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      我愛媽媽教案

      時間:2024-05-11 17:40:31 曉鳳 教案 我要投稿

      我愛媽媽教案(精選16篇)

        作為一位不辭辛勞的人民教師,通常會被要求編寫教案,借助教案可以更好地組織教學活動。那么應當如何寫教案呢?下面是小編整理的我愛媽媽教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      我愛媽媽教案(精選16篇)

        我愛媽媽教案 1

        活動名稱:

        我愛媽媽

        活動目標:

        1、理解兒歌內容,感受寶寶對媽媽的愛。

        2、嘗試用手指沿著一個中心點畫小花。

        活動準備:

        教學大書《貓咪洗澡》、圖畫書每人一本、班級中寶寶和媽媽的'合照若干張、圖畫紙、水粉顏料。

        活動過程:

        1、欣賞寶寶和媽媽的照片,感受媽媽對寶寶的愛。

        2、出示教學大書,幫助幼兒理解兒歌的內容。

        ——教師念兒歌,幼兒邊聽邊欣賞畫面。

        ——說說誰和誰手牽手?上哪里?

        ——那里有什么?山上的小花有幾朵?

        ——請幼兒在圖畫書上手指點著漢字逐字跟念兒歌。

        3、邊念兒歌邊用小手點畫小花。

        ——教師示范點畫小花,講解小花的點畫方法:小花的花瓣圍成一個圈。

        ——鼓勵幼兒邊念邊點畫小花。

        幼兒作品用來裝飾活動室環境。

        我愛媽媽教案 2

        活動思路

        延續三八節主題活動,為了讓幼兒了解媽媽哺育孩子的辛苦,感受媽媽對自己的愛,懂得關心愛護媽媽設計了次節課。

        活動目標

        1、能了解媽媽哺育孩子的辛苦,感受媽媽對自己的愛,懂得關心愛護媽媽。

        2、培養幼兒敏銳的觀察能力。

        3、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

        4、積極參與活動,能用簡單的語言表達自己的感受。

        5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

        活動重難點

        重點:讓幼兒充分感受媽媽的愛。

        難點:讓幼兒懂得愛護媽媽。

        活動準備

        1、媽媽懷孕時的照片、各種哺育孩子的'生活照以及錄像。

        2、音樂《小烏鴉愛媽媽》。

        3、邀請家長1—2名。

        活動過程

        1、感受媽媽對自己的愛。

        (1)看媽媽懷孕時的照片與現在進行對比

        (2)聽媽媽談一談懷孕時的感受,知道媽媽懷孕時的不便與辛苦。

        2、幼兒看錄象,媽媽講述孩子的成長過程。

        教師小結:我們在媽媽肚子里時,媽媽就很愛我們,我們出生后,他又細心的照顧我們,因為媽媽愛我們。

        3、談論如何關心愛護媽媽。

        (1)孩子們我們的媽媽那么的愛我們,那么的辛苦,那我們應該怎樣愛自己的媽媽幼兒互相交流

        (2)個別幼兒說說自己是怎樣愛媽媽的。

        (3)自由談談媽媽和孩子之間如何相互關心。

        小結:媽媽愛我們,我們也要關心她愛她,幫助媽媽,聽媽媽的話。

        我愛媽媽教案 3

        活動設計背景

        在一次語言課上,當我提到“誰最愛你?”這個話題時,孩子們都很高興的說出是自己的媽媽,而卻沒有一個孩子能說出自己是“如何去愛媽媽”這個問題。為了培養孩子關心體貼長輩的良好品質,特此設計此教學活動。

        活動目標

        1.了解媽媽平時如何關愛自己。

        2.培養孩子關心自己媽媽的良好品質并能用語言來描述:如何關心自己的媽媽。

        教學重點、難點

        用語言來描述:如何關心自己的媽媽。

        活動準備

        媽媽關愛自己的孩子的課件;歌曲:《我的好媽媽》。

        活動過程

        一、播放媽媽關愛自己的孩子的課件,孩子們看后,也紛紛爭說出自己的媽媽如何關愛自己的事例。

        二、師相機提出問題:你愛你媽媽嗎?你是怎樣愛你媽媽的?

        幼1:我吃果時,分一半給媽媽吃。

        幼2:媽媽做工回來時,我搬小凳子給媽媽坐,并倒一杯水給媽媽喝。

        幼3:早上起床時,我自己穿衣服、鞋子,不用媽媽幫穿。

        幼4:我吃生日蛋糕時,先給媽媽吃。

        三、播放歌曲:《我的好媽媽》(歌伴舞)讓孩子跟著老師一起做關心體貼媽媽的'動作。

        教學反思

        通過這一節課的教學,我有三點體會:

        1.通過創設情境,能讓孩子們感受到如親臨其境,激發孩子的學習興趣。

        2.通過老師的點撥、提問,能震動孩子心靈的大門。

        3.適時播放恰當的音樂,活躍了學習氣氛,增強孩子尊敬長輩的意識。

        我愛媽媽教案 4

        目標:

        了解媽媽辛苦的勞動與自己的關系,愛惜媽媽勞動成果。

        愛媽媽,樂于幫媽媽做力所能及事情。

        準備:

        經驗準備:

        1、觀察媽媽下班回家及雙休日一天都做什么。

        2、家庭配合:為媽媽拍照,拍攝作家務照片,布置“好媽媽”園地。

        材料準備:紙、筆、錄音機、廢舊材料、手工操作卡。

        過程提示:

        1、引導幼兒共同欣賞,觀看照片,回憶媽媽的勞動,進行討論,提出問題:

        “媽媽下班后或雙休日為你和爸爸做什么事?”“如果不干這些事情行不行,為什么?”“媽媽趕了這么多活,會怎么樣?”“你是怎樣想的.,用什么方法去愛媽媽?”“怎樣讓媽媽知道你愛她,你懂事了?”

        2、教師幫助、支持幼兒用自己喜歡方式表達對媽媽的愛(如:為媽媽畫畫、制作禮物、寫祝福話、錄音等)

        3、相互交流與欣賞,并討論今后自己幫媽媽做什么?”

        觀察重點:

        1、觀察幼兒在活動對媽媽辛苦勞動態度

        2、不同表達方式、技能與情感體現。

        延伸:

        開展媽媽節日親子活動,“夸媽媽”“我幫媽媽做……”主題活動。

        我愛媽媽教案 5

        活動目標:

        1.感受媽媽養育孩子的辛苦以及對孩子的愛。

        2.愛媽媽,會幫媽媽做力所能及的事。

        活動準備:

        PPT、視頻《世上只有媽媽好》

        活動過程:

        一、以兒歌引出主題

        師:我們小朋友都學過一首兒歌叫《我愛媽媽》,你們會念嗎?那我們一起來念一念。你們愛你們的媽媽嗎?今天老師這里有一位小朋友叫紅紅,她也說非常愛自己的媽媽,我們一起來聽一聽她和她媽媽之間的故事。

        二、教師講述故事

        1.出示圖片一至四

        師:紅紅生病了,躺在床上難受極了,你們猜,誰來幫助她?

        媽媽看到紅紅生病了,是怎么做的?(媽媽抱著紅紅去醫院,急的滿頭大汗)

        紅紅躺在醫院的床上,媽媽是怎么照顧她的?(媽媽一直不敢睡覺,陪在紅紅身邊,還喂她吃藥)

        紅紅的病好了,媽媽變得怎么樣了?(媽媽變得很高興)

        2.小結

        師:紅紅的.病能夠好的那么快,全靠媽媽及時的送她去醫院,而且還很細心的照顧紅紅,所以紅紅的病才會好的那么快,她的媽媽對她那么好,紅紅可愛她的媽媽了。

        三、師幼集體交流

        1.媽媽對你的愛

        師:紅紅很愛她的媽媽,她的媽媽也很愛她,那小朋友,你們的媽媽愛你們嗎?你們的媽媽是怎樣愛你們的?會為你們做什么事?(洗衣服、洗碗、給孩子洗澡)

        2.寶寶對媽媽的愛

        師:媽媽愛你們,那你們愛媽媽嗎?那你們是怎樣愛你們的媽媽的?

        我愛媽媽教案 6

        【活動目標】

        1.體會媽媽為自己成長付出的辛勞,感受媽媽對自己的愛。

        2.嘗試用多種材料為媽媽制作手鐲。學會表達對媽媽的愛。

        【活動準備】

        1.邀請媽媽們來園參加活動。

        2.木質串珠、各色塑料管、塑料繩、小剪刀各若干。

        3.《世上只有媽媽好》音樂磁帶。

        4.幼兒小時候照片或生活用品等。

        【活動過程】

        1.導入活動:

        播放音樂《世上只有媽媽好》,老師帶領幼兒和媽媽們邊聽音樂邊一個跟著一個開火車進入活動室。提問引導幼兒思考:歌曲里面唱的是誰?為什么說世上只有媽媽好?

        2.師幼談話:

        (通過提問引導幼兒了解媽媽的辛苦,啟發幼兒用各種方式表達對媽媽的愛。)

        (1)和媽媽一塊兒活動小朋友高興嗎?你喜歡媽媽嗎?媽媽平時都是怎樣關心照顧你的?當你生病時,媽媽是怎樣做的?

        (2)媽媽這么辛勞,小朋友應該怎樣做呢?怎樣做會讓媽媽感到高興開心?(鼓勵幼兒說出更多可以讓媽媽開心的做法。)

        3.成長趣事:

        請幾位家長通過照片或小時候的生活用品等來介紹孩子的成長過程、趣事等,使幼兒更深刻體會媽媽為自己成長付出的辛苦。

        4.我給媽媽做手鐲:

        (1)鼓勵幼兒選擇喜歡的`材料為媽媽做一個手鐲。指導幼兒如何把長的塑料管剪短,注意串珠和各色塑料管按規律串聯,這樣做出來的手鐲會更漂亮。最后可以請媽媽幫忙系扣。

        (2)手鐲秀。請幼兒戴上自做的手鐲展示給小朋友和媽媽們看。

        (3)給媽媽帶上,親吻媽媽,并說一句祝福的話。

        5.游戲:我愛媽媽

        玩法:幼兒和媽媽背對背坐,根據老師的提問,如:媽媽最喜歡吃什么水果?最喜歡穿什么顏色的衣服?你最喜歡和媽媽一起做什么事情?媽媽先寫出來,再請幼兒說出,看是否一致。

        (注意:媽媽和幼兒不能互相交流泄密)

        6.活動結束,小結:

        媽媽每天為小朋友洗衣做飯,從各個方面照顧你,那都是因為媽媽愛你。可是媽媽也需要我們的愛。媽媽勞累時,小朋友幫一點小忙或者只是一句謝謝、一個親吻,媽媽都會感到很開心。

        【活動延伸】

        請小朋友回家幫媽媽捶捶背,洗洗腳。說一說自己的感受。

        我愛媽媽教案 7

        三月是陽光明媚的季節,是春暖花開的季節。我們迎來了20XX年的“三八”婦女節,在這充滿“愛”的節日里,我們xx幼兒園舉辦了“我愛媽媽,歡樂三八”親子運動會。我們誠摯地邀請了媽媽們、奶奶們、姥姥們共同參與,她們和孩子一起度過了這難忘又快樂的節日。這次活動,我們按年齡組分時間段進行,同時活動為場外運動項目。

        活動時間:

        20XX年3月8日下午兩點開始。

        活動程序:

        一、我們按孩子的年齡組分為彩旗隊(大班)、風車隊(中班)、彩瓶隊(小班),孩子們右手執著彩旗、風車、彩瓶,左手牽著媽媽(奶奶、姥姥)的手,在《運動員進行曲》聲中高高興興列隊走入運動(塑膠)場地。一張張可愛的笑臉就像一朵朵燦爛的葵花。孩子們和家長一樣本著“友誼第一、比賽第二”的體育精神,相信自己今天能玩得開心,玩得精彩,表現得出色。

        二、唱給媽媽心中的歌——拉歌活動——在歌聲中拉開帷幕。

        大班:《只要媽媽露笑臉》

        中班《不再麻煩好媽媽》

        小班《我的好媽媽》。

        幼兒集體向媽媽獻歌《世上只有媽媽好》。

        幼兒集體向今天到來的親人喊出最親最美的心聲:

        媽媽我愛你——!奶奶我愛你——!姥姥我愛你——!

        三、園長向“親子運動會”致詞。

        四、家長委員會代表發言。

        五、裁判組組長宣布活動規則。

        六、園長宣布運動會開始。

        親子運動項目:

        小班:爬行接力。中班:母子運球。大班:親子猴摘香蕉。

        教師運動項目:游戲《搶椅子》。

        活動反思:

        通過這次活動,進一步激發了全園教職工的工作熱情,展示了她們與時俱進、樂于奉獻、奮發有為的時代風采,引領廣大婦女家長以嶄新的.風貌和進取的斗志,構建和諧的良好社會氛圍。同時,為孩子與孩子、孩子與家長、家長與教師搭建起互動交流,相互學習的平臺,培養了孩子團結合作的精神,增進了孩子、家長、教師之間的情感交流。

        我愛媽媽教案 8

        活動目標:

        1、讓幼兒初步了解母親節,知道媽媽的辛苦。

        2、鼓勵幼兒幫助媽媽做一些力所能及的事情。

        3、培養幼兒愛媽媽,感恩媽媽的情感。

        4、培養幼兒的觀察力和動手操作能力。

        5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

        活動重難點:

        活動重點:制作一件禮物送給媽媽,祝媽媽節日快樂。

        活動難點:知道愛護媽媽,并幫助媽媽做一些力所能及的事。

        活動準備:

        1、彩色織線人手一根、串珠若干(可用剪短的彩色吸管代替)

        2、收集媽媽和寶貝的照片。

        3、項鏈范例。

        活動過程:

        (一)媽媽和寶貝的圖片導入,并引導幼兒知道媽媽對我們的愛。

        1、師:今天我為大家帶來了一件神秘的禮物,我們一起去看看吧!我數三下,你們就一起睜開眼看神秘禮物,好嗎?

        2、師:1、2、3看,這都是誰和誰一起的照片呀?(我和媽媽)你愛媽媽嗎?(愛)媽媽愛我們嗎?(愛)誰來說一說媽媽是怎么樣愛護我們的?

        3、師小結:我們很愛媽媽,媽媽也很愛我們,她會為我們做許多事情,比如:洗衣服、做飯、掃地、給我們買好吃的,好玩的等。(根據幼兒回答進行小結)

        (二)引導幼兒了解母親節,并知道愛護媽媽。

        1、師:我們都知道媽媽很愛我們,那你們知道媽媽的節日嗎?(不知道)媽媽有一個節日,它叫做母親節,母親節是一個感謝媽媽的節日。

        2、師:馬上就要到母親節這個感謝媽媽的節日了。我們很愛媽媽,媽媽的節日到了,我們可以怎么愛護媽媽呢?

        3、小結:我們愛護媽媽,我們可以幫助媽媽扔垃圾,拿東西,給媽媽捶捶背等。(根據幼兒回答做小結)

        (三)、為媽媽制作“項鏈”,感恩母親。

        1、師:我們都很愛媽媽,媽媽也很愛我們。我們今天悄悄的制作一件漂亮的禮物送給她,謝謝她對我們的`愛護好嗎?

        2、師:我們要制作什么禮物送給她呢?(出示項鏈范例)給媽媽制作一條美麗的項鏈。(幼兒已有串珠經驗)

        3、注意事項:制作項鏈時,我們要注意,小朋友們不爭不搶,一個一個的從盤子里取出珠子制作項鏈。

        4、幼兒自由制作,教師巡回指導。

        (四)活動總結

        師:小朋友們今天制作的項鏈真漂亮,媽媽一定會喜歡的,今天我們回家既幫助媽媽做事情,也把美麗的項鏈送給媽媽,祝她母親節快樂,好嗎?

        活動反思:

        整個活動始終貫穿著“愛”的情感線,在愛中生成、在愛中體驗、在愛中升華。如何培養幼兒感受愛、學會愛、表達愛,引導他們知道:愛也可以通過另一種方式來進行表達,而不單單只是語言,這是我們需要思考的。

        我愛媽媽教案 9

        設計意圖:

        《綱要》中指出:教師要為幼兒創造一個想說、敢說、喜歡說、有機會說的語言交往環境,讓幼兒在自主創新中,發展語言能力,達到活動的目的。因此,幼兒在學習和獲得語言的基礎上,積極運用語言進行表達是言語發展的關鍵。教師要引導幼兒在集體面前自然大方地表現自己,大膽運用語言與他人交流,從而提高幼兒的語言交往水平。

        詩歌作為幼兒文學的一種重要題體裁,給了幼兒無窮的想象。在這種充滿藝術美和詩意美的意境中,幼兒會體會到語言的美妙。為了讓幼兒更好地感受詩歌的語言美,并樂意用語言、肢體動作進行表現,并用圖示、符號大膽表現,我們設計本次活動。希望能以此作為幼兒感受詩歌、創編詩歌的起點,從而更好地喜愛文學作品。

        活動目標:

        能夠大膽的表達自己的想法,并積極與他人交流

        活動準備:

        紅心卡磁帶活動室布置懸掛紅心卡的細繩

        活動過程:

        一、交流、回顧“媽媽愛我”的故事上次活動的時候,我們進行了“媽媽愛我”的活動,我們都知道了媽媽非常的愛我們,在她們的關心下,我們一天天的長大,在我們成長的過程中,媽媽為我們付出了很多,上次活動中,我們還和媽媽一起制作了紅心卡,我們一起來看一下。

        1、分組交流,要求幼兒將事情基本上講清楚。

        2、展示幼兒的紅心卡,請幾個幼兒講述自己的故事,要求幼兒聲音洪亮,有感情。

        3、教師講述自己和媽媽的一件感人的事情,引起幼兒共鳴。

        二、討論、表達“我愛媽媽”的.想法“老師講了自己的媽媽的故事,還聽了小朋友講的媽媽的故事,老師非常地感動,我們的媽媽為了我們能夠健康的成長,付出了很多很多,那我們應該怎么做來報答我們的媽媽呢?”

        1、請幼兒大膽想象,說出自己愛媽媽的想法,要求說話要完整。

        2、結合幼兒年齡小的實際情況,討論:我們現在能為媽媽做點什么去回報媽媽?

        3、根據幼兒在園的實際情況,請幼兒說出自己在幼兒園怎么樣做,才能讓媽媽放心,開心。

        引導幼兒說出自己在幼兒園好好吃飯、和小朋友友好相處、認真完成各項活動,都是對媽媽的愛。

        三、書面記錄,制作“我愛媽媽”的紅心卡,并展示交流自己的紀錄。

        “我們講了很多的愛媽媽的想法,小朋友就要按照自己說的去做,這樣媽媽一定會很開心,快樂的。現在我們把自己的想法畫在紅心卡上,告訴媽媽和其他的小朋友,讓我們大家共同學習,共同為媽媽獻上一份愛心。”

        1、請幼兒將自己愛媽媽的想法用圖文并茂的方法記錄在紅心卡的背面。

        2、請先完成的幼兒把自己記錄的內容講給客人老師聽。

        3、幼兒完成后,請幼兒交流自己的記錄,引導講述的幼兒要聲音洪亮,其他的幼兒要認真地傾聽。

        4、教師講述自己愛媽媽的想法,同時告訴幼兒老師也會像媽媽一樣的愛他們,引導幼兒知道,我們不僅媽媽愛我們,還有很多的都對我們付出了很多的愛,我們小朋友不僅要愛媽媽,還有很多人需要我們去愛他們,這樣,我們就會有一個美好的世界。

        四、小結、延伸幼兒在《讓愛住我家》的音樂中,幼兒懸掛紅心卡,并且互相交流自己愛媽媽的想法。

        我愛媽媽教案 10

        活動目的:

        知恩感恩是中華民族的傳統美德,是一種美好的情感,是一種修養,一個常懷感恩之心,懂得感恩之心的人,必定是一個人格健全的人。又到一年一度的母親節(5月9日),借助這一節日我們在幼兒中間開展了“媽媽,我永遠愛您”為主題的系列感恩活動。通過家園共同教育,創設感恩氛圍,實施潛移默化的情感教育,激發幼兒熱愛母親的情感,抒發幼兒對媽媽的濃濃愛意,增進幼兒與媽媽的感情。

        活動時間:

        5月9日這段時間。

        活動負責人:

        小班組每位教師。

        活動參與者:

        小班組全體幼兒。

        活動流程:

        1、結合主題“我有多愛你”開展系列感恩主題教學活動:如語言活動《想要媽媽的木木鴨》、社會活動《媽媽愛我我愛她》、藝術活動《母鴨帶小鴨》等。

        2、利用晨間談話時間圍繞感恩話題進行“媽媽,我永遠愛您”的主題談話。

        3、這段時間在班級播放一些感恩歌曲,積極營造感恩氛圍。

        4、以繪畫的形式寫一封信給媽媽,畫面中表達自己對媽媽的愛。

        5、結合教學活動《給媽媽的心愿卡》,幼兒繪制簡單的心愿卡送給媽媽。

        6、回家開展“我送媽媽一個吻”活動,唱一首感謝媽媽的歌曲,幫媽媽做一件力所能及的.事。

        7、開展“媽媽,您辛苦了”主題攝影展。

        教學反思:

        在母親節到來之際,為培養幼兒感恩母親、關愛媽媽的美好情感,我們設計、開展了系列活動。“感恩母親節”是活動的結束部分,是對前期活動的回顧和展示,讓小朋友們感恩母親,說出溫馨的母親節祝福,送上浪漫的母親節禮物,瞧...我們的小朋友們都在認真的在為媽媽們準備自己的禮物呢!

        我愛媽媽教案 11

        活動目標:

        1.通過開展活動,引導幼兒進一步體驗與媽媽之間濃濃的親情,激發愛媽媽的情感。

        2.發展幼兒的觀察力、想象力、表現力、口語表達能力、動手操作能力。

        3.感受媽媽養育自己的辛勞。

        4.知道節日時人們主要的慶祝活動。

        5.愿意積極參加活動,感受節日的快樂。

        活動準備:

        1.一定數量的水果、果盤、牙簽。

        2.有關寶寶生長及媽媽愛護寶寶的圖片。

        3.音樂磁帶《感恩的心》、《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》任選兩首。

        活動過程:

        1.談話導入活動:

        師:小朋友都知道今周星期日是什么日子嗎?(母親節)五月份的第二個星期日是母親節,是天下所有媽媽的節日。小朋友們,你們知道嗎?媽媽為了養育我們付出了很多,非常辛苦,所以呢,在母親節就要到來的時候,老師把小朋友的媽媽請到幼兒園,讓我們借此機會好好的疼愛一下自己的媽媽、親親自己的好媽媽。

        大家就以最熱烈的掌聲歡迎媽媽的到來吧……

        2.談媽媽、說孩子。

        (1)老師講述一件媽媽養育自己的難忘之事。(略)

        (2)請幼兒看圖片回憶、講述媽媽養育自己的難忘事情。

        媽媽是這個世界上最疼愛我們的人,媽媽的愛和照顧讓我們感覺到非常幸福,小朋友和媽媽之間一定有很多難忘的事情,現在就請小朋友說說和媽媽之間難忘的事。

        我們大一班的小朋友真懂事,剛才說的真好!別看我們小,但媽媽對我們的愛我們都牢記在心里,對不對?

        (3)請媽媽說一件對孩子印象最深、能體現孩子懂事的事情。(有代表性的一、兩位媽媽)

        (3)集體表演:《我的好媽媽》

        當辛苦了一天的.媽媽下班回家后,我們應該怎么做呢?

        3.游戲:做媽媽

        (1)找幾個能力較強的孩子來扮媽媽,請幾個個子小點且聰明有花招的孩子來做媽媽的孩子,引導幼兒體驗做媽媽的辛勞,及怎樣喂孩子、摟著孩子睡覺,陪孩子畫圖畫。

        (2)談談做媽媽的感受。

        小朋友當媽媽,非常開心,當了媽媽之后你做事情的時候、睡覺的時候有什么樣的感覺?我想問小朋友:“你們做媽媽,累不累?”

        (3)講一個關于媽媽的故事,讓幼兒進一步感受到母愛的偉大。

        小朋友做了一會媽媽都感到非常的辛苦,可媽媽要做10個月才能生下寶寶,下面我們就來一起看寶寶生長及媽媽愛護寶寶的圖片,并給孩子們講述一個關于媽媽愛孩子的故事。(故事略)

        4、謝媽媽:

        每個媽媽身上都會有很多感人的事,媽媽是守護我們的天使,她會用所有的愛來呵護我們,小朋友也要把媽媽的愛永遠記在心里,用一顆感恩的心珍惜媽媽的愛,長大后回報媽媽的愛。

        (1)面對媽媽露出最甜美的笑容,齊聲說:“媽媽!我愛您”

        (2)親親媽媽,擁抱媽媽,并對媽媽說句心里話。

        (3)集體表演:《感恩的心》。

        (4)動手操作:做水果拼盤給媽媽吃。

        教學反思:

        通過家長反饋,小孩回家會說關心媽媽的話,懂得關心媽媽和其他長輩,雖然是一句再簡單不過的話語,一個小故事,一首歌也能讓家長心里甜滋滋的。

        我愛媽媽教案 12

        活動目標:

        1、培養幼兒的的獨立性,提高幼兒動手能力。

        2、增進幼兒與父母間的情感與交流。

        活動準備:

        PPT、圖片

        活動過程:

        1、欣賞課件《我愛爸爸我愛媽媽》,感知話題。

        (1)提問:你們看到了什么?聽到了什么?心里有什么感覺?

        (2)幼兒自主表達。

        2、小組交流,介紹自己的爸爸媽媽。

        (1)教師:你的'爸爸媽媽叫什么名字?你了解他們嗎?知道他們的一些什么情況呢?請和好朋友說一說。

        (2)幼兒自由組合成小組,帶著各自的調查表,圍繞談話主題,向同伴介紹自己的父母:姓名、本領、愛好,喜歡吃的食物等。教師參與幼兒談話,引導幼兒圍繞主題輪流交談,別人講話時要認真聽并給予及時回應,不隨意打斷別人。

        (3)請幼兒在集體中介紹自己的父母。

        3、拓展話題,夸夸自己的爸爸媽媽。

        (1)請幼兒講講自己的爸爸媽媽起早貪黑,整天忙碌的典型事例(如工作、家務活等)。

        (2)請幼兒講講爸爸媽媽是怎樣疼自己、愛自己的(引導幼兒從吃的、穿的、玩的,病了又是如何擔心、照顧等話題交談),幫助孩子了解父母對自己的愛,體會溫馨的親情。

        4、表達對父母的愛

        (1)激發幼兒愛爸爸愛媽媽的情感:小朋友,你們愛爸爸媽媽嗎?你會怎么表現你的愛呢?

        (2)幼兒自主表達,教師鼓勵幼兒說一句對爸爸媽媽表達愛意的話。

        5、結束活動。

        教師:我們唱一首歌回家給爸爸媽媽聽吧!說出我們對爸爸媽媽的愛,好嗎?

        我愛媽媽教案 13

        設計意圖:

        每年新生入園的時候總可看見傷心哭泣的孩子哭著對媽媽說:“媽媽不要走,我要媽媽。”其實,孩子只是對陌生的環境感到恐懼,希望自己最親近的人能夠在她身邊,給她鼓勵。而家長每次送完孩子后也在擔心:“寶寶在幼兒園生活的好嗎?她還在哭嗎?”面對孩子的情感需要和家長的擔心顧慮,我設計了這次活動。以滿足孩子和家長的需要。生活中往往是與幼兒最親近的人,和幼兒之間的感情較深,對其影響也最大。媽媽是幼兒最親近的人。本次活動從幼兒最熟悉的家庭成員入手,以游戲的形式,增進幼兒與媽媽之間的情感。

        活動目標:

        1、體驗和媽媽一起游戲的快樂,增進母子之情。

        2、能發現自己與媽媽的不同,并大膽表達。

        3、能用動作和語言表達對媽媽的愛。

        活動準備:

        知識經驗

        1、活動前請幼兒在家仔細的觀察媽媽,如長的怎么樣,

        準備:有什么愛好等。

        2、請家長參與活動,做好前期勾通工作。

        物質準備:媽媽的'面具、大口袋、

        環境準備:音樂磁帶大小椅子

        活動過程:

        1談話:我最喜歡的人。

        2游戲:寶寶找媽媽

        3游戲:我和媽媽比一比。

        A、幼兒和媽媽一起探討、比較。

        B、請個別幼兒在集體面前講述。

        4、游戲:袋鼠媽媽和寶寶

        5、教師激發幼兒用動作或語言表達對媽媽的愛。

        活動延伸:

        1將本次活動的照片貼在“家園聯系欄”鼓勵更多的家長走進課堂。

        2請家長活動結束后可結伴外出游玩。

        我愛媽媽教案 14

        活動目標:

        1.理解兒歌內容,感受寶寶對媽媽的愛。

        2.嘗試用手指沿著一個中心點畫小花。

        活動準備:

        ppt《我愛媽媽》、班級中寶寶和媽媽的合照若干,圖畫紙(紙上貼有寶寶和媽媽的照片),水粉顏料和濕布

        活動過程:

        1.欣賞寶寶和媽媽的.照片,感受媽媽對寶寶的愛

        ——教師以幻燈形式逐一播放照片,請幼兒欣賞

        師:照片上都有誰啊?(寶寶和媽媽)

        你們愛媽媽嗎?媽媽也愛你們!媽媽都為你們做過哪些事?(媽媽愛我們,每天都在家照顧我們……)

        媽媽每天都在照顧寶寶,媽媽愛寶寶就像媽媽為寶寶做的事一樣很多很多。

        2.出示教學ppt,幫助幼兒理解兒歌的內容。

        師:今天也有一位媽媽和一位寶寶一起來到了小四班,讓我們歡迎他們!

        這是媽媽,這是寶寶,他們在干什么?(手牽手)

        下面接著看,咦!他們上哪里?(上山坡)

        那里有什么?(小花)山上的小花有幾朵?讓我們來數一數,一朵、二朵、三朵、哎呀,好多好多數都數不清,有一千朵,一萬多那么多。

        你們愛媽媽有沒有小花這么多?

        (1)教師完整念兒歌,幼兒邊聽邊欣賞。

        (2)師幼共同念兒歌。

        3.邊念兒歌邊用小手點畫小花。

        師:董老師也帶來了一張照片,你們猜猜看是誰?

        哈哈,其實是董老師和我的媽媽.

        我很愛我的媽媽,所以我也想做些小花送給媽媽。(教師示范點畫小花,小花瓣圍成一個圈)

        媽媽愛我們,我們也愛媽媽,那我們做點一些小花送給媽媽好不好!記住哦,點的越多說明你愛媽媽越多!

        (1)教師邊念兒歌邊用手指點畫小花。幼兒跟念。

        (2)邀請幾位幼兒試一試點畫小花,其他幼兒一起念一念兒歌。

        (3)幼兒人手一份材料,教師鼓勵幼兒邊念邊點畫小花。(家長可以共同參與)

        我愛媽媽教案 15

        活動目標

        學習唱誦「游子吟」。

        體驗不同的創作技巧。

        活動準備

        兒歌讀本。

        鋁箔紙、廣告顏料、水彩筆、毛根、鹽巴、圖畫紙。

        活動過程

        1.播放母親節相關歌曲讓幼兒聆聽,請幼兒說說知道什麼節日要到來了嗎?(母親節)

        2.請幼兒說說母親節的花是什麼花,老師可視情況拿出康乃馨花作為提示,并通過兒歌讀本「節慶哇哈哈」畫面介紹母親節的由來。

        3.接著老師再拿出「金針花」,并向幼兒介紹:康乃馨是外國人的母親花,金針花則是中國的母親花,并說明為什麼金針花是中國的母親花

        4.老師手中拿著針線和衣服,輕輕吟唱「游子吟」

        請幼兒說說這首歌曲聽起來如何?接著解釋「游子吟」的意思,讓幼兒領略唐詩之美,及對母親恩情的描述,之后帶領幼兒一邊敲打節奏,一邊吟唱。

        5.詢問幼兒,母親節到了,想送給媽媽什麼禮物?之后老師拿出事先製作的鋁箔紙花和鹽巴花卡片,向幼兒介紹,并帶領幼兒一同製作:

        (1)鹽巴花卡片:將圖畫紙對摺,在卡片的內頁寫下對媽媽的祝福,然后在卡片的封面先用水彩畫上送給媽媽的花朵,在水彩未乾之前灑上鹽巴,讓紙上開出一朵朵的鹽巴花。

        (2)鋁箔紙花:將數張長方型鋁箔紙重疊在一起,利用毛根從中間綁緊后展開成花瓣,接著用水彩在花瓣上涂顏色,就是一朵閃亮亮的花了。

        評量

        1.能跟著節奏念唱游子吟。

        2.能用不同的`素材進行創作。

        活動結束

        引導幼兒運用蠟筆排水畫的技巧,製作成一張邀請卡,邀請媽媽來園慶祝母親節。

        中國的母親花—金針花

        萱草,因為它的花絲細長,形狀和古時的金針相似,所以又名金針菜。

        萱草又名諼草,諼就是忘的意思,所以也叫「忘憂草」,古時候當游子要遠行時,就會先在母親居住的北堂前種植萱草供母親欣賞,希望母親減輕對孩子的思念,忘卻煩憂,以表孝心。

        我愛媽媽教案 16

        活動目標:

        1、閱讀、理解圖意,感受繪本中媽媽對孩子的關愛,萌發愛媽媽的情感;

        2、培養幼兒大膽地表達自己的感情。

        活動準備:

        《我的好媽媽》歌曲、伴奏; 繪本《我愛媽媽》PPT繪本《我愛媽媽》人手一本; 鋼伴《碰一碰》

        活動過程:

        一、以歌曲《我的好媽媽》引出主題;在歌曲《我的好媽媽》中進入活動室,向媽媽問好,做到位子上。

        師:剛才你在歌曲中聽到了誰?

        你愛你的媽媽嗎?有多愛?

        向后面的媽媽們說:媽媽,我愛你!

        如果我們總是愛搗亂,做錯事情,媽媽會不會批評我們?

        如果媽媽批評我們了,那你還愛她嗎?為什么?

        二、出示繪本PPT,引導幼兒自主閱讀;師:(PPT1頁)有一只小熊,它的媽媽也很愛它,(PPT2頁)可是它可調皮了,每天都會不停地搗蛋,闖禍、還會受傷,那它的媽媽有沒有批評它呢?他的媽媽是怎么做的呢?它愛不愛自己的媽媽呢?

        答案就在這本書里,請你輕輕地拿起書,安安靜靜地一頁一頁往后看,看完以后輕輕地把書放在桌子中間。

        提問:小熊調皮嗎?

        它都去干什么了?(根據幼兒回答出示相應的PPT,學一學)媽媽批評它了嗎?媽媽是怎么做的?

        玩了一天的小熊很累,睡覺前對媽媽說了一句什么呢?

        媽媽在小熊睡著后在小熊的耳邊說了什么話呢?

        教師小結:小熊真的挺調皮的,什么事情都想自己做,可是他還太小,好多事情都不會做,又不想讓媽媽教他,可是每次都會受傷,因為不會游泳,抓魚的時候掉到了水里,又因為不會爬樹,摘果子的時候摔倒了樹下,可是它的媽媽每次都會幫它,教他學會這些本領。

        小熊每學會一個本領都會在心里說:我愛媽媽!

        三、師生完整閱讀繪本,加深對繪本的理解;(播放背景音樂)你想不想完整地把這本書再看一遍呢?

        和老師一起輕輕地拿起我們的'書,一起看一看吧!

        師:讀完這本書,你有沒有很感動,想不想再學小熊對媽媽說一聲:我愛媽媽?

        四、生活遷移,在游戲中再次感受母子之愛。

        1、師:你有沒有像小熊一樣調皮搗蛋啊,你的媽媽有沒有像小熊的媽媽一樣教會我們許多的本領呢?

        那你的媽媽有沒有像小熊的媽媽一樣愛你呢?

        是的,媽媽很愛我們,家里除了媽媽以外,還有爸爸,爺爺奶奶等等很多的親人都很愛我們,都會教會我們許多的本領。

        2、你想不想去給媽媽一個大大的擁抱,再對她說一聲:"媽媽,我愛你"呢?(互動)

        3、游戲"碰一碰"。寶寶和媽媽碰一碰。

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