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      中班教案:搬禮物

      時(shí)間:2022-07-16 19:17:33 教案 我要投稿

      中班教案:搬禮物

        作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時(shí)常需要編寫教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編為大家收集的中班教案:搬禮物,希望能夠幫助到大家。

      中班教案:搬禮物

      中班教案:搬禮物1

        設(shè)計(jì)意圖:

        為了培養(yǎng)幼兒的社會(huì)適應(yīng)能力、抗挫能力和創(chuàng)新精神,我設(shè)計(jì)了這節(jié)中班社會(huì)綜合活動(dòng)。這次活動(dòng)以幼兒最感興趣的禮物為刺激源,以探索和了解搬運(yùn)禮物的各種方法和策略,提高創(chuàng)新的意識(shí)和解決問題的能力為目標(biāo),力圖使幼兒在游戲的情境中發(fā)現(xiàn)問題、主動(dòng)參與、探索實(shí)踐、創(chuàng)造性的解決問題,并且體驗(yàn)挫折及戰(zhàn)勝困難所獲得成功的喜悅和收獲。

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、探索和嘗試搬禮物的各種方法和策略。

        2、提高創(chuàng)新的意識(shí)和解決問題的能力。

        3、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

        4、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。

        5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        玩具若干,工具材料若干:小推車、塑料袋、塑料筐等,小山羊布偶

        活動(dòng)過程:

        1、談話:

        “前幾天,我們小朋友過了一個(gè)自己的節(jié)日,是什么節(jié)日啊?開心嗎?在‘六一’節(jié)那天你們肯定收到了許多的禮物,告訴老師你收到了什么禮物,好嗎?(幼兒回答)小朋友收到的禮物可真多啊!今天,邵老師給小朋友帶來(lái)了一位客人,小朋友你們看,是誰(shuí)啊?

        2、進(jìn)入情境:教師出示木偶,由小山羊告訴幼兒禮物在哪里

        小山羊:“今天我給小朋友帶來(lái)了很多的禮物,這些禮物被我藏在森林里的大樹后面,如果你們能想辦法一次把他們都搬完,這些禮物就送給你們玩了!”

        3、師幼共同嘗試搬禮物

        《1》找尋禮物

        《2》看看有些什么?

        《3》幼兒嘗試一次將禮物全搬走

        4、請(qǐng)出小山羊,對(duì)幼兒的表現(xiàn)予以評(píng)價(jià)

        《1》先請(qǐng)幼兒將自己搬來(lái)的禮物放在椅子前

        《2》幼兒介紹搬運(yùn)方法和策略(對(duì)活動(dòng)中使用的工具材料,運(yùn)用的各種方法有創(chuàng)新表現(xiàn)的幼兒予以表?yè)P(yáng),對(duì)幼兒的合作行為給予肯定)

        《3》小山羊結(jié)合“一次全搬完‘這一規(guī)則要求決定是否將玩具送給大家

        《4》教師鼓勵(lì)幼兒再爭(zhēng)取一次機(jī)會(huì),不怕失敗。

        5、師幼共同討論第一次未成功的原因

        6、再次嘗試搬禮物

        《1》運(yùn)回禮物

        《2》再次嘗試

        7、歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)成功

        《1》小山羊再次評(píng)價(jià),決定是否將禮物送給幼兒A請(qǐng)幼兒歸納方法B再次按“一次都搬完”的要求衡量,決定是否送給幼兒

        《2》與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系,遷移經(jīng)驗(yàn):“今天小朋友在搬玩具的時(shí)候時(shí)使用了很多巧妙的方法,終于成功了,如果你們以后遇到了什

        么困難也不要怕,只要開動(dòng)腦筋,你一定會(huì)成功的。”

        《3》體驗(yàn)成功的快樂感謝小山羊,大家一起高高興興的把禮物搬回教室。

        活動(dòng)反思:

        1、整個(gè)活動(dòng)中,幼兒的興趣濃厚,主動(dòng)參與的愿望強(qiáng)烈,玩具作為活動(dòng)的刺激源,的確起到了恰當(dāng)?shù)淖饔谩?/p>

        2、整個(gè)活動(dòng)過多的強(qiáng)調(diào)了禮物,而沒有很好的讓幼兒探索搬運(yùn)方法,體驗(yàn)到一種合作精神。

      中班教案:搬禮物2

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、探索和嘗試搬禮物的各種方法和策略。

        2、提高創(chuàng)新的意識(shí)和解決問題的能力。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:玩具

        若干,工具材料若干:小推車、塑料袋、塑料筐等,小山羊布偶

        活動(dòng)過程:

        1、談話“前幾天,我們小朋友過了一個(gè)自己的節(jié)日,是什么節(jié)日啊?開心嗎?在‘六一’節(jié)那天你們肯定收到了許多的禮物,告訴老師你收到了什么禮物,好嗎?(幼兒回答)小朋友收到的禮物可真多啊!今天,邵老師給小朋友帶來(lái)了一位客人,小朋友你們看,是誰(shuí)啊?

        2、進(jìn)入情境:教師出示木偶,由小山羊告訴幼兒禮物在哪里小山羊:“今天我給小朋友帶來(lái)了很多的禮物,這些禮物被我藏在森林里的'大樹后面,如果你們能想辦法一次把他們都搬完,這些禮物就送給你們玩了!”

        3、師幼共同嘗試搬禮物

        1)找尋禮物

        2)看看有些什么?

        3)幼兒嘗試一次將禮物全搬走

        4、請(qǐng)出小山羊,對(duì)幼兒的表現(xiàn)予以評(píng)價(jià)

        1)先請(qǐng)幼兒將自己搬來(lái)的禮物放在椅子前

        2)幼兒介紹搬運(yùn)方法和策略(對(duì)活動(dòng)中使用的工具材料,運(yùn)用的各種方法有創(chuàng)新表現(xiàn)的幼兒予以表?yè)P(yáng),對(duì)幼兒的合作行為給予肯定)

        3)小山羊結(jié)合“一次全搬完‘這一規(guī)則要求決定是否將玩具送給大家

        4)教師鼓勵(lì)幼兒再爭(zhēng)取一次機(jī)會(huì),不怕失敗。

        5)師幼共同討論第一次未成功的原因

        6)再次嘗試搬禮物

        (1)運(yùn)回禮物

        (2)再次嘗試

        7)歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)成功

        (1)小山羊再次評(píng)價(jià),決定是否將禮物送給幼兒

        A請(qǐng)幼兒歸納方法

        B再次按“一次都搬完”的要求衡量,決定是否送給幼兒

        (2)與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系,遷移經(jīng)驗(yàn):

        “今天小朋友在搬玩具的時(shí)候時(shí)使用了很多巧妙的方法,終于成功了,如果你們以后遇到困難也不要害怕,只要?jiǎng)幽X筋就一定會(huì)成功的”

        感謝小山羊,大家一起高高興興的把禮物搬回教室。

        活動(dòng)反思:

        1、整個(gè)活動(dòng)中,幼兒的興趣濃厚,主動(dòng)參與的愿望強(qiáng)烈,玩具作為活動(dòng)的刺激源,的確起到了恰當(dāng)?shù)淖饔谩?/p>

        2、整個(gè)活動(dòng)過多的強(qiáng)調(diào)了禮物,而沒有很好的讓幼兒探索搬運(yùn)方法,體驗(yàn)到一種合作精神。團(tuán)體合作要求太高,可降低為分組合作

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