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      小班美術教案

      時間:2022-06-08 13:03:56 教案 我要投稿

      有關小班美術教案匯總7篇

        作為一名教職工,通常會被要求編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那要怎么寫好教案呢?下面是小編整理的小班美術教案7篇,歡迎閱讀與收藏。

      有關小班美術教案匯總7篇

      小班美術教案 篇1

        活動目標:

        1、嘗試通過空手練習的過程,能較自如地運用油畫棒。

        2、學習用油畫棒在一定的范圍內順著一個方向平涂出漂亮的皮鞋。

        3、根據幼兒意愿選擇色彩涂畫,提高幼兒對色彩的興趣。

        活動準備:

        1、ppt課件、輕音樂2、油畫棒、范畫。

        活動過程:

        一、談話導入

        激發興趣小朋友,老師現在請你們參觀皮鞋店,想看嗎?請你們輕輕閉上小眼睛,大家馬上就看到了。睜開眼睛吧,看,它就是美麗的“喜羊羊”皮鞋店。

        二、觀看ppt、感受皮鞋的色彩美、圖案美。

        老師指導幼兒逐一看皮鞋,引導幼兒觀察皮鞋身上色彩以及圖案,加深幼兒對色彩的認識。

        師:小朋友來看一看,“喜羊羊”皮鞋店的皮鞋穿著什么顏色的衣服呢?

        師:這些皮鞋的身上什么花紋呢?

        師總結:“喜羊羊”皮鞋店的皮鞋真好看,紅的、黃的、有兩種顏色的。它們身上還有各種各樣的花紋呢!

        三、出示“灰太狼”皮鞋店

        教師示范

        1、師:可是老師這兒也有“灰太狼”皮鞋店圖片,你們仔細看看,它的皮鞋店里的皮鞋怎么啦?引導幼兒說出沒有一雙穿衣服皮鞋。

        2、請你們先看看老師給皮鞋設計的新衣服,小朋友一定要仔細看,師示范給皮鞋用平涂的方法涂色。請幼兒拿出右手食指在空中跟著教師練習涂色的過程,順著一個方向平涂。

        四、幼兒涂色,教師指導:

        1、“灰太狼”皮鞋店的皮鞋太難看了。小朋友想幫忙嗎?

        2、老師發給小朋友不穿衣服的皮鞋,請你用靈巧的小手給皮鞋穿上漂亮的衣服,看看哪一雙皮鞋穿得衣服最漂亮好嗎?

        3、教師指導幼兒涂色,重點指導有差異幼兒。(放輕音樂)

        4、走,我們一起把你涂好的漂亮皮鞋送到“灰太狼”皮鞋店,教師組織幼兒將自己涂好的皮鞋貼上背景紙上。

        五、展示作品、評價交流。

        師:小朋友,你們用不同的顏色為皮鞋穿上了美麗的花衣服。許多小朋友涂得真好看。不但顏色均勻而且色彩艷麗。聽,“灰太狼”好象在說:“瞧,我們的皮鞋穿得衣服多漂亮啊,謝謝你們!”

        師:“你最喜歡哪一雙皮鞋,為什么?”

      小班美術教案 篇2

        教材分析:

        小班孩子的美術技巧還不是很熟練,但是對于各種各樣的顏色很感興趣,尤其是當自己的手沾染上好看的顏料時他們會特別興奮。

        學情分析:

        本次拓印活動,不僅讓孩子們在拓印玩色的游戲中進一步了解了蠶寶寶的外形特征,也讓孩子們感受到自己身體的神奇性,從而更加喜歡自己的身體,同時還進一步激發了孩子們參與美術創造活動的積極性。

        教學目標:

        1、能用樹葉蘸上顏料并進行拓印。

        2、能用超輕黏土進行制作蠶寶寶。

        3、感受繪畫的趣味性,體會創作的快樂。

        4、激發幼兒感受不同的藝術美,體驗作畫的樂趣。

        教學重難點:

        重點:能用樹葉蘸上顏料并進行拓印。

        難點:能用超輕黏土進行制作蠶寶寶。

        教學準備:

        教具準備:PPT課件、教師范畫、黑色卡紙、綠色、黃色顏料、白色彩泥、黑色記號筆。

        學具準備:樹葉、黑色卡紙、綠色、黃色顏料、白色彩泥、黑色記號筆。

        教學過程:

        一、調動對蠶寶寶已有的生活經驗。

        1、教師PPT出示蠶寶寶圖片,提問:今天老師帶來可愛的蠶寶寶來班級做客,誰來說說蠶寶寶長什么樣?

        2、教師小結:蠶寶寶白白的、長長的、身體有環節像小火車,有許多小腳。

        二、通過圖片重點觀察蠶寶寶。

        1、欣賞蠶寶寶吃桑葉的圖片(出示PPT圖片),提問:蠶寶寶在桑葉上經常發生一些有趣的事,你們猜猜它們都在干嘛?

        2、教師小結:有的蠶寶寶抬起頭來尋找哪里的桑葉更好吃,有的在睡覺,有的埋著頭吃桑葉,還有的和好朋友在玩耍。

        3、學習揉搓的技能,表現蠶寶寶的不同造型。

        三、激發幼兒主動創作的興趣。

        1、引導語:蠶寶寶們可真可愛!我們先用葉子印畫的方法給蠶寶寶準備了好桑葉,你們想不想請這些蠶寶寶客人過來玩?

        小班美術教案《可愛的蠶寶寶》含PPT課件

        五、作品欣賞

        1、誰來分享一下,你的蠶寶寶們在桑葉上發生什么有趣的事情?

        2、今天每位小朋友表現都很棒,蠶寶寶們玩得非常開心!讓我們也來學學蠶寶寶的爬行動作,一起到外面吃樹葉吧!

        教學反思:

        孩子們學習積極性高。但在開始作畫時,相當一部分孩子不敢下筆,在老師的鼓勵和引領后才紛紛動筆畫。分析原因,平時鍛煉機會不足,缺乏自信心所致,大家認為,活動時間太長,在這次活動中,教師的`活動程序清晰有序,過程生動、有趣,方法得當。富于啟發性、探究性,更重要的是教師的教態、語言、語氣始終充滿感染力,深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中,因此,整個活動過程氣氛活躍,效果理想。

      小班美術教案 篇3

        活動目標:

        1、通過汽車跳舞的游戲,引導孩子大膽用車輪滾畫出有一定規則的線條,體驗車輪滾畫的樂趣。

        2、繼續培養幼兒對色彩的興趣,鼓勵幼兒自由選擇喜愛的顏色作畫。

        3、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

        4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養他們大膽創新能力。

        5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

        活動準備:

        各種大小不同的汽車玩具若干輛,16開畫紙人手一張,各色顏色、調料盤、抹布、范例圖案、汽車背景圖一大幅。

        活動過程:

        1、預熱階段

        1)出示汽車、顏料,邊念兒歌邊演示汽車跳舞的游戲。

        2)提問:汽車跳的什么舞?怎樣跳的?用了哪些顏色?

        2、圖形刺激

        1)出示汽車跳舞的不同圖案,供幼兒欣賞。

        2)討論想像、談談說說:我的汽車會跳什么舞?

        3、想像創作

        教師提出明確的要求,幼兒選擇喜愛的顏色作畫。

        4、診斷作品

        將幼兒作品展示到背景汽車圖上,介紹自己的汽車跳的什么舞?師幼共同隨音樂做汽車跳舞的游戲。

        活動反思:

        小汽車是幼兒比較喜愛的玩具,“車輪滾畫”讓幼兒嘗試用車輪作畫,通過觀察色彩和路線等變化,使幼兒從中體驗到用車輪作畫帶來的樂趣和新奇。在操作活動環節,幼兒在寬松的、愉悅的氛圍中與老師、同伴一起交流,感受美術創作的樂趣。

      小班美術教案 篇4

        活動目標

        1、學習用玩具小汽車的車輪當作繪畫工具進行滾畫的方法。

        2、體驗車輪作畫的樂趣。

        活動準備

        1、圖片-車輪印

        2、每人一輛小汽車,紅黃藍綠紫顏料各一盤,大卡紙若干。

        活動過程

        1.出示圖片:車輪

        教師:小朋友,你們看,圖片上是什么呀?(車輪)

        車輪有什么用呀?

        車輪還能干什么用呀?(幼兒議論)

        2.出示小汽車

        瞧!這是什么?

        讓幼兒說說玩具汽車有什么用。

        3.教師故作神秘的語氣告訴幼兒:小汽車不但能在地上開,還能在紙上開汽車呢,你們想看看嗎?

        4.教師示范作畫。

        先給小汽車加油,拿小汽車車輪在顏料盒上用力蘸一下,然后放到紙上來回開。看看小汽車開過的地方留下了什么?

        有幾條線?是什么顏色的?教師:紙上留下了漂亮的顏色好不好玩?

        老師示范2—3次朝不同方向開,請幼兒觀察。

        5.鼓勵幼兒每人拿一輛小汽車按照剛才的方法做一做,啟發幼兒朝不同方向開,提醒幼兒注意衛生不要把顏料弄到手上,和同伴身上。

        6.展示幼兒的作品,大家一起分享活動的樂趣。

      小班美術教案 篇5

        活動目標:

        1、練習用報紙團蘸色裝飾扇子的技能,了解美工活動形式的多樣性。

        2、體驗美工活動的樂趣,能用語言表達自己的消法。

        3、增進參與環境布置的興趣和能力,體驗成功的快樂。

        4、感受色彩對比。

        活動準備:

        1、背景音樂

        2、白紙若干張,顏料、紙團、分類盒等。

        活動過程:

        1、《濟公》律動。

        (1)提問:濟公的樣子?手里拿著破扇子。

        (2)出示白紙扇面。

        指導語:今天我們一起來給濟公換上一把新的扇子吧!

        2、認識制作材料,推測制作方法。

        認識材料:出示報紙和范例。

        指導語:猜一猜,我們用什么來給白紙穿上漂亮衣服的?這把扇子已經穿上了花衣服,請小朋友猜猜看這些花紋是怎么弄上去的?

        教師總結:

        用報紙揉成團,蘸顏色印上去。

        3、幼兒操作,教師巡回指導。

        提出活動要求:材料用后要放回原處畫面要保持清潔。對于能力強的幼兒,教師可適度增加難度,要求他們印出多種圖案和顏色的花紋;對于能力較弱的幼兒,教師應該適當給予幫助。

        4、折扇子家長幫助幼兒折好扇子,做好之后,互相欣賞,交流。

        反思:

        總的來說本次美術課達到了預設的目標,在活動中無論是觀察還是孩子自己操作,氛圍都很熱烈,雖然有的孩子動手能力比較差,但是他們都很努力、認真,就算孩子的進步是一點點,作為教師我們也要鼓勵孩子的進步,激勵他們更加努力。

      小班美術教案 篇6

        【活動目標】

        1、學習由內到外一圈一圈畫螺旋線,表現一團一團的毛線團。

        2、借助兒歌語言和動作,感知用曲線的軌跡表現毛線團。

        3、敢用多種色彩來表現毛線團,養成正確取筆、放筆的好習慣。

        4、培養幼兒的觀察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創新意識。

        5、感受作品的美感。

        【活動準備】

        1、貓頭飾一個、毛線團一團,黑板,彩色粉筆若干。

        2、幼兒用書、油畫棒、紙。

        【活動過程】

        一、歌曲《小花貓》導入,并出示毛線團,探討毛線團的樣子。

        1、師生表演唱歌曲《小花貓》。

        師:小花貓捉完老鼠想玩一玩,你知道他想玩什么嗎?出示毛線團:這是什么?它是什么樣子的?請幼兒仔細觀察,并說一說。幼兒進行討論。

        2、繞毛線團,感知繞毛線的動作。

        教師示范繞毛線團,讓幼兒感知毛線團由小變大,由中心向外不斷擴散。

        二、教師借助兒歌幫助幼兒理解、掌握由內向外一圈圈畫螺旋線,引導幼兒和教師一起做一圈圈往外繞毛線團的動作。

        三、教師邊念兒歌邊示范畫毛線團。

        師:繞線團、繞線團,一圈一圈往外繞,越繞越大,越繞越大,毛線團繞好了。鼓勵幼兒邊空手練習邊念兒歌。

        四、幼兒繪畫毛線團,教師巡回指導。

        引導幼兒動手操作,啟發幼兒給小貓咪添畫許多彩色的毛線團。鼓勵幼兒邊繞邊念兒歌,提醒幼兒一圈一圈往外繞。教師巡回指導。

        五、展覽幼兒作品,讓幼兒欣賞評價。

        讓幼兒說說喜歡哪幅畫,為什么?表揚能夠大膽用色的幼兒。

        教學反思:

        幼兒對毛線團的興趣非常濃,能積極回答老師的問題,但在幼兒討論的這個階段,我應該創設情景,讓幼兒體驗。我會多看看多學學,讓以后的教學活動能夠更好。

      小班美術教案 篇7

        【活動目標】

        1、用弧線和短直線連接的方法表現刺猬的外形特點。

        2、能大膽地表達自己的想法。

        【活動準備】

        1、已引導幼兒觀察過小刺猬。

        2、幼兒用書《小刺猬曬太陽》。

        【活動過程】

        1、故事引出主題:

        “今天天氣真好,刺猬媽媽要帶它的孩子去曬太陽,我們一起數一數,刺猬媽媽有幾個孩子?”

        幼兒與老師一起數刺猬的個數:

        “它們看上去像什么?”

        幼兒通過觀察范例,了解刺猬的外型特征,知道刺猬有大有小。

        2、討論小刺猬的畫法:

        “小刺猬的身體是什么形狀?”

        個別幼兒示范畫:

        “身體上一根根的小直線代表什么?小刺猬它在干什么呢?”

        教師演示,請幼兒伸出手指跟畫。

        3、幼兒表現:

        引導幼兒先畫出小刺猬的身體。

        鼓勵幼兒大膽表現。

        4、欣賞作品:

        說說自己的作品:“你畫了幾只刺猬?誰是刺猬媽媽?”

        【活動反思】

        這節課很有意思,幼兒很感興趣,都愿意嘗試畫小刺猬,大部分幼兒都能畫出半圓形來,總體感覺玩成的還不錯。

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