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      幼兒園六一兒童節教案含反思

      時間:2023-05-24 14:48:51 王娟 教案 我要投稿

      幼兒園六一兒童節教案含反思(精選11篇)

        作為一名專為他人授業解惑的人民教師,時常需要用到教案,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編收集整理的幼兒園六一兒童節教案含反思,僅供參考,大家一起來看看吧。

      幼兒園六一兒童節教案含反思(精選11篇)

        幼兒園六一兒童節教案含反思 1

        【活動目標】

        使孩子在活動中體驗與人交往、合作的快樂,從而增強自信心和成功感。家長通過參與活動,和孩子一起裝扮環境、攜手搭建、共同制作等活動,讓家長了解幼兒園素質教育的理念,轉變家長的育兒觀念,使孩子們健康、快樂地成長。

        知道節日時人們主要的慶祝活動。

        了解節日的來歷,知道節日的日子及習俗,樂于參與節日的活動。

        【活動內容與時間安排】

        1、盼“六一”(5月23日——5月24日)

        2、迎“六一”(5月25日——5月31日)

        3、慶“六一”(6月1日)

        4、送“六一”(6月2日——6月10日)

        隨天氣變化可改動

        【活動過程】

        (一)盼六一

        準備:KT板、彩紙、膠帶等。

        各班創設“六一”倒計時展板,激發孩子盼望節日的情感。

        (二)迎六一

        準備:手工紙、彩筆、剪刀、各種宣傳廣告紙等。

        各班教師以書面的形式提前向家長發邀請函,約定日期,和孩子一起進行環境創設。

        小班:自主選擇材料,在家長和老師的幫助下,共同裝扮教室,張貼幼兒繪畫和手工作品,與同伴交流。

        中班:鼓勵幼兒大膽地說出慶祝節日的想法和愿望,通過共同協商,確定布置方案。幼兒和老師、家長共同參與方案的實施,裝扮環境,渲染節日氣氛。

        大班:利用各種材料,與同伴合作制作拉花、彩球、小掛件,裝飾環境。開展獻愛心大手拉小手活動,幫助小的班級裝飾環境。

        根據自己已有的經驗,通過不同的方式,表達自己對節日的期盼心情。

        和家長共同制作愛心卡,過節時送給自己的朋友,并說一句祝福的話。

        (三)慶“六一”

        上午:親子活動(7:30——10:00)

        1、地點:各班活動室

        2、準備:各班教師準備節日致辭活動的道具由各班準備。

        3、各班活動內容:

        小班:

        1、班主任致辭

        2、合唱《六一真快樂》戲曲演唱

        3、親子游戲:

        我和媽媽來比賽(看誰會洗手)

        穿鞋、脫鞋比賽(盡量讓孩子獨立完成,家長或老師可以幫助能力弱的'幼兒)

        袋鼠媽媽真可愛(用布袋母子跳)

        中班:

        1、老師致辭

        2、打擊樂

        3、親子游戲;

        我和媽媽來比賽:(洗手絹)

        小馬運糧:(和家長一塊參加)雙腿夾沙包行走,走過草地后,用頭頂沙包,雙臂平伸過獨木橋,到終點拿到糧食后返回。(沙包不能掉下來,否則重回起點。)

        原地踏步:媽媽牽孩子的手,用布把眼睛蒙上,在指定的圓圈內踏步,在規定的時間內未踏出圓圈的家庭為勝。

        大班:

        1、教師致辭

        2、合唱:歌曲《慶祝六一》親子才藝展示

        3、親子游戲:

        夾彈珠(在規定的時間內,用筷子把彈珠夾到另一個工具內,多者家庭為勝)

        你來拋,我來接(幼兒和媽媽站在距離3米的線上,媽媽背對幼兒拋球,幼兒拿筐接球,在該規定的時間內,多者為勝)

        集體項目:蜈蚣比賽

        8名家長、8名幼兒(男女不限)為一組,每次由兩組比賽

        玩法:8名家長前后站成豎排(幼兒站成一排),家長牽著孩子的手,XX夾一個氣球(孩子夾沙包),從起點聽口令出發,以中途不斷開、速度快為獲勝(途中不能用手碰球,否則視為失敗)。

        下午:(安全、衛生知識競賽,育兒心得交流)2:30——5:00

        地點:室外活動場地

        參加對象:幼兒、家長。活動準備:答題(活動第二階段時與各班邀請函一塊)提前發給家長,讓家長和幼兒熟知。

        1、安全、衛生知識競答(2:30——3:10)

        家庭合作,共同完成(家長盡量讓孩子回答老師提出的問題,回答不完整時有家長完成。)

        2、育兒心得交流(3:20——4:30)每個班指定1名家長參加

        說說自己的育兒經驗,和大家交流分享。

        3、總結(4:30——5:00)

        簡短的家長會

        發放家園聯系調查表(提前印制好),調查家長對幼兒園開展主題活動的看法和對幼兒園以后工作的建議。

        (四)送“六一”(6月2日——6月10日)

        準備:KT板,彩筆、幼兒參加活動的照片

        形式:

        1、各班張貼幼兒活動照片,讓幼兒欣賞、交流、分享。

        2、利用晨間和語言活動,引導幼兒暢談慶六一活動時自己的表現。

        3、引導幼兒回憶親子活動自己印象最深、最有趣的活動,用圖畫的形式表現出來,和同伴交流分享。

        4、各班預設活動“明年六一活動中的我”(6月8日——6月10日)

        讓孩子大膽想象,敢于表現,把自己的愿望畫下來。

        5、各班收取調查表,整理、總結家長反饋意見,連同本班活動總結上交存檔。

        慶“六一”活動注意事項:

        1、全園教職工提前一小時到崗。

        2、保安嚴格執行準入制度,注意周圍情況,不是本園家長,一律謝絕入內。

        3、門衛負責指揮家長把自行車等工具排放整齊,并看管好來園家長的車輛。

        4、藥品配對員提前配對好消毒水,盛裝在盆中,放在門口涌路旁。

        5、值班教師嚴把晨檢關,家長晨檢入園,入園后簽到,然后用消毒水浸泡手,自然甩干后,進入自己孩子的班級。

        【教學反思】

        一年一度的“六一”兒童節,是孩子們最最盼望的節日,也是幼兒園最隆重的節日慶祝活動。為讓孩子過一個自主、開心、有意義的節日,我園本著《幼兒園教育指導綱要》精神,以“我參與、我快樂”為活動宗旨,把活動的主動權交給孩子,讓孩子真正成為活動的主人。

        幼兒園六一兒童節教案含反思 2

        活動目標

        1、圍繞"六一"兒童節話題,談論在節目里的活動。

        2、在交談和結伴交談時,注意傾聽并能圍繞話題談話。

        3、感受"六一"兒童節的快樂和幸福。

        活動準備

        1、幼兒參與豐富多彩的"六一"活動。

        2、布置活動教室,在班級中營造濃烈的歡度"六一"的氣氛。

        活動過程

        1、教師將幼兒帶到組織活動的場景中,感受"六一"兒童節的喜慶氛圍,引出談話話題。

        2、教師引導幼兒談論"六一"兒童節收到的禮物。

        3、教師引導幼兒圍繞話題說說幼兒幼兒園的`"六一"慶祝活動。

        4、幼兒自由結伴談話,說說家庭里的"六一"活動。

        活動延伸

        集體演唱"六一"兒童節的歌曲。

        活動反思

        孩子們都非常開心、活躍,如果準備的更充分肯定更好。

        幼兒園六一兒童節教案含反思 3

        活動目標:

        在畫畫、做做、玩玩、跳跳中去感受節日的快樂,體驗親子之間的`親情。

        讓幼兒了解節日的由來,感受節日歡樂的氣氛,一起歡度節日。

        參與節日游戲。

        活動準備:

        事先準備好一個游戲、白色汗衫、顏料、畫筆、小舞臺

        活動時間:

        xx年6月1日。上午8:40——10:30分

        活動地點:

        親子繪畫在教室里。親子游戲在一樓操場上。親子服飾展示在一樓舞臺上。

        參與人員:

        大一班、大二班、全體幼兒。教師、保育員、家長

        活動過程:

        8:40——9:20親子繪畫活動。在本班教室里進行,教師提前分好顏料、白汗衫、筆。在繪畫之前做好溫馨提示工作,要求家長與孩子們保持桌面、地面及水槽的干凈。教師做好巡視指導工作。

        9:20——9:30休息時間。曬親子衫、喝點水,保育員做好清潔工作,老師準備游戲器械。

        9:30——10:00親子游戲。大一班:踩氣球大二班:二人三足要求:活動前,教師整隊、講解游戲方法。

        10:00——10:30親子衫秀。鼓勵每位

        家長都能和孩子們同臺演出,大膽展示自己設計圖形。

        活動結束:

        1、孩子們與家長道別。

        2、教師帶領孩子們進入教室。

        3、唱“六一”的歌曲,發放禮品。

        教學反思:

        鍛煉幼兒的能力,積極快樂的表演,過一個健康快樂的兒童節。

        幼兒園六一兒童節教案含反思 4

        活動目標:

        1、引導幼兒回憶兒童節的情境,并把兒童節時的歡樂氛圍表現出來。

        2、合理安排畫面,體現活動情境。

        3、增進參與環境布置的興趣和能力,體驗成功的快樂。

        4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養他們大膽創新能力。

        5、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

        活動準備:

        教師范畫、蠟筆

        活動過程:

        一、談話引入。

        1、引導孩子了解六一節日。

        教師:星期三是什么節日?你們還記得嗎?(六一國際兒童節)

        教師小結:六一兒童節是小朋友們的節日,兒童是國家的未來,是民族的希望,給所有兒童創造良好的家庭、社會和學習環境,讓他們健康、快樂、幸福地成長,每年的`“六一國際兒童節”就是專門為孩子們設立的節日。在這一天孩子們可以做自己喜歡的事情。

        2、回憶六一兒童節的情景。

        教師:你們喜歡六一兒童節嗎?為什么喜歡?六一兒童節這天你們都在干嘛呢?

        引導幼兒回憶六一兒童節這一天的情節。

        二、激發幼兒繪畫的興趣,引導幼兒合理安排畫面。

        教師:在這一天,有的孩子跟著爸爸媽媽去了游樂園玩耍、爸爸媽媽有的買了有趣的玩具、好看的圖書,有的小朋友在家里幫助爸爸媽媽做事情。今天請你們把你們有趣的事情和最喜歡的活動畫出來。

        教師:現在請小朋友想一想,準備畫什么呢?(教師請三四個小朋友講述自己要畫要畫的內容,并啟發幼兒積極思考)

        教師小結:我們在繪畫的時候,首先要注意畫面的安排,要先畫主要的物體,再畫次要的物體,靠近的東西要畫大些、低些,遠的物體要畫小些、高些,涂色的時候要大膽有力,六一是快樂的事情,那我們可以把顏色圖的鮮艷、豐滿。孩子們都特別喜歡六一兒童節,說了這么多關于六一的快樂事情,今天我們來把這些快樂的事情畫下來。

        三、發放繪畫材料,畫紙、油畫棒,交待繪畫常規

        1、教師巡回指導,提醒幼兒注意顏色搭配和畫面布置,引導幼兒豐富畫面。

        教師:我們畫畫的時候,先想一想你想把哪些事情用畫下來,怎樣來安排我們的畫面看起來更好看,看看誰最愛動手動腦,把畫面裝扮的特別漂亮。畫好主要后,再給畫添上場景。

        2、教師對畫的好的一些畫進行點評,指出優點和不足之處,讓幼兒更有喜歡畫畫!

        教師:今天我們從畫的整潔、豐富、顏色搭配來評比,看看誰的畫最有創意,很特別,看起來很漂亮、舒服!

        3、請畫的好小朋友把畫貼在外面的墻上。

        4、活動結束,整理桌面。

        活動反思:

        在美術活動中,可提供多種材料讓幼兒進行創作,讓幼兒在創作中感受不同美術工具帶來的樂趣。選材較適合幼兒的年齡特征和發展水平。發展了幼兒的想象力、思維能力和創造力,給了幼兒無限的發展空間。

        幼兒園六一兒童節教案含反思 5

        活動目標:

        1、引導幼兒唱歌曲跳躍的樂句。

        2、學習切分音節及襯詞“哎呀”的演唱方法。

        3、在熟悉歌曲的基礎上,學習仿編歌詞。

        4、體驗節日的快樂氛圍。

        5、愿意積極參加活動。

        活動準備

        鋼琴

        活動過程:

        一、律動:《好朋友》、《我來請你跳個舞》《我來教你跳個舞》、《螢火蟲》、《蝴蝶》、《摘果子》、《夏天的雷雨》。

        二、練聲:《學年醒來了》、《泥娃娃》《只要媽媽露笑臉》、《小鳥起來了》、《泥娃娃》、《蝴蝶》。

        三、繼續學習歌曲《慶祝六一》。

        1、教師彈奏歌曲過門,引導幼兒回憶歌曲名稱。

        老師:小朋友們,你們還記得這首歌曲的名字叫什么嗎?請一個小朋友來問答,然后引導全班小朋友回答一遍。

        2、那我們跟著鋼琴再來完整的演唱一遍吧。

        3、我們除了合唱以外,我們還可以用那種方式來演唱呢?(分聲為男聲部和女聲部演唱。)

        帶領幼兒分別用小組唱、男女聲唱、接唱等多種形式和方法來進一步掌握歌曲的內容和節奏。

        孩子們唱得可真好,那現在老師要請剛才唱的好的小朋友到前面來演唱了。

        3、請部分幼兒到前面來演唱。

        四、引導幼兒根據旋律仿編新的歌詞。

        1、請幼兒想一想,“六一”到了除了“六一的歌是甜甜的,六一的花是香香、六一的小朋友是美美的外“,還可以怎么唱。

        2、請幼兒想一想,并仿編新歌曲。

        4、老師引導幼兒仿編歌曲。

        5、請幼兒把自己創編的新歌唱一遍。

        老師:孩子們真棒,真是愛動腦筋的寶寶,那現在我們把剛才小朋友自己編的歌曲來唱一遍吧!

        4、帶領幼兒練習創編的比較好的新歌。

        五、復習舞蹈《快樂舞》

        今天我們學習了慶祝六一,馬上我們的六一兒歌節就要到了,小朋友們可以把新學會的這首歌曲,在六一兒歌節的時候演唱給你們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶們聽,他們一定會很喜歡你們的。活動結束。

        反思:

        每當六一兒童節到來之際,許多幼兒園都顯得格外忙碌、緊張,平常的作息時間、上下班和教學秩序都被打破了,孩子們早出晚歸,教師們廢寢忘食,都在為迎接節日積極準備。根據以往經驗,筆者認為,在這樣熱熱鬧鬧搞節日活動時有幾點是應該引起注意并改進的。

        一是不能沖擊正常的教育和教學工作。從一個學年或一個學期來看,“六一”活動只是教育、教學工作中一項重要活動,而大量的、主要的工作應該是按教育綱要的規定,進行日常的.教育與教學,這是基礎和根本,不可取代。如果抓了節日活動,忽視或影響了正常的教育、教學,那就是“撿了芝麻,丟了西瓜。

        二是不能增加幼兒負擔。幼兒園孩子在3~6歲之間,年齡小,身體承受力弱,采取過多占用幼兒休息時間,強化訓練等做法會使幼兒過度緊張和疲勞,不利于幼兒身心健康。

        三是節日活動要豐富多彩、靈活多樣。文娛演出活動只是節日活動的一種形式,不是唯一的形式。不同的幼兒園、不同的班級應當根據實際情況選擇和創造適合自己的活動方式。只要是有益于幼兒身心健康的活動,都是好的形式、好的活動。

        幼兒園六一兒童節教案含反思 6

        活動時間:

        20xx年5月24日

        活動地點:

        幼兒園主道

        活動組成員:

        主持人——王月,裁判——王鳳杰劉紅學

        活動目的:

        1.創造幼兒在活動中盡情體驗與同伴、家長是一起游戲的氛圍,從而渡過一個幸福、快樂的“六一”兒童節。

        2.讓每個幼兒及其家長充分感受到親子游戲的快樂和愉悅的心情,增進親子間的感情交流,使家長更重視對孩子的行為和能力指導。

        3.通過體育游戲的.活動,增強幼兒的體育鍛煉的自覺意識以及通過努力,達到目標的成功喜悅。

        4.提高幼兒遵守游戲規則的自覺性,從而加強其各種行為規范。

        5.了解節日中應注意的安全和衛生,增強自我保護的意識。

        6.愿意參加活動,感受節日的快樂。

        活動準備:

        拱形門12個、平衡木兩組、體操棍6根、紙球6個、塑料水桶6個、泡沫墊每個家庭兩塊。

        活動形式:

        運動會游戲比賽

        參加人員:

        爸爸、媽媽和孩子

        活動流程:

        1.清理廢紙球

        玩法:媽媽手拿紙棍站在起點處,終點處畫一條線、放一個木桶,跑到中畫兩個圈,起跑線、第一個圈、第二個圈、終點線之間的間隙相等,爸爸站在第一個圈內,孩子站在第二個圈內。游戲開始時,媽媽先用紙棍把紙球清理到爸爸站的門口,把紙棍傳給爸爸,再由爸爸用紙棍把紙球清理到孩子站的門口,又把紙棍傳給孩子,然后孩子用紙棍把球清理到垃圾桶所在的門口,鉆過門,把紙球撿進桶內。活動規則:紙球不能出自己的跑道,家長把紙棍傳給下一位后要跟著一直來到終點,再和孩子一同回到起點。幼兒提桶進入第二個環節。

        2.過河

        玩法:媽媽用兩塊泡沫墊交替為幼兒和爸爸鋪路,讓爸爸和幼兒(幼兒脫掉鞋子,雙腳分別踩在爸爸的兩只腳上,不能離開)踩著墊子往前走到指定位置后幼兒穿上鞋子,進入第三個環節。注意爸爸的雙腳不能著地,否則,將中途退場。

        3.坐花轎

        玩法:由爸爸媽媽在胸前交叉握住雙手,孩子騎在上面,父母抬著孩子,往前走,先到者為勝。

        活動原則:

        1.安全第一,比賽第二。必須保證每一個孩子的安全。

        2.家長和孩子齊參與。讓每一位家長和孩子都參與到我們活動中來,家長不再是單純的觀眾和欣賞者,要積極參與,做一個讓孩子自豪驕傲的爸爸媽媽!

        3.公平原則。活動中體現公平競爭,公平比賽原則,讓孩子們樹立良好的競賽風格,體驗成功的快樂。

        注意事項:

        1.幼兒與家長穿上運動裝和運動鞋,家長來園后,先到孩子所在的班級報道。

        2.運動員家庭在老師帶領下進入比賽場地。

        3.參加活動的人數較多、場地較大,請家長和孩子在活動中遵守規則,做文明觀眾、文明選手,不隨便離開場地。

        4.家長和孩子一定要遵守活動規則,聽從主持人和裁判的指揮。

        教學反思

        六一節是孩子們都盼望過的一個節日,幼兒園到處洋溢著熱鬧的氣氛,我們中級部也將積極的開展慶“六一”親子運動會活動,為幼兒搭建一個戰勝自己、超越自己的平臺,為家長提供一次與幼兒一起參與活動的機會。讓孩子們在快樂的節日中展現自己,為孩子的發展開辟一片更加廣闊的天空。

        幼兒園六一兒童節教案含反思 7

        活動目的:

        為了給幼兒打造一個健康成長的美食天地,培養幼兒文明就餐禮儀及合作意識,讓他們過一個別開生面的六一,感受六一的快樂,享受快樂童年,我們決定舉辦第一屆“兒童美食節”活動,并以此提高幼兒飲食質量,促進幼兒身體健康。

        讓學生了解節日的習俗。

        在活動中增長幼兒對文學作品的愛好和對大自然的愛。

        活動主題:

        美味分享禮儀品嘗美食享受快樂童年

        活動一:5月31日——主題活動《HAPPY美食節》

        活動目標:

        通過談話、視屏欣賞、美食制作等活動,了解各國的美食文化,對各國的美食文化產生濃厚的興趣。

        美食節口號:“綠色美味、快樂品嘗安全衛生健康成長”

        前期準備:

        1.邀請個別家委會成員,并力求得到班級家委會成員的幫助和支持。

        2.與保健醫生交流,做好營養及衛生方面的工作。

        3.各班準備相關美食節音樂。

        4.各班負責人活動前做好活動策劃方案并準備好相應量的食物。

        5.引導幼兒通過品嘗、回憶、與父母交流等方法,了解美食的名稱、味道、制作方法等。

        材料準備:

        1.場地布置:各班自己負責,進行精致地準備,電視機大屏幕上顯示“蔚斗分園HAPPY美食節”PPT。

        2.自制“六一”美食節海報并且進行宣傳。

        3.盤、碟、一次性杯、手套、帽子、口罩、筷子等。

        人員安排:

        總指揮:xx

        制作區安全巡視、人員協調:xx

        醫療:xx

        攝像、照相、信息:各班家委會成員及蔣勤勤,活動后照片匯總至徐繼娜處

        文明督導員:xx

        新聞稿:xx

        具體安排:

        一、說美食(9:00——9:20)

        1.引導幼兒說一說自己所了解的國際美食。

        2.針對本班美食,讓幼兒說一說自己的認識。

        二、看美食(9:20——9:30)

        觀看相關視屏,讓幼兒對美食的制作過程進行深入的了解。

        三、做美食(9:30——10:30)

        各班分別制作其中一種美食。

        四、享美食(10:30——11:30)

        1.各班老師帶領幼兒到各班品嘗美食,保育員在本班中進行接待。

        2.每位幼兒自帶盤子,筷子、勺子由各班提供。

        美食制作安排:

        1.美味點心區

        主辦班級:小一班、大二班

        內容:酒釀圓子、餛飩

        2.美味飯團區

        主辦班級:中一班、中二班

        內容:韓國紫菜包飯、臺灣飯團

        3.樂享拌面區

        主辦班級:小二班

        內容:意大利面

        4.面包新語區

        主辦班級:大一班

        內容:三明治、各類飲料

        五、評美食

        給每位幼兒一個小貼貼,請幼兒選擇自己最喜歡的食物(每班一張評選紙,最后統計),評選“最喜歡的'美食”,并頒發相應獎狀。

        教學反思

        從信息反饋中,我們還看到很多家長希望我們經常開展這樣的活動,增強孩子的自信心,多給孩子鍛煉的機會,還給我們和幼兒園送來了很多祝福,我們看了都非常感動,總之,這次活動我們覺得開的還是比較成功的,圍繞著“快樂生活健康成長”的宗旨,增進了親子之間的情感交流,促進了家園合作,得到了家長的一致好評,我們相信一句話“有付出就有回報”。

        幼兒園六一兒童節教案含反思 8

        活動目標:

        1、讓幼兒在積極參與表演活動、玩大型玩具、社會體驗中,體驗與同伴、老師一起過兒童節的快樂。

        2、培養幼兒的合作、交往能力。

        3、感受幫助他人,奉獻愛心所獲得的快樂,從而激發孩子樂于助人、關愛他人、關愛社會的責任感。

        4、愿意與同伴分享、交流,感覺節日的氣氛。

        5、了解節日的來歷,知道節日的日子及習俗,樂于參與節日的活動。

        6、知道節日時人們主要的.慶祝活動。

        活動時間:

        20xx年5月29日——5月31日

        活動地點:

        幼兒園、城南公園、福利院

        參加人員:

        幼兒園全體幼兒、教職員工

        活動準備:

        1、以年級為單位作好文藝表演的準備:選擇音樂,構思排練符合幼兒年齡特點,富有童趣,有特色的節目。

        2、做好各項后勤保障工作(如會場布置、服裝、道具制作等)。

        3、聯系場地(城南公園、福利院)。

        4、各班對幼兒做好安全、文明、紀律、衛生等教育。

        5、各班主班老師寫好六一活動方案和安全預案。

        負責人安排:

        活動總監:xx

        園內場地布置:xx

        外出場地聯系:xx

        座位安排:xx

        服裝道具:xx

        后勤保障:xx

        會場秩序:各班老師

        錄像:xx

        拍照:xx

        音響:xx

        主持:xx

        安全:xx

        活動過程:

        園內活動

        (一)園長致詞

        (二)升國旗

        (三)演出

        大合唱:陽光樂園六一的歌表演者:全體師生

        園外活動

        (一)游城南公園

        托、大班幼兒于5月30日,小、中班幼兒于5月31日游城南公園。

        具體項目:蜜蜂樂園、自控飛碟、火車、雙人樂園。

        (二)走進福利院

        大班幼兒帶上節目、禮物與祝福走進福利院,與福利院的孩子一起慶六一。

        其它注意事項

        1、本次外出活動,全體教職工在組織幼兒活動的同時要高度關注幼兒的安全問題。

        2、在保證幼兒玩好吃好的同時,教育提醒幼兒保持活動場地的整潔,將食物、玩具等的包裝袋及時扔進垃圾箱,做個講衛生的好孩子。

        教學反思:

        《兒童節》這個單元,孩子們還是非常感興趣的,積極性也比較高,只是在進行操作方面時的常規還需要加強。通過這樣的活動,不止能夠鍛煉孩子的自理能力,還能從小教育孩子做自己力所能及的事,培養自己的事情自己做的好習慣。

        幼兒園六一兒童節教案含反思 9

        活動目標:

        1.學習詩歌《甜甜的節日》,能有感情的朗誦詩歌。

        2.能用合適的詞語描繪事物,進行詩歌仿編。

        3.了解節日的來歷,知道節日的日子及習俗,樂于參與節日的活動。

        4.知道節日時人們主要的`慶祝活動。

        活動準備

        1.表現詩歌內容的掛圖一副;輕柔抒情的音樂磁帶

        2.幼兒用書第3冊第30頁

        活動過程

        1、讓幼兒說一說自己期盼過六一的心情。

        2、學習詩歌

        (1)欣賞詩歌《甜甜的節日》

        (2)配合掛圖進行提問,熟悉理解詩歌內容

        (3)在音樂伴奏下,幼兒跟隨教師學習有感情的朗誦詩歌

        3、仿編詩歌

        (1)引導幼兒通過描述自己身邊喜歡的事物,進行詩歌仿編,如:六一的小草綠綠的,六一的天空藍藍的....

        (2)教師將幼兒仿編的詩歌串在一起,最后用詩歌中的最后兩句:六一是屬于我們的,我們的節日甜甜的結尾

        4、師幼共同創編動作,歡快的表演詩歌內容

        教學反思:

        活動中,我的活動方式和策略還存在著許多不足和問題,需要改進的地方也有很多,作為一名青年教師,我還需要不斷學習,不斷地汲取教訓和經驗,改進自己的缺點,讓自己更快地提高!

        幼兒園六一兒童節教案含反思 10

        一、指導思想:

        通過開展慶祝"六一"系列活動,幼兒在積極的參與中得到鍛煉,能夠大膽的表演,增強自信心,體驗節日的歡樂氣氛,度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節;家長在觀看和參與幼兒的節日慶祝活動中,進一步感悟幼兒教育的觀念,通過向家長、社會展示幼兒的"六一"活動,進一步塑造本園的良好形象。

        二、活動主題:

        童心向黨快樂成長。

        三、活動目標:

        通過開展慶祝"六一"系列活動,使幼兒在積極的'參與中得到鍛煉,能夠大膽的表演,增強自信心,體驗節日的歡樂氣氛,度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節。

        四、活動對象:

        全班幼兒及家長

        五、活動時間:

        20xx.5.3-20xx.5.27

        六、活動地點:

        小三班活動室、塑膠廣場。

        七、活動準備及內容:

        1、布置富有節日氣氛的環境,激發幼兒體驗快樂節日氣氛。(時間:5.3-5.6)

        2、選取音樂素材,活動道具,編排幼兒體操。(時間5.9-5.13)

        3、集中排練團體操,地點小三班活動室。(時間:5.16-5.20)

        4、參加彩排,熟悉場地,地點塑膠廣場。(時間:5.23-5.26上午)

        5、參加幼兒園體操比賽,地點塑膠廣場。(時間:5.23-5.26下午)

        7、參加面向社會體操表演,地點塑膠廣場。(時間:5.27上午)

        八、活動反思

        使幼兒充分利用小椅子,鍛煉幼兒的平衡能力。積極快樂的表演,過一個健康快樂的兒童節。

        幼兒園六一兒童節教案含反思 11

        活動目標:

        1.讓幼兒知道六一是他們自己的節日,體驗節日的歡樂氣氛。

        2.讓幼兒在游戲中有表現自己的機會,展示自己的本領。

        3.使幼兒體驗與家長一起進行游戲活動的樂趣,給孩子提供一段快樂的時光并留下童年的美好記憶。

        4.讓家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中,進一步感悟幼兒教育的觀念,從中使自己對如何教育孩子有所啟發。

        5.愿意積極參加活動,感受節日的快樂。

        6.簡單了解節日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

        活動安排:

        1.在歡快的音樂中帶幼兒入場就位。

        2.欣賞大班幼兒大型舞蹈《永遠的映山紅》。

        3.幼兒講故事比賽。

        4.親子游戲《夾球跑》。

        游戲玩法及規則:幼兒站在起點,家長站在終點,面對站立。幼兒抱球從起點跑至終點,將球交給家長。家長將球夾在腿間到起點,快者獲勝。如球掉了需撿回球重新夾住繼續。

        發放節日禮物結束。

        教學反思:

        六一之前我們是忙碌的,六一之后我們是收獲的'、幸福的,這種幸福是和孩子們一起參與的各種活動,看著孩子們在各種活動中得到不斷地成長欣慰的幸福,這種幸福是“把節日還給孩子,讓每一個孩子都感受到節日帶來的快樂與收獲”這種理念。活動讓每一個孩子充分展示了他們活潑的個性,給了他們一個平等的機會去參與,去體驗,去感受,使“六一”慶祝活動真正成為孩子們展示自己的大舞臺!

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