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      小班數學設計好喝的湯教案

      時間:2022-06-08 18:29:56 教案 我要投稿

      小班數學設計好喝的湯教案

        作為一位兢兢業業的人民教師,通常會被要求編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。教案要怎么寫呢?下面是小編精心整理的小班數學設計好喝的湯教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      小班數學設計好喝的湯教案

        活動目標:

        1.學習感知5以內的數量,能將點卡與實物卡匹配。

        2.鞏固3以內數的'排序,嘗試5以內數的排序。

        3.幼兒樂意參與活動,體驗數學活動的樂趣。

        活動重點:

        感知5以內的數量,能將點卡與實物卡匹配。

        活動難點:

        嘗試著將5以內的數進行排序。

        活動準備:

        1.繪本《好喝的湯》PPT。

        2.1到5的食物卡及點卡一套。

        3.幼兒每人一份1到5的食物卡、點卡。

        活動過程:

        1.導入活動,激發幼兒興趣。

        師:告訴你們一個好消息,今天森林里要開一個音樂會,聽到這個好消息,許多小動物都趕去參加了,第一個上臺表演的是小貓,小貓唱歌喵喵喵,第二個上臺表演的是小鴨子,小鴨子唱歌嘎嘎嘎,小白兔第三個上臺表演,小兔子跳舞跳跳跳,就這樣一個接著一個表演,小動物表演了很久,肚子餓得咕咕叫,餓了要怎么辦?

        2.欣賞故事,感知5以內數量的對應關系。

        (1)聽故事,感知數量"1"的對應關系。(邊放課件,邊講故事)

        (2)聽故事,感知數量"2"的對應關系。

        (3)聽故事,感知數量"3"的對應關系。

        (4)聽故事,感知數量"4"和"5"的對應關系。

        3.小組操作,嘗試"5"以內數的排序。

        師:每個小動物都放進去了不同數量的食物。小朋友們,給這些食物按照從少到多的順序排隊吧。

        小組操作,每人一個排序卡,幼兒嘗試將食物卡或點卡按照一定的順序排列。

        4.游戲煮湯,體驗共同分享食物的快樂。

        師:湯里放進去了這么多好吃的食物,真好喝呀!你們想煮一鍋美味的湯嗎?那我們也來試一試。

        (1)幼兒分組進行投放食物煮湯。

        (2)在輕快的音樂聲中一起煮湯,體驗分享的快樂。

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