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      小班藝術教案:芝麻開門_小班藝術教案

      時間:2022-06-30 11:26:04 教案 我要投稿

      小班藝術教案:芝麻開門_小班藝術教案

        作為一名人民教師,就有可能用到教案,通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編整理的小班藝術教案:芝麻開門_小班藝術教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

      小班藝術教案:芝麻開門_小班藝術教案

        活動目標:

        1.感受歌曲旋律,熟悉歌詞內(nèi)容,學習演唱歌曲。

        2.熟悉游戲玩法,能根據(jù)游戲規(guī)則,進行游戲,通過變“門”的造型,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造、合作的能力。

        3.培養(yǎng)幼兒對音樂游戲的興趣。

        活動準備:

        1.將活動室布置成森林。

        2.人手一張報紙。

        3.錄音機,磁帶。

        活動過程:

        一.音樂能力訓練:跟聲音走

        1.發(fā)報紙,幼兒用報紙擋住眼睛,跟著教師拍出的鈴鼓聲走。

        2.隨芝麻開門的音樂跟老師即興舞蹈。(熟悉音樂)

        二.聽辨樂曲結(jié)束音游戲

        (幼兒將報紙鋪在地上,坐在上面。)

        1.教師彈奏樂曲,要求幼兒聽仔細樂曲的結(jié)束部分。

        2.游戲:聽辨樂曲結(jié)束音

        玩法:幼兒在樂曲開始時出門去玩耍,樂曲結(jié)束時跳回報紙的家里。

        (游戲進行2—3次)

        三.學唱新歌《芝麻開門》

        1.教師以講故事的形式,幫助幼兒了解歌詞內(nèi)容。

        2.學唱新歌采用教師先示范演唱,再運用整首跟唱法進行教唱。

        3.進行游戲“穿越森林”

        A教師講解游戲規(guī)則

        小朋友進入森林的路上,有個老巫婆會說我變、我變、我變變變,就變成一扇門擋住我們的'路,如果我們聲音響亮地唱《芝麻開門》的歌,老巫婆就會打開門,我就能從門里鉆或爬進去。

        B引導幼兒進行游戲

        第一次請配班老師做巫婆變成一扇大門,當小朋友唱《芝麻開門》后,巫婆打開門,幼兒依次用不同的姿勢過門。

        第二次請一名能力強的幼兒變門。

        C發(fā)揮幼兒的想象,鼓勵幼兒變出各種各樣的門。

        D和客人老師合作游戲,幼兒變門,客人老師來唱歌,鉆過小朋友變的門。

        四.結(jié)束活動

        表演韻律活動〈〈找朋友〉〉,要求每個幼兒找一位客人老師做朋友,和她一起表演。

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