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      一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《語(yǔ)文園地七》公開(kāi)課教案多篇

      時(shí)間:2022-07-15 17:21:27 教案 我要投稿

      一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《語(yǔ)文園地七》公開(kāi)課教案多篇

        作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師,通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢?以下是小編為大家收集的一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《語(yǔ)文園地七》公開(kāi)課教案多篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

      一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《語(yǔ)文園地七》公開(kāi)課教案多篇

        【教學(xué)目標(biāo)】

       。、引導(dǎo)同學(xué)通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)來(lái)認(rèn)識(shí)生字,認(rèn)識(shí)按偏旁歸類(lèi)識(shí)字的方法和由部件組合成新字的方法。

       。病⒁龑(dǎo)同學(xué)通過(guò)讀,積累句子,鞏固生字。

       。、激發(fā)同學(xué)交流的愿望,培養(yǎng)同學(xué)的合作能力,引導(dǎo)同學(xué)做一個(gè)老實(shí)的人,培養(yǎng)良好的交際習(xí)慣。

       。础⒐膭(lì)同學(xué)在課外閱讀中做個(gè)有心人。

        【教具準(zhǔn)備】

       。薄⒆衷~卡片。

       。、與“口語(yǔ)交際”有關(guān)的多媒體課件。

        【教學(xué)課時(shí)】

        3課時(shí)。

        第一課時(shí)

        〖教學(xué)目標(biāo)〗

       。、認(rèn)識(shí)生字,引導(dǎo)同學(xué)發(fā)現(xiàn)識(shí)字規(guī)律。

       。、在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)同學(xué)的合作能力,激發(fā)學(xué)習(xí)的`熱情。

        〖教具準(zhǔn)備〗

        識(shí)字卡片。

        〖教學(xué)過(guò)程〗

        我的發(fā)現(xiàn)

        一、我會(huì)認(rèn)

        1、(出示識(shí)字卡片)同學(xué)大聲朗讀后,發(fā)現(xiàn)它們有什么相同的地方,要求讀準(zhǔn)字音。

       。、指名答:

        同學(xué)甲:我發(fā)現(xiàn)“餓、餅、飲、餃”這幾個(gè)字都有“饣”,都與“食”有關(guān)。

        同學(xué)乙:我發(fā)現(xiàn)“猴、貓、狗、獅、豬、狼”這幾個(gè)字都有“犭”。

        同學(xué)丙:我發(fā)現(xiàn)……

        3、識(shí)記生字。

       。、鼓勵(lì)同學(xué)用自身喜歡的方法識(shí)字。

        二、我會(huì)填

       。、引導(dǎo)同學(xué)回憶,在學(xué)過(guò)的生字中,“今、相、自、音、你、原”都可以和哪一個(gè)字在一起組成另一個(gè)字?

       。、指名說(shuō)一說(shuō)填上哪一個(gè)字?(心)

        3、你從中發(fā)現(xiàn)了什么識(shí)字方法?(我發(fā)現(xiàn)用學(xué)過(guò)的字加上一個(gè)偏旁組成新的字的識(shí)字方法)

       。、擴(kuò)展練習(xí):

        “少”、“工”、“氣”、“羊”加一個(gè)什么偏旁可以換成新的字。(氵)

        總結(jié):通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么收獲呢?

        第二課時(shí)

        〖教學(xué)目標(biāo)〗

        1、通過(guò)練習(xí),協(xié)助同學(xué)積累詞句。

        2、朗讀短文,培養(yǎng)同學(xué)的閱讀能力。

        〖教具準(zhǔn)備〗

        識(shí)字卡片。

        〖教學(xué)過(guò)程〗

        日積月累

        一、讀讀記記

        1、出示句子,同學(xué)自讀。

        “只有自身種,才有吃不完的菜。”

        “自身學(xué)會(huì)生活的身手,才干成為真正的獅子!

       。、指名讀句子,要讀正確、讀流利。

       。场⒕毩(xí)背誦。

       。、說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么?

       。、鼓勵(lì)同學(xué)課外閱讀時(shí),可以多搜集、背誦一些說(shuō)得很有道理的句子。

        二、我會(huì)寫(xiě)

        1、出示字卡:“冷、長(zhǎng)、老、前、開(kāi)、慢”,指名認(rèn)讀。

       。、想想這些詞的反義詞是什么?

        冷──熱長(zhǎng)──短老──少前──后開(kāi)──關(guān)慢──快

       。、照樣子,在書(shū)上的田字格中寫(xiě)出意思相反的詞,注意書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。

        三、我會(huì)讀

        1、同學(xué)自由認(rèn)讀,注意讀準(zhǔn)字音。

       。、邊讀邊想,短文主要講了什么?用鉛筆畫(huà)出自身喜愛(ài)的句子。

       。场⒎纸巧懈星榈乩首x短文。

        第三課時(shí)

        〖教學(xué)目標(biāo)〗

        1、借助圖畫(huà)讀懂故事。

       。病⒘私馔瑢W(xué)的真實(shí)想法,引導(dǎo)同學(xué)做一個(gè)老實(shí)的人。

       。、鼓勵(lì)同學(xué)在交際中做到:說(shuō)話(huà)要說(shuō)清楚,聽(tīng)話(huà)要聽(tīng)仔細(xì)。

        〖教具準(zhǔn)備〗

        課件。

        〖教學(xué)過(guò)程〗

        一、激趣導(dǎo)入

        小朋友們注意聽(tīng)(課件:破碎聲)你們聽(tīng)到什么了?想知道發(fā)生什么事了嗎?

        二、學(xué)習(xí)交流

       。薄⒖磮D(課件出示)了解故事:

       、耪(qǐng)男同學(xué)看圖了解這件事,并將你看到的事情,講給女同學(xué)聽(tīng),看誰(shuí)講得最清楚,誰(shuí)聽(tīng)得最仔細(xì)。

       、普(qǐng)幾位女同學(xué)把聽(tīng)到的事情講給大家聽(tīng)。

        ⑶(出示課件)請(qǐng)同學(xué)門(mén)看著課件說(shuō)說(shuō),看誰(shuí)講得最清楚。

        ⑷師小結(jié):小朋友們,我們?cè)诤退诉M(jìn)行交談時(shí),要注意:說(shuō)話(huà)要說(shuō)清楚,聽(tīng)話(huà)要聽(tīng)仔細(xì)。

       。、小朋友們,你們覺(jué)得小松該不該如實(shí)地將實(shí)情告訴爸爸呢?爸爸的做法對(duì)嗎?

       。场⒓偃缒阌龅竭@種情況,該怎么做呢?

       。础⑼澜涣。說(shuō)說(shuō)你怎么做,并把自身的想法扮演出來(lái)。

       。、師小結(jié)同學(xué)的幾種做法,你覺(jué)得哪種做法好?為什么?你覺(jué)得哪種做法不太好?為什么?請(qǐng)以小組討論一下。

       。丁⑿〗M匯報(bào)討論結(jié)果。

       。贰偛判∨笥褌冋劦搅俗陨硇睦硐氲,那你們一定想知道爸爸、媽媽們遇到這樣的事會(huì)怎么想、怎么做?那么,今天回家后問(wèn)問(wèn)爸爸、媽媽?zhuān)麄冇龅竭@樣的事情會(huì)怎么想、怎么做,好嗎?

       。、課前,老師采訪(fǎng)了幾位家長(zhǎng),這幾位家長(zhǎng)雖然說(shuō)法不一樣,但他們都希望自身的小朋友做一個(gè)老實(shí)的小朋友。

        三、拓展延伸

        1、小朋友們,平時(shí)我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí),可能會(huì)不小心弄壞了他人的東西,比方:折斷他人的鉛筆、弄壞他人的文具盒……這時(shí)你會(huì)怎么做?

       。、假如是你的東西被他人損壞了,你會(huì)怎么想、怎么做呢?

        四、小結(jié)

        今天這節(jié)課通過(guò)討論、交流,我們不只知道了和他人交談時(shí),說(shuō)話(huà)要說(shuō)清楚,聽(tīng)話(huà)要聽(tīng)仔細(xì),而且還知道了弄壞他人的東西該怎么做。

        五、展示臺(tái)

       。、鼓勵(lì)同學(xué)將自身課外認(rèn)識(shí)的字讀給大家聽(tīng)(師板書(shū)),比比誰(shuí)認(rèn)得多。

       。、玩字詞游戲:

       、懦鍪緦(xiě)有獨(dú)體字的卡片,指導(dǎo)同學(xué)認(rèn)讀:

        王、禾、木、門(mén)、蟲(chóng)、又、口、朱、木、下、寸、里

       、仆瑢W(xué)仔細(xì)觀(guān)察哪兩個(gè)字可組成一個(gè)新字?

       、峭瑢W(xué)匯報(bào):

        王+里=理又+寸=對(duì)禾+口=和木+朱=株門(mén)+口=問(wèn)蟲(chóng)+下=蝦門(mén)+木=閑

        ⑷同學(xué)在書(shū)上通過(guò)連線(xiàn)的方式組字。

       、赏瓿蓴U(kuò)詞練習(xí)。

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