,這一年都會有好運氣。

        小班端午節系列活動教案 篇2

        活動目標

        1.通過分享、交流,初步了解體驗端午節的相關習俗,體驗集體共度端午節的樂趣。

        2.嘗試動手制作端午節的相關物品:粽子、香包、五彩繩、彩蛋。

        活動準備

        1.準備制作端午節習俗物品的各種材料:

        粽葉、糯米、線等;各種形狀的布片、訂書器、棉花、香水、干花;煮熟的雞蛋、顏料、水彩筆、蠟筆、油畫棒;各色緞帶、絨線、縐紙。

        2.端午節相關圖片,艾草和菖蒲。

        3.邀請幼兒家人一起參加活動。

        活動過程

        1.主持人致開場辭

        每年的農歷五月初五,是中國傳統的節日——“端午節”,又稱端陽節、五月節。雖然名稱不同,但各地人民過節的習俗是相同的。端午節在我國有著兩千多年的歷史了,每到這一天,家家戶戶都懸鐘馗像,掛艾葉菖蒲,賽龍舟,吃粽子,飲雄黃酒,佩香囊等。

        隨著端午節腳步的臨近,為了增進小朋友們對中國傳統文化的興趣,了解中國傳統文化的習俗,從小培養孩子們的愛國主義情感,今天我們xxx幼兒園的小寶寶們邀請了自己的爸爸媽媽,爺爺奶奶共度這個美好的傳統佳節。現在就讓我們一起用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶們吧!

        2.手工活動

        (1)家長們表演包各種花式粽子的技藝。

        (2)制香囊、畫彩蛋、編制五彩繩,孩子和家長共同完成,結束后展示作品并相互贈送。

        3.親子游戲

        《袋鼠》

        人數:1名幼兒+1名家長,共8對

        形式:單面接力

        準備:各班粽子2個,終點處擺椅子4把。

        玩法:幼兒面對家長,雙手抱住家長的脖子,雙腳勾住家長的腰。家長雙手各握一個粽子,教師發令后,家長抱幼兒向前跑,雙手不能碰幼兒,繞過椅子,返回,將粽子交給第二對家庭,繼續游戲,最先完成的一組即為獲勝。

        《賽龍舟》

        人數:1名幼兒+1名家長,共4對

        形式:單面接力

        準備:各班紙箱龍船四個,塑料椅子若干。

        玩法:幼兒在媽媽或爸爸的帶領下套著紙箱做的龍舟,繞障礙前行接力。

        《快樂運粽子》

        人數:1名幼兒+1名家長,共8對

        形式:對面接力

        準備:各班小桶一個,粽子若干。

        玩法:幼兒提著小桶,走過獨木橋,走到另一端取筐里的粽子再走回來,將粽子放回到隊伍前的籃子里,把小桶傳給下一位幼兒,繼續游戲。在規定時間內看哪隊運的粽子多為優勝。

        “嘟嘟嘟”跑得快

        人數:1名幼兒+1名家長,共8對

        形式:對面接力

        準備:各班一個呼啦圈,兩個粽子。

        玩法:以班級為單位,8個家庭組合為一組進行接力,游戲中,孩子做車頭,一手拿一個粽子做方向盤,家長蹲下做車尾,呼啦圈為兩頭連接,一頭套在孩子的腹部,一頭家長用雙手握住,小車以最快速度前進至對面家庭組合,將呼啦圈和粽子接力給下一組家庭,最后一組家庭跑完,游戲結束,快的那一班級獲勝。

        活動結束

        親子活動結束,各班組織幼兒與家長到班級分享美味的粽子。此時,老師可編輯園所動態,記錄活動過程,分享給全體家長和幼兒。

        小班端午節系列活動教案 篇3

        端午節是中國的傳統節日,在文化逐漸多元、信息日益豐富的今天,我們千萬不要忘記中國的傳統,正值節日來臨之際,我們不妨帶著孩子和家長朋友們,來組織一場“端午節民俗體驗活動”吧!讓幼兒用心體驗我國傳統節日中所蘊涵的意義,感受節日的喜悅。

        活動形式:猜謎語、聚餐

        材料準備:粽葉(或蘆葦葉)、用彩紙打印好的謎語和詩歌等句子、五彩線、氣球若干、氣球槍三把、獎品若干種(園方自行決定);

        服裝準備:用綠色紙或粽葉折成的小粽子若干個,縫制或掛在自己的身上

        音樂準備:《愛乘以無限大》、《包粽子》、《步步高》

        參與人員:小班幼兒及家長

        活動一:粽葉大藏寶

        活動準備:

        1.謎語、詩詞紙條——教師事先挑選一些謎語、詩詞等,打印在彩紙上,并在每個謎語、詩詞的下方詳細地寫上一個獎品所藏的地點(如:獎品在XX教室XX地方),然后根據每個謎語、詩詞內容的多少將彩紙剪裁成獨立的紙條,最后把所有的紙條分別放入用粽葉折成的粽子里,用五彩線纏好即可。

        2.射擊氣球板——在教室的一面墻壁上(或用一張超大號的大紙板),做一個上面寫有“粽葉大藏寶”字樣的版塊。在版塊上有序地排列粘好一些吹好的氣球。并在每個氣球下面掛上一個粽子,版塊前用桌子隔出射擊的距離。

        活動規則:

        1.每個幼兒有兩次射擊機會。如果一次都沒射中者,教師可適當調整桌子的距離,或者請家長配合幫助。

        2.活動結束后,給每位參加的幼兒一個氣球做鼓勵。

        活動過程:

        1.播放《愛乘以無限大》做背景音樂,教師組織幼兒用氣球槍打氣球。

        2.每打中一個氣球就可以摘下氣球下面相對應的粽子,并根據紙條上的要求,家長帶著幼兒一起來誦讀或是猜謎語。

        3.讀的好或是答對者,就可以按照紙條下的方式去找藏在各地方的寶藏做為獎品了。

        活動二:吃粽子

        活動準備:

        已煮好的粽子、盤子筷子若干、白糖、飲料。

        2.教師事先把“五黃”中的食物以自助餐的形式準備好,放在各個班級處。

        活動過程:

        1.播放《包粽子》做為背景音樂,教師組織幼兒和家長品嘗粽子和。

        2.在家長和幼兒吃粽子時,老師可以講解端午節的寓意。

        活動三:廚藝大比拼

        活動準備:

        在參加本次活動之前,通知家長每個家庭準備好自己的拿手菜帶到幼兒園。菜的類別不限(菜可以是家長和幼兒共同來做)。請家長提前給自己的菜寫上小標簽(標簽上寫有菜名和參加家庭)。

        活動過程:

        1.播放《步步高》做為背景音樂,教師把班級的桌椅放在教室中間圍成一個圈,把所有菜放在桌上。

        2.此活動可以和“吃粽子一起進行。

        3.在請家長分享之前,教師組織帶菜的家長和幼兒分別介紹一下自己所帶菜的菜名。

        活動寓意:

        端午節是中國時至今日仍然十分盛行的傳統節日,因此不管是民間還是著名詩人都流傳下來很多詩詞、諺語、兒歌和謎語,代表了人們對端午節的喜愛。這個游戲通過這種形式,讓幼兒在玩中學、學中玩,并從語言文化方面來了解我國端午節的另外一方面內涵。在端午節時,除了能吃到每個人所包的不同形狀和不同味道的粽子,還可以品嘗到每位家庭成員的拿手菜。既讓自助餐的花樣變得豐富多彩,同時也讓每個家庭各顯身手,讓幼兒和家長在節日的氣氛中有玩有吃,同時,也增進了家長之間的交流,使本次活動的氣氛更加輕松自在。

        小班端午節系列活動教案 篇4

        農歷五月初五是我們中華民族的傳統節日———端午節。過端午節是我國兩千多年來的習慣,為了讓幼兒更好地了解端午節,感受端午節豐富的文化內涵,激發初步的愛國主義情感,豐富生活經驗,今年端午節納日松幼兒園開展了“快樂端午粽飄香”親子活動,讓小朋友們在濃濃的親子氛圍中進一步了解中國傳統節日的習俗,用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。具體如下:

        活動時間:

        6月19日

        活動主題:

        快樂端午粽飄香

        活動目標:

        1、知道農歷五月初五是端午節,端午節也 是一家人團聚的日子。

        2、了解端午節有關的習俗,還有許多傳說、 故事、兒歌。

        3、端午節有特別的食品——粽子,它是多 種形狀、多種口味的。

        4、樂于參加包粽子、制香包、做龍舟等活動,體驗節日的快樂

        活動安排:

        1、傳統節日主題教育活動。

        通過視頻、圖片等形式,使幼兒了解有關端午節的來歷、傳說、習俗等,感受傳統節日的文化氛圍。

        2、動手操作活動。

        通過繪畫、手工(粽子、香包、彩線)等活動,體會傳統節日的豐富生動,感受自己動手操作的樂趣。

        3、快樂端午粽分享活動。

        通過親子分享粽子的活動,送上節日祝福,表達親子情深,進而培養愛(愛父母、愛祖國)的情感。

        小班端午節系列活動教案 篇5

        [活動設計意圖]

        又到了一年一度的中國傳統節日——端午節,為了體驗中國民間節日特有的韻味,初步了解節日的習俗、了解端午節的風俗民情,感受中國的社會文化,我們商討設計了本次活動。

        [活動目標]

        1、會說“端午節”的名稱,知道端午節是中國的傳統節日。

        2、樂于參加包粽子、制香包等活動,體驗節日的快樂。

        [活動準備]

        端午節的故事;

        做香包的材料:香料、布等;

        包粽子的糯米、葦葉;

        [活動過程]

        一、主持人出示圖片,講述端午節和來歷的故事,讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關物品。

        1、吃粽子。用黍米(黃米)或糯米加棗用葦葉包成三棱角式的粽子,煮熟食用。據說屈原投江后,人們為不讓魚類吃掉其尸體,故向江內投之以粽子。習俗相沿,變成了人吃粽子,后又帶上了時令色彩。

        2、做香布袋。用布做成小布袋,向藥鋪索要或買五味中藥藥面,裝在小布袋里縫嚴。戴在小孩或老年婦女身上,驅邪避瘟。

        3、給孩子戴五絲。“五絲”由紅、黃、藍、白、黑五色線配成,古代沒有棉花而用五色絲,所以叫“五絲”。后有了棉花,就以棉線代絲,而名稱未改。早晨,在未出太陽時,給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”。要一直戴到下大雨。下大雨時,解下來扔在水流里,使其順水漂走。傳說這“五絲”能變成蚯蚓。習俗認為戴“五絲”,能去災、辟邪、保護兒童。

        二、包粽子、吃粽子,共同分享端午節的食品

        三、親子共制香包

        1、幼兒與家長一起制作香包

        2、幼兒相互贈送香包,大膽向同伴說一句祝福的話。

        四、活動結束。

        在此,僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長及小朋友們節日快樂,合家幸福!

        小班端午節系列活動教案 篇6

        一、活動目標:

        1、知道端午節是中華民族的傳統節日,樂于了解端午節的一些風俗和來歷。

        2、對中國的傳統文化感興趣,產生初步的民族自豪感。

        二、活動內容:

        (一)知識分享

        1、知道端午節的日期,了解端午節的一些風俗和來歷。

        2、欣賞端午節傳說中有關屈原的故事,知道屈原是我國古代的愛國詩人,對屈原產生崇敬之情 。

        (二)學習端午節的兒歌

        ①五月五,是端陽;龍船雙雙鬧長江;兩邊坐著劃船手;中間坐著打鼓郎;咚咚鏘;咚咚鏘;咚咚咚咚鏘。

        ②五月五,是端陽。門插艾,香滿堂。吃粽子,灑白糖。龍舟下水喜洋洋。

        ③五月五,過端午,賽龍舟,敲鑼鼓,端午習俗傳千古。

        ④粽子香,香廚房。艾葉香,香滿堂。桃枝插在大門上,出門一望麥兒黃。這兒端陽,那兒端陽,處處端陽處處祥。

        ⑤雄黃酒,灑庭戶,小孩頭上畫老虎。一,二,三,四,五,家家戶戶過端午。

        (三)動手操作

        各班開展包粽子,制作荷包、編制五彩線等活動。

        (四)區角創設:

        1、科學角:投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的荷包(香袋);

        2、美工角:擺放制作荷包、五彩線、和制作粽子的材料;張貼賽龍舟的圖片,屈原的圖片等;

        3、閱讀角:張貼有關端午節的字條,讓幼兒認讀。

        (五)家長工作:

        1、和孩子一起收集有關端午節風俗的圖片、資料,向孩子講述端午節的風俗;

        2、帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋(荷包)、咸鴨蛋等過節物品;

        3、和孩子一起觀看有關節日慶祝活動的報道;

        4、參加班級的包粽子等活動。

        小班端午節系列活動教案 篇7

        活動目標:

        1、愿意與同伴交流分享,感受過端午節的喜悅情感。

        2、知道端午節是中華民族的傳統節日,能積極參與節日慶祝活動。

        3、了解端午節的傳說及人們在節日中的習俗。

        活動準備:

        1、物質材料準備:幼兒自帶的粽子,鴨蛋

        2、知識經驗準備:知道端午節要吃粽子

        活動過程:

        1、談話導入。

        提問:"你們吃過粽子嗎?吃過哪些味道的粽子?"

        "你喜歡吃哪種粽子?"

        "為什么在這段時間里人們都要包粽子、吃粽子?"

        (幼兒討論后,教師可以向幼兒介紹端午節的傳說)

        2、說說端午節的古老故事。

        (1)教師講述端午節的來歷。

        (2)了解端午節的習俗。提問:你們知道端午節還有哪些習俗?

        (門前掛艾草和蒜頭、賽龍船、胸前掛鴨蛋網……)。

        (3)拓展談話范圍:為什么在端午節時家家戶戶門前掛艾草和蒜頭?(幼兒討論)

        3、教師小結:

        從端午節開始天氣會越來越熱,蚊子、蟲子也越來越多,疾病容易流行。古時還沒有發明滅蚊劑,但古代中國人非常聰明,愛動腦筋,利用艾草、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門框上,用以驅除蚊蟲。

        4、幼兒品嘗粽子,體驗端午節的快樂

        (1)幼兒互相介紹自己帶來的粽子:形狀、口味。

        (2)幼兒分享粽子。

        5、活動延伸

        親子游戲:劃龍舟。

        游戲規則:將班級參與活動的家長和幼兒平均分為兩組。每組家長分兩隊面對面插縫站好然后平躺在地面上,家長將雙手舉起來,讓幼兒可以在上面平穩的爬過去。游戲開始前幼兒在起點排好隊依次從家長的手上爬過去。

        游戲提醒:家長躺下的時候,老師要注意調整家長的位置,保證家長雙手舉起來的時候是一條直線。家長在運送幼兒的時候注意配合左右的家長關注幼兒的位置。老師注意家長搭起來的“龍舟”上面最多只能兩到三個幼兒。

        小班端午節系列活動教案 篇8

        活動目標:

        1、初步了解端午節的傳說及人們在節日中的習俗。

        2、知道包粽子的原料和方法。

        3、對民族傳統文化產生興趣。

        活動準備:

        1、賽龍舟的錄像和圖片。

        2、包粽子的材料,香包、鴨蛋、粽子各一個。

        活動過程:

        1、出示粽子,引出“端午節”的傳說。

        提問:這是什么?你們吃過粽子嗎?都吃過哪些味道的粽子?

        幼兒自由討論,說說大家在這段時間里經常看見大人包粽子、吃粽子,這是為了什么?介紹端午節來歷的傳說。

        2、組織幼兒觀看圖片,了解端午節的習俗。

        ①在端午節,人們會進行哪些活動?

        ②龍舟是什么樣的?人們在怎樣劃龍舟的?一邊劃龍舟還做些什么?他們為什么這樣做?

        ③綠色的粽子里面有什么?包粽子需要哪些材料?怎么包出來的?

        3、教師介紹其他的有關的風俗習慣。

        4、品嘗粽子,感受節日的氣氛。

        小班端午節系列活動教案 篇9

        主題來源:

        端午節是我國的一個傳統節日,它有著獨特的風俗,如:吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶祝活動。這些活動都適合小班的幼兒來開展,既能鍛煉和發展幼兒的動手能力,又能增進幼兒對中國傳統文化的了解和興趣。同時,端午節又有著一個有名的來歷,讓幼兒了解"屈原"的故事,能激發他們初步的民族自豪感。為此,我開展相關的主題教學活動。

        目標:

        1、安靜地傾聽故事,理解故事內容;

        2、知道農歷五月五是我們的傳統節日--端午節;

        3、了解端午節的由來及習俗文化(重點),對中國的傳統文化感興趣,產生初步的民族自豪感(難點);

        準備:

        1、實物:扎好的艾葉與菖蒲,彩色絲線,香袋,咸蛋,粽子

        2、圖片: 賽龍舟,粽子,懸掛艾葉與菖蒲,彩色絲線,掛香囊,咸蛋,涂雄黃,字卡過程:

        導入:播放背景音樂,師生律動出場--乘火車(進站)

        一、開始部分

        1、打招呼

        2、手指游戲--《手指歌》

        二、基礎部分

        1、談話導入,展示粽子,引出故事

        (1)小朋友看這是什么呢?(粽子),你們吃過粽子嗎?吃過哪些味道的粽子?(鮮肉粽子、咸肉粽子、紅豆粽子、赤豆粽子、花生粽子······)你喜歡吃哪一種粽子?

        (2) 你們知不知道人們在什么節日里都要包粽子、吃粽子嗎?(幼兒討論后,教師揭示答案:五月五,端午節)

        2、欣賞故事(要求幼兒安靜傾聽,理解故事內容)

        3、根據故事內容提問,加深幼兒對故事的理解

        ( 1 ) 農歷五月五是什么節?

        (2)你們知道端午節都有哪些習俗?

        (3)為什么這個節日要吃粽子?

        根據幼兒回答出示圖片:賽龍舟、吃粽子、插艾葉等。

        4、拓展延伸

        (1)了解屈原的故事;(通過故事激發幼兒愛國情感)

        (2)出示插艾草、香袋、咸蛋、涂雄黃、系彩色絲線的圖片,了解其用途。(幼兒討論)師:除了這兩個習俗,你們還知道別的端午節習俗嗎?還有許多習俗就躲在旁邊的小籃子里,你們去找一找,看一看,說一說,你們認識這些習俗嗎?(幼兒自由分組進行討論)

        師:哪一組來說說,你們看到的是端午節中的哪個習俗?幼兒邊說邊觀看圖片,說出來給幼兒展示相應的實物。(虛實結合,加深印象)

        教師小結:從端午節開始天氣會越來越熱,蚊子、蟲子也越來越多,疾病容易流行。古時還沒有發明滅蚊劑,但古代中國人非常聰明,愛動腦筋,利用艾草、菖蒲的特殊氣味將它們掛在門框上,用以驅除蚊蟲。五索象征五條龍,民間傳說能降服鬼怪。

        向幼兒介紹吃粽子、賽龍舟、掛香袋的含義:在屈原投江的日子里,人們把米裝在竹筒里投入江中給他吃,后來人們怕蛟龍吃米,就用粽葉把米包起來,纏上蛟龍最怕的五彩線。還有一種傳說:古代有位憂國憂民的詩人叫屈原,他不幸投江而死,人們為了紀念他,就設立了"端午節"。"吃粽子"本義是把粽子投進江河,讓魚蛟蝦蟹吃飽了而不去傷害屈原的遺體;"賽龍舟"相傳是為了撈救屈原;香包用紅、黃、藍、白、黑五彩絲線制作,里面裝有芳香的藥物,寓意是祛毒長命。

        三、學習兒歌

        1、欣賞兒歌

        2、跟讀兒歌

        3、朗讀兒歌(集體讀、小組讀、個別讀)

        4、認讀字寶寶"龍舟、艾葉、粽子"

        四、游戲部分--蘿卜蹲教師出示圖片,幼兒根據自己手上的字寶寶做出蹲下的動作

        五、活動結束(播放背景音樂,游戲退場)

        師:端午節的習俗還有許許多多,你們喜歡過端午節嗎?假設今天就是端午節了,讓我們也來慶祝一下吧。你們想按哪種習俗過端午節?

        師:那就讓我們用最熱鬧的方式來慶祝吧!

        帶領幼兒玩賽龍舟游戲走出活動室(通過游戲增進對端午節習俗的認識)

        小班端午節系列活動教案 篇10

        一、活動來源:

        是我們中華民族的傳統節日,設計并組織有關端午節的主題教育活動,是為了讓幼兒更好地了解端午節,感受端午節豐富的文化內涵,激起初步的愛國主義情感,豐富以下主要經驗:

        ①農歷五月初五是端午節,端午節也是一家人團圓的日子。

        ②端午節有吃五黃、掛五端以驅毒避蟲的風俗。“五黃”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。

        ③端午節有賽龍舟的風俗。

        ④端午節有特別的食品——粽子,它是多種外形、多種口味的。

        ⑤端午節有很多傳說、故事、童謠,如:有關屈原的傳說等。

        二、小班年齡段節慶活動目標:

        (1)知道端午節是我國的傳統節日,初步了解其來歷及風俗習慣,如:吃粽子、掛艾草等;

        (2)知道屈原是我國古代偉大的愛國詩人,激起愛國情感;

        (3)喜歡和大家一起共度端午節,積極參與端午節活動,體驗節日的快樂。

        三、小班節慶活動實施概況

        1、屈原的故事(語言)

        2、觀看賽龍舟(社會)

        3、我愛吃粽子(科學)

        四、家園共育:

        1、請家長協助幼兒進行相干資料的調查及搜集,豐富幼兒的相干經驗;

        2、可以請家長來園參加活動,和老師、幼兒共同感受節日做做、玩玩、試試的快樂。

        小班端午節系列活動教案 篇11

        教學目標:

        1、讓幼兒初步了解端午節是我國的傳統節日,并了解端午節的風俗和來歷。

        2、通過實踐操作活動,感知粽子的形狀和品種,鼓勵幼兒與同伴進行交流和合作,培養幼兒創新意識。

        教學準備:

        1、故事錄音。

        2、各種形狀的粽子,粽葉若干、米、皮筋、點心盤、毛巾等。

        教學過程:

        一、引出話題。

        T:小朋友你們知道端午節嗎?誰能告訴我端午節是什么時候?在這一天,我們會吃什么?(粽子)今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子,請你拿一個看一看,摸一摸、想一想,你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的.話來說一說。

        小結:粽子的形狀真有趣!

        二、品嘗粽子,并講述。

        1、認識粽葉。

        T:粽子的形狀真有趣,我們來聞一聞,香嗎?你們知道這陣清香來自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發出來的,它叫粽葉。

        2、幼兒品嘗。

        T:你們吃過粽子嗎?你吃過哪些粽子?今天老師也為你們準備了很多的粽子,我們來吃吃看,跟你吃過的一樣嗎?

        3、幼兒講述粽子的餡及它的味道。

        小結:原來粽子的品種這么豐富啊!

        小班端午節系列活動教案 篇12

        活動目標

        1、引導幼兒積極參與端午節活動,萌發幼兒對端午節民族文化的興趣。

        2、教師引導幼兒初步了解端午節的習俗和來歷。

        3、引導幼兒了解端午節粽子的制作方法,嘗試手工制作粽子。

        4、體驗人們互相關心的美好情感。

        5、知道節日的時間、來歷和風俗習慣,感受節日的氣氛。

        活動準備

        1、教學課件《端午節》

        2、兒歌《快樂的端午節》

        3、故事《屈原的故事》

        4、端午節相關習俗文化圖片

        5、粽子若干

        活動過程

        1、教師廚師教學課件,進入芝麻開門環節,引導幼兒積極參與端午節活動。

        (1)教師帶領幼兒跟讀兒歌《快樂的端午節》,感知端午節的習俗。

        (2)你們剛才聽了兒歌,兒歌中描述了什么內容?

        (3)這是什么節日?圖中的人們都在做什么?

        教師出示相關的課件,幼兒觀看圖片,人們正在賽龍舟,這是端午節的習俗。

        2、教師繼續出示課件,進入社會大觀察環節,幼兒觀察圖片,了解端午節的習俗。

        (1)你知道端午節是哪一天嗎?

        (2)你們家里是怎樣過的端午節呢?

        端午節是每年的農歷五月初五,端午節到來時,家里會吃粽子,誘人賽龍舟,還會插菖蒲、掛艾蒿。

        3、教師講述故事,調動幼兒的情感。

        (1)教師聲情并茂的講述屈原的故事,激發幼兒的情感。

        (2)請幼兒聽完故事后說說自己有什么感受?你想對故事中的屈原說點什么呢?

        4、教師出示課件,引導幼兒觀看圖片,認識粽子以及包粽子的步驟方法。

        (1)教師播放包粽子的過程,引導幼兒了解包粽子的方法。

        (2)教師分發好吃的點心:粽子。

        (3)幼兒品嘗粽子,在吃粽子的環節中感受節日的氣氛。

        活動延伸

        (1)教師將手工制作材料:卡紙、紙黏土等材料投放到美工區,引導幼兒在美工區動手制作“包粽子”。

        (2)教師在本次端午節主題活動結束后,還可以舉行一次端午節班級親子活動。讓家長和孩子在當天一起來包粽子。

        教學反思

        本活動設計,讓幼兒初步感知一些中國民俗文化,從而激發幼兒對民族文化的興趣和情感,又因為中華民族的文化源遠流長,而中班幼兒的認知特點具體直觀形象,故本活動設計通過包粽子、看圖片、采艾草、做龍舟、賽龍舟等,使孩子有一些感性的認識,從而使幼兒熱愛祖國的情感。

        小班端午節系列活動教案 篇13

        一、活動目標

        1、引導幼兒知道端午節吃粽子的來歷,了解端午節包粽子的幾種特有包法、名稱。

        2、引導幼兒初步學習包粽子的方法,能用纏繞、捆綁的方式包粽子。

        3、幼兒能互相幫助,體驗合作包粽子的樂趣。

        本次活動的重點:了解粽子的來歷和特點,學習包粽子。

        本次活動的難點:能將粽子包好并捆緊。

        二、活動準備

        1、有濕度的碎泥

        2、粽葉若干、橡皮筋

        3、范例、課件

        三、活動過程

        1、教師情境導入,引入今天主題,激發幼兒學習包粽子的興趣。

        (1)小朋友們,你們吃過粽子嗎?吃過哪些形狀的粽子?

        (2)教師出示課件,幫助幼兒了解不同形狀的粽子。

        我們吃過的粽子一般就是三角粽、還有四角粽以及團盤粽等。

        2、教師出示課件,引導幼兒學習包粽子的方法。

        (1)教師出示課件,引導幼兒觀察粽子,看看粽子的外形和特點。

        (2)教師拿出示范作品,小朋友請你們看,在粽子外面穿了一件外衣,你們知道它的外衣是用什么做成的嗎?

        (3)以前,有一種粽葉叫蘆葦葉,它也可以用來包粽子。

        (4)你們知道粽子葉里面是什么嗎?它是什么做成的呢?

        (5)平時,我們粽子里面包的是糯米,還可以加各種餡。你吃過什么餡兒的粽子呢?

        3、教師出示課件,演示包粽子的過程,引導幼兒對包粽子的活動感興趣。

        (1)你們包過粽子嗎?今天我們就要用泥巴來學習包粽子。

        (2)教師講解介紹制作方法,教師邊示范。重點講解將粽葉卷成三角狀,以及用橡皮筋將粽子裹緊的方法。

        a取一片寬大的粽葉,卷成一個圓錐狀。用手在圓錐筒中旋轉一下,讓錐筒更加細長。

        b在錐筒中填入糯米。將沒有米的那端,將粽葉的兩側分別向內折。

        c之后順勢將粽葉向下折,直到完全蓋住糯米口為止,多余的粽葉反復折收在口上。

        d用線繩將粽子捆綁結實即可。

        4、幼兒分組包粽子,教師巡回指導。鼓勵幼兒大膽嘗試,互相幫助,對于能力弱的幼兒及時進行指導。

        四、活動總結

        活動前,根據幼兒的問題設計、制作有關端午節經驗的調查表,鼓勵幼兒廣泛收集資料、積累經驗。活動中,鼓勵幼兒根據自己的調查資料,互相交流、分享有關端午節的經驗。結束后,教師與幼兒共同將所搜集的資料進行分類展示。

        小班端午節系列活動教案 篇14

        一、活動目標

        1、引導幼兒知道端午節的日期,通過學習端午節兒歌,知道什么是端午節。

        2、引導幼兒了解端午節的一些風俗和來歷,從聽故事看視頻中感受端午節的意義。

        3、幼兒和老師還只有伙伴一起玩玩端午節相關游戲、嘗嘗端午節粽子,共享節日的快樂。

        二、活動準備

        1、粽子

        2、艾蒿等實物

        3、端午的相關圖片和動畫

        三、活動過程

        1、教師引導幼兒學習兒歌,《五月五》,讓幼兒感受到端午節是一個喜慶、熱鬧、愉快的節日。

        五月五,是端陽,插艾葉,掛香囊。

        五彩線,手腕綁,吃粽子,沾白糖。

        咸鴨蛋,噴噴香,龍舟下水喜洋洋。

        2、教師為幼兒設置區角游戲環節:通過區角環境創設的端午主題,教師配合圖片和動畫給幼兒講解介紹有關端午節的習俗。

        (1)掛艾葉:艾草是一種可以治病的藥草,插在門口代表招百福,可使主人身體健康。

        (2)賽龍舟:賽龍舟是中國端午節的習俗之一,也是端午節最重要的節日民俗活動之一,在中國南方地區普遍存在,在北方靠近河湖的城市也有賽龍舟習俗,而大部分是劃旱龍舟舞龍船的形式。

        (3)吃粽子:端午食粽是中華民族民間節日端午節的傳統習俗。根據史書記載,吃粽子源于春秋戰國,人們為紀念楚國大夫屈原而逐漸流傳下來。一直到今天,每年五月初,中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子,其花色品種更為繁多。

        (4)佩香包:節日習俗,端午節小孩佩香囊,不但有避邪驅瘟之意,而且有襟頭點綴之風。

        (5)五彩繩:花繩既是五彩絲,又俗稱五色絲。早在東漢應劭著《風俗演義》中就已經記載說把它系在臂上可避病除鬼、不染病瘟。在《續漢書》、《后漢書》中,端午日這天用朱索、五色印做門戶裝飾,認為可以抵防惡氣。

        3、教師出示端午節吃的粽子,引導幼兒觀察認識。分發粽子、幼兒吃粽子感受端午節的快樂。

        (1)教師出示端午節粽子實物讓幼兒觀察粽子的外形和顏色。

        (2)教師撥開粽子讓幼兒了解粽子的組成并讓幼兒認識粽葉。

        (3)教師將粽子分給幼兒品嘗,大家一起感受節日的快樂。

        四、活動總結

        端午節為每年農歷五月初五,又稱端陽節、午日節、五月節、夏五、重五等。端午節是中國漢族人民紀念屈原的傳統節日,以圍繞才華橫溢、遺世獨立的楚國大夫屈原而展開,傳播至華夏各地,民俗文化共享,屈原之名人盡皆知,追懷華夏民族的高潔情懷。

        端午節有吃粽子,賽龍舟,掛菖蒲、蒿草、艾葉,薰蒼術、白芷,喝雄黃酒的習俗。讓幼兒回家與家長一起分享在幼兒園的端午活動內容。

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