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      健康課程愛護眼睛教案

      時間:2022-08-19 14:23:16 教案 我要投稿

      健康課程愛護眼睛教案(精選13篇)

        在教學工作者實際的教學活動中,往往需要進行教案編寫工作,教案是教學活動的依據,有著重要的地位。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編整理的健康課程愛護眼睛教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      健康課程愛護眼睛教案(精選13篇)

        健康課程愛護眼睛教案 篇1

        活動目標:

        1鞏固和加深對眼睛作用的認識,了解眼睛損傷給生活帶來的影響。

        2了解損傷眼睛的正確做法。

        活動準備:

        1特征較明顯的幾種物體(如球,積木等)

        2視力表,眼鏡。

        3《幼兒習的手冊》(想一想,說一說)上學期1第2-3頁

        活動過程:

        一、摸一摸 猜一猜玩《瞎子說顏色》游戲,讓幼兒體會眼睛的作用。

        教師提問:

        1憑感覺猜一猜物體是什么形狀?

        2物體是什么顏色?

        3教師小結:

        我們用手能感覺出形狀,但是不 能感覺出顏色,只有眼睛才能看見周圍的東西和美麗的色彩。

        二 、請出一名戴眼鏡的幼兒說一說自己眼睛損傷后,給生活帶來了那些不方便?

        三 、觀察《幼兒習得手冊》"小亮為什么戴上了眼鏡?"1讓幼兒了解視力表2請幼兒看圖說出小亮戴上眼鏡的原因:如:小亮躺著看書,離電視太近,在陽光下看書等。

        3請幼兒自由發言,還有那些不良習慣能損壞眼睛。

        四、 幼兒討論:如何愛護眼睛。

        教師總結:不躺著看書,不離電視太近,讀書寫字要做正,不用臟手揉眼睛,不再光線弱的地方看書等。經常做眼睛保護操。

        五 、教幼兒一套簡單的眼睛保護操。(教師自編)一 二 三,捋眉毛,四 五 六,揉一揉,七 八 九,換個地方再柔柔。

        六 、放一段輕松音樂幼兒結束活動課。

        活動反思:

        通過游戲的形式讓幼兒親身體驗了解眼睛的作用,感受到保護眼睛的重要意義,并初步掌握了解簡單的自我保護眼睛的方法

        健康課程愛護眼睛教案 篇2

        活動目標:

        1、引導幼兒認識眼睛的構造,用途。

        2、教育幼兒愛護眼睛,學習保護眼睛的方法。

        3、引導幼兒學習緩解眼睛疲勞的保健操。

        活動重難點:

        教育幼兒愛護眼睛,學習保護眼睛的方法。學習眼保健操。

        活動過程:

        一、謎語導入

        1、上邊毛,小邊毛。中間夾顆黑葡萄。上大門,下大門,關起門來就睡覺。(眼睫毛對眼睛可起保護作用。它是眼睛的一幅“簾布”,既能遮住眼睛避免強光照射,也可防止塵士落入眼內)、中間像黑葡萄的是什么?(瞳孔)眼睛是用來干什么的?

        2、請幼兒閉上眼睛,感受一下看不到東西的感覺。

        3、出示眼罩,讓幼兒體驗蒙眼睛走路的感覺。

        小結:眼睛是心靈的窗戶,沒有眼睛什么也看不到。

        二、引導幼兒了解保護眼睛的必要性和保護眼睛的方法。

        1、欣賞故事《眼鏡和鼻梁》

        提問:眼鏡和鼻梁為什么吵架?最后他們怎么樣了?

        小結:眼鏡在鼻子上很不舒服,明明得了近視沒有眼鏡什么也看不到,所以我們一定要好好保護我們的眼睛。

        2、欣賞圖片

        (1)揉眼睛圖片

        提問:這位小朋友做的對嗎?為什么?應該怎樣做?

        小朋友的手上有很多細菌,如果用臟手揉眼睛會得紅眼病,如果感到眼睛不舒服,可以用干凈的毛巾或衛生紙擦。

        (2)趴桌子畫畫圖片

        這位小朋友做的對嗎?為什么?應該怎么做?

        畫畫時眼睛不能離紙太近,也不能趴著看書否則容易的近視,我們在畫畫時要抬起頭,身體坐直,看書時間長了要向遠方看一會。

        (3)玩尖東西圖片

        這倆小朋友在干什么這樣做好嗎?為什么?

        小結:小朋友不能玩尖地東西,不能拿著尖尖的東西對著眼睛,這樣眼睛很容易受傷。

        (4)看電視圖片

        這位小朋友在干什么?為什么不能離電視這么近?

        小結:看電視不能太近,也不能長時間看電視,讓眼睛休息一下。

        (5)走路看書的圖片

        這位小朋友在干什么?為什么不能這樣做?

        小結:走路時不能看書,對視力不好。

        小朋友我們除了要養成愛護眼睛的好習慣,還有那些方法可以保護我們的方法?別忘了還要多吃水果蔬菜營養均衡,這樣我們的眼睛才會更亮,更有神。

        三、引導幼兒作簡單的眼睛保健操。

        1、教師示范。

        2、播放音樂,幼兒在教師的陪同下一起做眼保健操。

        健康課程愛護眼睛教案 篇3

        一、活動主題:

        呵護眼睛,從小做起。

        二、活動背景:

        眼睛是心靈的窗戶,是人體中最寶貴的感覺器官,如果沒有眼睛,我們的面前將會是一片黑暗。可隨著科學技術的發展,人民生活水平的提高,我們身邊戴上眼鏡的人也越來越多。中國近視病發率的上升之快,已到了全社會必須關注與采取措施的時候了。

        三、活動目的:

        1、使幼兒了解近視的成因和危害,激發幼兒保護眼睛的認識。

        2、培養幼兒保護眼睛的好習慣,從我做起,從現在做起,同時也要關注別人的眼睛健康,做好宣傳,讓每個人都學會保護眼睛的措施,共同關注心靈的窗戶。

        四、活動步驟:

        1、宣傳階段:通過廣播、班會、校會、國旗下講話、櫥窗等多種形式進行近視的宣傳工作,讓幼兒初步了解近視的成因和對青少年的危害。

        2、行為鞏固階段:

        (1)各班由教室領導組織,利用班隊會時間組織全體同學進行以“為了明天,學做新編眼保健操”為主題的班會活動,通過討論、辯論、小品等多種形式讓幼兒了解并認識到近視對青少年的危害。教室領導指導幼兒將眼保健操做到位。

        (2)少先隊大隊部對各班幼兒加強眼保健操及正確讀書、寫字、用眼姿勢的檢查,將檢查結果納入到教室量化考核中。

        3、活動反饋階段:

        (1)少先隊大隊部于6月底對全校做眼保健操情況進行總結。

        (2)各教室領導組織幼兒將“愛眼護眼”的實踐、體驗的收獲進行整理。其中1—2年級以圖畫形式。3—4年級以日記感想形式。5—6年級以報告、手抄報形式為主。每班挑選x份優秀作品上交少先隊大隊部,少先隊大隊部將從中挑選出優秀作品進行展出和評獎。

        健康課程愛護眼睛教案 篇4

        活動目標

        1、讓寶寶們從小養成講衛生,愛護眼睛的好習慣。

        2、知道玩完了東西要洗手、洗臉,不要用臟手臟物搓擦眼睛。

        活動準備

        錄音機、磁帶、教學掛圖。

        活動過程

        一、開始部分:

        談話:寶寶們,請你伸出自己的小手讓大家看一看誰的小手最干凈?(孩子們互相看一看并說一說誰洗的最干凈)。

        師:寶寶們的小手洗的這么干凈,臉也洗的特別的干凈,真是一個講衛生的好孩子,今天老師給你們講一個故事,故事的名字叫《小寶的眼睛為什么變紅了》。

        二、基本部分:

        1、逐一出示教學掛圖,教師進行有表情的講述故事。

        附故事:小寶的眼睛為什么變紅了

        一天,小莉和小寶在一起玩,小莉看見小寶的眼睛,覺得很奇怪。小莉說:小寶你的眼睛怎么這么紅,小寶一聽很害怕,他就去問媽媽,小寶說:媽媽媽媽小莉說我的眼睛很紅,他媽媽一看,嚇了一挑,就連忙帶著小寶來到醫院,請醫生給小寶看一看眼睛。醫生給小寶看了看眼睛,對小寶說:你啊,平時不注意衛生,手臉臟了不認真洗,又經常用臟手搓眼睛,所以眼睛就變紅了,小寶聽了,不好意思地說:今后我一定要注意衛生,做一個講衛生的好孩子。

        2、放錄音,讓孩子們完整的聽一遍故事。

        3、提問:小寶的眼睛為什么變紅了?應該怎么辦?你是怎樣做的?

        4、游戲:聽音樂跟老師學做洗手、洗臉的動作。

        5、學習律動:《講衛生的好孩子》

        洗洗手,洗洗手,天天洗洗手,講衛生的孩子天天洗洗手;

        洗洗臉,洗洗臉,天天洗洗臉,講衛生的孩子天天洗洗臉。

        健康課程愛護眼睛教案 篇5

        活動目標

        1.感受保護眼睛的重要性,注意用眼衛生。

        2.了解眼睛的功能,知道常見眼病發生的原因。

        3.學習預防眼病的辦法。

        活動準備

        課件準備:《眼睛變紅了》故事視頻;“保護眼睛”組圖。

        材料準備:鏡子(每組一個)。

        活動過程

        發放材料“鏡子”,鼓勵幼兒觀察自己的眼睛,討論眼睛的構成及作用。

        1.出示材料“鏡子”,鼓勵幼兒觀察眼睛的構成。

        看一看你的眼睛,圓圓的部分是什么?(眼珠)

        白色的部分是什么?(眼白)

        閉上眼睛再睜開,想想是什么幫助我們完成這個動作的?(眼皮)

        眼皮上方,幫助我們擋住風沙的是什么?(睫毛)

        2.引導幼兒自由討論眼睛的作用。

        我們的眼睛是用來做什么的?

        如果沒有眼睛,我們的生活會變成什么樣?

        小結:我們的眼睛是由眼珠、眼白、眼皮、睫毛組成的。眼睛是我們的視覺器官,沒有眼睛我們就不能讀書認字、看圖賞風景,沒有眼睛我們什么也看不見。

        播放故事視頻《眼睛變紅了》,引導幼兒了解眼病發生的原因。

        小朋友飛飛有一雙漂亮的眼睛,可是最近他的眼睛生病了,這是怎么回事呢?一起來看看吧。

        飛飛的眼睛得了什么病?

        你覺得飛飛為什么會得紅眼病?(用臟手揉眼睛)

        為什么其他小朋友也得了紅眼病?

        小結:用臟手或臟手絹擦眼睛會把細菌帶到眼睛里,引起紅眼病、沙眼等眼部疾病。紅眼病會傳染,要及時治療。

        出示組圖“保護眼睛”,鼓勵幼兒判斷圖中小朋友的做法是否正確,并學習保護眼睛的方法。

        小朋友在做什么?

        他/她的做法是對的嗎?為什么?

        小結:眼睛對我們來說非常重要,我們要注意用眼衛生,學會用正確的方法保護它。

        健康課程愛護眼睛教案 篇6

        活動目標

        1、認識眼睛的基本構造,知道眼睛的用途。

        2、知道要保護眼睛,學習愛護眼睛的正確方法。

        3、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

        4、初步了解愛護眼睛的小常識。

        活動準備

        眼睛的圖片,教學掛圖和幼兒用書

        活動過程

        1、謎語導入:

        上邊毛,下邊毛,中間有顆黑葡萄,上邊門,下邊門,關起門來就睡覺(請小朋友們來說出謎底)

        2、帶領幼兒觀看眼睛的圖片,了解眼睛的大概構造及作用。

        (1)這是什么?眼睛的上邊是什么?中間的黑葡萄就是什么呢?

        (2)如果我們的眼睛看不見東西了怎么辦?(請大家一起閉上眼睛來體驗看不見東西的感覺)

        3、觀看教學掛圖,了解可能會傷害眼睛的種種錯誤行為。

        4、引導幼兒了解保護眼睛的`方法。

        教師提問討論:眼睛對我們大家都很重要,但我們要怎么樣才可以好好保護它呢?(幼兒自由討論,教師再請個別幼兒代表發言)

        教師小結:在平時生活中,看書看電視、玩電腦的時間都不可以過長,學會做眼保健操。

        活動反思

        大部分孩子都已了解眼睛對我們的重要性,知道平時要保護好它。在今后還會和家長朋友做好家園共育,隨時提醒幼兒用眼時間,養成用眼衛生的好習慣。

        健康課程愛護眼睛教案 篇7

        教學目的:通過學習,使學生知道眼睛牙齒是很重要的,并使學生懂得用眼衛生,懂得怎樣愛護牙齒。知道眼睛牙齒是很重要的。養成良好的衛生習慣,愛護眼睛和牙齒。

        教學準備:眼睛、牙齒模型 多媒體課件 白板

        教學過程:

        一、 同學們,我們已經知道眼睛是人體重要的器官,

        我們怎樣愛護眼睛呢?

        1、 我們要在光線充足的地方看書、寫字。

        2、 不要在走路或坐車時看書。

        3、 看電視和玩游戲機時間不要太長。

        二、 看圖。

        請同學說說圖中的小朋友哪些做法不正確。

        三、 請戴眼鏡的同學說說視力不好對學習、生活有什么不便。

        四、 請同學說說牙齒有什么作用。

        五、 怎樣保護牙齒呢?

        1、 早晚刷牙,飯后漱口;

        2、 少吃糖果;

        3、 不咬硬物;

        4、 要多吃對牙齒有益的蔬菜和水果。

        5、 定期做口腔檢查。

        六、 請同學說說是怎樣愛護牙齒的。

        八、 請有齲齒的同學說說呀童的經驗。

        九、 圖中的小朋友誰做得對,誰做得不對?

        健康課程愛護眼睛教案 篇8

        設計意圖:愛護眼睛每個小朋友都知道,但真正能做到保護自己眼睛的卻很少。在日常生活中、各項活 動中我經常發現有些小朋友用眼不正確,看書時,眼睛和書本距離太近,畫畫時,頭低得太 低而且還有許多家長反映,幼兒在家時經常長時間近距離的看電視,種種現象說明大多數幼 兒在實際生活當中,并不能自覺得保護眼睛,所以我設計了這個課程,讓幼兒進一步了解保 護眼睛的重要性。

        活動目標:

        1、鞏固和加深對眼睛作用的認識,了解眼睛損傷給生活帶來的影響。

        2、了解損傷眼睛的正確做法。

        活動準備:

        1、特征較明顯的幾種物體(如球,積木等)

        2、視力表,眼鏡。

        活動過程:

        一、摸一摸猜一猜玩《瞎子說顏色》游戲,讓幼兒體會眼睛的作用。

        教師提問:

        1、憑感覺猜一猜物體是什么形狀?

        2、物體是什么顏色?

        3、教師小結:我們用手能感覺出形狀,但是不能感覺出顏色,只有眼睛才能看見周圍的東 西和美麗的色彩。

        二、請出一名戴眼鏡的幼兒說一說自己眼睛損傷后,給生活帶來了那些不方便?

        三、觀察圖片"小亮為什么戴上了眼鏡?"

        1、讓幼兒了解視力表

        2、請幼兒看圖說出小亮戴上眼鏡的原因:

        如:小亮躺著看書,離電視太近,在陽光下看書 等。

        3、請幼兒自由發言,還有那些不良習慣能損壞眼睛。

        四、幼兒討論:如何愛護眼睛。

        教師總結:不躺著看書,不離電視太近,讀書寫字要做正,不用臟手揉眼睛,不在光線弱的 地方看書等。經常做眼睛保護操。

        五、教幼兒一套簡單的眼睛保護操。(教師自編)一二三,捋眉毛,四五六,揉一揉,七八九,換個地方再揉揉。六、放一段輕松音樂幼兒結束活動課。

        活動反思:通過游戲的形式讓幼兒親身體驗了解眼睛的作用,感受到保護眼睛的重要意義,并初步掌握 了解簡單的自我保護眼睛的方法。

        健康課程愛護眼睛教案 篇9

        活動目標

        1.通過教學引導幼兒認識眼睛構造、用途.

        2.教育幼兒保護眼睛,學習保護眼睛的方法。

        3.引導幼兒學習緩解眼睛疲勞的保健操。

        4.通過教學引導幼兒認識眼睛構造、用途。

        5.了解損傷眼睛的正確做法。

        活動準備

        眼睛的構造圖,故事眼鏡和鼻梁,幼兒不良行為的情景圖(也可以是孩子和老師的情景表演)

        活動過程

        一、謎語導入上邊毛,下邊毛,中間夾顆黑葡萄。

        上大門,下大門,關起門來就睡覺

        二、了解眼睛的構造,用途1.出示圖片引導幼兒觀察。

        提問:這是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用處?中間像黑葡萄的是什么?眼睛的最中間的小圓點是什么?眼睛是用來干什么的?

        2.請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。

        小結:眼睛是心靈的窗戶,沒有眼睛我們什么也看不到。

        三、引導幼兒了解保護眼睛的必要性和保護眼睛的辦法。

        1.欣賞故事《眼鏡和鼻梁》

        提問:眼鏡和鼻梁為什么吵架?最后發生了什么事情?

        小結:眼鏡帶在鼻梁上很不舒服,明明得了近視眼,沒有眼鏡什么也看不到,所以我們一定要好好保護我們的眼睛。

        2.欣賞情景表演或看圖片(1)小朋友在用臟手揉眼睛。

        提問:這個小朋友做得對不對?為什么?應該怎樣做?

        小結:小朋友的臟手上有很多的細菌,如果用臟手揉眼睛會讓眼睛生紅眼病,我們如果感到眼睛不舒服可以用干凈的毛巾、手絹或者衛生紙擦。

        (2)小朋友頭趴在桌子上畫畫。

        提問:這個小朋友哪個地方做的不對?為什么?應該怎么做?平時還要注意什么事情?

        小結:看書、畫畫時眼睛不能距離紙太近,也不要躺著看書,否則容易得近視眼。我們要在看書畫畫時抬起頭,眼睛離開約1尺的距離。平時還要注意不要看電視的時間太長,看書時間長了要向遠處眺望一下。不要玩尖銳的東西,多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、動物肝臟等食物。

        四、引導幼兒做簡單的鍛煉眼睛的保健操。

        1.教師示范眼睛保健操。

        眼睛向上和向下、向左、向右看,然后向上、左、下、右轉動,用手指輕輕按摩眼睛周圍的肌肉,按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太陽穴等。

        2.幼兒在輕音樂的伴隨下和老師一起做眼睛保健操。

        附故事:眼鏡和鼻梁夜深了,大家都睡得很香,只有明明臉上的鼻梁在輕輕地抽泣:"疼,疼,疼死我了!"他邊哭邊揉著紅腫的鼻梁,"誰在哭?"耳朵問,鼻梁哭泣著說"明明的眼鏡整天壓在我的身上,我的身上又紅又腫。"耳朵氣惱地說:"討厭的眼鏡每天掛在我的身上,又沉又重,難受極了!我們找他評理去!

        耳朵和鼻梁怒氣沖沖地找到桌子上的眼鏡:"眼鏡!你為什么整天都要掛在我們的身上,又沉又重,難受極了!"眼鏡理直氣壯地說:"是主人把我戴在你們身上的,你們要為我服務,累也是應該的!"……他們你一言,我一語地吵起來,耳朵和鼻梁氣急了,他們要報仇!

        第二天,明明在放學的路上邊走邊看書,突然鼻梁一聳肩,耳朵連忙彎彎腰,明明的眼鏡就嘩啦一聲掉在地上,打碎了。明明沒有了眼鏡什么也看不見,不小心撞在了樹上,鼻梁腫了,流出很多血,耳朵也很心疼,眼睛說話了:"不要埋怨眼鏡,都是明明不愛護眼睛讓我們什么也看不見,才請眼鏡來幫忙,大家要互相幫助,提醒明明愛護眼睛,天天做眼睛保健操,摘掉眼鏡,大家都會很開心!"

        活動反思:

        本次活動由于眼睛是身體的重要部位,不能讓幼兒親身體會眼睛疼痛是什么感覺,因此個別幼兒可能記憶不太深刻,所以我會在日常生活中注意規范他們的用眼衛生,盡量使幼兒在以后的生活中養成良好的生活習慣。

        健康課程愛護眼睛教案 篇10

        活動內容

        眼球操通過給幼兒的猜謎語、討論、說、看、親身體驗等教學手段,使學生由感受到體驗,由理論到實踐;由淺入深;由理解、認同、到實踐。對眼睛在自己和他人生活中的重要作用有了較深刻的體會。學習了正確的用眼常識,了解了不良的用眼習慣對眼睛的損壞,達到了教學目標。

        活動目標

        1、指導幼兒認識眼睛的重要作用和保護眼睛的方法。培養幼兒良好的用眼衛生習慣。

        2、懂得愛護眼睛, 滲透對近視同伴的關愛、尊重。

        活動準備 錄象

        活動過程

        一、談話導入

        1、用一則生動的謎語引入活動主題:有趣有趣真有趣,小小兩顆黑葡萄。白天躲在草叢里,晚上急忙蓋被子。

        是什么?(課件:眼睛)

        2、說說是怎么猜出來的:你怎么知道的?

        3、引導認識眼睛的重要性:我們的眼睛重要嗎?為什么重要?

        (講到寫字時)是呀,他能幫助我們寫字。現在我們就來寫一寫:“黑眼睛,亮晶晶”

        4、體驗失去眼睛后的不便:這么重要的東西如果沒有了會怎么樣呢?

        (閉上眼睛再寫一遍,一起睜開眼睛,先自己欣賞再前后桌交流欣賞。)

        5、挑選幾份進行展示、交流:看到小朋友寫的兩次完全不同的字,你有什么想說的嗎?

        二、引導幼兒初步認識眼睛的作用

        眼睛可真了不起,但他也是非常脆弱的,很容易受到傷害。聽,是誰在哭……

        1、以眼睛自述的形式引導幼兒了解不良的用眼習慣帶來的嚴重危害。

        2、通過交流感受帶眼鏡的麻煩

        三、眼球操

        1、原來,戴眼鏡是一件這么麻煩的事情。你看,我們擁有一雙靈活、明亮的眼睛多棒啊!讓我們一起來活動活動我們的眼睛。(教師喊口令示范,學生跟)

        在看書、打電腦、看電視,弄得兩眼發酸、疲勞的眼睛時,可以做《眼球操》

        抬起頭,呼氣,眼球向上看五秒,然后吸氣,頭回到原來位置。低下頭,呼氣,眼球向下看五秒,然后吸氣,頭回到原來位置。按著相同的動作要領,頭部左右上下晃動,前后左右旋轉。最后,用力閉上雙眼,再把眼睛一下子睜開。

        再跟著音樂做一做。

        五、引導保護眼睛

        集體討論、交流保護眼睛的方法:

        結束語:眼睛是心靈的窗戶,讓我們從現在起養成愛護眼睛的好習慣,讓每一個人都有一雙明亮的眼睛。

        健康課程愛護眼睛教案 篇11

        活動目標:

        1.知道眼睛的用處和保護眼睛的幾種方法。

        2.了解有關眼睛的常識。

        活動材料:

        圖片1.一個幼兒姿勢正確看書。

        圖片2.幼兒用干凈手帕擦眼睛。

        圖片3.掛大風,塵土飛揚,幼兒用手揉眼睛。

        活動過程:

        1.讓幼兒了解眼鏡的功用:

        教室講述:今天我們先做個游戲,請幼兒把眼睛閉上,沒叫你們睜開眼睛誰也不準睜開,好嗎?幼兒閉上眼睛,現在你們能看見老師手上的東西嗎?請小朋友睜開眼睛,現在都能看見老師手上拿的東西了。

        提問:請幼兒說說眼睛的作用。

        教室小結:我們學習、生活、游戲、繪畫都離不開眼睛,眼睛很重要,我們要好好保護眼睛,怎樣保護眼睛呢?

        2.出示圖片

        (1)一個幼兒姿勢正確看書

        畫面上的小朋友正在干什么?他怎樣坐的?為什么要這樣坐?書本為什么不能離眼睛太近?我們看書或寫字時還應注意些什么?(光線太強、太弱都不能看書或寫字)

        3.出示圖片

        (2)幼兒用干凈手帕擦眼睛

        小朋友在干什么?他用什么樣的手帕擦眼睛?用臟手帕擦眼睛有什么好處?

        4.出示圖片

        (3)刮大風,塵土飛揚,幼兒用手揉眼睛

        提問:畫面上天氣怎樣?那位小朋友在干什么?(會生沙眼,會得紅眼病)

        5.總結:

        教師講述:今天我們學會了保護眼睛的幾種方法,以后我們小朋友要愛護眼睛。

        健康課程愛護眼睛教案 篇12

        【教學目標】

        1.認識眼睛的結構,認識近視眼的危害,掌握近視形成的原因.要學會預防近視的方法.

        2.要求學生做到保護好自己的眼睛,預防近視,并掌握正確保護眼睛的方法.

        3.通過本課的學習培養學生良好的用眼衛生習慣,并且持之以恒.

        【教學重點】引導學生認識近視眼的危害,使學生樹立保護視圖的意識,要學會預防近視的方法.

        【教學難點】培養學生良好的用眼衛生習慣,并且持之以恒.

        【教學課時】1課時一課時

        【課時目標】

        1.認識眼睛的結構,認識近視眼的危害,掌握近視形成的原因.要學會預防近視的方法.(重點)

        2.要求學生做到保護好自己的眼睛,預防近視,并掌握正確保護眼睛的方法.(重點)

        3.通過本課的學習培養學生良好的用眼衛生習慣,并且持之以恒.(難點)

        【課前準備】學生調查了解本班同學的視力情況

        【教學過程】

        一、導入新課

        導入類型:謎語導入.

        教師口述:兩顆黑葡萄,長在人臉上, 白天開窗望,晚上關緊窗.同學們你們能猜到這是什么東西嗎?

        預設:眼睛.

        猜對了!同學們都有一雙漂亮的眼睛,同桌互看一下,看看有什么發現?

        (板書愛護眼睛,保護視力)

        【設計意圖:謎語導入,激發學生的學習興趣.】

        二、認識眼睛的結構

        【出示課件:眼睛的外部結構圖】

        預設:眼睛位于眼眶內,是由眼球和眼球周圍的肌肉所組成的.

        小結:眼睛是人體中一個十分重要的感覺器官,用以接受外來光線刺激,然后由視神經傳導,將光的中動傳送至大腦視覺中樞而引起視覺.

        【設計意圖:指導學生認識眼睛的部分結構,再讓學生指指認認,加深印象.】

        小結:剛才同學們看到的小圓孔就是瞳孔,來自物體的光通過瞳孔進入眼睛后,會在視網膜上形成這些物體的像,最后神經把這些光信號報告給大腦,我們就看到物體了.

        三、引導學生了解近視的概念以及近視的影響

        1.小游戲:找茬.(測測大家的眼力)師生互動,找出不同的地方.

        2.出示一張視力表,對學生進行視力測試;或請視力不好的同學站在教室后方看黑板上的字,引出近視的概念.

        3.小組討論.對班里同學的視力情況和影響視力的原因進行分析.小組討論時,注意說話的音量,避免干擾其它小組.

        4.匯報總結.要求:不重復別人的話.如果想法接近,可以先表示認同,再繼續補充.

        5.師生評議匯報情況.

        四、預防近視,養成保護眼睛的良好習慣

        1.近視危害這么大,為什么會近視呢?

        預設:讓學生討論后交流得出:

        ①不注重看電視或用電腦用眼衛生.

        ②不注重讀寫衛生.

        ③不認真做眼保健操.

        ④不注重飲食

        ⑤長時間打游戲引起眼疲勞……

        小結:歸納起來,就是是眼睛負擔的增加,過度緊張和疲勞.

        (板書近視原因造成眼睛過度緊張和疲勞)

        2.針對近視的形成原因,提出預防近視措施.

        (1)小組內交流如何保護視力

        (2)小組匯報,全班討論:怎樣才能保護好視力?

        (3)提出保護視力的建議:

        ①重點強調培養學生良好的用眼習慣.

        ②堅持做到每天做眼保健操.

        ③積極鍛煉身體.

        ④保證足夠的睡眠.

        ⑤不挑食,注意飲食均衡

        ⑥不長時間看電視、打游戲、玩手機……

        小結:同學們,你們是不是也有類似的情況存在呢?希望你今后多加注意,加以改正哦.保護眼睛,重在預防,接下來我們看個短片,休息一下,同時注意片中的保護眼睛方法,同學們可以一起跟著做.

        (板書預防近視注意用眼衛生,保護眼睛)

        五、課堂活動

        (一)眼保健操比賽.

        1.學生選出評委.

        2.分組開展眼保健操比賽.

        3.評選出冠軍組.

        (二)編寫口號.

        1.學生獨立編寫用眼衛生的口號.

        2.全班進行交流.

        預設:

        預防青少年近視,是全社會的責任.

        愛護眼睛,世界等你去發現.

        預防近視,從我做起.

        保護眼睛,防止近視,從點滴做起.

        人人享有保護眼睛的權利.

        【設計意圖:這一環節鍛煉了學生的口語表達能力.】

        六、課堂小結

        同學們,眼睛是心靈的窗戶,所以請同學們在生活中要注意用眼衛生,保護好眼睛.最后老師衷心祝愿大家,不要因為今天的近視影響明天的遠征,愿大家都有一雙明亮而健康的眼睛.

        課后反思

        成功之處:

        1.這節課我引導學生了解近視的概念以及近視的影響,學生自主學習,引導學生從自己的世界出發,用多種感官去觀察、體驗、感悟社會,獲得對世界的真實感受,讓學生在活動中探究,在探究中發現和解決問題,要及時鼓勵學生的各種嘗試和有創造性的思考,引導學生得出有價值的觀點或結論.

        2.在教學活動中,運用多媒體創設情境,喚起學生已有的生活經驗,通過游戲、看短片的形式激發學生主動參與學習,引導學生在學習的過程主動地探索、快樂的學習,各方面能力都得到提高.

        不足之處:

        本堂課上,學生對眼睛的結構不是很了解,應該課前讓學生搜集一些關于眼睛的圖片及有關眼睛資料,讓學生充分了解眼睛.

        健康課程愛護眼睛教案 篇13

        一、活動目標:

        1、激發學生學習興趣和探究欲望,體會到眼睛在自己和他人生活中的重要作用;

        2、培養搜集、整理信息的能力。在搜集資料的過程中豐富知識,拓展視野;

        3、使同學們建立良好的用眼衛生習慣,并初步形成科學愛眼的觀念。

        二、活動準備:

        1、指導學生了解、獲取信息的方法:可以上網、查閱書籍、求助教師、家長或相關人士;

        2、根據需要聯系有關的校外指導教師,為學生社會活動作指導;

        3、活動形式由學生確定,引導學生要互相合作。

        三、活動過程:

        (一)游戲導入:

        1、同學們,你們喜歡猜謎語嗎?教師出示謎語:

        兩顆黑葡萄,長在人臉上,白天開窗望,晚上關緊窗。

        底:(眼睛)

        謎

        2、了解動物的眼睛

        眼睛的故事,看大屏幕。板書課題。

        3、了解眼睛的結構小組進行討論。

        4、做一個和眼睛有關的小游戲。

        (1)請一名同學在黑板上書寫:愛護我們的眼睛。全班同學一起寫:“愛護我們的眼睛。”

        (2)請一名同學蒙上眼睛在黑板上書寫:愛護我們的眼睛。全班同學閉上眼睛寫:愛護我們的眼睛。

        (3)比較兩次書寫有什么不同,說明什么?眼睛給我們帶來光明,讓我們看見萬物。(帶來光明)

        5、說一說:

        眼睛的用途。

        眼睛能傳遞表情。讓學生做出一種表情,讓大家猜什么表情。過渡:看來我們的眼睛不但能帶來光明,還能傳遞著感情,是我們心靈的窗戶。眼睛在我們的日常生活中太重要了。

        6、怎樣保護眼睛

        1、學會正確用眼

        A、寫字時姿勢要正確B、要在燈光明亮的地方看書C、不要躺著看書D、要學會做眼保健操

        2、學做眼保健操。教師指導。

        3、出示一些圖片,讓學生觀看。教師解釋原理。

        (三)成果展示交流:

        分小組開展研究:為什么會出現近視眼呢?

        (1)、根據這些疑問,師生共同制定了調查表。(討論:如何設計調查表,從哪些方面入手調查?調查哪些同學?

        A、從用眼、飲食、學習等各方面設計調查表。

        B、隨機調查,可以是戴了眼睛的也可以是沒戴眼睛的。)

        參考表如下:近視學生用眼調查表:

        姓名:_

        性別:_

        年級:_

        年齡:_

        1、視力情況:

        左眼視力:_

        右眼視力:_

        2、近視的原因():

        A、遺傳B、用眼過度C、意外傷害D、用眼不衛生

        3、除做眼保操外,有無其它保護眼睛的措施():

        A、有B、無

        4、你是否經常長時間看電視():

        A、是B、不是

        5、每天完成作業的時間():

        A、30分鐘B、1小時C、2小時

        6、有躺著看書的習慣嗎():

        A、有B、無

        7、讀書、寫字離眼睛的距離():

        A、20cmB、30cmC、40cm

        8、學習完或看完電視后,是否對眼睛進行適當活動():

        A、是B、否

        9、視力不好時,是否及時到醫院去檢查,配眼鏡():

        A、是B、不是

        10、你覺得在學校和家里的光線是否合適():

        A、太強B、太弱C、合適

        11、多吃維生素的食品有利眼睛健康,你是():

        A、經常吃B、不吃C、偶爾吃

        (四)布置作業

        (五)本課小結。

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