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      小班愛護眼睛線上教案

      時間:2022-05-30 10:49:27 教案 我要投稿

      小班愛護眼睛線上教案(通用6篇)

        作為一名老師,編寫教案是必不可少的,借助教案可以更好地組織教學活動。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編為大家整理的小班愛護眼睛線上教案(通用6篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      小班愛護眼睛線上教案(通用6篇)

        小班愛護眼睛線上教案1

        設計意圖:

        愛護眼睛每個小朋友都知道,但真正能做到保護自己眼睛的卻很少。在日常生活中、各項活 動中我經常發現有些小朋友用眼不正確,看書時,眼睛和書本距離太近,畫畫時,頭低得太 低而且還有許多家長反映,幼兒在家時經常長時間近距離的看電視,種種現象說明大多數幼 兒在實際生活當中,并不能自覺得保護眼睛,所以我設計了這個課程,讓幼兒進一步了解保 護眼睛的重要性。

        活動目標:

        1、鞏固和加深對眼睛作用的認識,了解眼睛損傷給生活帶來的影響。

        2、了解損傷眼睛的正確做法。

        活動準備:

        1、特征較明顯的幾種物體(如球,積木等)

        2、視力表,眼鏡。

        活動過程:

        一、摸一摸猜一猜玩《瞎子說顏色》游戲,讓幼兒體會眼睛的作用。

        教師提問:

        1、憑感覺猜一猜物體是什么形狀?

        2、物體是什么顏色?

        3、教師小結:我們用手能感覺出形狀,但是不能感覺出顏色,只有眼睛才能看見周圍的東 西和美麗的色彩。

        二、請出一名戴眼鏡的幼兒說一說自己眼睛損傷后,給生活帶來了那些不方便?

        三、觀察圖片"小亮為什么戴上了眼鏡?"

        1、讓幼兒了解視力表

        2、請幼兒看圖說出小亮戴上眼鏡的原因:

        如:小亮躺著看書,離電視太近,在陽光下看書 等。

        3、請幼兒自由發言,還有那些不良習慣能損壞眼睛。

        四、幼兒討論:如何愛護眼睛。

        教師總結:不躺著看書,不離電視太近,讀書寫字要做正,不用臟手揉眼睛,不在光線弱的 地方看書等。經常做眼睛保護操。

        五、教幼兒一套簡單的眼睛保護操。(教師自編)一二三,捋眉毛,四五六,揉一揉,七八九,換個地方再揉揉。六、放一段輕松音樂幼兒結束活動課。

        活動反思:通過游戲的形式讓幼兒親身體驗了解眼睛的作用,感受到保護眼睛的重要意義,并初步掌握 了解簡單的自我保護眼睛的方法。

        小班愛護眼睛線上教案2

        活動目標:

        1.學習認識眼睛構造、用途。

        2.保護眼睛,學習保護眼睛的方法。

        3.學習緩解眼睛疲勞的眼保健操。

        活動準備

        眼睛的構造圖,故事眼鏡和鼻梁,幼兒不良行為的情景圖(也可以是孩子和老師的情景表演)

        活動過程

        (一)謎語導入

        上邊毛,下邊毛,中間夾顆黑葡萄。

        上大門,下大門,關起門來就睡覺

        (二)了解眼睛的構造,用途1.出示圖片引導幼兒觀察。提問:這是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用處?中間像黑葡萄的是什么?眼睛的最中間的小圓點是什么?眼睛是用來干什么的?

        2.請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。

        小結:眼睛是心靈的窗戶,沒有眼睛我們什么也看不到。

        小班愛護眼睛線上教案3

        活動目標:

        1、引導幼兒認識眼睛的構造,用途。

        2、教育幼兒愛護眼睛,學習保護眼睛的方法。

        3、引導幼兒學習緩解眼睛疲勞的保健操。

        活動重難點:

        教育幼兒愛護眼睛,學習保護眼睛的方法。學習眼保健操。

        活動過程:

        一、謎語導入

        1、上邊毛,小邊毛。中間夾顆黑葡萄。上大門,下大門,關起門來就睡覺。(眼睫毛對眼睛可起保護作用。它是眼睛的一幅“簾布”,既能遮住眼睛避免強光照射,也可防止塵士落入眼內)、中間像黑葡萄的是什么?(瞳孔)眼睛是用來干什么的?

        2、請幼兒閉上眼睛,感受一下看不到東西的感覺。

        3、出示眼罩,讓幼兒體驗蒙眼睛走路的感覺。

        小結:眼睛是心靈的窗戶,沒有眼睛什么也看不到。

        二、引導幼兒了解保護眼睛的必要性和保護眼睛的方法。

        1、欣賞故事《眼鏡和鼻梁》

        提問:眼鏡和鼻梁為什么吵架?最后他們怎么樣了?

        小結:眼鏡在鼻子上很不舒服,明明得了近視沒有眼鏡什么也看不到,所以我們一定要好好保護我們的眼睛。

        2、欣賞圖片

        (1)揉眼睛圖片

        提問:這位小朋友做的對嗎?為什么?應該怎樣做?

        小朋友的手上有很多細菌,如果用臟手揉眼睛會得紅眼病,如果感到眼睛不舒服,可以用干凈的毛巾或衛生紙擦。

        (2)趴桌子畫畫圖片

        這位小朋友做的對嗎?為什么?應該怎么做?

        畫畫時眼睛不能離紙太近,也不能趴著看書否則容易的近視,我們在畫畫時要抬起頭,身體坐直,看書時間長了要向遠方看一會。

        (3)玩尖東西圖片

        這倆小朋友在干什么這樣做好嗎?為什么?

        小結:小朋友不能玩尖地東西,不能拿著尖尖的東西對著眼睛,這樣眼睛很容易受傷。

        (4)看電視圖片

        這位小朋友在干什么?為什么不能離電視這么近?

        小結:看電視不能太近,也不能長時間看電視,讓眼睛休息一下。

        (5)走路看書的圖片

        這位小朋友在干什么?為什么不能這樣做?

        小結:走路時不能看書,對視力不好。

        小朋友我們除了要養成愛護眼睛的好習慣,還有那些方法可以保護我們的方法?別忘了還要多吃水果蔬菜營養均衡,這樣我們的眼睛才會更亮,更有神。

        三、引導幼兒作簡單的眼睛保健操。

        1、教師示范。

        2、播放音樂,幼兒在教師的陪同下一起做眼保健操。

        小班愛護眼睛線上教案4

        教學目標:

        1、在解決具體問題的過程中,初步學會設計簡單的調查表,經歷數據的收集、整理、表達、描述和分析的過程。

        2、結合實例認識復式條形統計圖,會用復式統計圖來描述數據,體驗復式統計圖在描述數據中的作用。

        3、在經歷統計的過程中,體驗統計知識的作用,形成統計的意識,發展統計觀念。

        重點難點:

        1、復式條形統計圖的繪制和讀圖能力。

        2、復式條形統計圖的作用。

        教學過程:

        一、創設情景,導入新課

        1、談話引入:同學們,近視問題一直困擾著我們的學習與生活,你患近視嗎?請談談你的感受。(要滲透保護眼睛健康的教育)

        2、出示信息圖,學生閱讀。

        3、讀了上面的報道,你能提出什么問題?

        二、自主實踐,探究新知

        1、設計調查表

        (1)學生可能會提出怎么知道患近視的年齡提前了這樣的問題,引導學生怎樣解決?(調查)

        (2)應怎樣調查?(重點:提前)

        (3)組內討論

        (4)交流:應調查不同年齡段的人,比如家長和學生

        (5)討論解決問題:調查的數據怎樣記錄比較清楚?(調查表)

        (6)設計調查表,并在組內交流。(師巡視調查表是否合理)

        (7)根據書中的數據填寫調查表。

        (8)學生展示調查表。

        2、數據整理,填寫統計表,繪制統計圖

        (1)引導:仔細觀察調查表你發現了什么?(直接看調查的數據麻煩、不直觀。)

        (2)思考、交流:如何把調查的數據直觀地表示出來?(學生小組合作,先把數據整理成統計表,然后再根據統計表制成統計圖,完成后交流展示)

        (3)有更好的辦法能讓二者的比較看起來更直觀更清楚嗎?引導得出復式條形統計圖。

        (4)介紹復式條形統計圖的畫法。(重點:圖例入圖例的作用)

        (5)引導學生觀察分析復式條形統計圖,了解這種統計圖的特點作用。

        (6)觀察統計圖,你發現了什么?

        三、應用新知,解決問題

        1、自主練習第3題,學生獨立觀察思考,交流發現。

        2、自主練習第4題,展示完成的統計圖,交流完成統計圖的方法,觀察統計圖,回答問題。

        四、看書質疑

        五、總結收獲

        這節課有哪些收獲?(學生交流、總結)

        小班愛護眼睛線上教案5

        教學目標:

        1、使學生經歷用復式折線統計圖描述數據的過程,了解復式折線統計圖的特點和作用;能看懂復式折線統計圖所表示的信息,能根據要求完成復式折線統計圖。

        2、使學生能根據復式折線統計圖中的信息,進行簡單的分析、比較和判斷、推理,進一步增強統計觀念,提高統計能力。

        3、使學生進一步體會統計與現實生活的聯系,增強參與統計活動的興趣,以及與他人合作交流的意識。

        重點難點:

        讓學生形成初步的統計意識,能運用復式折線統計圖解決問題,會分析統計圖中的信息。

        教學過程:

        一、創設情景,導入新課

        1、談話引入:你有沒有居住在城市里的親戚朋友?他們患近視嗎?(這個調查可能是片面的)

        2、(多媒體)出示情境圖,學生閱讀。

        3、你能提出什么問題?指幾生提出問題,教師有選擇地板書。

        二、自主實踐,探究新知

        1、解決問題,引出復式折線統計圖。

        (1)城鎮和農村學生患近視人數的變化情況從統計表中觀察直觀嗎?怎樣能更直觀地看出這個變化情況?

        (2)學生交流。

        (3)學生在作圖紙上繪制單式折線統計圖。

        (4)這樣觀察方便嗎?

        (5)借鑒復式條形統計圖的繪制方法,小組內繪制復式折線統計圖。

        (6)全班交流、展示。

        (7)觀察這個復式折線統計圖,你發現了什么?

        (8)復式折線統計圖有什么優點?(從復式折線統計圖中,除具備單式折線統計圖的特點,更重要的是能清楚的比較兩組數量增減變化的快慢情況)

        2、觀察、比較兩種折線統計圖的繪制方法及優缺點。

        (1)出示第2個紅點。看了這兩幅圖,你有什么想法?說說理由。

        (2)學生交流。

        (3)同樣的情況,為什么會有兩種不同的效果(感覺)?

        (4)你認為哪種畫法更好?

        (5)課后討論:條形統計圖也可以這樣畫嗎?為什么?

        三、應用新知,解決問題

        1、自主練習第1題,重點練習看懂圖例。

        2、自主練習第2題,重點練習讀圖能力。

        3、自主練習第3題,重點區分兩種統計圖的優點。

        小班愛護眼睛線上教案6

        教學目的:

        通過學習,使學生知道眼睛牙齒是很重要的,并使學生懂得用眼衛生,懂得怎樣愛護牙齒。知道眼睛牙齒是很重要的。養成良好的.衛生習慣,愛護眼睛和牙齒。

        教學準備:

        眼睛、牙齒模型 多媒體課件 白板

        教學過程:

        一、 同學們,我們已經知道眼睛是人體重要的器官,

        我們怎樣愛護眼睛呢?

        1、 我們要在光線充足的地方看書、寫字。

        2、 不要在走路或坐車時看書。

        3、 看電視和玩游戲機時間不要太長。

        二、 看圖。

        請同學說說圖中的小朋友哪些做法不正確。

        三、 請戴眼鏡的同學說說視力不好對學習、生活有什么不便。

        四、 請同學說說牙齒有什么作用。

        五、 怎樣保護牙齒呢?

        1、 早晚刷牙,飯后漱口;

        2、 少吃糖果;

        3、 不咬硬物;

        4、 要多吃對牙齒有益的蔬菜和水果。

        5、 定期做口腔檢查。

        六、 請同學說說是怎樣愛護牙齒的。

        八、 請有齲齒的同學說說呀童的經驗。

        九、 圖中的小朋友誰做得對,誰做得不對?

        小班愛護眼睛兒歌教案7

        活動內容

        眼球操通過給幼兒的猜謎語、討論、說、看、親身體驗等教學手段,使學生由感受到體驗,由理論到實踐;由淺入深;由理解、認同、到實踐。對眼睛在自己和他人生活中的重要作用有了較深刻的體會。學習了正確的用眼常識,了解了不良的用眼習慣對眼睛的損壞,達到了教學目標。

        活動目標

        1、指導幼兒認識眼睛的重要作用和保護眼睛的方法。培養幼兒良好的用眼衛生習慣。

        2、懂得愛護眼睛, 滲透對近視同伴的關愛、尊重。

        活動準備

        錄象

        活動過程

        一、談話導入

        1、用一則生動的謎語引入活動主題:有趣有趣真有趣,小小兩顆黑葡萄。白天躲在草叢里,晚上急忙蓋被子。

        是什么?(課件:眼睛)

        2、說說是怎么猜出來的:你怎么知道的?

        3、引導認識眼睛的重要性:我們的眼睛重要嗎?為什么重要?

        (講到寫字時)是呀,他能幫助我們寫字。現在我們就來寫一寫:“黑眼睛,亮晶晶”

        4、體驗失去眼睛后的不便:這么重要的東西如果沒有了會怎么樣呢?

        (閉上眼睛再寫一遍,一起睜開眼睛,先自己欣賞再前后桌交流欣賞。)

        5、挑選幾份進行展示、交流:看到小朋友寫的兩次完全不同的字,你有什么想說的嗎?

        二、引導幼兒初步認識眼睛的作用

        眼睛可真了不起,但他也是非常脆弱的,很容易受到傷害。聽,是誰在哭……

        1、以眼睛自述的形式引導幼兒了解不良的用眼習慣帶來的嚴重危害。

        2、通過交流感受帶眼鏡的麻煩

        三、眼球操

        1、原來,戴眼鏡是一件這么麻煩的事情。你看,我們擁有一雙靈活、明亮的眼睛多棒啊!讓我們一起來活動活動我們的眼睛。(教師喊口令示范,學生跟)

        在看書、打電腦、看電視,弄得兩眼發酸、疲勞的眼睛時,可以做《眼球操》

        抬起頭,呼氣,眼球向上看五秒,然后吸氣,頭回到原來位置。低下頭,呼氣,眼球向下看五秒,然后吸氣,頭回到原來位置。按著相同的動作要領,頭部左右上下晃動,前后左右旋轉。最后,用力閉上雙眼,再把眼睛一下子睜開。

        再跟著音樂做一做。

        五、引導保護眼睛

        集體討論、交流保護眼睛的方法:

        結束語:眼睛是心靈的窗戶,讓我們從現在起養成愛護眼睛的好習慣,讓每一個人都有一雙明亮的眼睛。

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