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      手工兒童節教案

      時間:2022-05-25 17:59:04 教案 我要投稿

      手工兒童節教案(精選6篇)

        作為一位兢兢業業的人民教師,往往需要進行教案編寫工作,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。教案應該怎么寫呢?下面是小編精心整理的手工兒童節教案(精選6篇),希望對大家有所幫助。

      手工兒童節教案(精選6篇)

        手工兒童節教案1

        “六一”是孩子們的節日,為了讓孩子們在這天過的有意義。特開展“親子互動”游戲,在游戲中讓孩子去感受一種親情、一種溫馨。讓即將要離開幼兒園的孩子們留下最美好的回憶。同時在活動中可以讓孩子們去感受與爸爸媽媽在一起快樂之情,體驗與爸爸媽媽合作的和諧親情。

        活動目標:

        在畫畫、做做、玩玩、跳跳中去感受節日的快樂,體驗親子之間的親情。

        讓幼兒了解節日的由來,感受節日歡樂的氣氛,一起歡度節日。

        活動準備:

        事先準備好一個游戲、白色汗衫、顏料、畫筆、小舞臺

        活動時間:

        09年6月1日。上午8:40——10:30分

        活動地點:

        親子繪畫在教室里。親子游戲在一樓操場上。親子服飾展示在一樓舞臺上。

        參與人員:

        大一班、大二班、全體幼兒。教師、保育員、家長

        活動過程:

        8:40——9:20 親子繪畫活動。在本班教室里進行,教師提前分好顏料、白汗衫、筆。在繪畫之前做好溫馨提示工作,要求家長與孩子們保持桌面、地面及水槽的干凈。教師做好巡視指導工作。

        9:20——9:30 休息時間。曬親子衫、喝點水,保育員做好清潔工作,老師準備游戲器械。

        9:30——10:00 親子游戲。大一班:踩氣球 大二班:二人三足 要求:活動前,教師整隊、講解游戲方法。

        10:00——10:30 親子衫秀。鼓勵每位

        家長都能和孩子們同臺演出,大膽展示自己設計圖形。

        活動結束:

        1、孩子們與家長道別。

        2、教師帶領孩子們進入教室。

        3、唱“六一”的歌曲,發放禮品。

        教學反思:

        鍛煉幼兒的能力,積極快樂的表演,過一個健康快樂的兒童節。

        手工兒童節教案2

        活動目標:

        1、引導幼兒回憶兒童節的情境,并把兒童節時的歡樂氛圍表現出來。

        2、合理安排畫面,體現活動情境。

        3、增進參與環境布置的興趣和能力,體驗成功的快樂。

        4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養他們大膽創新能力。

        5、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

        活動準備:

        教師范畫、蠟筆

        活動過程:

        一、談話引入。

        1、引導孩子了解六一節日。

        教師:星期三是什么節日?你們還記得嗎?(六一國際兒童節)

        教師小結:六一兒童節是小朋友們的節日,兒童是國家的未來,是民族的希望,給所有兒童創造良好的家庭、社會和學習環境,讓他們健康、快樂、幸福地成長,每年的“六一國際兒童節”就是專門為孩子們設立的節日。在這一天孩子們可以做自己喜歡的事情。

        2、回憶六一兒童節的情景。

        教師:你們喜歡六一兒童節嗎?為什么喜歡?六一兒童節這天你們都在干嘛呢?

        引導幼兒回憶六一兒童節這一天的情節。

        二、激發幼兒繪畫的興趣,引導幼兒合理安排畫面。

        教師:在這一天,有的孩子跟著爸爸媽媽去了游樂園玩耍、爸爸媽媽有的買了有趣的'玩具、好看的圖書,有的小朋友在家里幫助爸爸媽媽做事情。今天請你們把你們有趣的事情和最喜歡的活動畫出來。

        教師:現在請小朋友想一想,準備畫什么呢?(教師請三四個小朋友講述自己要畫要畫的內容,并啟發幼兒積極思考)

        教師小結:我們在繪畫的時候,首先要注意畫面的安排,要先畫主要的物體,再畫次要的物體,靠近的東西要畫大些、低些,遠的物體要畫小些、高些,涂色的時候要大膽有力,六一是快樂的事情,那我們可以把顏色圖的鮮艷、豐滿。孩子們都特別喜歡六一兒童節,說了這么多關于六一的快樂事情,今天我們來把這些快樂的事情畫下來。

        三、發放繪畫材料,畫紙、油畫棒,交待繪畫常規

        1、教師巡回指導,提醒幼兒注意顏色搭配和畫面布置,引導幼兒豐富畫面。

        教師:我們畫畫的時候,先想一想你想把哪些事情用畫下來,怎樣來安排我們的畫面看起來更好看,看看誰最愛動手動腦,把畫面裝扮的特別漂亮。畫好主要后,再給畫添上場景。

        2、教師對畫的好的一些畫進行點評,指出優點和不足之處,讓幼兒更有喜歡畫畫!

        教師:今天我們從畫的整潔、豐富、顏色搭配來評比,看看誰的畫最有創意,很特別,看起來很漂亮、舒服!

        3、請畫的好小朋友把畫貼在外面的墻上。

        4、活動結束,整理桌面。

        活動反思:

        在美術活動中,可提供多種材料讓幼兒進行創作,讓幼兒在創作中感受不同美術工具帶來的樂趣。選材較適合幼兒的年齡特征和發展水平。發展了幼兒的想象力、思維能力和創造力,給了幼兒無限的發展空間。

        手工兒童節教案3

        活動目標

        1.知道“六一”是兒童節,感受“六一”兒童節的快樂氣氛。

        2.嘗試與同伴合作集體組畫,表現出小朋友慶祝兒童節的情節。

        3.在創作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

        4.培養幼兒的技巧和藝術氣質。

        活動準備

        1.幼兒有畫動態人的經驗。

        2.長卷紙、水彩筆。

        活動過程

        1.談話:請幼兒說說自己過“六一”節快樂的事情,說說小朋友都是怎么度過“六一”兒童節的?都做了哪些開心的事。

        2.觀察了解動態的人物有哪些不同的造型及繪畫技巧。

        (1)先請一名幼兒做拿起球跳舞的動作,大家討論觀察:胳膊應該是怎么樣的?跳舞時胳膊和腿應該是怎么樣的?

        (2)再請幼兒做其他各種動態的造型動作,同伴欣賞觀察身體、四肢等造型的不同。

        3.幼兒分組作畫,教師巡回指導。

        (1)講解長卷作畫的組合及布局:今天我們在什么地方繪畫,和平時使用的材料有什么不同?

        提醒幼兒在做長卷畫時候,要提前想好在某處畫,畫多大。

        (2)幼兒作畫,教師提醒幼兒散開,不要擠在一起對于繪畫動態人有困難的幼兒,教師可以做出動作,讓幼兒觀察著畫。

        (3)幼兒根據自己的繪畫內容適當添畫背景,如房子、花壇、大樹等。

        4.展示和欣賞作品。

        教師和幼兒一起將長卷在活動室展出,可以分別請幼兒向大家介紹作品,說說自己畫的內容。

        教學反思:

        這從一個側面反映出小班幼兒的手部精細動作發展還不成熟,教師在今后設計的活動中,可以從平面開始逐步過渡到立體,隨著孩子手部動作的不斷協調發展來增加操作材料的難度。

        手工兒童節教案4

        活動目標:

        1、知道六一節是小朋友的節日。

        2、在活動中學會自己畫好朋友,并撕貼貼貼紙。

        3、能通過活動體驗到快樂。

        4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養他們大膽創新能力。

        5、培養幼兒動手操作的能力,并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

        活動準備:

        1、經驗準備:已有畫好朋友的經驗

        2、物質準備:

        1、彩色卡紙若干;

        2、各種貼貼紙若干;

        3、勾線筆若干;

        4、籃子若干。

        活動過程:

        一、談話導入,激發幼兒的興趣。

        引導語:你們知道我們將要過什么節日了嗎?那“六一”是誰的節日呢?

        今天我們要來制作一張漂亮的賀卡作為禮物,送給你的好朋友。

        二、教師講解制作賀卡的方法。

        引導語:請每個小朋友拿一張卡紙,拿到賀卡的時候要先對折,長邊和長邊碰一碰,短邊和短邊親一親(引導幼兒對半折),然后打開,里面有條線,在其中的一邊,畫上你的好朋友,不能超過這條線,剩下的一邊要貼上好看的貼貼紙。

        三、教師提出要求,幼兒操作,教師巡回指導。

        1、賀卡的一邊畫上好朋友,另外一邊用好看的貼貼紙裝飾。

        2、撕下的紙要放在籃子里。

        3、繪畫完請將勾線筆放回原位置;重點指導:小朋友繪畫好朋友和幼兒撕貼的動作。

        四、師幼分享交流,自然活動結束

        1、你畫的是誰?你要送給誰?你是怎么畫的?

        2、現在請你把你的賀卡送給你的好朋友。

        手工兒童節教案5

        活動目標:

        1、了解國際兒童節的痛苦來歷。

        2、提高繪畫興趣,畫出世界各國的兒童的主要膚色以及五官特征。

        3、培養幼兒的欣賞能力。

        4、激發幼兒感受不同的藝術美,體驗作畫的樂趣。

        5、喜歡參加藝術活動,并能大膽地表現自己的情感和體驗。

        活動準備:

        8開鉛畫紙橫放(或16開),油畫棒

        活動過程:

        1、師講述六一的歷史來源,“為什么要把6月1日定為國際兒童節”,讓幼兒感受兒童節除了歡樂以外的另一面

        2、師生共同討論各國幼兒發色、膚色、五官特點等

        黑人(非洲)、大眼睛、咖啡色皮膚、厚嘴唇

        歐洲人(印度人):淡粉色皮膚

        亞洲人:黑頭發、黑眼睛、黃皮膚

        印地安人(紅種人)

        3、幼兒作畫,畫出各洲各國小朋友一起慶六一,注意畫出不同的膚色及五官特點

        4、幼兒作畫,教師巡回指導,提示幼兒將畫畫大。畫滿

        5、師生欣賞作品,評價

        手工兒童節教案6

        活動目標:

        1.嘗試通過繪畫形式大膽地表現“六一”活動中的愉快氣氛。

        2.學習根據自己的想法作畫,并能合理選色和布局。

        3.感受到節日的快樂。

        4.激發幼兒熱愛大自然的美好情感,培養幼兒初步的審美能力。

        活動準備:

        有參與六一活動的經驗,畫紙、油畫棒等繪畫工具。

        活動過程:

        一、經驗喚醒。

        提問:六月一日到了,你想怎么過這個節日?你最喜歡的是什么活動?為什么?

        請幼兒思考回答,教師可給予一些提示。

        教師:我們今天就把快樂的六一畫下來吧。

        二、交流畫法。

        1.討論:怎樣把“六一”活動中,興的事畫下來?并要讓人一看就明白自己最喜歡的是什么活動。引導幼兒說出自己喜歡的事要畫大,并畫在紙的中間;選用亮點的色彩、艷麗的色彩來裝飾畫面。

        2.個別嘗試:請個別幼兒上來示范,老師在邊上指導。

        3.其他幼兒評價,并暢談如果我來畫我會這樣畫。

        三、幼兒創作。

        重點指導先想好畫什么高興的事情,再畫出高興的氣氛。難點指導通過構圖布局和色彩來表現獲得的快樂氣氛。老師幫助能力弱的幼兒構圖。

        四、作品展示評價。

        1.展示幼兒作品,請幼兒相互介紹、欣賞他人的作品。自由結伴欣賞、交流。

        2.幼兒評價。介紹自己喜歡的作品,并講講理由,多給幼兒交流評價的機會。

        3.幼兒參與將自己的作品布置于環境中。

        小百科:每年的六月一日這天,幾乎是小孩子最幸福、開心的一天,因為他們可以得到父母的陪伴、老師的獎勵,可以上臺去表演,可以去游樂園、動物園,可以去吃美食,可以得到他們想要的禮物,可以說,他們想要的應有盡有,而且還有父母的陪伴。這一天,對他們來說,是美好而又充滿歡樂的一天。

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