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      環(huán)保教案

      時間:2022-07-31 13:34:22 教案 我要投稿

      實用的環(huán)保教案模板合集5篇

        作為一名教師,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。快來參考教案是怎么寫的吧!以下是小編收集整理的環(huán)保教案5篇,歡迎大家分享。

      實用的環(huán)保教案模板合集5篇

      環(huán)保教案 篇1

        一、活動目標(biāo):

        1.討論亂扔垃圾所引發(fā)的怪事,強(qiáng)化愛護(hù)環(huán)境的意識和文明行為。

        2.正確辨析愛護(hù)環(huán)境的行為,能理解并遵守生活中愛護(hù)環(huán)境的行為規(guī)則。

        二、活動準(zhǔn)備

        1.課件。

        三、活動過程

        (一)設(shè)疑,激發(fā)興趣。

        1.出示兔子圖:

        師:看,這是誰?(兔子)她的名字叫羅佳。她呀,住在這片美麗的青草地上。

        師:看,這些是羅佳的鄰居,誰認(rèn)識?

        師:嗯,是豬的一家,這是豬媽媽;還有狐貍一家,這是狐貍媽媽;還有……他們生活在這么美麗的青草地上,心情怎么樣?

        那羅佳看到這樣的景象,他的心情會怎樣?

        (二)猜測故事的奇妙轉(zhuǎn)折。

        1. 看,羅佳的表情怎樣?他看到了什么會這么震驚?

        2.引導(dǎo)幼兒觀察圖片,從而想象垃圾豬、垃圾狐貍、垃圾熊和垃圾犀牛的去處以及發(fā)生的趣事。

        (1)都有些誰從這堆垃圾山里走出來了?

        (2)還有誰也從垃圾山里走出來了?垃圾為什么會變成狐貍的樣子呢?垃圾狐貍是怎樣懲罰狐貍媽媽的?

        (3)這是誰的家?發(fā)生什么事了?

        3.繼續(xù)將圖片看完。

        師:原本美麗的青草地上扔了這么多的垃圾,想一想到了熱乎乎的夏天會發(fā)生什么更槽糕的事情?

        師:如果你生活在這里,看到這么多的垃圾,你會怎么做?(把垃圾清理掉)

        師:青草地上的動物們跟你們的想法是一樣的。

        小結(jié):只要人人都不亂扔垃圾,我們的環(huán)境就會很美。

        (三)正確辨析保護(hù)環(huán)境的文明禮儀行為。

        1.那除了不能亂扔垃圾,還有哪些行為也是保護(hù)環(huán)境的呢?

        2.播放課件,辨析圖片中的行為是否文明。

      環(huán)保教案 篇2

        一、活動目標(biāo):

        二、活動準(zhǔn)備:

        三、活動過程:

        (一)、導(dǎo)入活動,幼兒邊唱邊跳《大自然是我美麗的家》進(jìn)入活動室。

        (二)、幼兒圍坐好,欣賞各種圖片。

        (三)、交流,討論如何來保護(hù)大自然

        (四)、師生:

        今天小朋友懂得了保護(hù)環(huán)境是我們的責(zé)任,我們應(yīng)該盡自己的力量,從身邊的小事做起。我們不僅自己要愛護(hù)大自然,做大自然的環(huán)保小衛(wèi)士,還需提醒周圍身邊的人,讓大家齊心協(xié)力把我們的家園打扮得漂漂亮亮。現(xiàn)在就來動手吧!

        (五)、分小組來制作設(shè)計(共同討論、自由分工)播放《大自然是我美麗的家》音樂。

        幼兒操作,教師巡視,指導(dǎo)。

        四、活動結(jié)束:

        相互欣賞,幼兒講述自己的設(shè)計意圖,師把幼兒作品展示在“我是環(huán)保小衛(wèi)士”的主題板上。

      環(huán)保教案 篇3

        設(shè)計意圖:

        最近我們開展了《我們的城市》的大主題,恰逢松江區(qū)被評為“國際花園城市”,在與幼兒談話時,我發(fā)現(xiàn)幼兒對于生活在這樣一個城市里感到非常自豪,但同時也有一部分幼兒認(rèn)為我們的周圍仍然有一些不漂亮的地方,例如有一些垃圾等。所以我就圍繞“垃圾”這一話題生成了一系列的活動,幼兒通過自己的調(diào)查,發(fā)現(xiàn)了幼兒園周圍的垃圾的主要類型和分布情況,并通過各種途徑進(jìn)一步了解了亂扔垃圾的危害。在此基礎(chǔ)上,我設(shè)計了本次活動,引導(dǎo)幼兒在知道垃圾對人的危害的基礎(chǔ)上萌發(fā)保護(hù)周圍環(huán)境的意識,積極思考解決幼兒園及周圍環(huán)境衛(wèi)生的辦法,并用自己的方法表達(dá)出來。

        萌發(fā)幼兒保護(hù)周圍環(huán)境的意識是本次活動的重點,運(yùn)用集體活動和分散活動相結(jié)合的形式,采用情景法、提問法、探究法、操作法進(jìn)行突破。活動的難點是啟發(fā)幼兒積極思考解決幼兒園及周圍環(huán)境衛(wèi)生的辦法,并用自己的方式表達(dá)出來。

        一、活動目標(biāo)

        1、了解垃圾的危害,萌發(fā)幼兒保護(hù)周圍環(huán)境的意識。

        2、啟發(fā)幼兒積極思考解決幼兒園及周圍環(huán)境衛(wèi)生的辦法,并用自己的方法表達(dá)出來。

        大班科學(xué)活動教案《環(huán)保小衛(wèi)士》

        二、活動準(zhǔn)備

        1、課前請幼兒調(diào)查并記錄周圍環(huán)境垃圾分布的情況。

        2、幼兒自己拍攝的照片。

        3、彩色紙、筆、吸管等。

        三、活動過程

        (一)組織幼兒交流調(diào)查周圍環(huán)境的情況

        1、我們的幼兒園美不美?(放映幼兒園美麗的環(huán)境的鏡頭)

        2、但是呢,我們小朋友也發(fā)現(xiàn)了幼兒園有不美的地方(放映幼兒自己用相機(jī)捕捉的幼兒園及周圍環(huán)境中的垃圾的鏡頭)

        3、(展示幼兒調(diào)查表的展示版面)另外呢,我們還有一些小朋友用筆記錄了幼兒園及周圍環(huán)境中的垃圾分布情況,現(xiàn)在請我們的小朋友介紹一下調(diào)查的情況。(請3-5個幼兒介紹)

        (二)談?wù)劺奈:?/p>

        1、有垃圾的這些地方給人什么感覺?對環(huán)境有什么影響?

        2、如果我們的周圍都是垃圾,生活會變得怎么樣?

        (三)怎樣保護(hù)環(huán)境

        分組討論:知道了垃圾有這么多害處,那么現(xiàn)在和好朋友一起想一想,怎樣才能保護(hù)我們幼兒園的環(huán)境,讓我們的幼兒園變得更美呢?等會兒把你的好辦法告訴大家,好嗎?

        (四)我是環(huán)保小衛(wèi)士

        1、請幼兒說一說自己想到了什么保護(hù)幼兒園及周圍環(huán)境的好辦法。

        2、請幼兒分組實施自己的活動計劃:做小小環(huán)保宣傳員的標(biāo)志、繪制不亂扔垃圾的標(biāo)志等。

        《環(huán)保小衛(wèi)士》活動自評

        本次活動是在主題背景下的一個科常活動。我們本月的大主題是“我們的城市”,恰逢松江區(qū)被評為“國際花園城市”,在與幼兒談話時,我發(fā)現(xiàn)幼兒對于生活在這樣一個城市里感到非常自豪,但同時也有一部分幼兒有不同的.觀點,認(rèn)為我們的周圍仍然有一些不漂亮的地方,例如有一些垃圾等。我們的周圍到底是不是像這些幼兒說的那樣存在一些垃圾,這一問題引起了全班幼兒的關(guān)注。我們緊緊抓住這一興趣點,圍繞“垃圾”這一話題生成了一系列的活動,如:找垃圾、看垃圾、撿垃圾、畫垃圾等。幼兒通過自己的調(diào)查,基本了解了幼兒園周圍的垃圾的主要類型和分布情況,并通過各種途徑進(jìn)一步了解了亂扔垃圾的危害。在此基礎(chǔ)上,我設(shè)計了本次活動,引導(dǎo)幼兒在知道垃圾對人的危害的基礎(chǔ)上萌發(fā)保護(hù)周圍環(huán)境的意識,積極思考解決幼兒園及周圍環(huán)境衛(wèi)生的辦法,并用自己的方式表達(dá)出來。

        由于本次活動來源與幼兒的生活,是幼兒非常感興趣的話題,幼兒也積累了一定的前期經(jīng)驗。在活動中所展示的資料和照片都是幼兒自己畫的或自己用照相機(jī)捕捉的鏡頭,所以整個活動從始至終幼兒都有極大的興趣。幼兒在已有的經(jīng)驗積累的基礎(chǔ)上,通過回答教師提問和自己的討論,對環(huán)境保護(hù)有了一個整體的認(rèn)識,最后再通過自己動手操作,進(jìn)一步加深環(huán)境保護(hù)的意識。

        但同時我的本次活動也存在許多不足:

        一、由于教師只考慮到要呈現(xiàn)幼兒自己的東西,沒有考慮到對其歸類整理,所以材料呈現(xiàn)時比較凌亂,從而導(dǎo)致教師的提問也缺乏層次性;

        二、由于時間倉促,主題開展還不夠深入,幼兒的對環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識還不夠,教師在活動前應(yīng)該在“怎樣使我們的環(huán)境更美麗”這一問題上做足文章,這樣會使活動時幼兒的思維更開放。

        三、提問時教師給幼兒的思維空間不夠,在提出開放性問題以后就應(yīng)該放開了讓幼兒回答,不應(yīng)該再進(jìn)一步細(xì)化問題,限制幼兒的思維。另外活動中教師對幼兒愿望激發(fā)不夠,不應(yīng)該每一個環(huán)節(jié)都是由教師來引領(lǐng),而是請小朋友說出自己的愿望,由此自然推動每個環(huán)節(jié)的進(jìn)展,這樣幼兒的活動興趣會更濃。

        四、在材料提供方面來看,教師只考慮到材料的可操作性,沒有考慮到幼兒制作出的物品的可利用性,教師可以考慮提供更有利于進(jìn)一步利用的材料供幼兒操作,這樣更有利于下一個活動的開展。

      環(huán)保教案 篇4

        1、你見過哪些的垃圾?這些垃圾都是從哪里來的?

        2、我們每天都會制造大量的垃圾,這么多的垃圾怎樣處理呢?

        3、究竟什么垃圾可以回收呢?

        早操

        1、組織幼兒整理隊伍,精神飽滿地準(zhǔn)備做操。

        2、聽音樂做啞鈴操:盡量動作到位,注意節(jié)奏。

        3、歌表演《健康歌》、《數(shù)鴨子》等。

        點心

        1、提醒幼兒正確洗手,注意不玩水,不把水灑地上或身上。

        2、組織幼兒安靜用點,盡量吃完自己一份,不挑食,并注意養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣。

        集中活動見日計劃

        離園

        1、幫助幼兒整理自己的物品及衣物。

        2、提醒幼兒與老師和同伴禮貌道別,整理好自己的小椅子。

        3、組織未離園的孩子活動。

        談話:我們身邊的垃圾

        活動目的:

        了解垃圾的危害,能從自身做起,從身邊的小事做起,減少垃圾的產(chǎn)生,提 高幼兒的環(huán)保意識。

        活動準(zhǔn)備: 孩子和家長一起收集的資料、垃圾圖片

        活動過程:

        1、 談話。“你見過哪些的垃圾?”

        2、 教師出示垃圾圖片。

        3、“這么多的垃圾都是從哪里來的?”引導(dǎo)幼兒知道生活中自己每天都會制造很多垃圾。

        4、“如果每個人每天都制造許多的垃圾,會怎樣?”引導(dǎo)幼兒討論,了解垃圾對生活環(huán)境造成的危害。

        5、師:你們知道垃圾嚴(yán)重的影響我們的環(huán)境,除了老師,爸爸媽媽和小朋友一起愛護(hù)環(huán)境,還有什么方法,可以讓更多的人一起參與愛護(hù)環(huán)境的大行動中呢?引導(dǎo)幼兒討論。

        6、小結(jié):我們在生活中要愛護(hù)環(huán)境,講究衛(wèi)生,要從自身做起,從身邊的小事做起,減少垃圾的產(chǎn)生,并讓更多的人一起參與愛護(hù)環(huán)境的行動中來。

        社會性:不亂扔垃圾

      環(huán)保教案 篇5

        教學(xué)目的:科幻畫是培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、接觸科學(xué)、探索科學(xué)的好方法,也是培養(yǎng)少年學(xué)生的想象思維能力的很好的途徑,通過科幻畫的學(xué)習(xí),讓學(xué)生運(yùn)用科學(xué)技術(shù)的知識為自己的想象添上一幅翅膀,在制作的過程中鍛煉學(xué)生的動手能力,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

        重點:明確科幻畫創(chuàng)作題材的正確選擇,明確收集資料在創(chuàng)作中的重要性、引導(dǎo)并激發(fā)

        學(xué)生收集資料的積極性。

        難點:知道并初淺嘗試一種參考資料的處理方法。

        教具準(zhǔn)備:科幻畫的作品數(shù)幅、科幻畫的幻燈片、繪畫時用的筆和顏料、紙張等。

        學(xué)具準(zhǔn)備:繪畫時用的筆和顏料、紙張等。

        教學(xué)過程:

        板書課題:多功能環(huán)保車

        一、導(dǎo)入:我們知道現(xiàn)在的地球環(huán)境越來越惡劣,工廠的黑煙、垃圾的亂倒、湖水的污染,不合理開采礦產(chǎn)、砍伐樹木,給我們生活的環(huán)境帶來了巨大的災(zāi)難。

        那誰來說說你身邊哪些地方也受到污染了?(聽到的、看到的)

        學(xué)生回答( )

        對,我們生活的環(huán)境受到各種各樣的污染,看天空變得越來越灰暗,河水越來越黑,空氣變得越來越混濁。

        那么怎樣減少和防止環(huán)境污染,也需我們不斷地想辦法。我們身邊就有很多需要我們保護(hù)的環(huán)境.那么今天,我們就來做一回環(huán)保小衛(wèi)士,來設(shè)計一個多功能環(huán)保車,來保護(hù)我們的環(huán)境,讓我們的家園變得更加美麗.

        2、請學(xué)生說說你想設(shè)計一個什么樣的環(huán)保車。(學(xué)生自由發(fā)揮想象力)

        是什么形狀的?有哪些功能?能為人類做什么?

        同學(xué)們說的非常好,我們在設(shè)計時,不僅要構(gòu)圖要飽滿,構(gòu)思要新穎,還要具備多功能。如可以防風(fēng)固沙,可以節(jié)約能源,可以變廢為寶等。

        一、科幻畫的材料和工具:

        科幻畫的材料和工具沒有很嚴(yán)格的規(guī)定,色彩方面可以用:水粉畫顏料、水彩畫顏料、油畫顏料、油畫棒、蠟筆等。工具也很多:各種能用來畫畫的筆都可以。

        二、科幻畫的構(gòu)思:

        科幻畫的構(gòu)思可以是豐富多彩的,你可以想象未來的一切,既可以想象未來那些讓人們生活過的更美的一些發(fā)明創(chuàng)造,也可以想象在工業(yè)化后的未來存在的一些需要解決的問題和現(xiàn)象,甚至你可以想象現(xiàn)在根本就不可能的一些事和現(xiàn)象,要求是:想象要大膽,要具有科學(xué)性。造型要新穎,要具有時代性。色彩要鮮艷,要具有多樣性。

        三、科幻畫的構(gòu)圖:

        科幻畫的構(gòu)圖要求要達(dá)到飽滿,不要留太多的空白(留白),構(gòu)圖的隨意性較大,十字形、三角形、井字形、S形等等都行。

        四、科幻畫的作畫步驟:(結(jié)合科幻畫作品——《垃圾轉(zhuǎn)換機(jī)》講解)

        1.先構(gòu)思,在自己腦子里先構(gòu)思我要畫什么?怎么畫?畫面的主題是什么?這和寫作文需要主題是一樣的,所謂主題,就是畫面的中心思想。比如《垃圾轉(zhuǎn)換機(jī)》,將我們生活中的各種垃圾吸入機(jī)器中然后再加工利用轉(zhuǎn)換成可以再利用的東西。

        2.構(gòu)圖,構(gòu)思完以后,想一下應(yīng)該怎么構(gòu)圖才能更好的表現(xiàn)主題。比如《垃圾轉(zhuǎn)換機(jī)》,它的構(gòu)圖就是采用十字形構(gòu)圖,畫面的中央是一間裝有儀器的房間,可以將生活、建筑等垃圾轉(zhuǎn)換成各種東西。

        3.畫草圖,確定好主題和構(gòu)圖以后,先用鉛筆畫草圖,草圖不是一次就可以的,要慢慢的改進(jìn),直至完美為止。

        4.上色彩,給自己的畫上色就想給自己穿衣服一樣,要認(rèn)真的選擇色彩的表現(xiàn)形式和表現(xiàn)手法,是選擇同類色還是對比色,是使用單色還是多色等等,然后,在作畫時還要注意色彩要涂平整,盡量少用復(fù)色,為了時畫面鮮艷還可以多使用原色和間色。

        5.完成作品。

        五、學(xué)生繪畫,教師輔導(dǎo)。

        輔導(dǎo)的要點主要是主題的選擇要有創(chuàng)意,至于造型可以不怎么講究,要讓學(xué)生敢想敢畫,激發(fā)學(xué)生對未來的憧憬和向往。培養(yǎng)學(xué)生的想象力。鍛煉學(xué)生的想象思維。

        六、課堂小結(jié)

        把比較有創(chuàng)意的學(xué)生作品進(jìn)行講解,以激發(fā)學(xué)生的想象。學(xué)生也可以互相評價。

        七、布置下節(jié)所要帶的學(xué)具和下節(jié)所要上的內(nèi)容。

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