小班數學設計好喝的湯教案
作為一位兢兢業業的人民教師，通常會被要求編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。教案要怎么寫呢？下面是小編精心整理的小班數學設計好喝的湯教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動目標：
1.學習感知5以內的數量，能將點卡與實物卡匹配。
2.鞏固3以內數的'排序，嘗試5以內數的排序。
3.幼兒樂意參與活動，體驗數學活動的樂趣。
活動重點：
感知5以內的數量，能將點卡與實物卡匹配。
活動難點：
嘗試著將5以內的數進行排序。
活動準備：
1.繪本《好喝的湯》PPT。
2.1到5的食物卡及點卡一套。
3.幼兒每人一份1到5的食物卡、點卡。
活動過程：
1.導入活動，激發幼兒興趣。
師：告訴你們一個好消息，今天森林里要開一個音樂會，聽到這個好消息，許多小動物都趕去參加了，第一個上臺表演的是小貓，小貓唱歌喵喵喵，第二個上臺表演的是小鴨子，小鴨子唱歌嘎嘎嘎，小白兔第三個上臺表演，小兔子跳舞跳跳跳，就這樣一個接著一個表演，小動物表演了很久，肚子餓得咕咕叫，餓了要怎么辦?
2.欣賞故事，感知5以內數量的對應關系。
(1)聽故事，感知數量"1"的對應關系。(邊放課件，邊講故事)
(2)聽故事，感知數量"2"的對應關系。
(3)聽故事，感知數量"3"的對應關系。
(4)聽故事，感知數量"4"和"5"的對應關系。
3.小組操作，嘗試"5"以內數的排序。
師：每個小動物都放進去了不同數量的食物。小朋友們，給這些食物按照從少到多的順序排隊吧。
小組操作，每人一個排序卡，幼兒嘗試將食物卡或點卡按照一定的順序排列。
4.游戲煮湯，體驗共同分享食物的快樂。
師：湯里放進去了這么多好吃的食物，真好喝呀!你們想煮一鍋美味的湯嗎?那我們也來試一試。
(1)幼兒分組進行投放食物煮湯。
(2)在輕快的音樂聲中一起煮湯，體驗分享的快樂。
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