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      幼兒園大班社會教案《著火了,怎么辦》

      時間:2022-07-21 13:21:22 教案 我要投稿

      幼兒園大班社會教案模板《著火了,怎么辦》

        作為一位不辭辛勞的人民教師,往往需要進行教案編寫工作,教案是實施教學的主要依據,有著至關重要的作用。那么問題來了,教案應該怎么寫?以下是小編為大家收集的幼兒園大班社會教案模板《著火了,怎么辦》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      幼兒園大班社會教案模板《著火了,怎么辦》

        學情分析

        xxxx年至xxxx年,全國共發生火災40多萬起,死亡23000多人,直接經濟損失達100多億。在火災調查中發現:人們的消防意識太差,火災自救知識和逃生能力極為欠缺,傷亡中的一半是因為不懂得自救造成的。面對這些事實,我們不得不警醒:在火災中,怎樣才能最大限度地減少損失?新《綱要》指出,保護幼兒生命安全尤為必要,因為幼兒知識經驗匱乏,自我保護意識薄弱。因此,對幼兒進行安全教育勢在必行。通過教育一個孩子,可以影響一個家庭,進而帶動整個社會提高消防意識。因此,我設計了這一活動。

        活動目標

        1.讓幼兒了解火災引發的原因,知道火災給人類帶來的災難。

        2.幫助幼兒學習簡單的自救方法。

        3.教育幼兒遇事不慌張,在火災面前能靈活地應用所學方法,安全逃離,培養幼兒機智勇敢的個性品質和積極的生存意識。

        活動準備

        材料準備:課件、模擬火災現場的教室、滅火器、可以用來幫助逃生的用品。

        經驗準備:孩子們知道火災對人類的危害。

        活動過程

        1.課件引入

        師:小朋友們好!今天老師給你們帶來了一段小電影,你們想看嗎?小朋友看的時候一定要仔細。看完后,我們要來比賽一下誰能把里面的東西記住最多!

        你看見了什么?為什么會這樣?

        火災給我們帶來了很大危害,你們知道為什么會發生火災嗎?

        小結:放煙花、點蠟燭、炒菜、玩火等都可能引發火災。教育幼兒不要玩火。

        分析:利用火災課件,向幼兒展示火災的危害性,烘托緊張的氣氛,為后面尋找逃生辦法的環節作鋪墊。

        2.討論,著火了怎么辦(利用課件)

        師:小朋友,如果發生了火災,我們自己無法撲滅怎么辦?

        (1)了解幾種發生火災時的自救方法。

        ①如何正確拔打報警電話。

        要點:說清起火的位置和電話。教師示范一次,再請幼兒表演。

        師:小朋友們真能干,學會了拔打119。(教育幼兒不要亂打119)

        ②師:我們報了火警,可消防叔叔還沒到,火越來越大了,這時我們應該怎樣保護自己?讓我們來看一看電影中的人是怎樣做的?

        這個被子還在滴水,說明是什么被子?(濕的)為什么要用濕被子?(防止燒傷和高溫,濕被子不容易燃燒起來)

        討論拓展:如果不是在家里,沒有被子怎么辦?(打濕的.衣物、毛巾、毛巾被等布制品)

        ③師:還有一些好方法,我們一起來看看。(走安全通道、安全出口可以最快、最安全地離開)

        (2)通過闖關游戲進一步加深幼兒對正確自救方法的理解

        師:小朋友,大耳朵圖圖的商場開業了,里面有好多好吃的、玩具、漂亮的衣服等,你們想去嗎?可是我們要闖過七關才能去,你們有信心嗎?好!

        我們一起來闖第一關吧!

        第一關:這里有兩個小朋友在火災中的表現,大家要仔細看,說說你們最喜歡誰,為什么?(我們要學習第一個小朋友,因為他勇敢、遇事動腦筋想辦法)

        祝賀你們闖過了第一關!

        第二關:這里有兩種撥打119的方法,小朋友要仔細聽,看哪一種是對的,為什么?用“購物卡”獎勵積極回答的幼兒。

        第三關:猜一猜她們在干什么?看她們的表情很著急,手里拿著紅色的衣服,后面還有很濃的煙,她們在干什么?(拿色彩鮮艷的東西呼救,過路的人很容易發現,可以在最短時間內獲救)

        第四關:這個人身上怎么了?如何幫助他滅火?(倒地、脫衣、用水潑、用毛巾撲、在墻上擦、用衣服壓住火苗)現在我們已經闖過了四關。加油!

        第五關:畫面上有很濃的煙,這煙有毒,怎么辦?(用濕毛巾捂住鼻子和

        嘴,彎腰跑)請幼兒一起來做這個動作。

        第六關:下面是火災發生時,兩種不同的逃離畫面,仔細觀察,1是怎么做的,2又是怎么做的?認為1對的坐到老師右邊;認為2對的,坐到老師左邊。說說為什么。

        小結:小朋友們真能干,祝賀你們闖關成功!我們一起去大耳朵圖圖商場吧!

        分析:本環節是幼兒經驗的再次鞏固和積累,活動以闖關的形式進行,更加容易調動幼兒參與的積極性。

        3.現場模擬:火場逃生

        (1)教師帶幼兒來到大耳朵圖圖商場參觀。(注意介紹安全出口和安全通道標志)

        師:小朋友,遇到自己喜歡的東西,可以用購物卡到售貨阿姨那里去買,售貨阿姨最喜歡有禮貌的孩子。

        (2)廣播:顧客們請注意!顧客們請注意!商場發生了火災,我們已經報了火警,請你們在管理人員的指導下,安全離開!

        (3)師:小朋友,不要驚慌,大家快看一看,想一想,商場里有什么東西可以幫助我們安全撤離火災現場!

        小結:小朋友們真棒,用我們學到的方法安全地撤離了火災現場,以后遇到這樣的情況,小朋友也要像今天一樣,動腦筋想辦法,保護自己。

        分析:本環節通過現場模擬的方式,讓幼兒運用和驗證前面環節中習得的方法。只有通過這樣的運用和驗證,自救知識才能內化為孩子自己的東西,建構起屬于自己的關于火場逃生和自救的經驗。

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