【推薦】美術教案3篇
作為一名教師，時常需要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。來參考自己需要的教案吧！下面是小編幫大家整理的美術教案3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
美術教案 篇1
活動目標
1．培養幼兒主動能力和嘗試精神以及想像力、創造力、講述能力。
2．萌發幼兒對快樂、神奇的夢的喜愛和表現美的情趣。
3．加深幼兒對“夢”這一奇特心理現象的認識。
4．在幼兒已初步掌握水粉作畫技巧的基礎上，啟發幼兒嘗試創作性繪畫。
5．喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現自己的情感和體驗。
活動準備
1．教具準備：毛筆、水粉顏料、鉛畫紙、調色板、油畫棒、抹布、吸水紙、洗筆瓶、膠水；投影機、投影片、錄音機、磁帶；示范掛圖二幅。
2．知識準備：豐富幼兒有關夢的知識。
活動過程
一、開始部分（導入活動，引起幼兒興趣）
1．播放輕音樂《孩子的夢》，放投影片《夢境》，讓幼兒欣賞和觀察。
幼兒嘗試回答：這是一首什么曲子？你觀察到了什么？這首曲子在講述著什么？教師小結：一個孩子睡著了，他夢到了這些美好、神奇的事，他覺得好開心！
2．通過啟發性提問，引導幼兒試著說出自己做過的美好、神奇的夢，萌發幼兒進行“我的夢”主題畫的創作愿望。
二、基本部分
1．讓幼兒大膽地嘗試用水粉進行創作繪畫。
第一步：幼兒嘗試先用油畫棒勾畫輪廓。
第二步：幼兒再嘗試用水粉大膽作畫。
教師巡回指導，要求幼兒根據自己夢的經驗以及充分發揮自己的想像力、創造力進行主題繪畫，對能力差的幼兒個別指導。（播放輕音樂《孩子的夢》）
2．啟發幼兒根據自己的畫面，試著講述自己的夢，要求講得有順序、有情節、較完整。
（1）請幼兒試著為自己的畫面起個名字。
（2）兩個幼兒互相講述自己夢的內容。
（3）請個別幼兒試著獨立講述。
三、結束部分
1．幼兒將作品貼在活動室的展覽壁上，布置起來，讓幼兒欣賞一幅整體的畫面。
2．幼兒試著評選自己最喜歡的作品，啟發幼兒從畫面安排、色彩運用、想像力等方面進行評價。并為幼兒整體作品起個名。
3．幼兒隨著輕音樂《孩子的夢》做輕松活動，走出活動室。
活動反思
在教師的引導下，孩子們對背景的設計大膽而豐富，小部分孩子畫的非常有創意，大部分孩子想的奇妙卻難以表達。孩子們很喜歡創作畫，今后我將多設計想象畫課題，開拓幼兒的思路，啟發幼兒的想象力和創造力。
美術教案 篇2
活動目標：
1、 通過美術活動的進行學習運用手部肌肉進行“撕貼”活動。
2、 鞏固對綠色、紅色的學習。
3、 讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
4、 引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。
5、 培養幼兒的技巧和藝術氣質。
活動準備：
白紙、紅、綠色彩紙，固體膠、籃子、準備好的范畫
活動過程：
一、 引發興趣，導入課題
1、 出示蘋果畫。教師：小朋友們看，這是什么？那我們平時看到的蘋果是什么樣子的？那這張紙上的蘋果是什么顏色的？你們吃過這樣的蘋果嗎。
2、 那我們來幫助這個蘋果穿上漂亮的衣服吧！
二、 示范
教師示范，撕紙完成范畫
三、 幼兒操作，教師指導
四、 展示作品，活動結束
課后反思：
小班幼兒知識經驗不夠豐富，但對周圍事物充滿濃厚的興趣。紙是幼兒在幼兒園一日活動中經常接觸的，幼兒喜歡撕一撕，剪一剪，畫一畫。本次活動的設計，探索創新活動的引導就從幼兒最貼近的自身開始。在整個活動過程中，遵循幼兒年齡特征及美術教育活動中創新教育的要求來考慮，給每一個幼兒提供創作的環境，讓每一個幼兒施展自己的創造潛力。活動中幼兒通過手的技能運作，創造性的表現不同大蘋果，反映了幼兒獨特的創造力。這節課的不足之處，在活動時孩子對活動很有興趣，但是教師沒有給予一定的表揚，教育教學 目標基本達到。
美術教案 篇3
活動目標：
1.嘗試用拓印的方式表現畫面，感受玩色的樂趣。
2.感知秋天是蘋果豐收的季節，體驗和朋友一起分享的快樂。
活動準備：
1.經驗準備：幼兒認識蘋果、吃過蘋果的前期經驗
2.教具準備：畫有大樹的背景圖、ppt效果圖、音效（樹上許多紅蘋果）
3.學具準備：水粉顏料（淡綠、黑、紅、白、黃）、胡蘿卜、抹布、棉簽、一籃蘋果、小毛巾、抹布
活動重點：
掌握用胡蘿卜拓印蘋果的方法
活動難點：
在樹枝上拓滿蘋果，注意蘋果間的`高低錯落
活動過程：
一、創設果園，激發興趣
1.播放ppt，請幼兒欣賞秋天的蘋果園
（1）今天，胡老師要帶你們去果園里面做游戲，你們想不想和我一起去呀？
出示一片豐收的蘋果園
（2）你看到了什么果樹？
（3）果樹上結了多少蘋果呀？
小結：秋天到了，蘋果樹上長了好多好多，紅紅的蘋果，真好看
2.設置疑問
（1）（播放哭聲），呀，誰在哭啊？
（2）（點擊國農，尋找哭泣的蘋果樹），我們跟著叔叔去找一找，這個哭聲從哪里傳來的？
（3）你們發現什么了？
（4）它為什么哭呀？我們一起問問他？
（5）播放蘋果寶寶說話：我長在果園的角落里，沒人看見我，照顧我，所以我的蘋果長的那么少
二、兒歌導入，幼兒表現
1.交流分享，回憶經驗
（1）你有什么辦法讓蘋果樹長出許多的蘋果？
重點：回顧經驗，澆澆水，施施肥，曬曬太陽，松松土
（2）你們本領真大，我們給蘋果樹澆水，施肥，曬太陽，蘋果樹就能長出許多的蘋果了
2.介紹材料，示范表現
（1）你們看，老師這里有一些很神奇的小工具，它能幫助蘋果樹變出許多許多的蘋果，我們來看一看怎么變哦。
兒歌導入：拿起胡蘿卜，親親紙寶寶，長出一個紅蘋果
拿起胡蘿卜，親親紙寶寶，長出兩個紅蘋果
長的時候要長在樹枝上哦，每根樹枝上都要去長哦
重點：
①幼兒用胡蘿卜拓印蘋果，注意引導幼兒將大樹拓滿，引導幼兒注意小手不要移動，摁下時要用力，馬上抬起。
②蘋果和蘋果不要擠的太緊哦，否則她們要長不大哦
（2）我的蘋果都變出來了，看看我的蘋果身上還缺點什么呀？
重點：在蘋果的頭頂上加個小辮子（棉簽添加）
三、幼兒表現，教師巡回指導
重點：引導幼兒蘋果要長得多多的，給蘋果的頭頂上加上小辮子
四、評價分享，提升經驗
1.你們幫助蘋果樹長出了這么多蘋果呀，蘋果樹真開心
2.你們看，那是什么呀？（出示一籃蘋果）
3.這是蘋果樹送給你們的禮物，感謝你們幫他長出那么多的蘋果，趕緊擦擦手，去嘗嘗吧
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