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      《拋拋樂(lè)》教案

      時(shí)間:2022-06-08 17:53:19 教案 我要投稿

      《拋拋樂(lè)》教案

        作為一名辛苦耕耘的教育工作者,就有可能用到教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編精心整理的《拋拋樂(lè)》教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      《拋拋樂(lè)》教案

      《拋拋樂(lè)》教案1

        【活動(dòng)目標(biāo)】

        1、鍛煉幼兒的體能;

        2、鍛煉幼兒的拋擲能力和接物的準(zhǔn)確性;

        3、培養(yǎng)幼兒在游戲活動(dòng)中的合作能力,體驗(yàn)合作游戲的樂(lè)趣。

        4、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。

        5、培養(yǎng)幼兒的自信心,正確對(duì)待輸贏,有良好的心理素質(zhì)。

        【重點(diǎn)難點(diǎn)】

        培養(yǎng)幼兒在游戲活動(dòng)中的合作能力。

        【活動(dòng)準(zhǔn)備】

        長(zhǎng)方形彩色布?jí)K若干,沙包若干,平整的活動(dòng)場(chǎng)地。

        【活動(dòng)過(guò)程】

        1、整隊(duì)帶入活動(dòng)場(chǎng)地,做好活動(dòng)前準(zhǔn)備。

        2、展示活動(dòng)器械

        (1)長(zhǎng)方形彩色布?jí)K:引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)一共幾塊布,說(shuō)一說(shuō)每一塊布的形狀和顏色,數(shù)一數(shù)每塊布有幾個(gè)角等等。

        (2)沙包:引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)一共幾個(gè)沙包,并比較沙包的大小。

        3、演示玩法

        (1)講解玩法:兩名幼兒抓住布?jí)K的四個(gè)角,另外一名幼兒負(fù)責(zé)喊口令,并及時(shí)撿起掉在地上的沙包。

        (2)注意事項(xiàng):抓住布?jí)K的兩名幼兒注意聽(tīng)到口令后再向上拋沙包,沙包拋出后要用布?jí)K去接,如果接不住,另外的一名幼兒要及時(shí)撿起掉在地上的沙包(整個(gè)過(guò)程都要注意安全)。

        (3)演示:請(qǐng)兩位老師幫忙演示一遍,然后請(qǐng)兩名幼兒跟老師一起演示,最后請(qǐng)三名幼兒演示一遍。

        4、游戲開(kāi)始:幼兒三人一組,自由組合,發(fā)給每一組一個(gè)沙包和一塊長(zhǎng)方形彩色布?jí)K,活動(dòng)的過(guò)程中幼兒可以進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換。老師要給每一組的幼兒加油,并及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的幼兒。也可以比一比哪一組的沙包接的準(zhǔn),哪一組的幼兒合作的最好。

        5、討論:引導(dǎo)幼兒討論自己小組的活動(dòng),找出缺點(diǎn)。

        【活動(dòng)延伸】

        鼓勵(lì)幼兒回家后跟家長(zhǎng)玩一玩這個(gè)游戲活動(dòng),注意改進(jìn)活動(dòng)中出現(xiàn)的缺點(diǎn)。

        活動(dòng)反思

        活動(dòng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),針對(duì)幼兒對(duì)體育游戲的喜愛(ài),投其所好,選擇了貼近幼兒的生活實(shí)際,更能激發(fā)幼兒的興趣的體育游戲。在進(jìn)行活動(dòng)的始終,自己都堅(jiān)持循序漸進(jìn)和教與學(xué)同步互動(dòng)的教學(xué)方法,既能激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,又充分發(fā)揮幼兒的主觀能動(dòng)性和想象創(chuàng)造力,從而培養(yǎng)幼兒的思維能力。力求教學(xué)氛圍輕松、和諧、自然流暢。在學(xué)中教,教中學(xué),在教學(xué)的全過(guò)程中,盡力減少因動(dòng)作難度而可能帶給幼兒的心理壓力,讓幼兒明確地意識(shí)到學(xué)習(xí)需要自己產(chǎn)生的,不是別人強(qiáng)加的;學(xué)習(xí)過(guò)程是自己實(shí)踐的,不是他人包辦代替學(xué)習(xí)任務(wù)的完成是自己嘗試的結(jié)果,不是機(jī)械地重復(fù)和模仿的結(jié)果。自己是學(xué)習(xí)的主體,學(xué)習(xí)活動(dòng)是充滿興趣的探索性創(chuàng)造活動(dòng),真正體現(xiàn)與同伴合作的愉快與“快樂(lè)體育”的宗旨。

        總之,要想提高體育游戲活動(dòng)的效果還有很多種方法,只要我們教育工作者不斷地做個(gè)有心人,時(shí)時(shí)刻刻努力鉆研,就一定會(huì)使我們的體育游戲活動(dòng)深人孩子的心中。

      《拋拋樂(lè)》教案2

        設(shè)計(jì)意圖

        中班的幼兒,自我保護(hù)能力還比較差,所以在戶外活動(dòng)器械制作方面,盡量選擇環(huán)保的、不尖銳鋒利的、沒(méi)有危險(xiǎn)性的材料。拋拋樂(lè)這一活動(dòng)主要是采用了布質(zhì)材料 ——長(zhǎng)方形的彩色布?jí)K和用布縫制的沙包,非常適合中班的幼兒玩。而且,這個(gè)游戲活動(dòng)不僅能鍛煉幼兒的拋擲能力和接物的準(zhǔn)確性,更主要的是能很好的培養(yǎng)幼兒在活動(dòng)中的合作能力,為以后的合作活動(dòng)打下基礎(chǔ)。

        活動(dòng)目標(biāo)

        1。鍛煉幼兒的體能。

        2。鍛煉幼兒的拋擲能力和接物的準(zhǔn)確性。

        3。培養(yǎng)幼兒在游戲活動(dòng)中的合作能力,體驗(yàn)合作游戲的樂(lè)趣。

        重點(diǎn)難點(diǎn)

        培養(yǎng)幼兒在游戲活動(dòng)中的合作能力。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        長(zhǎng)方形彩色布?jí)K若干,沙包若干,平整的活動(dòng)場(chǎng)地。

        活動(dòng)過(guò)程

        1。入場(chǎng)活動(dòng)

        整隊(duì)帶入活動(dòng)場(chǎng)地,做好活動(dòng)前準(zhǔn)備。

        2。展示活動(dòng)器械:

        (1)長(zhǎng)方形彩色布?jí)K:引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)一共幾塊布,說(shuō)一說(shuō)每一塊布的形狀和顏色,數(shù)一數(shù)每塊布有幾個(gè)角等等。

        (2)沙包:引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)一共幾個(gè)沙包,并比較沙包的大小。

        3。演示玩法:

        (1)講解玩法:兩名幼兒抓住布?jí)K的四個(gè)角,另外一名幼兒負(fù)責(zé)喊口令,并及時(shí)撿起掉在地上的沙包。

        (2)注意事項(xiàng):抓住布?jí)K的兩名幼兒注意聽(tīng)到口令后再向上拋沙包,沙包拋出后要用布?jí)K去接,如果接不住,另外的一名幼兒要及時(shí)撿起掉在地上的沙包(整個(gè)過(guò)程都要注意安全)。

        (3)演示:請(qǐng)兩位老師幫忙演示一遍,然后請(qǐng)兩名幼兒跟老師一起演示,最后請(qǐng)三名幼兒演示一遍。

        4。游戲開(kāi)始:

        幼兒三人一組,自由組合,發(fā)給每一組一個(gè)沙包和一塊長(zhǎng)方形彩色布?jí)K,活動(dòng)的過(guò)程中幼兒可以進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換。老師要給每一組的幼兒加油,并及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的幼兒。也可以比一比哪一組的沙包接的準(zhǔn),哪一組的幼兒合作的最好。

        5。討論:

        引導(dǎo)幼兒討論自己小組的活動(dòng),找出缺點(diǎn)。

        活動(dòng)延伸

        鼓勵(lì)幼兒回家后跟家長(zhǎng)玩一玩這個(gè)游戲活動(dòng),注意改進(jìn)活動(dòng)中出現(xiàn)的缺點(diǎn)。

        活動(dòng)反思

        活動(dòng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),針對(duì)幼兒對(duì)體育游戲的喜愛(ài),投其所好,選擇了貼近幼兒的生活實(shí)際,更能激發(fā)幼兒的興趣的體育游戲。在進(jìn)行活動(dòng)的始終,自己都堅(jiān)持循序漸進(jìn)和教與學(xué)同步互動(dòng)的教學(xué)方法,既能激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,又充分發(fā)揮幼兒的主觀能動(dòng)性和想象創(chuàng)造力,從而培養(yǎng)幼兒的思維能力。力求教學(xué)氛圍輕松、和諧、自然流暢。在學(xué)中教,教中學(xué),在教學(xué)的全過(guò)程中,盡力減少因動(dòng)作難度而可能帶給幼兒的心理壓力,讓幼兒明確地意識(shí)到學(xué)習(xí)需要自己產(chǎn)生的,不是別人強(qiáng)加的;學(xué)習(xí)過(guò)程是自己實(shí)踐的,不是他人包辦代替學(xué)習(xí)任務(wù)的完成是自己嘗試的結(jié)果,不是機(jī)械地重復(fù)和模仿的結(jié)果。自己是學(xué)習(xí)的主體,學(xué)習(xí)活動(dòng)是充滿興趣的探索性創(chuàng)造活動(dòng),真正體現(xiàn)與同伴合作的愉快與“快樂(lè)體育”的宗旨。

        總之,要想提高體育游戲活動(dòng)的效果還有很多種方法,只要我們教育工作者不斷地做個(gè)有心人,時(shí)時(shí)刻刻努力鉆研,就一定會(huì)使我們的體育游戲活動(dòng)深人孩子的心中。

      《拋拋樂(lè)》教案3

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、鍛煉幼兒的體能。

        2、鍛煉幼兒的拋擲能力和接物的準(zhǔn)確性。

        3、培養(yǎng)幼兒在游戲活動(dòng)中的合作能力,體驗(yàn)合作游戲的樂(lè)趣。

        4、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè),樂(lè)意與同伴一起游戲。

        5、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂(lè)趣。

        重點(diǎn)難點(diǎn):

        培養(yǎng)幼兒在游戲活動(dòng)中的合作能力。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        長(zhǎng)方形彩色布?jí)K若干,沙包若干,平整的活動(dòng)場(chǎng)地。

        活動(dòng)過(guò)程:

        1、整隊(duì)帶入活動(dòng)場(chǎng)地,做好活動(dòng)前準(zhǔn)備。

        2、展示活動(dòng)器械

        (1)長(zhǎng)方形彩色布?jí)K:引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)一共幾塊布,說(shuō)一說(shuō)每一塊布的形狀和顏色,數(shù)一數(shù)每塊布有幾個(gè)角等等。

        (2)沙包:引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)一共幾個(gè)沙包,并比較沙包的大小。

        3、演示玩法

        (1)講解玩法:兩名幼兒抓住布?jí)K的四個(gè)角,另外一名幼兒負(fù)責(zé)喊口令,并及時(shí)撿起掉在地上的沙包。

        (2)注意事項(xiàng):抓住布?jí)K的兩名幼兒注意聽(tīng)到口令后再向上拋沙包,沙包拋出后要用布?jí)K去接,如果接不住,另外的一名幼兒要及時(shí)撿起掉在地上的沙包(整個(gè)過(guò)程都要注意安

        全)。

        (3)演示:請(qǐng)兩位老師幫忙演示一遍,然后請(qǐng)兩名幼兒跟老師一起演示,最后請(qǐng)三名幼兒演示一遍。

        4、游戲開(kāi)始:幼兒三人一組,自由組合,發(fā)給每一組一個(gè)沙包和一塊長(zhǎng)方形彩色布?jí)K,活動(dòng)的過(guò)程中幼兒可以進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換。老師要給每一組的幼兒加油,并及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)表現(xiàn)

        好的幼兒。也可以比一比哪一組的沙包接的準(zhǔn),哪一組的幼兒合作的最好。

        5、討論:引導(dǎo)幼兒討論自己小組的活動(dòng),找出缺點(diǎn)。

        活動(dòng)延伸:

        鼓勵(lì)幼兒回家后跟家長(zhǎng)玩一玩這個(gè)游戲活動(dòng),注意改進(jìn)活動(dòng)中出現(xiàn)的缺點(diǎn)。

      《拋拋樂(lè)》教案4

        設(shè)計(jì)意圖:

        中班的幼兒,自我保護(hù)能力還比較差,所以在戶外活動(dòng)器械制作方面,盡量選擇環(huán)保的、不尖銳鋒利的、沒(méi)有危險(xiǎn)性的材料。拋拋樂(lè)這一活動(dòng)主要是采用了布質(zhì)材料——長(zhǎng)方形的

        彩色布?jí)K和用布縫制的沙包,非常適合中班的幼兒玩。而且,這個(gè)游戲活動(dòng)不僅能鍛煉幼兒的'拋擲能力和接物的準(zhǔn)確性,更主要的是能很好的培養(yǎng)幼兒在活動(dòng)中的合作能力,為以

        后的合作活動(dòng)打下基礎(chǔ)。

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、鍛煉幼兒的體能;

        2、鍛煉幼兒的拋擲能力和接物的準(zhǔn)確性;

        3、培養(yǎng)幼兒在游戲活動(dòng)中的合作能力,體驗(yàn)合作游戲的樂(lè)趣。

        重點(diǎn)難點(diǎn):培養(yǎng)幼兒在游戲活動(dòng)中的合作能力。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:長(zhǎng)方形彩色布?jí)K若干,沙包若干,平整的活動(dòng)場(chǎng)地。

        活動(dòng)過(guò)程:

        1、整隊(duì)帶入活動(dòng)場(chǎng)地,做好活動(dòng)前準(zhǔn)備。

        2、展示活動(dòng)器械

        (1)長(zhǎng)方形彩色布?jí)K:引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)一共幾塊布,說(shuō)一說(shuō)每一塊布的形狀和顏色,數(shù)一數(shù)每塊布有幾個(gè)角等等。

        (2)沙包:引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)一共幾個(gè)沙包,并比較沙包的大小。

        3、演示玩法

        (1)講解玩法:兩名幼兒抓住布?jí)K的四個(gè)角,另外一名幼兒負(fù)責(zé)喊口令,并及時(shí)撿起掉在地上的沙包。

        (2)注意事項(xiàng):抓住布?jí)K的兩名幼兒注意聽(tīng)到口令后再向上拋沙包,沙包拋出后要用布?jí)K去接,如果接不住,另外的一名幼兒要及時(shí)撿起掉在地上的沙包(整個(gè)過(guò)程都要注意安全)。

        (3)演示:請(qǐng)兩位老師幫忙演示一遍,然后請(qǐng)兩名幼兒跟老師一起演示,最后請(qǐng)三名幼兒演示一遍。

        4、游戲開(kāi)始:幼兒三人一組,自由組合,發(fā)給每一組一個(gè)沙包和一塊長(zhǎng)方形彩色布?jí)K,活動(dòng)的過(guò)程中幼兒可以進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換。老師要給每一組的幼兒加油,并及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的幼兒。也可以比一比哪一組的沙包接的準(zhǔn),哪一組的幼兒合作的最好。

        5、討論:引導(dǎo)幼兒討論自己小組的活動(dòng),找出缺點(diǎn)。

        活動(dòng)延伸:鼓勵(lì)幼兒回家后跟家長(zhǎng)玩一玩這個(gè)游戲活動(dòng),注意改進(jìn)活動(dòng)中出現(xiàn)的缺點(diǎn)。

      《拋拋樂(lè)》教案5

        【計(jì)劃意圖】

        中班的幼兒,自我掩護(hù)本領(lǐng)還比力差,以是在戶外運(yùn)動(dòng)?xùn)|西制造方面,只管即便選擇環(huán)保的、不鋒利尖銳的、沒(méi)有傷害性的質(zhì)料。拋拋樂(lè)這一運(yùn)動(dòng)主如果接納了布質(zhì)質(zhì)料—長(zhǎng)方形的彩色布?jí)K和用布縫制的沙包,異常得當(dāng)中班的幼兒玩。并且,這個(gè)游戲運(yùn)動(dòng)不但能熬煉幼兒的投擲本領(lǐng)和接物的正確性,更重要的是能很好的造就幼兒在運(yùn)動(dòng)中的互助本領(lǐng),為今后的互助運(yùn)動(dòng)打下根本。

        【運(yùn)動(dòng)目的】

        1、熬煉幼兒的體能;

        2、熬煉幼兒的投擲本領(lǐng)和接物的正確性;

        3、造就幼兒在游戲運(yùn)動(dòng)中的互助本領(lǐng),體驗(yàn)互助游戲的興趣。

        【重點(diǎn)難點(diǎn)】

        造就幼兒在游戲運(yùn)動(dòng)中的互助本領(lǐng)。

        【運(yùn)動(dòng)預(yù)備】

        長(zhǎng)方形彩色布?jí)K多少,沙包多少,平整的運(yùn)動(dòng)園地。

        【運(yùn)動(dòng)歷程】

        1、整隊(duì)帶入運(yùn)動(dòng)園地,做好運(yùn)動(dòng)前預(yù)備。

        2、展現(xiàn)運(yùn)動(dòng)?xùn)|西

        (1)長(zhǎng)方形彩色布?jí)K:指引幼兒數(shù)一數(shù)一共幾塊布,說(shuō)一說(shuō)每一塊布的外形和色彩,數(shù)一數(shù)每塊布有幾個(gè)角等等。

        (2)沙包:指引幼兒數(shù)一數(shù)一共幾個(gè)沙包,并比力沙包的巨細(xì)。

        3、演示弄法

        (1)解說(shuō)弄法:兩名幼兒捉住布?jí)K的四個(gè)角,別的一名幼兒賣力喊口令,并實(shí)時(shí)撿起失在地上的沙包。

        (2)留意事項(xiàng):捉住布?jí)K的兩名幼兒留意聽(tīng)到口令后再向上拋沙包,幼兒園教案沙包拋出后要用布?jí)K去接,要是接不住,別的的一名幼兒要實(shí)時(shí)撿起失在地上的沙包(全部歷程都要留意平安)。

        (3)演示:請(qǐng)兩位先生幫助演示一遍,然后請(qǐng)兩名幼兒跟先生一路演示,末了請(qǐng)三名幼兒演示一遍。

        4、游戲開(kāi)端:幼兒三人一組,自由組合,發(fā)給每一組一個(gè)沙包和一塊長(zhǎng)方形彩色布?jí)K,運(yùn)動(dòng)的歷程中幼兒可以舉行腳色轉(zhuǎn)換。先生要給每一組的幼兒加油,并實(shí)時(shí)勉勵(lì)表彰表示好的幼兒。也可以比一比哪一組的沙包接的準(zhǔn),哪一組的幼兒互助的最好。

        5、評(píng)論辯論:指引幼兒評(píng)論辯論本身小組的運(yùn)動(dòng),找有缺點(diǎn)。

        【運(yùn)動(dòng)延長(zhǎng)】

        勉勵(lì)幼兒回家后跟家長(zhǎng)玩一玩這個(gè)游戲運(yùn)動(dòng),留意革新運(yùn)動(dòng)中涌現(xiàn)的缺陷。

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