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      鉆山洞教案

      時(shí)間:2022-06-30 13:53:42 教案 我要投稿

      鉆山洞教案

        作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,時(shí)常需要用到教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。我們?cè)撛趺慈懡贪改兀恳韵率切【帪榇蠹艺淼你@山洞教案,希望對(duì)大家有所幫助。

      鉆山洞教案

      鉆山洞教案1

        活動(dòng)目標(biāo):

        練習(xí)正面鉆的動(dòng)作,增強(qiáng)腿部肌肉的力量。

        主動(dòng)參與活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的快樂及成功的喜悅。

        安靜傾聽同伴的講話,并感受大家一起談話的愉悅。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        紙盒、呼啦圈玩法:

        每名幼兒當(dāng)一節(jié)車廂并裝上貨物(背上背一個(gè)球或用其他東西)。游戲開始,教師說:"火車開了。"幼兒一個(gè)跟著一個(gè)走,并念兒歌:"火車嗚嗚響,喀嚓喀嚓上山崗,鉆山洞,過大橋,運(yùn)貨忙又忙。"當(dāng)教師說"鉆山洞了。"這時(shí),由教師指定的幼兒,每兩名組合在一起,舉起雙手搭成一個(gè)山洞,其余幼兒依次鉆過。教師說"到站了。"幼兒嘴里發(fā)出"嗤――"的汽笛聲并停下。游戲可反復(fù)進(jìn)行。

        規(guī)則:

        (1)幼兒背著的球不能碰山洞,球不能掉下來。

        (2)一定要鉆過山洞。

        【活動(dòng)反思】

        孩子們?cè)诨顒?dòng)中,走得很認(rèn)真,玩的很開心。游戲提高了幼兒的平衡能力,使幼兒體會(huì)到了合作運(yùn)動(dòng)的愉悅,也增進(jìn)了他們之間的感情。

        7、大班健康火車鉆隧道教案反思

        活動(dòng)目的:

        1.開火車通過不同難度的隧道,發(fā)展合作鉆爬能力。

        2.能與同伴動(dòng)作協(xié)調(diào)地通過障礙,體驗(yàn)游戲快樂。

        3.體驗(yàn)人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

        4.愿意參與體育游戲,體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

        重點(diǎn)與難點(diǎn):

        通過不同難度的隧道。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        竹梯、凳子、繩子等。

        活動(dòng)過程:

        一、熱身活動(dòng)

        目的:幼兒的身體進(jìn)入活動(dòng)的狀態(tài)。

        1.教師與幼兒扮演成小火車。

        2.念兒歌活動(dòng)身體

        小火車,跑得慢,一、二、三,跑得快,三、二、一,左跑跑,一、二、三,右跑跑,三、二、一,跑到很多地方去旅游。嗚嗚嗚——,我們火車開到了北京,看到長城了嗎?讓我們一起來登一登,一、二、三。嗚嗚嗚——,我們火車開到了海南,看到大海了嗎?讓我們來游游泳吧,一、二、三。嗚嗚嗚——,我們變成一列長長的火車,嗚嗚嗚——,我們變成兩列火車。

        二、基本活動(dòng)

        目的:三種不同的隧道.發(fā)展鉆爬能力。

        (一)直線鉆爬(鉆爬凳子)

        1.指導(dǎo)語:你們?cè)囋嚳矗銈兺ǖ眠^這些隧道嗎!(自由嘗試過凳子)

        2.指導(dǎo)語:你們能開小火車通得過這些隧道嗎?(以小火車形式鉆爬過凳子)

        3.重點(diǎn)提問:過這些隧道要注意些什么呢?

        小結(jié):小火車要注意安全,頭和身體要低一些才能不撞到隧道。

        (二)寬曲線鉆爬(鉆爬垂吊彩帶)

        1.指導(dǎo)語:你們能開小火車通過這些隧道嗎?試試吧。(以小火車形式鉆爬過垂吊彩帶)

        2.重點(diǎn)提問:小火車怎么樣才能又快又好地鉆爬過隧道呢?

        小結(jié):小火車的眼睛要看著前面的小火車,不能太近也不能太遠(yuǎn),距離如果太近,要撞車的,不安全,如果太遠(yuǎn),時(shí)間就浪費(fèi)了。

        (三)窄曲線鉆爬(鉆爬梯子)

        1.指導(dǎo)語:讓小火車試試能不能通過這些隧道吧!(以小火車形式鉆爬過梯子)

        2.重點(diǎn)提問:你們是怎么通過這些隧道的?

        小結(jié):通過這些狹窄的竹梯通道,要收縮身體才能順利地通過。

        三、放松活動(dòng)

        目的:緊張的身體得到放松,防止運(yùn)動(dòng)后的疲勞。

        1.乘著小火車旅游去;小火車鉆更有難度的山洞。

        2.整理活動(dòng)材料。

        活動(dòng)反思:

        今天的這堂數(shù)學(xué)活動(dòng),我認(rèn)為效果不錯(cuò),達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。活動(dòng)的教學(xué)形式主要是讓孩子初步了解10以內(nèi)的單數(shù)和雙數(shù),整個(gè)活動(dòng)程序的安排,能遵循《綱要》中組織與實(shí)施中的教育性、互動(dòng)性、針對(duì)性原則,也符合大班幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和規(guī)律。

        活動(dòng)按事先預(yù)定的以游戲“搭火車山洞”為導(dǎo)線由淺入深,層層遞進(jìn)地進(jìn)行著,孩子們興致濃厚,大部分孩子能感受兩個(gè)兩個(gè)對(duì)應(yīng)的關(guān)系,然后,通過讓孩子們親身參與搭火車山洞來,請(qǐng)他們幫數(shù)字寶寶搭山洞,層層遞進(jìn),使幼兒知道能兩個(gè)兩個(gè)成對(duì)的是雙數(shù),反之則是單數(shù)。

        然后再讓幼兒通過“數(shù)字寶寶找朋友”活動(dòng)來進(jìn)一步鞏固對(duì)單、雙數(shù)的認(rèn)識(shí),讓幼兒在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí),孩子的積極性更高了。但在這個(gè)環(huán)節(jié)中由于活動(dòng)時(shí)間稍長,個(gè)別幼兒開始坐不住。

        最后環(huán)節(jié)“我是小小記錄員”,讓幼兒將所抓的實(shí)物數(shù)一數(shù)、擺一擺,再用筆把數(shù)字及標(biāo)記符號(hào)記在記錄紙上,再次鞏固了單、雙數(shù)的概念。

        整堂課環(huán)節(jié)思路清晰流暢,形式較新穎,真正體現(xiàn)了幼兒為主體這一教學(xué)宗旨。

        本次活動(dòng)雖然算成功,但也存在一些問題。幼兒由于個(gè)體差異,個(gè)別記錄不清楚,還有待于進(jìn)一步培養(yǎng)。我還要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),要更善于引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí),并注意控制自己的聲音與情緒。

      鉆山洞教案2

        活動(dòng)目標(biāo)

        1.發(fā)展幼兒鉆的基本動(dòng)作。

        2.初步懂得輪流的含義,學(xué)會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走,并遵守游戲規(guī)則。

        3.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

        4.鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        一塊平整的空地、小火車音樂。

        活動(dòng)重、難點(diǎn)

        活動(dòng)重點(diǎn):學(xué)會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走。

        活動(dòng)難點(diǎn):學(xué)會(huì)輪流鉆山洞、不推不擠。

        活動(dòng)過程

        1.準(zhǔn)備活動(dòng):隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí)。

        將幼兒按照紅、黃、藍(lán)、綠四種小火車排成四列縱隊(duì),練習(xí)稍息,立正和搭肩看齊。

        2.組織幼兒玩游戲:鉆山洞。

        (1)幼兒兩人一組,面對(duì)面站好,雙手架起當(dāng)山洞,可請(qǐng)5、6組幼兒站成一排,雙手架起當(dāng)山洞,其他幼兒用正面鉆的方式鉆過山洞。

        (2)增加游戲難度:開火車。鉆山洞時(shí)要一個(gè)跟一個(gè)走,不推不擠。

        3.結(jié)束。

        放松活動(dòng):放音樂小火車,跳快樂的火車舞。

        教學(xué)反思:

        我首先在游戲中讓幼兒拉著前一個(gè)小朋友的衣服,放慢開火車的速度,盡可能的保證幼兒不掉隊(duì)。同時(shí)在每次游戲的間隔期間,我們以“火車到站”的形式讓幼兒自由活動(dòng),在以“火車出發(fā)了”的口令提醒幼兒排隊(duì),找到自己的位置,教師還是需要給予幫助的,在體育活動(dòng)中,我遵循循循漸進(jìn),從意到難的設(shè)計(jì)原則。第一個(gè)環(huán)節(jié)為自由“開火車”,第二個(gè)環(huán)節(jié)增加了開火車鉆山洞的內(nèi)容。

      鉆山洞教案3

        活動(dòng)目標(biāo)

        能分辯褲子前后面,學(xué)習(xí)自己穿褲子

        重點(diǎn)難點(diǎn)

        分清不同款式褲子的前后面,用正確的方法穿褲子。

        活動(dòng)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

        會(huì)辨別衣服的前后物質(zhì)準(zhǔn)備: 幼兒各自當(dāng)天所穿的外褲。

        教師活動(dòng)

        一、觀察褲子的前后面的不同。

        ——用開"聰明小火車"方式,引導(dǎo)幼兒依次描述自己褲子的前片上有什么。

        二、示范穿褲子的方法與步驟,教師作適當(dāng)?shù)闹v解。

        ——褲子的前片要向上(或向前方),雙手?jǐn)r住褲腰,坐在椅子上,逐一將腿伸入褲腿。穿上后站起將褲縫處拉正,并將內(nèi)衣塞入褲腰內(nèi)。有帶、后、鏈者系上。

        ——如有內(nèi)褲,應(yīng)塞入襪筒,以免向上卷縮。

        三、練習(xí)穿褲子,進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

        ——教師念兒歌:拉著褲腰兒,穿進(jìn)褲腿兒,伸出腿丫兒,自己穿褲兒,真是乖孩兒。

        ——幼兒穿褲子時(shí),教師可重點(diǎn)指導(dǎo)使用門襟拉鏈有困難的男孩。

        四、對(duì)穿好褲子的幼兒作評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。

      鉆山洞教案4

        一、教學(xué)目標(biāo):

        1、學(xué)習(xí)并掌握高、低運(yùn)球動(dòng)作方法;

        2、提高上肢小臂肌群力量,發(fā)展身體協(xié)調(diào)性;

        3、感受籃球活動(dòng)的樂趣,學(xué)會(huì)與他人友好交往與合作。

        4、樂于參與體育游戲,體驗(yàn)游戲的樂趣。

        5、樂于參加體育活動(dòng),感受幫助有困難的人的快樂體驗(yàn)。

        二、教學(xué)準(zhǔn)備:

        每人一球、場(chǎng)地

        三、教學(xué)過程:

        (一)開始部分

        1、幼兒拿球分隊(duì)站好,互相檢查持球方法,跟著節(jié)奏活動(dòng)四肢;

        2、準(zhǔn)備運(yùn)球姿勢(shì);左右手運(yùn)球站位;

        3、原地右手運(yùn)球40個(gè),左手運(yùn)球40個(gè),左右手運(yùn)球40個(gè)。

        做球上歇息。

        (二)基本部分:

        1、交代學(xué)習(xí)內(nèi)容,示范高運(yùn)球和低運(yùn)球動(dòng)作要領(lǐng);

        2、高運(yùn)球適用于無防守時(shí)快速運(yùn)球。

        動(dòng)作方法:按拍球的后上部,使球的反彈高度在腰腹之間,球的落點(diǎn)在身體側(cè)前方。

        動(dòng)作要點(diǎn):手腳協(xié)調(diào)配合,控制好反彈高度,注意球的落點(diǎn)。

        3、低運(yùn)球適用于防守者逼近時(shí)慢速運(yùn)球。

        動(dòng)作方法:身體屈弓,降低重心,抬頭向前看,用上體和腰保戶球,球反彈的高度在膝髖之間。

        動(dòng)作要點(diǎn):重心要比高運(yùn)球低,手腳協(xié)調(diào)配合,控制好球的反彈高度,注意球的落點(diǎn)。

        4、聽信號(hào)練習(xí)高低運(yùn)球;

        5、游戲前后高低運(yùn)球。

        方法:一人抱球前平舉站好,一人運(yùn)球圍繞在同伴身邊,高運(yùn)球在身后,低運(yùn)球在前平舉下方。

        6、競(jìng)賽游戲鉆山洞。

        方法:兩排小朋友高舉拿球手,小朋友依次從后面拍高球穿過,另外兩排小朋友平舉拿球手,后面小朋友依次運(yùn)低球穿過。反之,看那隊(duì)先到,獲勝。

        (三)結(jié)束部分:

        1、小結(jié)游戲情況,表揚(yáng)運(yùn)球好的那組,鼓勵(lì)其他組加油。

        2.、坐球上做手指和腰部放松活動(dòng)。

        教學(xué)反思

        本節(jié)課雖然結(jié)束了,但我的思緒卻不能停下來。

        這節(jié)課是我在幼兒園工作所上的第一節(jié)公開課。這一節(jié)課,孩子們玩得很開心,先是過獨(dú)木橋,然后是鉆山洞,體能上得到了訓(xùn)練,還有一個(gè)亮點(diǎn)就是孩子們能自己摘果實(shí),特別的開心,看到孩子們那開心的樣子,我也很開心。

        可是這一節(jié)課下來,我也發(fā)現(xiàn)了很多的問題。原來在小學(xué)時(shí)上一節(jié)公開課是件很容易的事,小學(xué)生年齡大一些,組織課堂紀(jì)律比較容易,課自然也就上得很順利。可現(xiàn)在在幼兒園里,這些孩子好小,都是2歲至3歲的寶寶,組織課堂紀(jì)律比較難。平時(shí)我在上課時(shí)組織紀(jì)律還行,孩子們還能聽從我的指揮。可這節(jié)課上,由于是公開課,好多的老師來聽課,這節(jié)課總體上說就是一個(gè)亂。(教案來自:愛寶寶教案網(wǎng).)孩子們有的在看聽課老師,有的害羞不前進(jìn)了,有的不敢上獨(dú)木橋,一開始就弄得是出師不利了。把我設(shè)想的教學(xué)環(huán)節(jié)都打亂了,當(dāng)時(shí)只能臨時(shí)地組織課堂,在配班老師的幫助下,把各個(gè)環(huán)節(jié)都進(jìn)行完畢了。

        通過這節(jié)課,我感受到,我這個(gè)轉(zhuǎn)崗教師還得多多地努力,多多地學(xué)習(xí)幼兒教育的相關(guān)理論,以便以后把幼兒工作做得更好。

      鉆山洞教案5

        中班體育活動(dòng)《鉆山洞》,教師以一個(gè)簡單的游戲材料——墊子,引發(fā)了孩子們由個(gè)體到同伴、由小組到合作等多種表現(xiàn)過山洞的方式與方法,充分調(diào)動(dòng)幼兒的主體性與自主性。通過游戲發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,更讓孩子體驗(yàn)到了合作的樂趣。看似一節(jié)隨堂課卻是一節(jié)精品課,無痕的教育在這里向我感招。

        一、尊重信任,突出自主

        用發(fā)展的眼光看待每一個(gè)孩子,王老師做到了。在整個(gè)活動(dòng)中,王老師尊重幼兒,結(jié)合中班孩子的最近發(fā)展區(qū),充分放手相信他們的能力,從墊子的擺放、拼取到小組如何分組、合作,都讓孩子們置于主體地位。孩子們通過自己的動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口來積極參與游戲,其樂無比。

        二、合作探究,突出重點(diǎn)

        合作是本活動(dòng)中的核心目標(biāo),也是活動(dòng)的重點(diǎn),因此王老師做到心中有目標(biāo),通過孩子們的自主探索,尋找過山洞的多種方法。本次活動(dòng)中的呈現(xiàn)多種合作方式:有師幼合作、同伴合作、小組合作,更有語言互動(dòng)合作:讓孩子們協(xié)商哪個(gè)搭山洞、哪個(gè)來鉆、方向在哪里,都通過合作方式來表現(xiàn)表達(dá)。雖說中班孩子的能力還不能與大班幼兒比擬,在這里,我看到了80%以上的孩子有合作意識(shí),感到十分欣慰。

        三、積極引導(dǎo),有效互動(dòng)

        王老師在本次活動(dòng)中的角色定位清晰,只是觀察者、引導(dǎo)者、發(fā)現(xiàn)者,運(yùn)用簡短的語言引導(dǎo)孩子去探索。特別在讓每個(gè)孩子都去嘗試做山洞、鉆山洞時(shí),從一開始,自己做山洞、讓孩子們根據(jù)山洞的變化改變鉆山洞的方法;結(jié)束時(shí),讓每一個(gè)孩子都來做山洞,自己來鉆孩子做的山洞;由5個(gè)幼兒一組的合作、協(xié)商玩山洞到兩組合作,之后再過渡到一個(gè)長山洞時(shí),師幼間的互動(dòng)、生生間的互動(dòng)、

        孩子與材料間的互動(dòng)都是那么積極。老師并沒有刻意去強(qiáng)調(diào)鉆的動(dòng)作、山洞的搭建方式,而孩子們都在無意識(shí)中學(xué)到了許多。

        思考:

        應(yīng)該說如何從理念到行為,都是我們幼教工作者一直在探索并努力著,我們強(qiáng)調(diào)過程,但往往還是重視結(jié)果;我們強(qiáng)調(diào)自主,但往往還是高度架控著;我們相信孩子,但往往不敢放手,總是擔(dān)心著這樣與那樣。

        從王老師組織的這個(gè)我們司空見慣的游戲《鉆山洞》,引發(fā)了我許多思考:男女老師的性別之分,是否影響到活動(dòng)的質(zhì)量?男女老師間的差異體現(xiàn)在哪些方面?體育活動(dòng)是培養(yǎng)孩子參與興趣,面向全體幼兒時(shí),如何來加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)?如何去挖掘幼兒在活動(dòng)中的有效信息,順應(yīng)孩子的思維?我想,在以后的活動(dòng)中我會(huì)聚焦問題多去關(guān)注,尋求答案。

      鉆山洞教案6

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.能鉆過山洞,發(fā)展鉆的能力。

        2.結(jié)合幼兒鉆、跳和走多種玩法,發(fā)展幼兒的動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、敏捷性。

        3.萌發(fā)幼兒相互合作的精神,通過比賽讓幼兒感受勝利的喜悅心情。

        4.幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲,學(xué)會(huì)與他人協(xié)作,提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

        5.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗(yàn)玩游戲的樂趣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1.圈、獨(dú)木橋、沙包、尾巴等。

        2.音樂:三首曲子。

        3.胸飾21個(gè)。

        活動(dòng)過程:

        (一)開始部分師:今天天氣真好,寶貝們,和媽媽一起鍛煉身體吧!

        (二)基本部分師:快過年了,我們要到外面找食物準(zhǔn)備過冬,路途要鉆過山洞才能找到食物。所以我們要先練好本領(lǐng)才行,媽媽為你們準(zhǔn)備了一些聯(lián)系器材,寶貝們請(qǐng)開動(dòng)你們的小腦筋想辦法怎么鉆山洞?

        (1)幼兒自由練習(xí)。

        (2)集體討論師:誰來說說剛才你是怎么鉆山洞的?

        請(qǐng)個(gè)別幼兒示范并講解鉆的方法師:他說的辦法真好,誰來示范下?

        師:請(qǐng)寶貝們用剛才的好辦法再去練習(xí)下吧。

        (3)自由分散練習(xí)練習(xí)側(cè)面鉆師:小手放膝蓋,一蹲,二跨,三起,山洞鉆過啦。

        (4)集體練習(xí)師:寶貝們,練習(xí)的怎么樣了啊?我們一起來練習(xí)下側(cè)面鉆的本領(lǐng)好嗎?

        (5)比賽練習(xí)師:寶貝們學(xué)本領(lǐng)的速度可真快,為了檢驗(yàn)?zāi)銈兊木毩?xí)效果,我們來場(chǎng)比賽好嗎?

        師:看,我們的比賽場(chǎng)地都有哪些東西啊?

        師:我們比賽要分成四隊(duì),紅隊(duì)、黃隊(duì)、藍(lán)隊(duì)、綠隊(duì)。比賽規(guī)則是:要跳過小河,鉆過山洞,走過平衡木,來到樹林里找過冬的糧食,找到后再把它們搬到我們家的糧倉里。再拍小老鼠的手后,第二只小老鼠才可以出發(fā),如果途中犯規(guī)的話,就要扣分,明白了嗎?

        (6)游戲:鉆山洞師:看看哪隊(duì)運(yùn)的糧食最多?速度最快?獎(jiǎng)勵(lì)一面小紅旗!我們祝賀他們!說明他們組不但本領(lǐng)學(xué)的棒,而且團(tuán)結(jié)合作的精神不錯(cuò)!

        (三)結(jié)束部分師:寶貝們!今天你們真能干!為媽媽準(zhǔn)備了這么多的過冬糧食!一定都很累了吧,我們坐下來休息一下吧。

        師:爸爸回來了,我們一起到門口去迎接爸爸好嗎?

        活動(dòng)延伸:

        在戶外活動(dòng)時(shí),老師可以繼續(xù)組織小老鼠鉆山洞的游戲,可以增加其他障礙物,例如:圈、墊子、長筒等。

        活動(dòng)反思:

        《小老鼠鉆山洞》是小班的一節(jié)綜合活動(dòng),主要是訓(xùn)練幼兒的肢體協(xié)調(diào)發(fā)展,同時(shí)感知洞洞的大小以及增強(qiáng)幼兒之間的合作游戲。

        活動(dòng)中教師以貓和老鼠的游戲?yàn)橹骶貫穿活動(dòng)始終。讓幼兒利用自己的身體部位變出各種洞洞,在活動(dòng)中教師通過請(qǐng)個(gè)別幼兒鉆一鉆來感知洞洞的大小。當(dāng)幼兒發(fā)覺洞洞小的時(shí)候,教師利用孩子們的發(fā)現(xiàn)馬上提出問題,”怎么做才能使洞洞變大?”很自然的引出下一個(gè)環(huán)節(jié)”讓孩子們合作洞洞”在合作中教師有針對(duì)性的展示出了小朋友們變得不同洞洞。例如:“兩個(gè)人的洞洞”、“三個(gè)人的洞洞”“四個(gè)人的洞洞”等等,同時(shí)延伸出“人數(shù)越多,洞洞越大;人數(shù)越多,洞洞越多”的道理。

        在活動(dòng)中,教師能夠帶著幼兒完全融入到鼠媽媽和鼠寶寶的角色中去。而且在最后貓和老鼠的游戲中將該次活動(dòng)推向了一個(gè)高潮,孩子們的情緒在此次活動(dòng)中一直處于十分開心、積極參與的狀態(tài)中,這是十分值得我們學(xué)習(xí)的。

        大班幼兒主要處于平行游戲階段,平時(shí)幼兒之間的合作很少,通過此次活動(dòng)促進(jìn)了幼兒社會(huì)交往能力的發(fā)展,使得幼兒的合作能力有了很大的提高,這也是我們小班老師十分值得學(xué)習(xí)、借鑒的一個(gè)重點(diǎn)。

        這是一個(gè)綜合活動(dòng),教師在設(shè)計(jì)的過程中過程層層遞進(jìn),環(huán)節(jié)簡單明了。但是缺少了側(cè)重點(diǎn),并且在游戲中教師的目標(biāo)是讓幼兒的身體部位進(jìn)行變洞洞,但是,整個(gè)活動(dòng)中教師的注意力都放在引導(dǎo)幼兒利用雙手變洞洞上面,沒有讓幼兒完全放開,利用自己的其他身體部位變一變洞洞。

      鉆山洞教案7

        活動(dòng)目標(biāo):

        發(fā)展幼兒聽信號(hào)快速變換方向的能力。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:小白兔頭飾。

        活動(dòng)過程:

        一、開始部分

        情境導(dǎo)入:今天天氣真好呀,兔媽媽我要帶著我的兔寶寶去郊游,我們一起出發(fā)吧。播放音樂郊游,和幼兒一起慢走,快走交替進(jìn)行熱身。

        二、老師先幼兒介紹游戲的名稱及玩法。

        1.今天兔媽媽我要帶小朋友玩一個(gè)鉆山洞的游戲。

        玩法:將參加游戲的人,分成人數(shù)相等的三個(gè)小組,第一組和第二組幼兒,每個(gè)人手拉手舉起來,組成一個(gè)山洞。第三組的幼兒就能扮小白兔。

        游戲開始后,老師將小白兔集合在一起,手拉手邊跳邊唱。一二組扮山洞的幼兒也隨著唱歌,一會(huì)兒老師突然喊:“狼來了!狼來了!”小白兔們就一起競(jìng)相鉆山洞,一個(gè)洞只能鉆一個(gè)人 ,最后有沒有鉆到洞的人,就要表演一個(gè)節(jié)目。就這樣,第一組和第二組的幼兒相互調(diào)換,游戲繼續(xù)進(jìn)行。

        2.老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲,并注意安全。

        三、結(jié)束部分。

        放松操《拍一拍》,深呼吸。

        活動(dòng)反思:小班孩子隨機(jī)兩兩自由快速結(jié)合山洞的意識(shí)不強(qiáng),每次在搭山洞時(shí)會(huì)找自己喜歡的好朋友搭,尋找伙伴浪費(fèi)了許多時(shí)間,我快速調(diào)整游戲策略,告訴幼兒和你旁邊的小朋友搭山洞,那組小朋友先搭好山洞住進(jìn)小兔子,獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小貼畫,強(qiáng)調(diào)幼兒遵守游戲規(guī)則,以免發(fā)生碰撞。

      鉆山洞教案8

        一、活動(dòng)目標(biāo):

        1、樂于參與田鼠寶寶的旅行活動(dòng),充分體驗(yàn)旅行活動(dòng)的快樂。

        2、培養(yǎng)幼兒觀察、比較、分析的能力,并嘗試按標(biāo)記進(jìn)行簡單的分類。

        3、在游戲中練習(xí)鉆、投擲等基本動(dòng)作,培養(yǎng)幼兒勇敢機(jī)智的品質(zhì)。

        二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、場(chǎng)景布置:大小山洞、果林、草地。

        2、物品準(zhǔn)備:沙包、大黑貓頭飾、田鼠媽媽頭飾、田鼠寶寶胸飾。

        三、活動(dòng)過程:

        1、情景導(dǎo)入。

        田鼠媽媽:今天天氣真好,我們一起去旅行好嗎?(好)(引導(dǎo)田鼠寶寶跟著媽媽隨音樂往前走。)

        2、游戲:田鼠寶寶鉆山洞。

        (引導(dǎo)幼兒觀察、比較、分析山洞。)

        田鼠媽媽:咦!前面有兩個(gè)山洞,田鼠寶寶看一看,這兩個(gè)山洞怎么樣?(一個(gè)大,一個(gè)小;這個(gè)大,那個(gè)小。)

        田鼠媽媽:田鼠寶寶眼睛真尖,都看出了山洞一個(gè)大,一個(gè)小。那田鼠寶寶再瞧瞧,山洞里怎么樣啊?(很黑;黑黑的。)

        田鼠媽媽:呀!山洞里黑黑的,什么也看不見,田鼠寶寶怕不怕?(不怕)

        對(duì),我們都是勇敢的田鼠寶寶,不怕黑。來,跟著媽媽,我們先來鉆大山洞。(引導(dǎo)幼兒鉆大山洞)

        田鼠媽媽:田鼠寶寶真厲害,都鉆過了大山洞,走,我們?cè)賮磴@小山洞。咦!小山洞洞口很小,我們有這么多田鼠寶寶,怎么過去呢?(引導(dǎo)幼兒想辦法,說出“一個(gè)一個(gè)”)

        田鼠媽媽:田鼠寶寶說得真好,我們排好隊(duì),跟在媽媽后面,一個(gè)一個(gè)鉆過去。(引導(dǎo)幼兒一個(gè)跟著一個(gè)鉆小山洞)

        (評(píng)析:形象的山洞深深地吸引了幼兒的注意力,幼兒也一下子看出了一大、一小兩個(gè)山洞,而且表示不怕黑,對(duì)鉆山洞的欲望非常強(qiáng)烈,因而幼兒在鉆時(shí),興趣很高、很投入。通過由簡到難兩個(gè)山洞的鉆爬,幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性得到了一定的提高。)

      鉆山洞教案9

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、發(fā)展跑、跳、鉆等技能,增強(qiáng)下肢力量;

        2、體驗(yàn)與同伴合作成功的樂趣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        健身圈體操墊皮球音樂伴奏《鉆山洞》

        活動(dòng)過程:

        一、談話導(dǎo)入,激發(fā)興趣師:"小朋友們,今天再上這一節(jié)健康課之前呢,首先想讓小朋友觀看一組圖片,看看你們還認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)這些小朋友,他們?cè)谕媸裁从螒颍?師:"中班時(shí)候老師和小朋友一起做過什么游戲?和這個(gè)相似啊?"幼兒回答

        二、出示圖片,引出課題

        1、熱身運(yùn)動(dòng):"現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友表演一下螞蟻鉆洞的基本動(dòng)作。"

        2、教師小結(jié):鉆洞的幼兒盡量低頭彎腰鉆過。

        我們今天的活動(dòng)內(nèi)容就是和鉆洞有關(guān)系—火車鉆山洞

        三、活動(dòng)部分

        火車要鉆山洞了,想一想我們?cè)鯓幼霾拍茏兂缮蕉茨兀?/p>

        1、探索搭洞方法

        (1)教師請(qǐng)小朋友和自己做出一個(gè)造型,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)用身體的不同部位能搭出不同的洞。(搭洞時(shí)胳膊要舉得高高的)

        (2)幼兒嘗試用自己的身體搭出不同的洞,教師及時(shí)表揚(yáng)搭出新穎洞洞的幼兒,并與幼兒分享。

        (3)觀察文中的動(dòng)作,并試著嘗試。

        2、分組活動(dòng)游戲規(guī)則:

        1、必須等前面的人鉆進(jìn)洞,后面的人才能直立起跪鉆。

        2、洞內(nèi)幼兒須等前面的人,搭洞才能鉆出。

        四、游戲:運(yùn)球接力比賽

        1、游戲介紹:

        沿著路線進(jìn)行比賽:跳過小河——鉆過障礙物——爬過草地——鉆過山洞"。

        當(dāng)口令開始時(shí),兩組幼兒迅速拿球跳過小河,踏過石頭,鉆過障礙物,將球放框里,從山洞鉆出,再以最快的速度跑回排第二名幼兒的手,這時(shí)第二名幼兒方可開始比賽,第一名幼兒排在隊(duì)尾,最后看哪一組幼兒得到的皮球最多為獲勝隊(duì)。

        2、小結(jié),頒獎(jiǎng)。

        五、放松、結(jié)束游戲回教室聽音樂,放松身體。

      鉆山洞教案10

        目標(biāo):

        初步懂得輪流的含義,學(xué)會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走,并遵守游戲規(guī)則。

        通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂趣。

        考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

        重難點(diǎn):

        學(xué)會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走。

        學(xué)會(huì)輪流鉆山洞、不推不擠。

        準(zhǔn)備:

        拱門、了解火車鉆山洞、u盤。

        過程:

        1、準(zhǔn)備活動(dòng):隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí)。

        將幼兒按照紅、黃、藍(lán)、綠四種小火車排成四列縱隊(duì),練習(xí)稍息,立正和搭肩看齊。

        2、組織幼兒玩游戲“開火車”

        (1)教師扮火車頭帶領(lǐng)幼兒開火車,后面幼兒拉著前面幼兒的衣服往前走,待聽到“火車到站了”的口令后,即可自由走動(dòng)。火車?yán)^續(xù)開始,每人要迅速找到自己的位置,繼續(xù)往前走。

        (2)增加游戲難度:《開火車》。鉆山洞時(shí)要一個(gè)跟一個(gè)走,不推不擠。

        3、結(jié)束、放松活動(dòng):放音樂小火車跳快樂的火車舞。

        教學(xué)反思:

        我首先在游戲中讓幼兒拉著前一個(gè)小朋友的衣服,放慢開火車的速度,盡可能的保證幼兒不掉隊(duì)。同時(shí)在每次游戲的間隔期間,我們以“火車到站”的形式讓幼兒自由活動(dòng),在以“火車出發(fā)了”的口令提醒幼兒排隊(duì),找到自己的位置,教師還是需要給予幫助的,在體育活動(dòng)中,我遵循循循漸進(jìn),從意到難的設(shè)計(jì)原則。第一個(gè)環(huán)節(jié)為自由“開火車”,第二個(gè)環(huán)節(jié)增加了開火車鉆山洞的內(nèi)容。剛提到鉆山洞時(shí)很多幼兒特別興奮都不聽老師指令跑過去鉆山洞,由于人太多導(dǎo)致山同倒塌了。于是我抓住機(jī)會(huì)進(jìn)行游戲規(guī)則的介紹:在鉆山洞時(shí)要一個(gè)跟一個(gè)走,不推不擠,這樣每一輛小火車就都能安全的鉆山洞了。所以我以后在教學(xué)中要善于觀察,抓住教育細(xì)節(jié)。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)中發(fā)生的問題及時(shí)進(jìn)行調(diào)整,力爭上好每一節(jié)課。

      鉆山洞教案11

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.能分辨褲子的前后面、正反面,學(xué)習(xí)將反著的褲子整理成正面。

        2.在游戲情境中感受自己做事的快樂。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        《小朋友的書.猜猜我有多愛你》 ;每位幼兒準(zhǔn)備一條褲子;事先邀請(qǐng)一位大班幼兒。

        活動(dòng)過程:

        一、欣賞兒歌《小火車鉆山洞》

        教師朗誦兒歌,幼兒邊聽兒歌邊觀看大班幼兒穿褲子。

        二、幼兒學(xué)習(xí)分辨褲子的前后面,學(xué)穿褲子。

        1.引導(dǎo)幼兒描述自己褲子的前面和后面各有什么?

        2.把褲子的前面朝上擺放。

        3.幼兒邊朗誦兒歌《小腳火車鉆山洞》邊練習(xí)穿褲子。

        4.檢查幼兒穿褲子的情況(是否反穿等)。

        三、學(xué)習(xí)小手鉆山洞——翻褲子

        1.教師出示褲子:引導(dǎo)幼兒觀察褲子的正反面特征。

        2.學(xué)習(xí)將褲子翻身。教師用趣味的口吻告訴幼兒:兩只小腳是兩列火車,兩只小手也是火 車。當(dāng)褲子反面時(shí),小手火車鉆山洞,鉆出山洞后,抓住褲子的口,小火車往回開,反面的褲管就翻回到正面了。

        3.觀看大班幼兒表演“小火車鉆山洞”,把反面的褲子翻回正面。

        4.幼兒學(xué)習(xí)“小火車鉆山洞”,先把正面的褲子翻回反面,再把反面的褲子翻回正面。 環(huán)節(jié)分析 通過欣賞法,使幼兒能初步了解《小火車鉆山洞》 。

      鉆山洞教案12

        【活動(dòng)背景】

        天漸漸暖和了,孩子們的戶外活動(dòng)只需穿少量衣物就能進(jìn)行了。縮短了穿、換衣物的時(shí)間,體育活動(dòng)時(shí)間相對(duì)增加,而且可以開展豐富多彩的活動(dòng)而不僅限于跑步了。從一入四月開始,我們大班小朋友在老師的帶領(lǐng)下,在戶外進(jìn)行了隊(duì)列訓(xùn)練及各種集體游戲,鍛煉孩子們的身體。

        【活動(dòng)目標(biāo)】

        1、學(xué)習(xí)和改進(jìn)排隊(duì)前進(jìn),一個(gè)跟著一個(gè)走,變化隊(duì)形的能力,鍛煉幼兒的'身體。

        2、培養(yǎng)幼兒觀察、模仿、協(xié)同、和參與的意識(shí)與能力。

        3、讓幼兒享受集體游戲的樂趣,喚起對(duì)集體游戲的喜愛。

        4、增強(qiáng)幼兒集體情感、友誼感以及自信心。

        5、初步了解健康的小常識(shí)。

        【活動(dòng)準(zhǔn)備】

        1、戶外場(chǎng)地。

        2、幼兒能聽口令變換隊(duì)形,能一個(gè)緊跟一個(gè)走。

        【活動(dòng)過程】

        一、開始部分:

        1、隊(duì)列練習(xí)。所有小朋友排隊(duì),聽口令進(jìn)行“看齊、報(bào)數(shù)、變隊(duì)形”等的隊(duì)列練習(xí)。最后變成一隊(duì)。

        2、小朋友隨著老師排成一隊(duì)走,要求必須一個(gè)緊跟著一個(gè)走,不能掉隊(duì)。鞋子掉了的小朋友馬上出列,提上鞋再跑回原位走。

        二、基本部分:

        教師帶領(lǐng)幼兒做火車鉆山洞的游戲,教師事先并不告訴游戲的規(guī)則,希望小朋友們自己在活動(dòng)中能總結(jié)出來。

        1、前導(dǎo)游戲:火車卷心菜。老師領(lǐng)頭,小朋友們隨后派一隊(duì)跟著走,不能拉前面小朋友的衣服。“火車”逐漸走成圓圈,“火車頭”又逐漸走到圓圈內(nèi)部挨近“車身”走,邊走邊說:“火車開來了,一節(jié)又一節(jié)。變成卷心菜,一層又一層。”接著“車頭”又從圓圈中心沿著小朋友的“人圈”走出來:“卷心菜變成小蝸牛,爬出房子探出頭。走呀走,跑呀跑,跑到外面伸伸手。”其間小朋友們一直一個(gè)跟著一個(gè)走。

        2、火車鉆山洞。大家繼續(xù)隨著老師走。走著走著,老師讓身后第一和第二的小朋友雙手高舉互相握住,搭成“山洞”,后面“火車”從“洞”中鉆出來,馬上也變成兩人組成的“山洞”;后面的孩子陸續(xù)鉆出,“山洞”越搭越多。當(dāng)所有的孩子都進(jìn)入“山洞”,排在最后搭“山洞”的兩個(gè)孩子馬上放下手也鉆進(jìn)“山洞”變成“火車”。如此循環(huán),游戲繼續(xù)進(jìn)行。當(dāng)“火車鉆山洞”游戲進(jìn)行了十分鐘左右時(shí),老師帶領(lǐng)鉆出“山洞”的小朋友走,所有的小朋友都鉆出來后,游戲結(jié)束。

        三、結(jié)束部分:

        1、教師領(lǐng)小朋友們做放松運(yùn)動(dòng),抖抖手,抖抖腳,做舒展運(yùn)動(dòng)。

        2、對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行講評(píng),鼓勵(lì)大家總結(jié)出這個(gè)游戲的活動(dòng)規(guī)則。回教室,讓小朋友們喝水補(bǔ)充水分。

        【活動(dòng)反思】

        綱要中指出,幼兒園要“開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng),培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣,增強(qiáng)體質(zhì),提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。”并且要“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。”所以讓幼兒以愉快的心情投入到游戲中從而達(dá)到鍛煉幼兒身體的目的,是此次活動(dòng)的重點(diǎn)。

        我覺得這次游戲的成功之處在于:

        1、這是一個(gè)集體游戲,事先小朋友們對(duì)“隊(duì)列練習(xí)、一個(gè)跟著一個(gè)走,走成一列長火車”的活動(dòng)已經(jīng)很熟悉了,所以在進(jìn)行新的游戲時(shí),沒有中途掉隊(duì)以致游戲中斷的情況發(fā)生。

        2、游戲開展之前,老師已對(duì)小朋友們講希望他們能總結(jié)出“火車鉆山洞”的游戲規(guī)則,所以在游戲中,盡管大家對(duì)游戲并不了解,但他們很認(rèn)真地注意看著老師的一舉一動(dòng),注意觀察前邊小朋友的動(dòng)作,這次的游戲因此反而開展得很順利。

        3、排成一隊(duì)的游戲無可避免地會(huì)發(fā)生踩掉前面小朋友鞋子的情況。由于在之前的戶外活動(dòng)中,大家已養(yǎng)成了“掉了鞋子馬上出列提鞋,然后跑步歸隊(duì)”的好習(xí)慣,這種情況并未影響游戲的進(jìn)行。從側(cè)面看出孩子們已養(yǎng)成了良好的參與集體活動(dòng)的習(xí)慣,不讓單個(gè)人的個(gè)別行動(dòng)影響集體活動(dòng)。

        在這個(gè)“火車鉆山洞”游戲中還應(yīng)注意一些事情:

        1、在游戲進(jìn)行過程中,有的小朋友在搭山洞讓“火車”通過時(shí),常常放下手臂套住小朋友玩鬧;還有的小朋友在扮演火車時(shí)干脆直著身子通過,過不去就硬擠。像這兩種情況,在事后總結(jié)時(shí),應(yīng)該重點(diǎn)告訴他們這是不對(duì)的。

        2、剛鉆出“山洞”的“火車”再變成“山洞”不及時(shí),造成“交通堵塞”。引導(dǎo)幼兒討論后定出規(guī)則,鉆出“山洞”的小朋友要馬上側(cè)身站好,高舉雙手,做好搭山洞的準(zhǔn)備,這樣下一個(gè)小朋友一鉆出來馬上就能和他配合搭成山洞了。

        3、由于小朋友的身體素質(zhì)不同,在游戲時(shí)要照顧運(yùn)動(dòng)能力差的孩子。如我班最胖的孩子侯岱言游戲時(shí)氣喘吁吁,他有時(shí)鉆山洞是竟是爬著過去的。當(dāng)游戲結(jié)束后他終于沒忍住吐了。雖然這是他平時(shí)體育鍛煉少、身體肥胖造成的,但我們也應(yīng)提前想到這一點(diǎn),適當(dāng)?shù)刈屗倩顒?dòng)一些,循序漸進(jìn),以后逐步增加活動(dòng)時(shí)間,這樣他就能適應(yīng)了。

        總之,這個(gè)“火車鉆山洞”的游戲是十分受孩子們歡迎的,本次活動(dòng)基本能完成活動(dòng)目標(biāo)。今后還應(yīng)在逐步完善游戲規(guī)則的基礎(chǔ)上,經(jīng)常領(lǐng)小朋友玩。如果在游戲的時(shí)候加上音樂,再給游戲配上相應(yīng)的兒歌,我想效果會(huì)更好。

        教學(xué)反思:

        從執(zhí)教的情況來看,我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng),如何讓孩子對(duì)你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解,是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。

      鉆山洞教案13

        游戲目標(biāo):

        1.訓(xùn)練觸覺和四肢著地爬行的能力。

        2.訓(xùn)練聽覺和提高辨別聲源的能力。

        3.能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

        4.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗(yàn)玩游戲的樂趣。

        游戲準(zhǔn)備:

        山洞玩具

        游戲方法:

        1.成人中的一人趴在地上,腹部和地面之間形成一個(gè)“小山洞”,另一人在“山洞”的一邊用小鈴等發(fā)聲玩具吸引幼兒,讓其從“山洞”中鉆過來。

        2.根據(jù)幼兒的情況,可以增加難度,出示山洞玩具,成人和寶寶一起排隊(duì)從山洞內(nèi)爬過,或在另一頭逗引幼兒爬過來。

      鉆山洞教案14

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、自主探索多種鉆爬方法,增強(qiáng)身體力量,發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。

        2、樂于挑戰(zhàn),能夠與同伴合作解決問題。

        3、感受運(yùn)動(dòng)游戲的樂趣,喜歡參與體育活動(dòng)。

        重點(diǎn)難點(diǎn)

        1、活動(dòng)重點(diǎn):通過多種鉆爬活動(dòng),促進(jìn)幼兒運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展,增強(qiáng)體質(zhì)。

        2、活動(dòng)難點(diǎn):通過游戲情境創(chuàng)設(shè),激發(fā)幼兒自主探索多種鉆爬方法,能夠與同伴合作解決問題。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已掌握一些簡單的鉆爬方法。

        2、物質(zhì)準(zhǔn)備:紙箱、長度不同的紙棍、墊子、海洋球、PPT、音樂。

        活動(dòng)過程

        一、熱身準(zhǔn)備

        教師:太陽出來了,小熊起床了(做伸懶腰的動(dòng)作),讓我們和小熊一起活動(dòng)活動(dòng)身體吧!

        播放音樂《我還有點(diǎn)小糊涂》,老師和小朋友一起做熱身活動(dòng),充分活動(dòng)身體各個(gè)關(guān)節(jié),包括頭部運(yùn)動(dòng)、伸展運(yùn)動(dòng)和四肢運(yùn)動(dòng),重點(diǎn)活動(dòng)四肢。

        二、活動(dòng)過程

        1、情境導(dǎo)入。

        教師:小熊邀請(qǐng)我們一起去森林里玩,可是一個(gè)山洞擋住了我們的路。我們要一起想辦法,鉆過山洞。每組三組竿,間隔一定的距離。

        2、第一次挑戰(zhàn):60厘米高,60厘米寬的山洞。

        (1)幼兒分為四組,想辦法鉆過山洞,看看哪組最快。

        (2)集體分享又快又安全的好方法。(四肢著地爬、蹲走鉆等)

        重點(diǎn)指導(dǎo):如何才能又快又不將竿碰倒。

        3、第二次挑戰(zhàn):60厘米高,30厘米寬的山洞。

        幼兒分為四組,自主探索最快鉆過山洞的方法。(側(cè)身鉆等)

        4、第三次挑戰(zhàn):30厘米高,60厘米寬的山洞。

        (1)幼兒分四組比賽。分享好方法(匍匐爬)、

        (2)增加難度:要把果子運(yùn)過去,不能把果子弄臟了(手不能著地)。幼兒分四組,探索過山洞的方法,并進(jìn)行比賽。

        5、第四次挑戰(zhàn):30厘米高,2米寬的山洞。

        幼兒分為四組進(jìn)行比賽,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)運(yùn)的果子數(shù)量最多,且不遇到危險(xiǎn)(不將竿碰倒)的一組獲勝。

        引導(dǎo)幼兒合作,自主探索小組成員同時(shí)鉆過山洞的方法。

        可以繼續(xù)加大山洞的寬度,鼓勵(lì)幼兒與更多的同伴同時(shí)鉆過山洞。

        三、放松結(jié)束

        教師:終于鉆過山洞,我們一起來到了彩虹森林。小伙伴們一起跳起了舞。

        播放音樂《彩虹的約定》,老師和小朋友一起做放松運(yùn)動(dòng),想象在大自然中,一起放松身體。

        老師和小朋友一起回收器材,活動(dòng)結(jié)束。

        四、活動(dòng)延伸

        繼續(xù)增加活動(dòng)難度,如在一次比賽中,同時(shí)設(shè)置不同高度和寬窄的障礙等,還可以將竿換成皮筋,設(shè)置交叉障礙,引導(dǎo)幼兒自主探索通過的方法等。

        活動(dòng)反思

        本次活動(dòng)通過“小熊鉆山洞”的游戲情境創(chuàng)設(shè),極大的激發(fā)了幼兒的游戲興趣。活動(dòng)目標(biāo)基于大班幼兒發(fā)展特點(diǎn),難度適宜。活動(dòng)過程層層推進(jìn),不斷增加的難度極大的激發(fā)了幼兒自主探究和挑戰(zhàn)的愿望。活動(dòng)過程中,幼兒主動(dòng)性較強(qiáng),能夠與同伴協(xié)商,探索最佳的方法,每一名幼兒都在不斷的向同伴學(xué)習(xí),挑戰(zhàn)自我。在最后一關(guān)挑戰(zhàn)中,由于難度的增大,問題也更多,每一組小朋友都會(huì)多次將竿碰倒。這也導(dǎo)致幼兒間的分歧增多,同伴之間出現(xiàn)相互責(zé)怪或推卸責(zé)任的現(xiàn)象。但也正是這些問題,促使幼兒進(jìn)一步想辦法,共同配合,相互支持,最終完成挑戰(zhàn)。

        通過趣味游戲,幼兒在多次挑戰(zhàn)中不僅增強(qiáng)了身體力量,獲得耐力、協(xié)調(diào)性等的發(fā)展,同時(shí)也學(xué)會(huì)了同伴合作,養(yǎng)成了勇于挑戰(zhàn)、堅(jiān)持不懈、自主解決問題等良好品質(zhì)。

      鉆山洞教案15

        人體搭山洞

        【活動(dòng)目標(biāo)】

        1、積極參加結(jié)伴進(jìn)行的“搭山洞”、“過山洞”的活動(dòng),發(fā)展創(chuàng)造力。

        2、發(fā)展基本動(dòng)作,提高肌肉的耐力和集體的協(xié)調(diào)性。

        3、在活動(dòng)中體驗(yàn)成功和合作活動(dòng)的樂趣。

        【活動(dòng)準(zhǔn)備】

        音樂、錄音機(jī)、老師自編的奧運(yùn)模仿操,鐵圈、拱形門各6個(gè)。

        【活動(dòng)過程】

        一、開始部分。

        幼兒面對(duì)老師四散站立,隨音樂做奧運(yùn)模仿操:跑步―打乒乓―擲標(biāo)槍―射箭―游泳―劃船―跳高等。

        二、基本部分。

        1、幼兒嘗試用身體的不同部位“搭山洞”。

        師:以前,我們玩過“鉆山洞”的游戲,今天,我們來用自己的身體搭山洞,想一想、試一試,用身體能搭出怎樣的山洞呢?幼兒自由探索,老師觀察、指導(dǎo),提醒幼兒注意安全。

        2、組織幼兒討論大人、雙人搭山洞的方法,并選去鍛煉價(jià)值、安全性較高的方法進(jìn)行集體練習(xí)。

        3、多人搭山洞。

        師:剛才我們打了許多有趣的單人和雙人山洞,那么除了擔(dān)任、雙人可以搭山洞外,三個(gè)人、四個(gè)人……,許多人在一起能不能打出更有趣的山洞呢?幼兒嘗試搭多人山洞,老師觀察并加以指導(dǎo)。

        4、幼兒嘗試多種過山洞的方法。

        教師啟發(fā)幼兒探索多種過山洞的方法。(正面鉆、側(cè)身鉆外,還用了匍匐前行、四肢貼地前行;仰躺于地、雙腳蹬地后移等方法。)

        5、游戲:小偵察員。

        規(guī)則:幼兒分六路縱隊(duì),站在起點(diǎn)線后,聽信號(hào),以魚貫的方式鉆爬過前面高低、大小不一的山洞。

        (山洞有三種:a每組推選二名幼兒搭成的山洞;b拱形門;c鐵圈),以不碰倒山洞、先鉆過的一方為勝。游戲次數(shù)根據(jù)幼兒興趣和活動(dòng)量而定,每次游戲重新推選搭山洞的幼兒。

        【活動(dòng)結(jié)束】

        師生在音樂游戲中相互捶捶背、敲敲腿,進(jìn)行放松活動(dòng)。

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