中班區角讓蛋寶寶站起來教案
作為一名教職工,常常需要準備教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編收集整理的中班區角讓蛋寶寶站起來教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
目標:
1、通過自主活動,發展幼兒的動手探索操作能力和創造能力。
2、樂意共享自己的和別人的快樂。
3、能大膽、清楚地表達自己的見解,體驗成功的快樂。
4、促進幼兒的創新思維與動作協調發展。
活動材料準備:
音樂區:鋼琴、鈴鼓、響板動手區:編制板、細紙條認知區:小動物圖片若干實踐區:火腿腸,小刀游戲區:娃娃家所需材料計算區:數字卡片、計算題板、水筆探索區:雞蛋若干生活區:筷子、小碗、菜、鞋帶活動過程:
一、導入主題1、談話活動:你們喜歡玩區角活動嗎?(在上次的活動中袁嘉怡學會了系鞋帶的本領,還有的`小朋友發現了磁鐵的許多秘密)2、要求活動時保持安靜,專心操作、探索,不影響別人。遇到困難,不怕失敗,不輕易放棄。
3、介紹新增設的區域:今天在探索區放置了蛋寶寶,等會請小朋友動腦筋讓蛋寶寶站起來,好嗎?
二、幼兒自主活動;1、幼兒按自己的興趣和意愿進入活動區活動。
2、教師觀察幼兒的活動,對個別新材料,個別幼兒作適時的指導。鼓勵幼兒大膽嘗試、探索,及時捕捉幼兒的創造表現,給予肯定。
3、發現幼兒遇到困難想放棄時,給予適時指導,爭取取得成功。
4、活動記錄:
今天在探索區放置了蛋寶寶,并要求幼兒利用教室里的各種材料讓蛋寶寶站起來,活動剛開始時,一起玩的幾個幼兒都徒手想讓蛋寶寶站起來,試了好些時間也不行,于是黃天成想起了去拿一塊長方形,中間有鏤空的積木,結果蛋寶寶站起來了,經他的提醒,旁邊幾個幼兒也想到了用積木讓蛋寶寶站起來,后來,他們又找到了杯子、瓶蓋、瓶子等各類材料,都能讓蛋寶寶站起來。
三、師生交流共享:
1、教師在電視機上展示幼兒在區域活動中的照片,與幼兒一起討論那些習慣好哪些習慣不好。
2、讓幼兒展示、介紹作品,部分展示在展示欄中,增強幼兒的自信心及成功感,并體驗并分享自己的和別人的快樂,并引導幼兒大膽的表達自己的作品及成果。
3、請幼兒講講活動中有沒有遇到困難,遇到了怎么做的。鼓勵大家遇到困難不要放棄,想辦法克服,就會學到更大的本領。
3、共同收拾各類教玩具。
活動反思:
通過切身體驗、操作,使蛋寶寶站起來的方法。在活動中,不同材料的操作運用,讓幼兒嘗試、發現,在失敗的教訓和成功的經驗中,自我、總結!整個過程,幼兒不但親自體驗了操作的樂趣,而且培養了幼兒的語言表達和對周圍事物探索的。讓幼兒在、體驗、理解、反思、領悟中獲得更為直觀的經驗。在整個活動中基本能達成預設目標,較全面的考慮各個細節的處理,使得活動方案比較完整、全面。但在實際中,還是發現了很多不足之處。現在,將這一活動作一下反思,總結,以便查漏補缺,更好地開展工作!
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