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      大班語言故事以大欺小的狗熊教案

      時間:2022-06-10 10:19:06 教案 我要投稿

      大班語言故事以大欺小的狗熊教案

        作為一位杰出的老師,時常要開展教案準備工作,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那要怎么寫好教案呢?以下是小編收集整理的大班語言故事以大欺小的狗熊教案,希望對大家有所幫助。

      大班語言故事以大欺小的狗熊教案

      大班語言故事以大欺小的狗熊教案1

        活動目標:

        1、學著分析角色特點和歸納主題。

        2、學習與同伴友好相處的方法。

        3、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。

        4、愿意交流,清楚明白地表達自己的想法。

        5、引導幼兒在故事和游戲中學習,感悟生活。

        活動準備:

        1、教學掛圖、故事錄音《兩只笨狗熊》。

        2、實物“面包”一只、毛絨玩具雄兩只(一大一小)。

        活動過程:

        1、出示毛絨玩具,語言導入:

        ――瞧,狗熊媽媽有兩個孩子,一個叫大黑,一個叫小黑。它們長得挺胖,可是都很笨,是兩只笨狗熊。一天,哥倆出去玩,會發(fā)生什么事呢?

        2、聽故事,了解故事內容:

        (1)聽故事錄音:

        ――故事中發(fā)生了一件什么事?

        干面包是怎樣變化的?(演示實物面包,幫助幼兒理解)

        (2)結合掛圖再次講述故事,幼兒學習對話,理解新詞:(將故事中插問)

        ――大黑小黑撿到一塊干面包,它們倆是怎么說的?

        狐貍分干面包時說了什么?兩只笨狗熊又是怎樣回答的?

        3、討論理解,歸納主題:

        (1)設問討論:

        ――為什么狐貍沒有干面包反而吃得最多?

        大黑和小黑是怎樣的孩子?狐貍呢?

        (2)歸納主題:兩只笨狗熊不會互相謙讓,才會受騙上當。

        (3)討論友好相處的方法:

        ――如果你們是大黑、小黑,會怎樣做?

        (4)師生共同總結方法。

        ――小朋友想得方法可真棒呀?我們不能學兩只笨狗熊,我們要做一個互相謙讓的好孩子對嗎?

        活動反思:

        《兩只笨狗熊》是一個情節(jié)有趣,形象鮮明突出,容易吸引幼兒的兒童故事,通過故事可以讓幼兒懂得遇到問題應該自己想辦法解決,而不是總是依賴別人,養(yǎng)成與同伴互相謙讓的好習慣。

        開展活動時,第一個環(huán)節(jié)讓幼兒聽故事錄音,讓他們對故事有初步了解。接著第二個環(huán)節(jié)進一步幫助幼兒理解故事的內容,同時在這個環(huán)節(jié)中請幼兒們說了大黑.小黑和狐貍說的話,大部分都可以掌握,在第三個環(huán)節(jié)討論后,幼兒們積極發(fā)言,但時間不夠,不能讓幼兒都能說出自己的想法。最后一個環(huán)節(jié),讓幼兒表演熟悉故事內容,孩子們都很積極參與,但不能讓全班幼兒參加,導致有些幼兒失望。在以后的活動設計中,我會注意這些問題,爭取做的更好。

      大班語言故事以大欺小的狗熊教案2

        活動目標:

        1、幼兒對故事有初步印象,能簡單進行描述

        2、幼兒懂得“以大欺小”這個新詞的意思

        3、幼兒在日常生活中友善地對待他人,不以大欺小

        活動重點:

        能夠深層次地懂得“以大欺小”的意思

        活動準備:

        ppt、動物卡通圖片、音頻

        活動方法:

        啟發(fā)法、視聽講做結合法、直觀法

        活動過程:

        (1)2分鐘左右導入時間,用故事中的動物圖片來吸引幼兒的注意,引出故事題目《以大欺小的狗熊》

        (2)6分鐘左右講述故事內容,結合幻燈片的放映

        (3)5分鐘左右的師生問答,通過向幼兒提問故事中的細節(jié)問題(按故事發(fā)展順序):

        1、狗熊遇到的第一位小動物是誰?

        2、接著狗熊又遇到了誰?又讓他做了什么?

        3、狗熊第三個遇到的小動物是小猴子,結果狗熊又欺負小猴子,他把他的`什么東西拿走了呢?

        4、最后是誰來幫助小猴子拿回了帽子,他還將狗熊怎么了呢?

        5、后來,狗熊再也不干什么事之后,森林里的小家伙們都愿意和他交朋友了呢?幼兒按提問順序回憶故事內容,將記住的故事內容整理成串。

        (4)5分鐘左右時間為幼兒講解“以大欺小”的意思。先請幼兒舉手回答,根據故事內容引導他們進行解答。再進一步為他們具體解釋,將“以大欺小”運用于具體的情境句子幫助幼兒更好的進行理解。

        (5)10分鐘左右的時間請幼兒上臺扮演故事中的小動物,演繹故事教師總結:幼兒在平時和人相處的時候,不可以仗著自己力氣大而去欺負其他小朋友,要友善待人

        活動延伸:回家講故事給爸爸媽媽聽表演舞臺劇

        森林里住著一只狗熊,它常常欺負小動物。清早,狗熊一出門,看見小鴨子在河里游泳,就悄悄地躲到樹背后,悄悄地撿起一塊石頭,往河里扔。小鴨子以為狐貍來了,嚇得趕緊躲到蘆葦叢里。狗熊說:"哈哈哈哈,膽小鬼!"小鴨子說:"狗熊最壞!"狗熊繼續(xù)往前走,看見小刺猬,便攔住它,叫它背著蘋果走路。小刺猬害怕狗熊,只得乖乖地背著蘋果走路。狗熊說:"哈哈哈哈,不中用的小家伙!"小刺猬說:"狗熊盡欺負人!" 狗熊繼續(xù)往前走,看見小猴子,跑過去奪下小猴頭上的草帽戴在自己頭上。小猴說:"狗熊哥哥,把草帽還給我吧,狗熊哥哥,把草帽還給我吧,"狗熊說:"你有本事自己來拿呀!"長頸鹿來了,低下頭去,咬住狗熊頭上的帽子還給小猴。狗熊說:"你、你、你多管閑事!"長頸鹿不說話,咬住狗熊,把它舉得高高的,狗熊嚇壞了,說:"放開我,放開我!"長頸鹿放下狗熊,說:"下次不許大欺小!"狗熊說:"我知道,我知道!"狗熊再也不做大欺小了的事了,森林里的小家伙們都愿意和它交朋友了。

        結束語:好了,我的故事今天就講到這里,大家說,棒不棒?

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