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      挫折教育主題班會(huì)

      時(shí)間:2022-08-08 19:18:46 教案 我要投稿

      挫折教育主題班會(huì)

        上學(xué)的時(shí)候,大家總免不了參加一些主題班會(huì)吧?主題班會(huì)必須有明確的教育目的,自始至終貫穿,滲透著極強(qiáng)的教育性。你知道如何準(zhǔn)備一個(gè)主題班會(huì)嗎?以下是小編精心整理的挫折教育主題班會(huì),僅供參考,大家一起來看看吧。

      挫折教育主題班會(huì)

        一、活動(dòng)目的:

        社會(huì)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,人們的生活水平日益提高,大部分小學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)富足,多數(shù)都是獨(dú)生子,家長(zhǎng)倍感關(guān)切。孩子在寵愛(甚至是溺愛)中長(zhǎng)大,像是溫室里的花朵,一點(diǎn)點(diǎn)的風(fēng)吹草動(dòng),都會(huì)是一種巨大的打擊和挫折。通過這次挫折教育主題班會(huì)活動(dòng),讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確面對(duì)困難與挫折。引導(dǎo)學(xué)生形成自信、樂觀、堅(jiān)強(qiáng)的性格。

        二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1.學(xué)生收集名人克服困難與挫折的小故事。

        2.搜集新聞報(bào)道。

        3.準(zhǔn)備《真心英雄》這類勵(lì)志歌曲。

        三、活動(dòng)程序:

        1.創(chuàng)設(shè)情境,感受挫折。

        播放動(dòng)畫視頻《愛迪生》愛迪生在失敗五千多次后,發(fā)明出鎢絲燈泡的故事。看完視頻后,請(qǐng)學(xué)生圍繞故事進(jìn)行討論。

        ①愛迪生在發(fā)明燈泡的過程中遇到了哪些困難?

        ②他是怎樣面對(duì)這些困難的?

        ③你從愛迪生身上學(xué)到什么?

        感悟:失敗是成功的必由之路,失敗越多,離成功也就越近;那些永遠(yuǎn)不敢嘗試、害怕失敗的人永遠(yuǎn)不能獲得成功。 總結(jié):每個(gè)人都有他自己的人生理想和奮斗目標(biāo)。有志者總會(huì)不斷地努力,向著自己的人生目標(biāo)邁進(jìn),但在奮斗的過程中,難免會(huì)遇到這樣或那樣的'困難擋住你前進(jìn)的腳步。在這種情況下,人們就會(huì)產(chǎn)生緊張、不安、失意等情緒反應(yīng),并伴隨著相應(yīng)的外部行為反應(yīng),這就是挫折。挫折在弱者面前是一塊絆腳石,但在強(qiáng)者面前確是一塊墊腳石。

        2.了解挫折。

        你在生活中有沒有遇到相似的經(jīng)歷,你是如何對(duì)待的呢?談?wù)勀阕约盒哪恐心芩愕蒙稀按煺邸钡氖吕#阌龅酱煺鄣臅r(shí)間、你遇到的是什么挫折、你是怎樣克服的。

        3.“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”--講故事你知道哪些名人大家遭受挫折、戰(zhàn)勝挫折的故事給大家講一講。

        居里夫人在經(jīng)歷無數(shù)次失敗后,提煉出了一克鐳。張海迪身殘志堅(jiān),成為世人學(xué)習(xí)楷模。

        貝多芬雙耳失聰,創(chuàng)作了舉世聞名的《命運(yùn)》交響曲

        4.教師給學(xué)生讀兩則新聞報(bào)道。一則是江西三名學(xué)生因未完成作業(yè)相約跳樓;另一則是疑因高考成績(jī)不理想跳樓。通過兩則反面案例,來警醒學(xué)生正確對(duì)待挫折,珍愛生命。 5.欣賞歌曲《真心英雄》,并尋求榜樣的力量,戰(zhàn)勝挫折。

        5.學(xué)唱歌曲,并體會(huì)歌詞的含義。

        總結(jié):相信同學(xué)們都喜歡遇到挫折有承受力的人。那么我們也不必怕挫折,剛才歌中唱得好“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹,沒有人能隨隨便便成功”。它告訴我們:人必須經(jīng)歷挫折,才能培養(yǎng)出堅(jiān)忍不拔的抗挫折能力,要勇于正視挫折,磨煉自己,才能取得成功。

        6.師生共同探討善待挫折的方法。

        我們?cè)谟龅酱煺酆螅瑫?huì)用哪些方法對(duì)待呢?生回答:聽音樂、找人述說、寫日記等。師補(bǔ)充:情傾訴法、音樂療法、轉(zhuǎn)移注意法。

        總結(jié):挫折是人生的一筆財(cái)富,從某種程度來說,它是我們事業(yè)成功的基石。經(jīng)歷挫折,可以磨煉我們的意志,可以促使我們?nèi)W(xué)習(xí)更多的知識(shí)。

        四、自我反思

        是樂觀面對(duì)挫折,還是悲觀應(yīng)對(duì),除了與個(gè)人的性格(據(jù)說性格和血型也有關(guān)系,我指的是天生的。)有關(guān)外,更重要的是所處的外在的教育環(huán)境(家庭教育和學(xué)校教育)。作為一名教育工作者,在應(yīng)試教育的大環(huán)境下,老師不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),更要關(guān)注學(xué)生的心理健康。當(dāng)我看到社會(huì)上因?yàn)榻逃笔Ф斐傻臒o法挽回的極端事實(shí)時(shí),我都會(huì)深刻反思自己在平時(shí)的教學(xué)工作中是否存在一些過失。如果發(fā)現(xiàn)問題就要及時(shí)補(bǔ)救。教師,是一個(gè)人人生中最重要的引路人。教師的一句話一個(gè)動(dòng)作都有可能改變學(xué)生的一生。所以,作為老師一定要謹(jǐn)言慎行,切莫隨意。也許老師的一個(gè)不經(jīng)意,深深的影響到一個(gè)學(xué)生。教師在學(xué)生面前,一定要扮演一個(gè)積極樂觀向上的角色,要把生活正能量傳遞給班上每一個(gè)孩子,讓他們學(xué)會(huì)笑對(duì)挫折,珍愛生命。

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