有關小班美術教案模板5篇
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，有必要進行細致的教案準備工作，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。快來參考教案是怎么寫的吧！下面是小編為大家整理的小班美術教案5篇，希望能夠幫助到大家。
小班美術教案 篇1
目標
1、教會孩子認識圓形，并能分辯出來圓形與其他的圖形的區別。
2、讓孩子能從各種工具中找到圓形的工具，并利用圓形工具在紙上畫圓圈，畫泡泡。
3、讓孩子給不同的泡泡涂上自己喜歡的顏色，并讓孩子在全班面前講一下自己畫的泡泡是什么顏色，問大家喜歡不喜歡他畫的泡泡。
4、體驗想象創造各種圖像的快樂。
5、培養幼兒的欣賞能力。
準備
1、各色畫筆。
2、足夠的紙張。
3、各種形狀的文具。
4、泡沫泡泡。
5、泡泡圖片的PPT。
過程
老師先播放泡泡圖片的PPT，讓孩子們回憶起泡泡的美妙。
接下來，老師拿出泡沫泡泡，吹幾下，讓孩子們的情緒先興奮起來，勾起孩子們對泡泡的興趣。然后引導孩子們觀察泡泡，包括它的形狀，顏色等等。
然后老師就說，漂亮的泡泡一會兒就消失了，今天我們一起畫泡泡，好不好?
課程指導
老師讓孩子們圍成半圓在自己的身邊，然后自己先在紙上圓泡泡，要利用各種圓形工具，讓孩子們主動意識到借助圓形工具是可以直接畫出圓圈的。然后再給不同的圓圈涂上不同的顏色，讓圓圈看上去相當漂亮。
老師讓孩子們自由選擇工具，自由發揮在紙上畫圓圈，自己選擇涂最喜歡的顏色等等。
課程收尾
等孩子們都畫完了，老師要把孩子們的作品都集中收起來，然后與孩子們共同享受他們的畫作。在欣賞孩子們的畫作的時候，老師一定要記得，引導孩子們講出泡泡的顏色，大小，以及孩子們看到這些泡泡時有怎樣的感受等等。
課程總結
當課程結束時，老師要記得，給孩子足夠的鼓勵和贊揚。甚至可以把孩子們的作品都整理收集，然后貼在顯眼的地方，等下次繪畫課程時再換下。
反思：
總的來說本次美術課達到了預設的目標，在活動中無論是觀察還是孩子自己操作，氛圍都很熱烈，雖然有的孩子動手能力比較差，但是他們都很努力、認真，就算孩子的進步是一點點，作為教師我們也要鼓勵孩子的進步，激勵他們更加努力。
小班美術教案 篇2
活動目標：
1. 仔細觀察葉脈，嘗試用線條表現不同的葉脈。
2. 用水彩筆畫連續的直線。
3. 在教師的提醒下，能將使用過的材料放回原處。
4.體驗想象創造各種圖像的快樂。
5.培養幼兒良好的作畫習慣。
重點難點：
用水彩筆畫連續的直線，從而來表現不同的葉脈。
活動準備：
1.經驗準備：幼兒在之前《大雨和小雨》的學習中已經學會畫短直線。
2.物質準備：葉子形狀的彩紙；幼兒創作時的背景音樂；展示時的紙質大樹；水彩筆；小籃子等。
活動過程：
一、導入，觀察樹葉的葉脈
1. 出示第一張PPT，看小樹身上有什么？（樹葉、樹枝……）
2. 師：是呀，樹上有很多很多的樹葉，那小朋友們還記不記得，很多很多用一個我們學過的詞語怎么說？（許多）
（分析：復習已經學過的詞語“許多”，溫故而知新）
二、通過提問的方式引導幼兒認識葉脈
1.出示第二張PPT，師：看一下小樹葉的身上有什么？（花紋、線……）這些花紋是什么樣的呢？（一條一條的、長長的……）
2.師述：小樹葉身上的花紋有一個好聽的名字，叫葉脈。
3.跟著老師一起大聲的說一說這個好聽的名字。（幼兒齊說“葉脈”）
4.師：小朋友們看一下這些葉脈長的像什么？（飛機、小路……）
5.師述：葉脈是從中間的莖長出來的，一直長到樹葉邊上，一條一條的像小路，像蜘蛛網，還像魚骨頭。
6.師：小朋友們知道這些葉脈有什么作用嗎？（為樹葉做裝飾、好看）讓老師來告訴你們，小樹葉的葉脈是為樹葉提供養分的，讓樹葉快快長大。
（分析：讓自己通過觀察來發現葉脈的特點，為接下來繪畫葉脈做鋪墊。）
三、教師示范，鼓勵幼兒大膽的畫出連續的長直線
1.出示第三張PPT，師：小朋友們想不想來畫一畫這些美麗的'葉脈呢？（想）現在伸出你的手指，把它當作畫筆。（幼兒伸出手指）
2.師：跟著老師一起畫一畫。（教師邊畫邊念兒歌：小畫筆，走走走，走到樹葉邊邊上。）
3.師：小朋友們在畫的時候不能斷開，要連著畫。
4.師：現在請小朋友自己動手畫一畫吧。
（分析：用兒歌來吸引幼兒的注意力，調動幼兒繪畫的積極性，從而使幼兒能更好的完成繪畫。）
四、作品展示
請先畫好的小朋友自己把樹葉貼到事先準備好的大樹上，一起欣賞美麗的葉脈。
活動反思：
本次活動中幼兒繪畫能力得到了很好的體現，活動給我最深的體會就是美術活動要重在引導。本次活動，我通過一段兒歌讓幼兒來完成葉脈的繪畫，不僅吸引了幼兒的注意力，而且還充分調動了幼兒參與的積極性。當然，活動中還有不足之處，有一些老師提出，在讓幼兒觀察葉脈的時候，可以出示不同的葉脈，不要單一的看一種，這樣會限制幼兒的思維。
小百科：葉脈是分布在葉肉組織中，起輸導和支持作用。葉脈的內部結構隨葉脈的大小而不同。主脈或大的側脈中含有一條(或幾條) 維管束，其中木質部位于上方(近葉的腹面)，韌皮部位于下方(近葉背面)，二者之間有形成層，分裂能力較弱，活動時間較短。
小班美術教案 篇3
球的樂園
活動目的：
1.在玩球活動中，增強幼兒對體育活動、繪畫活動的興趣。
2.通過線條與色彩的組合練習，為幼兒繪畫逐步從無意識的游戲轉化為有意識的表現。
3.培養幼兒良好的繪畫習慣，以及能夠大膽表達，自我表現的能力。
活動準備：
每人一張圖畫紙;一盒油畫棒
音樂錄音磁帶一盒
教師示范用的皮球、氣球、羊角球3個以及蠟筆和紙張
環境創設：球的樂園
活動過程：
一、 帶幼兒到“球的樂園”里去玩，引起幼兒對球的興趣
1. 師引導語：“小朋友，你們喜歡球嗎?你們喜歡玩什么球?
2. 幼兒在音樂聲中搭上火車來到了“球的樂園”
師：“球的樂園到了，你們看看這里有很多什么?"
3. 教師帶幼兒參觀各種球，了解各種球的名稱以及玩法，并提出玩球要求：
“小朋友們你們可以玩自己喜歡的球，但是玩的時候要看看你玩了什么球，是什么樣子，是什么顏色的。”
二、 組織幼兒進行討論并啟發幼兒回憶各種球的形狀以及色彩
1.教師請幼兒互相談一談剛才玩了什么球，球的形狀，球的顏色。
2.請3"4名小朋友說一說各種球的不同特點和不同的顏色。同時教師出示各種球，讓幼兒比較氣球和皮球的不同;羊角球有兩個羊角等。
3.師：“剛才你們玩了這么多漂亮的球，你們想不想把它畫下來?”同時，教師介紹材料，提出作畫要求：
“要把你玩的球畫在中間，畫的時候要大膽，要把球畫得大一點，玩什么球就畫什么球”同時教師強調握筆的姿勢
三、 幼兒進行繪畫活動，教師巡回指導
四、 欣賞評價活動
1.先請幼兒與旁邊的小朋友互相說說畫的是什么
2.請3"4名畫不同球的小朋友分別向大家說說畫的是什么球，是什么顏色的。
3.請小朋友把自己的作品介紹給客人老師
五、 在音樂聲中離開球的樂園
師：“小朋友今天玩得開不開心呀?可是現在不早了，我們該回家去了，下次再來，好嗎?”
小班美術教案 篇4
活動目標：
1、會用右手食指蘸彩色顏料，從上往下，一下、一下地點畫出雨滴。
2、體驗下雨帶來的樂趣，樂于用手指點畫表現雨點歡快地落下，跳躍的情緒。
活動準備：
1、錄像：內容：幼兒體驗下雨帶來的樂趣
2、貼有"白云娃娃"的藍色粉畫紙若干張，分別裝有紅、黃、藍、綠4種水粉顏料和吸水的海綿，抹布若干。
重點：體驗下雨帶來的樂趣，樂于用手指點畫表現雨點
難點：用手指從上往下，一下、一下地點畫出雨滴。
活動過程：
一、開始部分
1、觀看錄像激發幼兒回憶下雨帶來的樂趣。
師：當小雨落在你的臉上和手上時你有什么感覺？在雨中玩耍你有什么感覺？
2、跟著老師一起唱歌曲《大雨小雨》
提問：下大雨是什么樣子的？（同時做出下雨的動作）下小雨時是什么樣子的？（請幼兒模仿下雨的動作）
二、基本部分
1、嘗試用手指點畫雨滴。
師：小雨是從哪里落下來的？是怎樣落下來的？
（1）請幼兒嘗試手指點畫出雨滴
（2）幼兒空手練習一下一下地點，注意"點"和"提"的動作。
2、幼兒作畫，老師巡回指導。提醒幼兒一下一下地點畫小雨，注意"點"和"提"的動作。
3、展示幼兒的作品
三、結束部分
1、活動評價：幼兒相互欣賞彩色的雨滴
2、結束活動：幼兒聽著雨聲、音樂聲撐著小傘回家
活動反思：
本次活動是一節美術《彩色的雨滴》，通過活動我班幼兒對顏色比較敏感，喜歡各種顏色，對顏色有初步的了解，在本次的活動，通過音樂游戲《大雨小雨》作為導入活動，并讓孩子用手指點的動作感受雨滴，然后在孩子操作活動中進一步加深手指點畫的樂趣，表現雨點歡快地落下，跳躍的情緒。
小班美術教案 篇5
活動目標：
1、游戲中能靈活閃身，注意安全。
2、積極參與集體游戲。
3、感受色彩對比。
4、會用它們大膽地進行藝術表現與創造，喜歡裝飾。
活動準備：
1、幼兒用書第18—19頁。
2、貓臉圖、老鼠圖、彩色筆、紙杯、毛線、膠帶、雙面膠。
活動過程：
一、教師展示貓咪臉譜及老鼠圖，引起幼兒興趣（請參見補充資料）
1、詢問幼兒：這些圖畫的是什么動物？（貓咪、老鼠）
2、誰會學它們的叫聲？誰會抓誰呢？
3、玩游戲要抓你時，你會怎么辦？
4、跑、玩游戲時要注意什么？
二、發給幼兒材料，制作"貓捉老鼠"玩具。
1、把事先復印、剪裁好的貓臉圖發給幼兒，請幼兒用雙面膠把貓臉圖貼到紙杯上，把老鼠圖貼到乒乓球上。
2、讓幼兒用彩色筆在貓臉圖上自由著色，畫出五官。
3、剪一段長約15—20厘米的毛線，一頭用膠帶粘在紙杯（貓臉背面的紙杯內側）上，一端粘在乒乓球上。
4、玩具完成后，讓老鼠乒乓球自然垂下，再用力向上甩，把乒乓球甩進紙杯子里就算成功。
5、可以讓幼兒單獨玩，或分組比賽，在一定時間內甩進次數最多的組別獲得優勝。
教學反思：
幼兒美術活動，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉化成自己的心理意象，再用一定的美術媒介把它表現出來的操作活動。
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