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      中班語言教案:樹媽媽和樹葉娃娃_中班語言教案

      時間:2022-07-05 16:11:13 教案 我要投稿

      中班語言教案:樹媽媽和樹葉娃娃_中班語言教案

        在教學工作者實際的教學活動中,通常需要準備好一份教案,借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。教案要怎么寫呢?以下是小編幫大家整理的中班語言教案:樹媽媽和樹葉娃娃_中班語言教案,希望對大家有所幫助。

      中班語言教案:樹媽媽和樹葉娃娃_中班語言教案

        活動目的:

        1.引導幼兒專心地聽故事,感受作品中所表達不同情感-----樹媽媽和樹葉娃娃在一起的快樂情感和分離的悲傷情感。

        2.能試著說說,演演,并用歌聲表現故事中情感。

        活動準備:

        圖片三張,錄音磁帶(秋日私語),樹葉娃娃頭飾。

        活動過程:

        流程:欣賞配樂故事------再次欣賞故事(配畫)-----師生雙向提問并學唱歌曲------故事表演。

        (一)欣賞配樂故事

        老師要給小朋友講個故事,故事的名稱就叫“樹媽媽和樹葉娃娃”,聽了這個名字,請你猜一猜故事里可能講些什么?

        1.欣賞故事。

        (1)提問:故事里講了件什么事情?(故事講了樹葉娃娃離開了樹媽媽,后來又回到樹媽媽身邊的事情)。

        (2)請小朋友再聽一遍故事,聽完故事有什么問題可以提出來。

        (二)再次欣賞故事。(老師邊講邊配畫)

        1.幼兒自由提問。

        老師,幼兒共同幫助解決幼兒提出的問題。

        2.老師提問。

        (1)夏天的.時候,樹媽媽的心情是怎么樣的?為什么?

        (2)秋天到了,樹媽媽看到樹葉娃娃都飄走了,她的心情又怎么樣?為什么?

        (3)小樹葉聽到了樹媽媽的歌,它們是怎么做的?什么是安慰?(讓媽媽快樂起來,高興)。

        3.幼兒學唱。

        (1)請你們來當關心媽媽的小樹葉,唱歌給媽媽聽,你們聽,樹媽媽唱起了傷心的歌謠。(老師唱第一段,幼兒唱第二段)

        (2)媽媽知道你們的心里也很難受,可是,如果讓媽媽看到你們這么難受,媽媽也會怎么樣呢?請那么把難受的樣子藏起來,拿勇敢的樣子在唱歌媽媽聽一遍。

        幼兒再次練習。

        4.學說安慰媽媽的話。

        現在媽媽有點放心了,你們再來說一句安慰媽媽的話,讓媽媽更加高興一點。

        5.第二年春天到了,樹葉娃娃有沒有回來?現在樹媽媽的心情又怎么樣了?

        (三)故事表演。

        你們喜歡小樹葉嗎?我們就來表演這個故事,請你們打扮一下(拿胸飾)來當可愛的樹葉娃娃、老師演樹葉媽媽集體表演。

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