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      大班美術(shù)數(shù)字創(chuàng)意變形畫教案

      時(shí)間:2022-07-08 19:21:02 教案 我要投稿

      大班美術(shù)數(shù)字創(chuàng)意變形畫教案

        作為一位優(yōu)秀的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們?cè)撛趺慈懡贪改兀恳韵率切【帪榇蠹沂占拇蟀嗝佬g(shù)數(shù)字創(chuàng)意變形畫教案,歡迎大家分享。

      大班美術(shù)數(shù)字創(chuàng)意變形畫教案

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.能大膽的根據(jù)數(shù)字的特征進(jìn)行想象畫。

        2.能用連貫的語(yǔ)句,大膽的表達(dá)自己的作品發(fā)展語(yǔ)言,激發(fā)幼兒的想象力。

        3.鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫,體驗(yàn)合作繪畫的樂(lè)趣。

        4.體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂(lè)趣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1.勾線筆畫紙等人手一份。

        2.已認(rèn)識(shí)數(shù)字1---10,對(duì)數(shù)字的特征有一定的了解。

        3.課件《數(shù)字歌》

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、導(dǎo)入引發(fā)幼兒對(duì)數(shù)字變化的興趣。

        1.小朋友,今天老師帶來(lái)了一段動(dòng)畫片,一起來(lái)看看,好嗎?(放影動(dòng)畫)

        2.剛才你們?cè)趧?dòng)畫片里看到了什么呢?(看到了數(shù)字寶寶等)數(shù)字寶寶會(huì)變很多的魔術(shù),你看到的數(shù)字寶寶變成的是什么呢?(幼兒回答)

        (小結(jié):原來(lái)數(shù)字寶寶可以變出好多好多的東西呀!看看老師給你們帶來(lái)了哪些數(shù)字寶寶)

        二、讓幼兒了解數(shù)字寶寶是怎樣來(lái)變化的?教師示范操作。

        1.瞧,這是數(shù)字寶寶幾呀?(出示數(shù)字5)你想用它來(lái)變成什么呢?(幼兒回答)

        2.今天我也想來(lái)讓它變一變,看看我把它變成的是什么呀?

        先把數(shù)字5印在紙上,用勾線筆把5的輪廓勾出來(lái),然后再添一些東西就可以讓它變成一條蛇寶寶啦!

        我們一起來(lái)象前面的動(dòng)畫片里念一念:555我是5,5像小蛇游游游!

        3.小朋友你還想拿數(shù)字寶寶幾來(lái)變一變呀?(根據(jù)幼兒回答出示卡片及畫)

        4.那你還想用數(shù)字寶寶幾來(lái)變一變呀?跟你的好朋友交流一下。

        小朋友真聰明,想出了很多很多的東西,那我們就趕快畫下來(lái),好嗎?

        三、幼兒操作。

        要求:

        1.先要找好自己想要的數(shù)字寶寶。

        2.印畫數(shù)字寶寶的時(shí)候不能移動(dòng)。

        四、總結(jié)講評(píng)。

        1.我們把畫出來(lái)的畫像前面的動(dòng)畫片一樣說(shuō)一說(shuō)。(互動(dòng))

        2.小朋友們念的兒歌真好聽,我們帶到教室里念給別的小朋友聽聽,好嗎?

        活動(dòng)反思:

        美術(shù)作業(yè)是美術(shù)教學(xué)效果的直接反映,一年級(jí)學(xué)生的思維敏捷,想象力豐富,教師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用聯(lián)想的'方法,將數(shù)字的外形聯(lián)想到其他相似的物體。數(shù)字是比較抽象的符號(hào),通過(guò)故事或者兒歌或者游戲等方法包裝,使他變得有趣。教學(xué)從一個(gè)有趣的數(shù)字畫開始,老師邊說(shuō)邊畫:“小明昨天考了個(gè)2(分),今天考了個(gè)(0),爸爸打了他3巴掌,他撅起小嘴像鴨子”。一個(gè)有趣的小鴨子出現(xiàn)在學(xué)生面前,一下子就導(dǎo)入了課題《數(shù)字變變變》,有效地激發(fā)了學(xué)生的興趣。老師拿出鉛筆,橡皮,扣子等生活用品,請(qǐng)學(xué)生看一看,這些物體像那些數(shù)字?

        這些簡(jiǎn)單的物體很容易看出來(lái)像什么數(shù)字,課件出示動(dòng)態(tài)的小動(dòng)物形象,看看這些形態(tài)與哪些數(shù)字相近呢?接下來(lái)讓每一位同學(xué)想象3、4、7跟哪些事物相似?通過(guò)學(xué)生們富有個(gè)性的想象,啟發(fā)了學(xué)生關(guān)注生活,從生活中尋找與數(shù)字形狀相近的物體,是一種逆向思維的訓(xùn)練。同學(xué)們想象出了很多有趣的畫面,很好地完成了教學(xué)任務(wù)。但是也有個(gè)別同學(xué)不能獨(dú)立思考,總是一味臨摹別人的作品。還需要老師個(gè)別指導(dǎo),鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新思維,發(fā)揮想象力。

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