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      父親節(jié)策劃教案

      時間:2022-05-23 16:29:50 教案 我要投稿

      父親節(jié)策劃教案(精選7篇)

        作為一名教職工,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編收集整理的父親節(jié)策劃教案(精選7篇),希望能夠幫助到大家。

      父親節(jié)策劃教案(精選7篇)

        父親節(jié)策劃教案1

        【設(shè)計意圖】

        每年6月份的第三個星期天是“父親節(jié)”。以往,我們總是過母親節(jié),唱“世上只有媽媽好!”幼兒對媽媽的情感和依戀遠(yuǎn)超過對爸爸的情感,其實,父親也有其溫柔的一面,父親也有著與子女嬉戲的渴望。因此,利用父親節(jié)設(shè)計此活動來激發(fā)孩子關(guān)愛爸爸的意識,盡可能讓幼兒體會情感,讓孩子知道爸爸工作的辛苦,自己也應(yīng)該關(guān)心爸爸,并能用相應(yīng)的語言表達(dá)出來。

        【活動目標(biāo)】

        1、愿意用簡短的語句介紹自己的爸爸,能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。

        2、理解爸爸工作的辛苦,樂意大膽表達(dá)對爸爸的愛。

        3、欣賞散文詩,增進(jìn)父子間的親情。

        【活動準(zhǔn)備】

        1、每人帶一張自己爸爸的照片。

        2、事先在家里將把爸爸的手印印在紙上,并沿輪廓剪下來。觀察自己爸爸的日常生活,了解爸爸的職業(yè)。

        3、散文詩《我的爸爸》掛圖、磁帶。

        【活動過程】

        1、通過提問引出談話話題。

        小朋友,你知道父親節(jié)是哪一天嗎?(每年6月份的第三個星期天是“父親節(jié)”。)“我們每一個人都有一個爸爸,每個人的爸爸都不一樣。今天我們請小朋友來說說你的爸爸是什么樣子的?他是做什么工作的?”

        2、引導(dǎo)幼兒自由交談。

        將幼兒分成幾個小組或兩兩結(jié)伴,要求幼兒拿著自己帶來的照片向同伴作介紹。在自由交談后,請個別幼兒在集體面前談自己的爸爸,大膽地講出自己對爸爸的認(rèn)識。

        3、比一比。

        請幼兒將自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比,說一說爸爸的手為什么這么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家還做些什么事情?

        4、引導(dǎo)幼兒欣賞散文詩《我的爸爸》。

        (1)配合掛圖完整欣賞一遍。

        請幼兒說一說感覺:爸爸舉起寶寶,寶寶想什么?坐在爸爸翹起的二郎腿上,就像坐什么?騎到爸爸的脖子上有什么感覺?

        (2)你喜歡你的爸爸嗎?為什么?你在家最喜歡和爸爸做什么?

        在幼兒談話過程中,教師為幼兒提供新的談話經(jīng)驗。如:我的爸爸是醫(yī)生,爸爸的工作很辛苦,每天都要給病人做手術(shù),晚上還要看書、開會。我喜歡和爸爸在一起整理圖書、做游戲、等,還幫爸爸做其他事情。我喜歡我的爸爸……

        (3)教師小結(jié)。

        我發(fā)現(xiàn)你們爸爸的本領(lǐng)都很大,每天上班很辛苦,并且爸爸都很愛孩子,希望我們的小朋友成為好孩子。父親節(jié)到了,小朋友也應(yīng)該關(guān)心爸爸,愛爸爸。你為爸爸做什么事來表現(xiàn)你很愛他的'呢?你可以為爸爸做些什么事讓爸爸高興?(抱抱、親親、給爸爸倒水,捶背等)。

        父親節(jié)策劃教案2

        一、活動目標(biāo)

        1、引導(dǎo)幼兒了解人類五官的位置及功能,耳朵、眉毛、眼睛、鼻子、嘴唇。

        2、幼兒能夠根據(jù)人臉的特征,靈活的運(yùn)用規(guī)定的材料,在紙盤上創(chuàng)造出有趣的臉譜。

        3、教師引導(dǎo)幼兒能夠控制手部動作,完成捏、揉、搓、撕、貼等操作活動。

        二、活動準(zhǔn)備

        1、材料操作包、綜合材料包;

        2、紙盤、雙面膠、兒童安全剪刀;

        3、爸爸的圖片游覽;

        4、范例范畫

        三、活動過程

        1、教師先把幼兒爸爸的照片收集起來制作一個PPT、幻燈片播放準(zhǔn)備。

        2、教師引導(dǎo)幼兒觀看幻燈片,找找自己的爸爸在哪里?在做什么?

        教師可以準(zhǔn)備一些孩子和爸爸玩的親子游戲圖片、做手工的圖片活著生活圖片等。

        3、教師出示材料包,引導(dǎo)幼兒進(jìn)入今天主題,制作創(chuàng)意手工,盤子爸爸,送給爸爸做禮物,激發(fā)幼兒動手的興趣!

        (1)請看老師手中的材料,你們猜猜今天我們要干什么呢?

        (2)教師出示范畫作品,這是一個爸爸手工禮物“盤子爸爸”你們想不想也來做一個呢?

        4、教師將材料發(fā)給幼兒,進(jìn)入操作步驟。

        (1)用雙面膠把眼睛粘貼到紙盤的合適位置上。

        (2)幼兒與靈活的運(yùn)用紙和毛線、超輕黏土等來制作爸爸的五官和頭發(fā)。

        (3)利用剩下的材料做個小禮物或者裝飾都可以!怎么樣漂亮吧!

        四、活動延伸

        教師可以把幼兒的作品收集起來,用來裝飾父親節(jié)的教室墻。

        父親節(jié)策劃教案3

        【設(shè)計意圖】

        1、讓孩子知道6月份第三個星期天是父親節(jié),理解爸爸的工作辛苦。

        2、通過親子活動增進(jìn)父子間的感情,讓爸爸明白自己在孩子心目中的位置,在繁忙的工作之余多留點時間陪孩子。

        【活動準(zhǔn)備】

        小鼓、毽子、梳子、獎狀、禮物、幼兒手工作品

        【活動時間】

        6月15日下午4點30分

        【活動流程】

        一、幼兒迎接自己爸爸進(jìn)活動室,倒一杯水給爸爸喝,并送上手工作品——扇子,說一句甜甜的話:爸爸,您辛苦了!

        二、教師引語:首先感謝各位家長的到來,

        每年6月份的第三個星期天是“父親節(jié)”。以往,我們總是過三八婦女節(jié)、母親節(jié),唱的歌也總是“世上只有媽媽好!”父親——被我們遺忘了嗎?其實,父親也有其溫柔的一面,父親也有著與子女嬉戲的渴望。針對這種情況,我們在父親節(jié)到來之際邀請爸爸們來參加“大力士爸爸”的親子活動。今天的活動主要以親子游戲為主,現(xiàn)在開始第一個親子游戲。

        三、親子游戲環(huán)節(jié)

        1、梳頭

        玩法:每組請三到四名長發(fā)的女孩子和爸爸,請爸爸為女兒梳頭扎辮子,要求梳得光滑干凈,扎牢就行。

        2、袋鼠

        玩法:每組請幼兒三到四名男孩子面對家長,雙手抱住家長的脖子,雙腿勾住家長的腰。家長雙手不能碰幼兒,快速跑到對面終點,速度最快者為勝利。

        3、我給爸爸穿鞋子

        玩法:每組請10名爸爸和幼兒參加,首先讓幼兒認(rèn)識爸爸的鞋子,然后讓爸爸將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi),老師將鞋子打亂,游戲開始,幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸的鞋子,并幫爸爸穿好,先穿好的爸爸站起來示意為勝利者。

        4、擊鼓傳花

        玩法:鼓聲停,花傳到誰手里,幼兒說一句祝福的話或表演一個節(jié)目,爸爸介紹自己的工作說一件家里的趣事。

        四、結(jié)束部分

        音樂響起,幼兒親自為爸爸頒獎。全體合影留念。

        教師小結(jié):在繁忙的工作之余多留點時間陪孩子,讓孩子在成長的過程中留下更美好的回憶。

        父親節(jié)策劃教案4

        一、時間:

        20xx年XXXX

        二、地點:

        園內(nèi)

        三、主題釋義

        我國長期以來形成的一個慣例是父親在外工作,母親在家料理家務(wù),教育孩子。經(jīng)常是父親每天天不亮就去上班,孩子還未醒;很晚回家時,孩子已入睡。到了星期天,父親蒙頭大睡,真正陪孩子的時間很少,因而父親在孩子心目中的份量比較輕,父親與孩子的感情也比較淡保

        四、活動目標(biāo):

        1、通過各種活動,引導(dǎo)幼兒體驗濃濃的親情,激發(fā)幼兒愛的情感,從小培養(yǎng)他們懂得飲水思源,尊重、感激別人的勞動,知道回報、關(guān)愛他人。

        2、有重點地指導(dǎo)幼兒通過多種形式了解父親的責(zé)任和工作

        3、知道父親節(jié)的由來。1910年,美國最先提出慶祝"父親節(jié)"的倡議,并從1934年開始,將每年6月的第三個星期日定為"父親節(jié)"。日本從1950年左右開始,將"父親節(jié)"正式定為國民的節(jié)日。

        五、活動準(zhǔn)備:

        1、請老師先發(fā)校信通與爸爸溝通,給幼兒講一講自己是干什么,會干什么和幼兒做游戲拔河、猜拳、大壓小游戲、孩子們與爸爸們共同完成"大手牽小手"的手印畫。(教師發(fā)紙讓爸爸印上大手)

        2、圖畫紙、顏料、音樂、彩色紙等。

        3、成功素質(zhì)節(jié)日主題教材、節(jié)日主題音樂六活動過程;、教師向幼兒介紹父親節(jié)的來歷。

        4、幼兒分享父親的快樂(請幼兒說一說我的爸爸會干什么?我喜歡我的爸爸)、出示爸爸的大手"大手牽小手"的手印畫。

        5、幼兒唱"父親節(jié)"的歌曲。

        6、幼兒為父親自制的小禮物。(皮帶、皮包、枕頭、眼鏡)、回家后向爸爸贈送小禮物,并說出;爸爸您辛苦了,我愛您。

        父親節(jié)策劃教案5

        一、活動宗旨:

        父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用,在現(xiàn)代家庭中,爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴(yán),孩子與爸爸接觸交流的機(jī)會甚少。6月16日父親節(jié)我們開展了“快樂父親節(jié)”活動,孩子和爸爸溝通交流的機(jī)會,增進(jìn)父子、父女間的感情。

        二、活動目的

        1、使孩子們知道6月的第三個星期天是父親節(jié),知道爸爸的艱辛。

        2、通過親子游戲給父子交流的機(jī)會,增進(jìn)父子、父女間的感情

        三、活動內(nèi)容:

        游戲,繪畫,做手工。

        四、活動時間:

        20xx年xx月xx日16:00——19:00。

        五、活動地點:

        中百倉儲門口(尚隆地球村附近)。

        六、活動內(nèi)容:

        到場后孩子們先簽到,領(lǐng)取活動通行證,然后去各區(qū)域進(jìn)行活動。

        1、游戲區(qū):擺放一次性水杯調(diào)水粉冷暖色放在白紙上作為障礙物,孩子們操控遙控小汽車到達(dá)對面,碰倒顏料滑動痕跡,產(chǎn)生美妙肌理畫面。成功到達(dá)對岸可獲得一份小禮物送給爸爸。

        2、繪畫區(qū):現(xiàn)場購物袋,由老師現(xiàn)場指導(dǎo)參加的孩子在購物袋上進(jìn)行父親節(jié)主題創(chuàng)作繪畫。

        3、手工區(qū):與爸爸一起做模型,用活動方的材料,和爸爸一起制作成立體的模型。成功做出者可把模型帶回家做為紀(jì)念

        父親節(jié)策劃教案6

        【活動準(zhǔn)備】

        袋鼠跳袋6個、皮球四個輪胎兩個幼兒制作好的禮物——領(lǐng)帶

        【活動過程】

        1、送給爸爸禮物

        2、親親爸爸說說悄悄話

        親子游戲:

        1、親子接力賽。

        2、游戲方法:每個爸爸背著自己的寶貝,全班分成兩組。

        2、袋鼠跳

        六個幼兒一組,爸爸在對面等待。

        3、頂球走

        游戲方法:

        幼兒用頭頂著皮球在爸爸的肚子部位。

        4、集體親子舞蹈《火把節(jié)》

        4、全體合影

        5、活動結(jié)束

        【教學(xué)反思】

        父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用,在現(xiàn)代家庭中,爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴(yán),孩子與爸爸接觸交流的機(jī)會甚少。

        父親節(jié)策劃教案7

        活動目標(biāo):

        1、父親節(jié)快到了,幼兒能自發(fā)組成小組并選擇某個主題進(jìn)行商討。

        2、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

        3、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

        4、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

        活動準(zhǔn)備:

        1、為幼兒準(zhǔn)備各種顏色的彩色紙

        2、記號筆若干

        活動過程:

        1、教師提出活動主題:

        教師:父親節(jié)快到了,作為小記者,你有什么打算呢?

        2、幼兒分組商討采訪主題

        效果分析:

        對于父親節(jié)的話題,孩子的想法真是太多了。

        他們的打算有:

        1、采訪爸爸,了解爸爸的有關(guān)信息。

        2、采訪爺爺奶奶,了解爸爸小時侯的信息。

        3、采訪整個大班的爸爸,統(tǒng)計出爸爸“打呼嚕”的有關(guān)情況。

        4、采訪媽媽,了解媽媽眼中的爸爸。

        5、采訪爸爸的工作,并進(jìn)行統(tǒng)計。

        6、采訪小朋友,了解小朋友眼中的爸爸。

        7、了解父親節(jié),孩子想送給爸爸的禮物。

        8、收集爸爸的照片,并舉行“爸爸照片展”。

        9、比帥(把爸爸小時侯的照片和小朋友比比,看誰帥。)

        接著,孩子開始自由組合,分組并選擇一個自己喜歡的話題,而后,小記者開始行動了。

        活動反思:

        通過本次幼兒園活動,加深了父親對幼兒園教育的理解,密切了父親與孩子間的感情、同時,培養(yǎng)了幼兒對父親的尊敬和親近感,并使孩子能對父親保持一種感謝的心情,同時也讓當(dāng)爸爸的男人們體會到了自己的自尊!

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