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      小班數(shù)學(xué)花兒朵朵開(kāi)教案

      時(shí)間:2022-06-10 11:19:00 教案 我要投稿

      小班數(shù)學(xué)花兒朵朵開(kāi)教案

        在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編幫大家整理的小班數(shù)學(xué)花兒朵朵開(kāi)教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      小班數(shù)學(xué)花兒朵朵開(kāi)教案

        設(shè)計(jì)背景

        這是一節(jié)數(shù)學(xué)常規(guī)活動(dòng),為了讓孩子們的學(xué)習(xí)興趣更濃厚,從而更好的達(dá)到教學(xué)目標(biāo),我結(jié)合了季節(jié)、歌曲、游戲等因素,讓孩子在快樂(lè)的游戲中感受季節(jié)的特征,掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。

        活動(dòng)目標(biāo)

        1.鞏固5以內(nèi)數(shù)的認(rèn)數(shù)、數(shù)數(shù)以及按數(shù)取物。

        2.根據(jù)數(shù)學(xué)規(guī)則做游戲,體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

        3.引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

        4.培養(yǎng)幼兒比較和判斷的'能力。

        5.發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

        重點(diǎn)難點(diǎn)

        重點(diǎn):鞏固5以內(nèi)數(shù)的認(rèn)數(shù)、數(shù)數(shù)以及按數(shù)取物

        難點(diǎn):根據(jù)數(shù)學(xué)規(guī)則做游戲

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        花園圖片一張,花園中動(dòng)植物相應(yīng)數(shù)量的數(shù)字卡,夾子每人4—5個(gè),每人一張圓形操作紙,上面寫有1到5。

        活動(dòng)過(guò)程

        (一)、進(jìn)入活動(dòng)室

        師:小朋友,現(xiàn)在是什么季節(jié)呢?(春天)那么春天的時(shí)候有什么特征?(花開(kāi)了,小草發(fā)芽了,天氣變暖····)哎呀,看,小蝴蝶也飛來(lái)了呢(出示蝴蝶指偶,貼在手上)小蝴蝶說(shuō),要帶小四班的寶寶們?nèi)タ纯创禾斓幕▓@,你們想不想去?那你們就唱著小蝴蝶的歌跟它一起去看看吧!(幼兒唱歌曲蝴蝶,隨教師進(jìn)入活動(dòng)室)

        (二)、觀察圖片

        出示花園圖片,請(qǐng)幼兒觀察,你看到了什么?

        幼兒觀察并說(shuō)出自己看到的動(dòng)植物及數(shù)量。

        幼兒說(shuō)出后一一出示數(shù)字卡。

        (三)拼拼擺擺

        1、花園里的花多美啊,它們也想來(lái)和你們做游戲,你們歡迎它們嗎?

        2、教師發(fā)給每位幼兒一張操作紙、5個(gè)夾子。

        3、教師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們幫花心們開(kāi)出美麗的花瓣,如果花心上寫著3,說(shuō)明它是三瓣花,請(qǐng)你幫它插上三片花瓣。如果花心上寫著4,說(shuō)明它是4瓣花,那么就要插上四片花瓣。

        4、幼兒操作手工紙或夾子。

        5、讓幼兒與同伴相互交流,告訴對(duì)方自己花瓣的數(shù)量,同時(shí)也讓對(duì)方幫助檢查自己的對(duì)不對(duì)。

        (四)、游戲:《馬蘭開(kāi)花》教師念兒歌,孩子跟隨老師在活動(dòng)室內(nèi)拍手,念完兒歌時(shí)按照老師的要求“開(kāi)花”,如老師說(shuō)開(kāi)3朵花,則三個(gè)孩子抱成團(tuán)。

        (五)、游戲搭火車。幼兒根據(jù)老師的要求搭出有相應(yīng)車廂節(jié)數(shù)的火車。

        (六)、結(jié)束活動(dòng):小朋友,我們一起坐上火車去看看春天還有什么美麗的景色吧。帶幼兒唱歌離開(kāi)活動(dòng)室。

        教學(xué)反思

        從活動(dòng)中看到孩子對(duì)教學(xué)內(nèi)容掌握得很好,在操作的環(huán)節(jié)已經(jīng)反映出來(lái),在游戲的時(shí)候孩子們也玩得非常開(kāi)心,在今后的課程中,還應(yīng)該更多的以游戲形式來(lái)組織才符合孩子的興趣,但是在活動(dòng)中,老師說(shuō)的過(guò)多,今后的教學(xué)要放開(kāi),給孩子更多的空間自己探索。

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