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      小班藝術(shù)春天教案

      時(shí)間:2022-07-28 13:17:54 教案 我要投稿

      小班藝術(shù)春天教案

        作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編幫大家整理的小班藝術(shù)春天教案,歡迎閱讀與收藏。

      小班藝術(shù)春天教案

      小班藝術(shù)春天教案1

        活動(dòng)目標(biāo)

        樂意學(xué)習(xí)歌曲,體驗(yàn)歌曲的旋律之美。

        嘗試用好聽的聲音演唱歌曲,在音樂與表演中感受春天的美。

        理解歌詞內(nèi)容,在教師引導(dǎo)下初步學(xué)會(huì)表演歌曲。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        課件準(zhǔn)備:《春來了》兒歌音頻;春天景色插圖;《春天》歌曲、伴奏音頻。

        活動(dòng)過程

        播放兒歌音頻《春來了》導(dǎo)入活動(dòng)。

        ——一年有幾個(gè)季節(jié)?現(xiàn)在是什么季節(jié)?哪里看起來特別有春天的感覺?

        引導(dǎo)幼兒欣賞春天的景色插圖,根據(jù)插圖請(qǐng)幼兒說一說。

        ——你看到的春天有哪些景色?

        播放歌曲,引導(dǎo)幼兒傾聽,了解歌曲內(nèi)容并學(xué)唱。

        1.播放《春天》歌曲音頻,根據(jù)歌曲音頻依次出示圖譜,熟悉歌詞內(nèi)容。

        ——你們聽到了什么?歌里是怎么唱的?

        2.播放《春天》歌曲伴奏音頻,學(xué)唱歌曲3~4遍。

        再次播放歌曲伴奏,根據(jù)歌詞創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行表演。

        1.引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容來做動(dòng)作。

        2.請(qǐng)幼兒分組進(jìn)行表演。

        3.引導(dǎo)幼兒分角色表演,帶著動(dòng)作進(jìn)行表演歌唱。

        活動(dòng)延伸

        區(qū)域活動(dòng)

        將音樂投放至表演區(qū),幼兒可繼續(xù)表演歌曲,可引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編不同的動(dòng)作。

      小班藝術(shù)春天教案2

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、能夠注意傾聽歌曲。

        2、感知樂曲的優(yōu)美旋律。

        準(zhǔn)備材料:

        歌曲《春天》、鋼琴、磁帶

        重點(diǎn)難點(diǎn):

        聽出歌曲的內(nèi)容,感知樂曲的優(yōu)美旋律。

        活動(dòng)地點(diǎn):

        活動(dòng)室

        活動(dòng)形方式:

        集體活動(dòng)

        活動(dòng)過程:

        1、激發(fā)幼兒欣賞樂曲的興趣,告訴幼兒歌曲的名稱和簡單內(nèi)容。

        2、播放歌曲《春天》。欣賞兩遍后,老師提問:這首歌好聽嗎?歌里唱的是什么?請(qǐng)幼兒議論之后,再聽一二遍。

        3、師幼一起隨錄音唱《春天》,注意表達(dá)歌曲的優(yōu)美意境。

        4、師幼唱著《春天》,到戶外去感受春天的美。

      小班藝術(shù)春天教案3

        教學(xué)目標(biāo):

        1、在音樂和游戲中感受春天的美,培養(yǎng)幼兒熱愛大自然。

        2、了解春天主要特征,結(jié)合肢體動(dòng)作大膽表演。

        3、在欣賞音樂的基礎(chǔ)上完整學(xué)唱歌曲。

        教學(xué)準(zhǔn)備:

        磁帶、春天背景圖(花、柳樹、蝴蝶、蜜蜂、小白兔)

        教學(xué)過程:

        一、 聽《春天》音樂自由進(jìn)場。

        二、 出示春天背景圖。

        1、圖片上有什么?是什么季節(jié)?

        2、春天美嗎?你們喜歡春天嗎?

        三、 了解春天的主要特征。

        1、你知道春天有哪些特征?

        2、根據(jù)幼兒回答逐一出示圖片,并請(qǐng)幼兒表演(花、柳樹、蝴蝶、蜜蜂、小白兔)。

        3、教師以故事形式小結(jié)。

        四、 幼兒學(xué)唱歌曲。

        1、播放音樂,讓幼兒感受聆聽春天美。

        2、教師范唱。

        3、幼兒學(xué)唱。

        五、 表演唱

        1、教師示范表演唱。

        2、幼兒練習(xí)表演唱。

        3、分角色表演。

        六、 游戲

        1、教師扮老虎出場,進(jìn)入游戲。

        2、“老虎”帶領(lǐng)小動(dòng)物出場。

      小班藝術(shù)春天教案4

        活動(dòng)目標(biāo)

        1.樂意學(xué)習(xí)歌曲,體驗(yàn)歌曲的旋律之美。

        2.嘗試用好聽的聲音演唱歌曲,在音樂與表演中感受春天的美。

        3.理解歌詞內(nèi)容,在教師引導(dǎo)下初步學(xué)會(huì)表演歌曲。

        4.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。

        5.對(duì)音樂活動(dòng)感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        課件準(zhǔn)備:《春來了》兒歌音頻;春天景色插圖;《春天》歌曲、伴奏音頻。

        活動(dòng)過程

        一播放兒歌音頻《春來了》導(dǎo)入活動(dòng)

        一年有幾個(gè)季節(jié)?現(xiàn)在是什么季節(jié)?哪里看起來特別有春天的感覺?

        二引導(dǎo)幼兒欣賞插圖根據(jù)插圖請(qǐng)幼兒說一說你看到的春天有哪些景色?

        三播放歌曲了解歌曲內(nèi)容并學(xué)唱

        1.播放《春天》歌曲音頻,根據(jù)歌曲音頻依次出示圖譜,熟悉歌詞內(nèi)容。

        2.播放《春天》歌曲伴奏音頻,學(xué)唱歌曲3~4遍。

        四播放伴奏根據(jù)歌詞創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行表演

        1.引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容來做動(dòng)作。

        2.請(qǐng)幼兒分組進(jìn)行表演。

        3.引導(dǎo)幼兒分角色表演,帶著動(dòng)作進(jìn)行表演歌唱。

        教學(xué)反思:

        通過豐富多彩的教學(xué)手段,結(jié)合音樂本身的要素,讓幼兒感受到不同的音樂形象,每個(gè)人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂、享受音樂,音樂是情感的藝術(shù),只有通過音樂的情感體驗(yàn),才能達(dá)到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實(shí)踐過程中,培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。通過成功的音樂活動(dòng),會(huì)提升孩子們對(duì)音樂活動(dòng)的興趣,也能提升一些能力較為弱的孩子對(duì)音樂活動(dòng)的.自信心。

      小班藝術(shù)春天教案5

        學(xué)習(xí)目標(biāo)

        了解春天會(huì)下雨的天氣特征和人們的應(yīng)對(duì)方法。

        了解各種雨具的用途。

        利用美工材料制作和裝飾小雨傘,發(fā)展創(chuàng)造力。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        雨具,例如雨衣、雨傘等。

        紙盤、絨毛條、彩筆、透明膠帶。

        教師事先做好一把美工小雨傘。

        活動(dòng)過程

        學(xué)習(xí)領(lǐng)域:

        形式:小組

        1、出示雨衣和雨傘,提出問題:

        這是什么?

        它們是做什么用的?

        2、讓幼兒了解春天經(jīng)常會(huì)下雨的天氣特征。

        3、與幼兒一起欣賞不同款式的雨具,觀察它們的特征,并請(qǐng)幼兒試用這些雨具。

        4、出示教師制作的小雨傘,請(qǐng)幼兒觀察它是用什么材料做成的,又用什么材料和圖案作了裝飾。

        5、向幼兒介紹準(zhǔn)備好的美工材料,請(qǐng)幼兒利用紙盤和絨毛條制作一把小雨傘。

        6、請(qǐng)幼兒在紙盤上設(shè)計(jì)圖案,教師協(xié)助幼兒從紙盤邊向中心點(diǎn)剪一刀,然后把紙盤折成圓錐體,用透明膠帶固定。請(qǐng)幼兒把絨毛條插進(jìn)圓錐體的頂部。固定位置后,再把絨毛條的末端向上扭,便成了一把小雨傘。

        活動(dòng)評(píng)價(jià)

        能說出雨具的用途。

        能在教師的幫助下完成小雨傘的制作。

        能愉快地參與美工活動(dòng)。

        備注

        活動(dòng)建議:

        鼓勵(lì)幼兒按照自己的想法設(shè)計(jì)圖案。

        如果幼兒是第一次使用膠帶架,要先向幼兒示范正確的使用方法,注意安全。

      小班藝術(shù)春天教案6

        活動(dòng)內(nèi)容:歌曲《春天》

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.加深對(duì)春天的認(rèn)識(shí),初步理解第一段歌詞,學(xué)會(huì)跟唱。

        2.萌發(fā)對(duì)春天喜愛的情感。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:各種小動(dòng)物的頭飾,事前幼兒對(duì)春天已有過認(rèn)識(shí)和觀察。

        活動(dòng)過程:

        一.韻律活動(dòng):《春天》

        1.帶領(lǐng)幼兒在《春天》的樂曲聲中幼兒扮演春天里的小動(dòng)物入場。如:小蜜蜂,小蝴蝶,小青蛙等;

        2.幼兒坐到位后,請(qǐng)幼兒都互相觀察一下教室里都有哪些小動(dòng)物;

        3.請(qǐng)幼兒說說聽了這首歌曲之后感受怎么樣?(幼兒自由回答)

        二.欣賞旋律,感受樂曲歡快情緒,知道歌曲的名字

        1.教師再次彈奏歌曲旋律,請(qǐng)幼兒說說自己聽了這首歌曲覺得怎么樣?

        2.引導(dǎo)幼兒再次傾聽歌曲旋律,并啟發(fā)幼兒聽音樂做出歡快動(dòng)作,告訴幼兒這是一首春天的歌,名字叫做《春天》

        三.新授歌曲

        1.教師清唱歌曲的第一段,請(qǐng)幼兒說說你聽到些什么?

        2.教師范唱第二遍,可以邊唱邊畫;

        3.教師邊指圖片邊清唱,幫助幼兒進(jìn)一步理解歌詞,可以讓幼兒輕輕跟唱;

        4.教師帶領(lǐng)幼兒邊根據(jù)歌詞內(nèi)容邊有節(jié)奏的朗誦1—2遍;

        5.幼兒聽音樂可以拍手輕輕的哼唱1-2遍;

        6.在《春天》的伴奏下,幼兒做歡快動(dòng)作。

        活動(dòng)延伸:建議帶領(lǐng)孩子觀察春天的動(dòng)物,植物的變化,引導(dǎo)孩子用自己的身體動(dòng)作模仿。

        3.加深對(duì)春天的認(rèn)識(shí),初步理解歌曲內(nèi)容,學(xué)會(huì)跟唱歌曲;

        4.萌發(fā)對(duì)春天喜愛的情感。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:各種小動(dòng)物的頭飾,事前幼兒對(duì)春天已有過認(rèn)識(shí)和觀察。

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