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      大班語言大衛上學去教案

      時間:2022-07-11 17:10:18 教案 我要投稿

      大班語言大衛上學去教案

        作為一位不辭辛勞的人民教師,通常需要準備好一份教案,編寫教案助于積累教學經驗,不斷提高教學質量。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編收集整理的大班語言大衛上學去教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      大班語言大衛上學去教案

        活動目標:

        1、通過故事的講述,讓孩子明白,在幼兒園學習的期間,有什么事情可以做,什么事情不可以做。從而對孩子的常規進行一定程度的訓練。

        2、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。

        3、初步懂得自己長大了,遇事能夠試著面對。

        4、引導幼兒在故事和游戲中學習,感悟生活。

        5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

        活動準備:

        繪本教材。

        活動過程:

        1、老師出示繪本圖片。講故事前給孩子留下問題。

        師:小朋友們,今天,老師要給孩子講一個故事。故事的題目叫《大衛上學去》。大家要好好聽哦。

        生:好!

        師:那你們聽好了。等故事講完老師要問兩個問題:

        (故事的'題目叫什么?

        故事中出現了哪些“不可以”?)

        生:好的老師!!

        2、老師開始講故事。小朋友認真聽。

        3、故事講完后。老師提問。

        師:小朋友,老師的故事講完了。你能告訴老師。故事的題目是什么么?

        生:a老師,是《大衛不可以》

        b老師,是《大衛上學去》。

        師:好的。那么故事里提到哪些”不可以”呢?

        生:小朋友踴躍發言。(不可以遲到:不可以吃口香糖:不可以大喊大叫:不可亂涂亂畫:不可以……)

        4、結束。老師總結。

        課堂反思:

        老師認為,總體感覺還好。???子上課前半段時間注意力較集中,反應較活躍。但是后半段時間孩子注意力開始分散,開始玩自己的。老師覺得可能和自己時間的控制有關。孩子的自制力有限。活動不能將時間拖得太長。否則孩子就會失去耐心。而且與孩子的互動還不夠。繪本教材,不同于一般的文本教材,注重老師提示,讓孩子多講。這一點也是需要注意的。

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