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      幼兒園小班音樂公開課秋天教案

      時間:2022-06-23 19:21:19 教案 我要投稿

      幼兒園小班音樂公開課秋天教案

        作為一名辛苦耕耘的教育工作者,往往需要進行教案編寫工作,通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{整。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編整理的幼兒園小班音樂公開課秋天教案,歡迎大家分享。

      幼兒園小班音樂公開課秋天教案

        活動目標:

        1.隨樂邊唱邊做相應動作。

        2.創(chuàng)編不同的動作表現(xiàn)對秋葉、落葉的情感。

        3.喜歡參與歌曲表演,感受秋天的美麗。

        4.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

        5.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

        活動重點難點:

        活動重點:

        能隨樂邊唱邊做相應的`動作。

        活動難點:

        嘗試創(chuàng)編不同的動作表現(xiàn)對秋葉、落葉的情感。

        活動準備:

        歌曲PPT

        活動過程:

        一、談話,引出主題,激發(fā)幼兒喜愛秋天、喜愛秋天之情。

        律動:小手拍拍,秋天到了,小樹葉飄呀飄……(出示PPT)

        師:咦,飛來了一片什么?(樹葉)它是什么顏色的?

        師:哦,原來秋天到了,天氣涼了,小朋友穿上了厚厚的衣裳,樹葉寶寶變黃了,被風姐姐一吹,離開了大樹媽媽,飛到我們班來了,來和小朋友玩游戲,你們歡迎它嗎?讓我們和樹葉寶寶打聲招呼。

        師:小朋友,你們喜歡這樣的秋天嗎?(喜歡)老師也很喜歡秋天呢,因為秋天非常可愛。那我們一起來夸夸秋天吧!(帶領幼兒說:秋天呀秋天呀,秋天多可愛!)

        二、演唱歌曲,感受節(jié)拍速度。

        1.師:看,又飛來了許多樹葉寶寶,讓老師唱首歌來歡迎它們吧!

        2.教師清唱歌曲《秋天》

        師:你聽到了什么?

        3.教師再次隨樂歌唱,引導幼兒用連貫、自然的聲音跟老師學唱歌曲。

        4.請小朋友跟著音樂來唱一唱。(觀看視頻,根據(jù)實際情況反復練習多次)

        三、幼兒習唱,拍手感受節(jié)拍。

        師:小朋友,你們看,老師唱的歌把許多樹葉寶寶都吸引來了,有大樹葉寶寶、小樹葉寶寶。

        師:小朋友也來和老師唱這首歌吧,邊拍手邊唱好不好,不過拍手時要一下一下的拍,拍出來的聲音才好聽。(邊拍手邊唱,2到3遍)

        四、引導幼兒邊唱邊做相應的動作

        師:小朋友唱得真好聽,樹葉寶寶跳起了舞來,我們加上動作?

        教師鼓勵幼兒自己做動作,做的好的可以一起來表演。

        師:大家表演的都很棒,我們和小樹葉一起唱歌跳舞做游戲吧!

        五、活動延伸,引導幼兒從對事物的情感逐步轉移到對人的情感上來。

        重復最后一句“秋天多可愛”,“我們小朋友唱得歌很好聽,你們非常的可愛,老師愛你們,就像媽媽愛你們一樣,老師對你們的愛有那么多,(雙手盡量張開),多得無法再多,是最多的愛,你們對老師的愛又有多少呢?(引導幼兒用動作、身體語言表現(xiàn)愛),引領幼兒到戶外去表現(xiàn)對秋天的愛;拾落葉送回到大樹媽媽的身邊,使得幼兒對秋天愛升華到對媽媽、老師的愛。演唱歌曲《秋天》。

        歌詞:

        秋天呀秋天呀,樹葉到處飛呀飛,

        樹葉到處飛呀飛,秋天呀秋天呀,

        秋天多可愛;

        秋天呀秋天呀,樹葉輕輕睡地上,

        樹葉輕輕睡地上,秋天呀秋天呀,

        秋天多可愛。

        活動反思:

        根據(jù)小班幼兒的年齡特點,幼兒的動作模仿能力很強,但是語言發(fā)展能力不強,對歌曲的理解能力更加談不上。然后,教師和幼兒一起進行情景表演,并引導幼兒邊表演邊唱歌曲,讓幼兒在表演中學習歌曲。幼兒在表演的過程中積極性很高,因為要反復練習,所以要讓幼兒感覺落葉翩翩起舞。讓發(fā)揮幼兒自己的想象更加激起幼兒的興趣。只是在結束部分,是不是簡單了一些,是不是應該對幼兒做一個落葉如何的美,教育幼兒今后如何愛護我們的大自然。

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