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      大班語言-了不起的人

      時間:2022-08-04 20:21:35 教案 我要投稿

      大班語言-了不起的人

        【設計思路】

        我們周圍也有著許多了不起的人,身邊的消防員叔叔、幼兒園的老師們還有周圍的好朋友,他們身上都有了不起的地方,需要我們去尋找、去了解!因此活動《了不起的人》應運而生,旨在通過讓幼兒關注身邊了不起的人物,大膽地在活動中大膽交流,抒發感想!

        活動共分為三個環節:第一環節,觀看錄像,發現消防員叔叔“了不起”的本領;第二環節,說說身邊的了不起的人;第三環節,說說自己了不起的地方。

        【活動目標】

        1.回顧和交流消防員叔叔“了不起”的本領,激發幼兒敬佩和喜愛消防員叔叔的情感。

        2.關注幼兒其他人所具有的“了不起”的本領,增進幼兒體諒成人,尊重成人勞動成果的情感。

        【活動準備】

        有了解消防隊的前期經驗,消防員工作的錄像

        【活動過程】

        一、了不起的消防員叔叔(觀看錄像)

        1.你們從剛才的錄像中有沒有發現消防員叔叔“了不起”的本領?

        2.為什么消防員叔叔做事首先要快?

        小結:消防員叔叔都很勇敢,動作十分迅速,如果我們遇到困難、遇到危險,尤其是發生火災時,他們會很快趕來救助,所以說消防員叔叔是最了不起的'人。

        二、身邊的了不起的人

        1.在我們身邊認識的人中也有很多有了不起本領的人,你知道他們是誰嗎?

        2.你認為他們有哪些了不起的本領?

        小結:原來,我們身邊有很多具有了不起本領的人,有的是與我們住在一起的親人,有的是和我們一起做游戲的好朋友。

        三、了不起的我

        1.你覺得自己有沒有了不起的地方?

        2.請幼兒說說同伴有哪些了不起的地方?

        小結:有的小朋友能看到自己的長處,有的通過別人的幫忙也明白了自己了不起的地方,老師希望大家能多學本領,讓自己變得了不起,好嗎?

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